Evaluación: Línea de Tiempo 20%Origen y evolución del Conflicto Armado ColombianoGRADO: DÉCIMODocente Beatriz Grisales Herrera

La línea de tiempo en una herramienta que permite ordenar una secuencia de sucesos, acontecimientos o eventos sobre un tema, de esa forma se puede visualizar con claridad la relación temporal entre ellos. Por esta razón en este curso de Ciencias Sociales, se hace necesario hacer uso de esta herramienta, ya que hemos concebido el acercamiento a nuestra historia no como un conocimiento anecdótico, sino señalando la relación causal entre los acontecimientos que han sido parte del origen y desarrollo del CA en nuestro país. Las líneas de tiempo gráficamente, “ubican la situación temporal de un hecho o proceso, del periodo o sociedad que se estudia. Estas líneas son una herramienta de estudio que permite "ver" la duración de los procesos, la simultaneidad o densidad de los acontecimientos, la conexión entre sucesos que se desarrollaron en un tiempo histórico determinado y la distancia que separa una época de otra” 1.

Aspectos a tener en cuenta: Para elaborar una línea de tiempo se necesita- primero que todo identificar todos los eventos y las

fechas (iniciales y finales) en que estos ocurrieron, - segundo debemos organizarlos de forma cronológica, - en tercer lugar necesitamos seleccionar los hitos más

relevantes del tema estudiado, agrupar eventos similares y determinar la escala de visualización, y,

- por último organizar la información en forma de diagrama.

Cabe resaltar que nuestro diagrama sigue una organización que gira en torno a visualizar el origen y evolución del C.A en nuestro país durante el siglo XX, con los principales rasgos y cambios introducidos durante este siglo.Insumos: Las notas de clase, los textos leídos, las discusiones de clase y las exposiciones de la profesora. Se organizará el trabajo de elaboración de la Línea de tiempo abarcando varias etapas: 1. Recolección de información, 2.Diseño, 3. Imágenes de apoyo (opcional), 4. Organización de la información en forma de diagrama, 5. Presentación.

• ACTIVIDADES DE ELABORACIÓN y SEGUIMIENTO: Semana 15 – 18 y de 21 - 25 de octubre en horas de clase.

• FECHA DE ENTREGA FINAL: Lunes 28 de octubre. Recuerden la nota aclaratoria que está en la P.P, sobre los días de 7retraso en entrega de evaluaciones.

• Los criterios de evaluación los encontrarán publicados en el blog www.zoomsociedad.blogspot.com en la pestaña superior llamada “EVALUANDO”.

1 EDUTEKA, Organizadores gráficos: líneas de tiempo. Documento Electrónico disponible en: http://www.eduteka.org/modulos.php?catx=4&idSubX=108 (consultado sep.21-2011)

Evaluación: Línea de Tiempo 20%Origen y evolución del Conflicto Armado ColombianoGRADO: DÉCIMODocente Beatriz Grisales Herrera

La línea de tiempo en una herramienta que permite ordenar una secuencia de sucesos, acontecimientos o eventos sobre un tema, de esa forma se puede visualizar con claridad la relación temporal entre ellos. Por esta razón en este curso de Ciencias Sociales, se hace necesario hacer uso de esta herramienta, ya que hemos concebido el acercamiento a nuestra historia no como un conocimiento anecdótico, sino señalando la relación causal entre los acontecimientos que han sido parte del origen y desarrollo del CA en nuestro país. Las líneas de tiempo gráficamente, “ubican la situación temporal de un hecho o proceso, del periodo o sociedad que se estudia. Estas líneas son una herramienta de estudio que permite "ver" la duración de los procesos, la simultaneidad o densidad de los acontecimientos, la conexión entre sucesos que se desarrollaron en un tiempo histórico determinado y la distancia que separa una época de otra” 2.

Aspectos a tener en cuenta: Para elaborar una línea de tiempo se necesita- primero que todo identificar todos los eventos y las

fechas (iniciales y finales) en que estos ocurrieron, - segundo debemos organizarlos de forma cronológica, - en tercer lugar necesitamos seleccionar los hitos más

relevantes del tema estudiado, agrupar eventos similares y determinar la escala de visualización, y,

- por último organizar la información en forma de diagrama.

Cabe resaltar que nuestro diagrama sigue una organización que gira en torno a visualizar el origen y evolución del C.A en nuestro país durante el siglo XX, con los principales rasgos y cambios introducidos durante este siglo.Insumos: Las notas de clase, los textos leídos, las discusiones de clase y las exposiciones de la profesora. Se organizará el trabajo de elaboración de la Línea de tiempo abarcando varias etapas: 1. Recolección de información, 2.Diseño, 3. Imágenes de apoyo (opcional), 4. Organización de la información en forma de diagrama, 5. Presentación.

• ACTIVIDADES DE ELABORACIÓN y SEGUIMIENTO: Semana 15 – 18 y de 21 - 25 de octubre en horas de clase.

• FECHA DE ENTREGA FINAL: Lunes 28 de octubre. Recuerden la nota aclaratoria que está en la P.P, sobre los días de 7retraso en entrega de evaluaciones.

• Los criterios de evaluación los encontrarán publicados en el blog www.zoomsociedad.blogspot.com en la pestaña superior llamada “EVALUANDO”.

2 EDUTEKA, Organizadores gráficos: líneas de tiempo. Documento Electrónico disponible en: http://www.eduteka.org/modulos.php?catx=4&idSubX=108 (consultado sep.21-2011)