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Colegio “MARIA AUXILIADORA”

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EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓNEn este documento presentamos los criterios de evaluación y calificación, que para cada una de las asignaturas que componen el currículo de la Educación Secundaria Obligatoria, los profesores del equipo docente vamos a aplicar en el curso 2014-205.

CRITERIOS DE PROMOCIÓN Los criterios generales que los profesores del equipo docente vamos a aplicar a la promoción de los alumnos se corresponden con los establecidos en el artículo 4 de la Orden sobre evaluación y promoción en la ESO y en el artículo 9.4 del decreto del currículo de la ESO.

Al finalizar cada uno de los cursos de la etapa, los alumnos promocionarán de curso cuando se hayan superado los objetivos de las materias cursadas, o cuando tengan evaluación negativa en dos materias como máximo. Se repetirá el curso en su totalidad con evaluación negativa en tres o más materias.A efectos de este cómputo, se contabilizarán como materias suspensas tanto las del propio curso como las de cursos anteriores que los alumnos tengan pendientes de superación.

Excepcionalmente, podrá autorizarse la promoción con evaluación negativa en tres materias siempre que no se cuenten entre ellas simultáneamente Lengua Castellana y Literatura y Matemáticas, y siempre que el equipo docente considere que ninguna de las materias ha sido abandonada por el alumno, que la naturaleza de esas tres materias pendientes no le impide seguir con éxito el curso siguiente y que tiene expectativas favorables de recuperación.

SE CONSIDERA QUE SE PRODUCE ABANDONO EN UNA MATERIA EN LOS SIGUIENTES CASOS:

1. Por faltas de asistencia a clase, en número tal que implique la pérdida del derecho a la evaluación continua.

2. Por mantener reiteradamente alguno de los comportamientos que se describen a continuación: a. No hacer, de forma reiterada, las tareas o trabajos de clase. b. No presentarse a exámenes o no realizarlos. c. Tener un comportamiento que dificulte, de forma reiterada, el normal desarrollo de la clase.

El abandono en una materia debe ser notificado al alumno y a sus padres mediante una primera amonestación. Si la conducta del alumno persiste, se realizará la notificación definitiva de abandono. Las notificaciones serán efectuadas por el tutor a petición del profesor de la asignatura, que informará al tutor. De estas notificaciones debe quedar constancia escrita en la Jefatura de Estudios.

En el caso de materias pendientes se considerará que se produce abandono si el alumno no se presenta a los exámenes que se convoquen o si no los realiza. Si para aprobar la materia, el Departamento correspondiente estipula que ha de entregar un trabajo, se considerará abandono el no haberlo entregado.

En las pruebas extraordinarias de septiembre se considerará abandono igualmente el no presentarse a exámenes, o no realizarlos, o no haber hecho, en su caso, los trabajos programados por el correspondiente Departamento para el verano. En todo caso, la circunstancia de abandono se hará constar en el Acta de Evaluación.

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CRITERIOS DE TITULACIÓNLos criterios generales que los profesores del equipo docente vamos a aplicar para la titulación de los alumnos, se corresponden con los establecidos en el artículo 9 de la Orden sobre evaluación y promoción en la ESO, así como en el artículo 10 del Decreto del currículo en la ESO

1. Los alumnos que al terminar la Educación Secundaria Obligatoria hayan alcanzado las competencias básicas y los objetivos de la etapa obtendrán el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.

2. Quienes superen todas las materias de la etapa obtendrán el título al que se refiere el apartado anterior. Asimismo podrán obtener dicho título aquellos que, tras la prueba extraordinaria de septiembre, hayan finalizado el curso con evaluación negativa en una o dos materias, y, excepcionalmente en tres, siempre que el equipo docente, considere que la razón de la evaluación negativa no haya sido el abandono de la asignatura y que la naturaleza y el peso de las mismas en el conjunto de la etapa no les haya impedido alcanzar las competencias básicas y los objetivos de la etapa. Se ponderarán de forma especial la Lengua castellana y literatura y las Matemáticas, materias instrumentales básicas, de tal forma que si ambas resultaran con evaluación negativa, no sería posible la titulación. Este mismo criterio se aplicaría a los ámbitos socio-lingüístico y científico-tecnológico en las alumnos que cursan diversificación

curricular.

PROCEDIMIENTOS DE RECLAMACIÓNLos alumnos o sus padres o tutores podrán solicitar a los profesores cuántas aclaraciones consideren precisas acerca de las valoraciones que se realicen sobre el proceso de aprendizaje de los alumnos.

En el supuesto de que, tras las oportunas aclaraciones, exista desacuerdo: con la calificación final obtenida en una materia o con la decisión de promoción o titulación de un alumno; éste o sus padres o tutores podrán solicitar por escrito la revisión de dicha calificación o decisión, en el plazo de dos días lectivos a partir de aquel en que se produjo la comunicación. (Orden 21072 BOCM)

FÍSICA Y QUÍMICA

Criterios de Evaluación

Los establecidos en el currículo vigente (Decreto 23/2007 BOCM)

Procedimientos e Instrumentos de Evaluación

TÉCNICA TIPO DE PRUEBA, NÚMERO DE PRUEBAS Y PONDERACIÓN DE CADA UNA

PONDERACIÓN

Pruebas escritas y orales Se efectuarán dos pruebas escritas y al menos dos orales en cada evaluación.En la 1ª evaluación habrá además un examen de formulación de Química Inorgánica.

90%

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Observación directa de procedimientos.

Resolución de problemas en la pizarra. 5%

Observación directa y anotación sistemática de la actitud.

Trabajos.

Se valorará la actitud y el esfuerzo del alumno respecto de la materia.

Además de su elaboración, deben ser expuestos en clase.

2%

3%

Criterios de Calificación Las pruebas de evaluación orales y escritas, así como exposiciones y trabajos serán calificados de 0 a 10, al igual que las actividades diarias y las actividades complementarias.

La calificación se verá penalizada por:

● Faltas de ortografía: 0,25 puntos por cada falta cometida y 0,1 en los alumnos con NEE.● Retraso en la entrega de trabajos y actividades: 1 punto por cada día natural de retraso.● Falta de asistencia no justificada en las horas previas a un examen: 25% de la nota.● Falta de unidades de medida en la expresión de las magnitudes: 25% de la calificaciónen el

problema o cuestión correspondiente.● Si faltaran las fórmulas se penalizará con un 50% del valor del apartado.● Si faltara el procedimiento, se calificará como mal el apartado completo.● Un apartado correctamente resuelto se calificará con la máxima nota aunque utilice datos

erróneos del apartado anterior.● A aquellos alumnos con faltas reiteradas de asistencia se les aplicará lo establecido en las

normas de convivencia del R.R.I.

Procedimientos de Recuperación

Cuando un alumno no pueda presentarse a un examen en el día y hora fijada, podrá hacerlo con otro grupo. Si esto no fuera posible, lo realizará en el momento de la prueba de recuperación.

La calificación negativa al final de la evaluación se podrá modificar a través de la recuperación que se realizará durante la evaluación siguiente.

Recuperación en Septiembre: El alumno que haya suspendido en Junio deberá realizar en Septiembre un examen para recuperar la asignatura.

Procedimientos y Actividades de Recuperación para Alumnos con Materias Pendientes de Cursos Anteriores

Los alumnos que tengan suspensa la asignatura de Física y Química de 3º deberán responder a un cuestionario de 50 preguntas por escrito y una vez respondidas correctamente, realizarán un examen escrito sobre esas mismas preguntas. El cuestionario y el examen será realizado por el profesor que imparte la asignatura en 3º ESO.

BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 3







PONDERACIÓN

Pruebas escritas 2 Pruebas escritas por evaluación. Ambas pruebas tienen el mismo peso para la calificación final, siendo imprescindible haber obtenido al menos un 3 en cada una de ellas, para que sean consideradas en la media.En las pruebas se evaluará no sólo la adquisición de contenidos teóricos, sino también de las competencias correspondientes, mediante preguntas cortas, preguntas de desarrollo, ejercicios de aplicación, problemas, interpretación de imágenes, etc.

75%

Proyectos En la tercera evaluación se desarrollará un proyecto de aproximación al trabajo científico, que tendrá el mismo peso que las pruebas escritas.

Elaboración y exposición de trabajosCasos prácticosElaboración de informes.


Actividades, ejercicios y problemas planteados en clase, al menos uno por cada bloque de contenidos.Elaboración de informes de las prácticas de laboratorio.Todos ellos tienen el mismo peso en la media de la calificación.

Se tendrá muy en cuenta la actitud en clase y la forma de trabajo en equipo: trabajo, esfuerzo, atención, silencio, participación, respeto a los compañeros y a la profesora, cuidado del material, orden, colaboración, trabajo en equipo, constancia.

20%

5%



● Faltas de ortografía: 0,25 puntos por cada falta cometida. 0,1 en los alumnos con NEE.● Retraso en la entrega de trabajos y actividades: 1 punto por cada día natural de retraso.● Falta de asistencia no justificada en las horas previas a un examen: 25% de la nota.● Falta de unidades de medida en la expresión de las magnitudes: 25% de la calificación.● A aquellos alumnos con faltas reiteradas de asistencia se les aplicará lo establecido en las



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Para la recuperación de evaluaciones pendientes, se realizarán exámenes a lo largo del curso, según el calendario establecido por el profesor, tanto en convocatoria ordinaria como en la extraordinaria de septiembre.


El alumno debe realizar un trabajo sobre la materia del curso anterior y además realizar un examen. El trabajo y el examen serán elaborados por el profesor que imparte la asignatura en 3º ESO.

AMPLIACIÓN DE BIOLOGÍA





PONDERACIÓN

Pruebas escritas 1 Pruebas escritas por evaluación siendo imprescindible haber obtenido al menos un 3 en ella, para que sea considerada en la calificación final.En las pruebas se evaluará no sólo la adquisición de contenidos teóricos, sino también de las competencias correspondientes, mediante preguntas cortas, preguntas de desarrollo, ejercicios de aplicación, problemas, interpretación de imágenes, etc.

50%

Elaboración y exposición de trabajosCasos prácticosElaboración de informes.

Actividades, ejercicios y problemas planteados en clase, al menos uno por cada bloque de contenidos.Elaboración de informes de las prácticas de laboratorio.Todos ellos tienen el mismo peso en la media de la calificación.

50%



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● Faltas de ortografía: 0,25 puntos por cada falta cometida. 0,1 en los alumnos con NEE.● Retraso en la entrega de trabajos y actividades: 1 punto por cada día natural de retraso.● Falta de asistencia no justificada en las horas previas a un examen: 25% de la nota.● Falta de unidades de medida en la expresión de las magnitudes: 25% de la calificación.● A aquellos alumnos con faltas reiteradas de asistencia se les aplicará lo establecido en las



En caso de suspender una evaluación no se realizará ninguna prueba de recuperación.

Para calcular la calificación global del curso, se realizará la media aritmética de las calificaciones de las tres evaluaciones, siempre y cuando sólo exista como máximo, una evaluación calificada como suspensa. En caso contrario, los alumnos acudirán a la convocatoria extraordinaria de septiembre, debiendo realizar un examen global de la asignatura.

HISTORIA





PONDERACIÓN

Pruebas escritas Una prueba escrita por cada tema, que sumarán al final de la Primera evaluación un 60%, de la Segunda un 50% y de la Tercera un 40%.Una prueba global de la evaluación que sumará un 40% la Primera evaluación, un 50% la Segunda y un 60% la Tercera evaluación. Será condición imprescindible obtener un mínimo de 4 en esta prueba para efectuar la media.

70%


Manifestar atención, interés y esfuerzo en la asignatura correspondiente.Asistencia regular a clase.Participación activa en clase, reflexión y resolución de problemas planteados en clase.Pertinencia de las intervenciones.Respeto a las normas de participación.

10%

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Trabajo y exposición personal o de grupo sobre la recopilación de materiales o temas de actualidad.Realizar las actividades voluntarias que se proponen.Presentar los trabajos en los plazos acordados.Diálogo para aclarar dudas y hacer aportaciones.Cooperación y solidaridad entre compañeros.Contar con los materiales adecuados para cada clase o actividad y utilizarlos adecuadamente.Mermará la calificación la alteración del desarrollo normal de la clase, la falta de respeto a las demás personas y el mal uso del material.

Elaboración y exposición de trabajosFichas de lecturaElaboración de glosarios y mapas conceptuales.

Realización de las actividades en el cuaderno personal del alumno.Lectura y elaboración de trabajos escritosRealización del vocabulario personal sobre conceptos.Elaboración de resúmenes o mapas conceptuales.

Realización de trabajos, en grupo o individualmente, dentro del marco metodológico de las Inteligencias Múltiples.Será condición imprescindible para obtener una calificación positiva en la evaluación la presentación del Cuaderno de la asignatura y de las fichas de lectura.Todos ellos tienen el mismo peso en la media de la calificación.

20%


Las actividades voluntarias que se propongan sólo se considerarán si la calificación del examen es superior a 5 y si se presentan en el plazo establecido.La calificación se verá penalizada por:

● Faltas de ortografía: 0,25 puntos por cada falta cometida. 0,1 en los alumnos con NEE.● La presentación inadecuada de los trabajos -falta de limpieza, letra ilegible, ausencia de

márgenes y sangrados, etc.- se penalizará hasta con 0’5 puntos.● Retraso en la entrega de trabajos y actividades: 1 punto por cada día natural de retraso.● Falta de asistencia no justificada en las horas previas a un examen: 25% de la nota.● A aquellos alumnos con faltas reiteradas de asistencia se les aplicará lo establecido en las

normas de convivencia del R.R.I.También se tendrá en cuenta los aspectos formales, tales como: estructuración del trabajo, márgenes, sangrados, letra legible, etc


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Cuando algún alumno tenga que recuperar algún trabajo, actividad, ficha de lectura, etc , el profesor programará una actividad diferente de la anterior.La ausencia en la realización de una prueba no exime de su realización, por lo que hasta que no se realice, la calificación de la evaluación será negativa. De ser una ausencia justificada, se intentará paliar esta situación, bien realizando la prueba con otro grupo si ello fuera posible, bien en la recuperación de la evaluación. En cualquier caso, se entiende que en el examen global de la evaluación se podrá subsanar esta carencia, o, en su defecto, en la recuperación de la evaluación.Si la calificación de la evaluación resultara negativa, habrá un examen de recuperación. De persistir la calificación negativa, se prevé un examen a discreción del profesor en el mes de junio, siempre y cuando la actitud del alumno no haya sido negativa.

Para aprobar la asignatura trimestralmente y/o en junio será condición indispensable haber entregado todos los trabajos y materiales exigidos durante el curso. De no ser así la calificación será negativa.

La nota final del curso será la media de las tres notas de cada evaluación. Para que dicha nota sea positiva, la calificación de ninguna evaluación será inferior a 4. Se aplicará el redondeo tradicional, excepto en las comprendidas entre 4 y 5, que no redondearán al 5 en ningún caso.Por último, queda la convocatoria extraordinaria de septiembre, en la fecha, hora y lugar que establezca el Centro, en la que el alumno deberá realizar un examen de toda la materia. Se orientará a los alumnos sobre la realización de actividades de refuerzo para preparar dicha convocatoria.

GEOGRAFÍA ECONÓMICA

4º ESOCriterios de Evaluación




PONDERACIÓN

Pruebas escritas Una prueba escrita por trimestre condicionada a presentar previamente lo trabajado en el cuaderno, sin el cual no se considerarán los demás procedimientos.Las pruebas escritas serán fijadas con suficiente antelación para facilitar la preparación de las mismas por parte del alumno.Si el día de dicha prueba el alumno no asistiera, por el motivo que fuera, realizará la misma el día de examen de recuperación fijado, quedando pendiente de la realización de la misma.

30%


Manifestar atención, interés y esfuerzo en la asignatura correspondiente.Participación activa en clase, reflexión y resolución de

10%

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problemas planteados en clase.Pertinencia de las intervenciones.Respeto a las normas de participación.Trabajo y exposición personal o de grupo sobre la recopilación de materiales o temas de actualidad.Realizar las actividades voluntarias que se proponen.Presentar los trabajos en los plazos acordados.Diálogo para aclarar dudas y hacer aportaciones.Cooperación y solidaridad entre compañeros.Contar con los materiales adecuados para cada clase o actividad y utilizarlos adecuadamente.Mermará la calificación la alteración del desarrollo normal de la clase, la falta de respeto a las demás personas y el mal uso del material.


Realización de las actividades en el cuaderno personal del alumno.Realización de trabajos escritos propuestos.Preocupación sistemática por la presentación: márgenes, sangrados, letra legible, ortografía.Lectura y elaboración de trabajos escritos.Realización del diccionario personal sobre conceptos vistos.Elaboración de resúmenes o mapas conceptuales.Realización de trabajos, en grupo o individualmente, dentro del marco metodológico de las Inteligencias Múltiples.La impuntualidad en la entrega de cada uno de los

trabajos mermará la calificación.

Será condición imprescindible para obtener una calificación positiva en la evaluación la presentación del Cuaderno de la asignatura y de todos los trabajos propuestos.

60%

Criterios de Calificación

Las pruebas de evaluación orales y escritas, así como exposiciones y trabajos serán calificados de 0 a 10, al igual que las actividades diarias y las actividades complementarias.

Las actividades voluntarias que se propongan sólo se considerarán si la calificación del examen es superior a 5 y si se presentan en el plazo establecido.La calificación se verá penalizada por:

● Faltas de ortografía: 0,25 puntos por cada falta cometida. 0,1 en los alumnos con NEE.● Retraso en la entrega de trabajos y actividades: 1 punto por cada día natural de retraso.● Falta de asistencia no justificada en las horas previas a un examen: 25% de la nota.● A aquellos alumnos con faltas reiteradas de asistencia se les aplicará lo establecido en las


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También se tendrá en cuenta los aspectos formales, tales como: estructuración del trabajo, márgenes, sangrados, letra legible, etc. La presentación incorrecta descontará 0,5 puntos de la calificación del ejercicio.


Cuando algún alumno tenga que recuperar algún trabajo, actividad, etc., el profesor programará una actividad diferente de la anterior.La ausencia en la realización de una prueba no exime de su realización, por lo que hasta que no se realice, la calificación de la evaluación será negativa. Si la calificación de la evaluación resultara negativa, habrá un examen de recuperación. De persistir la calificación negativa, se prevé un examen a discreción del profesor en el mes de junio, siempre y cuando la actitud del alumno no haya sido negativa.La nota final del curso será la media de las tres notas de cada evaluación. Para que dicha nota sea positiva, la calificación de ninguna evaluación será inferior a 4. Se aplicará el redondeo tradicional, excepto en las comprendidas entre 4 y 5, que no redondearán al 5 en ningún caso.Para aprobar la asignatura trimestralmente y/o en junio será condición indispensable haber entregado todos los trabajos y materiales exigidos durante el curso. De no ser así la calificación será negativa.

Por último, queda la convocatoria extraordinaria de septiembre, en la fecha, hora y lugar que establezca el Centro, en la que el alumno deberá realizar un examen de toda la materia. Se orientará a los alumnos sobre la realización de actividades de refuerzo para preparar dicha convocatoria.

EDUCACIÓN FÍSICACriterios de Evaluación




PONDERACIÓN

Pruebas escritas Un examen o trabajo a la evaluación mediante pruebas objetivas para medir capacidades, cualidades motrices, habilidades básicas y habilidades específicas. Preguntas de teoría.

20%

Observación directa de los procedimientos

Ejecución correcta de los ejercicios.Progresión en el aprendizaje.Superación para reducir los puntos débiles.OrganizaciónModo de hacer (técnica correcta)Aplicación de los test y pruebas para valorar la capacidad física, cualidades motrices, habilidades básicas y habilidades específicas.Los alumnos con alguna lesión o enfermedad que les imposibilite realizar la práctica realizarán un trabajo

70%

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teórico de los contenidos programados.


Se valorará la actitud y el esfuerzo del alumno considerando: Participación activa.Material (chándal completo y camiseta del uniforme del colegio y zapatillas deportivasMaterial específico (raqueta, cinta...)Competición (juego limpio)Integración de todos sus compañeros con independencia de su nivel de ejecución.EsfuerzoEntusiasmoConcentración en la realización de los ejercicios.Aceptación de los propios límites.

10%


La calificación será la media entre las diferentes pruebas teniendo que sacar al menos un 4 en la calificación para poder hacer dicha media.

La acumulación en un mismo trimestre de cinco faltas de vestuario, asistencia no justificada y/o cinco faltas de puntualidad resultará como consecuencia la calificación de insuficiente en la asignatura en la dicha evaluación, teniendo que recuperarla a través de la prueba práctica correspondiente y un trabajo teórico.


● Faltas de ortografía: 0,25 puntos por cada falta cometida por los alumnos de 3º y 4º. 0,2 en los alumnos de 1º y 2º y 0,1 en los alumnos con NEE.

● Retraso en la entrega de trabajos y actividades: 1 punto por cada día natural de retraso.● Falta de asistencia no justificada en las horas previas a un examen: 25% de la nota.● Falta de unidades de medida en la expresión de las magnitudes: 25% de la calificación.


Cuando un alumno no pueda presentarse a un examen en el día y hora fijada, lo realizará en el momento de la prueba de recuperación.

Los alumnos que no superen los contenidos programadas en alguna de las evaluaciones deberán presentarse con la parte suspensa al examen de junio. Y en caso de suspender en junio deberán hacerlo en septiembre.

ÉTICA

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PONDERACIÓN

Pruebas escritas Una prueba escrita por trimestre, condicionada a presentar previamente lo trabajado en el cuaderno, sin el cual la calificación definitiva no será satisfactoria.Las pruebas escritas serán fijadas con suficiente antelación para facilitar la preparación de las mismas por parte del alumno. Si el día de dicha prueba el alumno no asistiera, por el motivo que fuera, realizará la misma el día de examen de recuperación fijado, quedando pendiente de la realización de la misma.Será condición imprescindible obtener un mínimo de 5 en esta prueba para efectuar la media.

70%


Manifestar atención, interés y esfuerzo en la asignatura.Participación activa en clase, reflexión y resolución de problemas éticos planteados en clase.Pertinencia en las intervenciones.Respeto a las normas de participación.Acogida de las consignas que se proponen con disponibilidad y trabajar asiduamente en clase.Presentar los trabajos en los plazos acordados.Diálogo para aclarar dudas y hacer aportaciones.Cooperación y solidaridad entre compañeros.Contar con los materiales adecuados para el desarrollo de la materia y utilizarlos adecuadamente.Trabajar con eficacia en equipo y crear buen ambiente.

10%


Realización de las actividades en el cuaderno personal del alumno.Lectura y elaboración de trabajos escritosRealización del vocabulario personal sobre conceptos.Elaboración de resúmenes o mapas conceptuales.Será condición imprescindible para obtener una calificación positiva en la evaluación la presentación del Cuaderno de la asignatura y de los trabajos

20%

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obligatorios.


Las pruebas de evaluación orales y escritas, así como exposiciones y trabajos serán calificados de 0 a 10, al igual que las actividades diarias y las actividades complementarias.

Las actividades que se propongan sólo se considerarán si la calificación del examen es 5 y si se presentan en el plazo establecido.La calificación se verá penalizada por:

● Faltas de ortografía: 0,25 puntos por cada falta cometida. 0,1 en los alumnos con NEE.● Retraso en la entrega de trabajos y actividades: 1 punto por cada día natural de retraso.● Falta de asistencia no justificada en las horas previas a un examen: 25% de la nota.● A aquellos alumnos con faltas reiteradas de asistencia se les aplicará lo establecido en las

normas de convivencia del R.R.I.● También se tendrá en cuenta los aspectos formales, tales como: estructuración del trabajo,

márgenes, sangrados, letra legible, etc. La presentación incorrecta descontará hasta 0,5 puntos de la calificación del ejercicio.


Cuando algún alumno tenga que recuperar algún trabajo, actividad, etc., el profesor programará una actividad diferente de la anterior.La ausencia en la realización de una prueba no exime de su realización, por lo que hasta que no se realice, la calificación de la evaluación será negativa. De ser una ausencia justificada, se intentará paliar esta situación, bien realizando la prueba con otro grupo si ello fuera posible, bien en la recuperación de la evaluación. Si la calificación de la evaluación resultara negativa, habrá un examen de recuperación. De persistir la calificación negativa, se prevé un examen a discreción del profesor en el mes de junio, siempre y cuando la actitud del alumno no haya sido negativa.

La nota final del curso será la media de las tres notas de cada evaluación. Para que dicha nota sea positiva, la calificación de ninguna evaluación será inferior a 4. Se aplicará el redondeo tradicional, excepto en las comprendidas entre 4 y 5, que no redondearán al 5 en ningún caso.Por último, queda la convocatoria extraordinaria de septiembre, en la fecha, hora y lugar que establezca el Centro, en la que el alumno deberá realizar un examen de toda la materia. Se orientará a los alumnos sobre la realización de actividades de refuerzo para preparar dicha convocatoria.

EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL



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PONDERACIÓN

Pruebas escritas Se realizará una o dos pruebas objetivas por tema (dependiendo de la extensión de éste o del grado de dificultad que encuentren los alumnos en la comprensión de los mismos), para evaluar los conocimientos adquiridos, al final del trimestre. Será necesario que la media aritmética de todas las pruebas sea de cinco y que ninguna de dichas pruebas sea inferior a tres.

40%

Trabajos Se realizarán los trabajos y ejercicios propuestos por el profesor, basados en la explicación previa de éstos en clase.

Deberán presentarse todos los trabajos realizados, en los plazos indicados, durante la evaluación. La no entrega de alguno de ellos puede suponer la calificación global de insuficiente en ese trimestre, recuperándose a su entrega. Será necesario que la media aritmética de todas las pruebas sea de cinco y que ninguna de dichas pruebas sea inferior a tres.

Los trabajos escritos se realizarán con ordenador o a mano (según indicaciones), bien presentados y sin faltas de ortografía. La información obtenida de las consultas realizadas en cualquier soporte (libros, multimedia, etc.), no se copiará literalmente, deberá ser elaborada.

50%


Trabajar responsablemente en el aula y mostrar respeto hacia los compañeros.Traer y cuidar el material que se precise para cada actividad.Manejar de forma correcta los utensilios necesarios.Presentar con limpieza, orden y precisión los trabajos en el plazo fijado.Intervenir activamente en el desarrollo de la clase y en los tiempos adecuados.Colaborar con los compañeros para una mejor comprensión de los contenidos.Repetir los ejercicios no aprobados, teniendo en cuenta las observaciones indicadas por el profesor.

10%


Las pruebas de evaluación escritas, así como exposiciones y trabajos serán calificados de 0 a 10, al igual que las actividades diarias y las actividades complementarias.

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● Retraso en la entrega de trabajos y actividades: sufrirán una penalización en su calificación, siguiendo el siguiente criterio:

o si la nota del trabajo sin retraso es de 9 o 10, con el retraso se reduce a 6o si la nota del trabajo sin retraso es de 8 o 7, con el retraso se reduce a 5o si la nota del trabajo sin retraso es de 6 o 5, con el retraso se reduce a 4o si la nota del trabajo sin retraso es de 4 o inferior, el alumno debe repetirlo para

garantizar la consecución de los objetivos.● Falta de asistencia no justificada en las horas previas a un examen: 25% de la nota.● A aquellos alumnos con faltas reiteradas de asistencia se les aplicará lo establecido en las




Aquellos alumnos que no alcancen los objetivos propuestos para cada trimestre deberán realizar una prueba escrita para demostrar que han alcanzado los objetivos mínimos y/o las láminas no presentadas o con calificación insuficiente, según establezca el profesor de la materia, debiendo obtener, al menos, la calificación de cinco. De persistir la calificación negativa, se prevé una prueba teórico-práctica a discreción del profesor en el mes de junio, siempre y cuando la actitud del alumno no haya sido negativa; además de presentar los trabajos pendientes o suspendidos.

En septiembre se realizará una prueba extraordinaria de toda la materia para que los alumnos puedan alcanzar los objetivos mínimos. Consistirá en la entrega de láminas, establecidas por el profesor, que será confeccionado por el alumno durante el periodo estival y en una prueba escrita, en la fecha y hora fijadas por el Centro.


Los alumnos que no hayan alcanzado los objetivos en la prueba extraordinaria, del mes de septiembre, recibirán un listado de láminas, junto con la orientación necesaria, y la fecha de presentación. En el segundo trimestre se realizará la prueba de recuperación de la materia.

Estas fechas pueden variar dependiendo del calendario escolar y las necesidades del Centro.

INFORMÁTICA



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PONDERACIÓN

Pruebas escritas Para que la calificación de un examen sea considerada en la nota de evaluación, debe ser mayor o igual a 4.

40%

Actividades de claseTrabajos

Su número variará dependiendo de la evaluación. Todos ellos tienen el mismo peso en la calificación final.

50%


Trabajar responsablemente en el aula y mostrar respeto hacia los compañeros.Manejar de forma correcta los dispositivos informáticos.Presentar con limpieza, orden y precisión los trabajos en el plazo fijado.Intervenir activamente en el desarrollo de la clase y en los tiempos adecuados.Colaborar con los compañeros para una mejor comprensión de los contenidos.

10%



● Faltas de ortografía: 0,25 puntos por cada falta cometida y 0,1 en los alumnos con NEE.● Retraso en la entrega de trabajos y actividades: 1 punto por cada de día de retraso.● Falta de asistencia no justificada en las horas previas a un examen: 25% de la nota.● A aquellos alumnos con faltas reiteradas de asistencia se les aplicará lo establecido en las

normas de convivencia del R.R.I.Procedimientos de Recuperación


El alumno que no apruebe la evaluación deberá presentarse a un examen de recuperación que comprenderá todos los temas de la evaluación, aunque tuviera alguna parte aprobada.

El alumno que no apruebe la evaluación deberá presentarse a un examen de recuperación que comprenderá todos los temas de la evaluación, aunque tuviera alguna parte aprobada Para poder aprobar el curso es necesario obtener la calificación de aprobado (5 o superior) en las tres evaluaciones.

En el examen extraordinario de septiembre el alumno debe realizar una prueba escrita de todo el contenido del curso.

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LENGUA ESPAÑOLA





PONDERACIÓN

Evaluación inicial Al inicio de curso se realizará la evaluación inicial para detectar los conocimientos que posee el alumno sobre esta materia.

Pruebas escritas y orales Pruebas de evaluación escritas: cada dos temas y en compensatoria cada tema.Prueba de evaluación específica de morfología y sintaxis según el curso.Prueba de calificación de las lecturas realizadas durante el trimestre.

80%

Cuaderno de clase y actividades en el aula

Realización de las actividades propuestas en las diversas unidades didácticas.Actividades de autoevaluación de los alumnos.Actividades de destrezas lingüísticas: comprensión escrita, redacción, dictado…Realización de los resúmenes, esquemas... de los contenidos trabajados.

20%


Se valorará la actitud y el esfuerzo del alumno en los siguientes aspectos: Atención, iniciativa, interés y esfuerzo personal.

Participación activa y reflexiva en clase.

Realización de tareas, trabajos, exposiciones orales... en plazos acordados.

Respeto a los demás miembros del grupo en sus intervenciones y aportaciones.

Asistencia con el material necesario para la asignatura.


● Las pruebas de evaluación orales y escritas, así como exposiciones y trabajos serán calificados de 0 a 10, al igual que las actividades diarias y las actividades complementarias.

● En las pruebas escritas será imprescindible obtener al menos un 3 ó 4 (según la distribución de la materia en cada curso) para que dicha calificación sea considerada en la media; de no ser así deberá recuperar esa parte en el examen de recuperación de la evaluación.


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● Retraso en la entrega de trabajos y actividades: 1 punto por cada día natural de retraso.● Falta de asistencia no justificada en las horas previas a un examen: 20% de la nota.● La no adecuada presentación de los trabajos/exámenes supondrá la bajada de 1 punto por

trabajo/examen. ● La acumulación de faltas de material será penalizada con una bajada de hasta 1 punto en la nota

final de la evaluación. ● Los exámenes cuyas respuestas estén a lápiz no serán corregidos. Está permitido el uso del

corrector.● Aquellos alumnos con faltas reiteradas de asistencia perderán el derecho a la evaluación

continua si estas superan el 25% de la carga lectiva.




A los alumnos con la materia suspensa de años anteriores se les propondrán diversos ejercicios de repaso orientados a preparar el examen. La recuperación dependerá de la realización de un examen en la fecha indicada por el profesor correspondiente.

Todos los alumnos que no superen la asignatura en junio realizarán, a primeros de septiembre, un examen de contenidos y procedimientos; para algunos alumnos, el trabajo en verano consistirá, además, en leer algún libro y trabajar el cuaderno de ortografía y refuerzo de lengua.

ÁMBITO SOCIO-LINGÜÍSTICO





PONDERACIÓN

Pruebas escritas y orales

Dos pruebas excritas en Lengua (análisis moforsintáctico), dos pruebas escritas en Literatura (una por tema) y dos pruebas escritas en la parte de Sociales-Historia (una por tema)

50%

Cuaderno de clase Realización de las actividades y trabajos propuestos en las diversas unidades didácticas.Actividades de autoevaluación de los alumnos.

30%

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Realización de los resúmenes, esquemas... de los contenidos trabajados.


Se valorará la actitud y el esfuerzo del alumno en los siguientes aspectos: Atención, iniciativa, interés y esfuerzo personal.

20%

Criterios de CalificaciónLas pruebas de evaluación orales y escritas, así como exposiciones y trabajos serán calificados de 0 a 10, al igual que las actividades diarias y las actividades complementarias. La calificación se verá penalizada por:

− Faltas de ortografía: 0,1 puntos por cada falta cometida.

− Retraso en la entrega de trabajos o en la exposición del mismo : 1 punto menos por cada día natural de retraso.

− Se realizará en cada trimestre: un trabajo individual sobre la lectura de un libro de EDEBÉ, trabajo y exposición por grupos sobre un movimiento artístico.

− Falta de asistencia no justificada en las horas previas a un examen: 25% de la nota

− A aquellos alumnos con faltas reiteradas de asistencia se les aplicará lo establecido en las normas de convivencia del R.R.I.

− El trabajo diario es fundamental para aprobar la asignatura. La falta de trabajo reiterada (3 veces por evaluación) supone la bajada de 1 punto en la nota final de la Evaluación.


En Ámbito Sociolingüístico comprende principalmente tres partes: Lengua, Literatura y Sociales ( en 3º ESO Geografía y en 4º ESO Historia). También se compone de una parte de Arte , que se califica por el trabajo-exposición grupal; y una parte de Ética que se evalúa a partir de actividades sobre la lectura de un texto en clase.

Se recuperará la materia, tras la vuelta de las vacaciones de los diferentes trimestres, guardando la nota de las diferentes partes aprobadas.

La recuperación consiste en la realización de un examen escrito de la parte que tengan suspensa, ya sea Lengua, Literatura y/o Sociales. Así mismo, deben presentarse los trabajos de lectura y/o de Arte (si estuvieran suspensos).

TEATRO

1. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN:

1.1. EVALUACIÓN INICIAL:

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Dado que nuestra programación es abierta, puesto que es muy difícil programar un trabajo en grupo sin conocer previamente las expectativas del grupo con el que se va a trabajar, la primera sesión se dedicará a una primera toma de contacto entre todos nosotros. El profesor indagará entonces qué es lo que el grupo espera de dicha asignatura, para así profundizar o incluso variar alguna de las partes que aquí se programan.

1.2. PROCEDIMIENTOS

Dado que hemos planteado un trabajo de grupo y activo, la asistencia a las clases será no sólo obligatoria sino imprescindible para la superación de la asignatura.

Una parte importante de la evaluación atiende al incremento paulatino de la desinhibición y la adquisición de nuevos recursos/contenidos a la hora de desarrollar los diferentes juegos y ejercicios teórico-prácticos realizados en clase.

1.3. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1. Aplicar técnicas de expresión relacionadas tanto con la voz como con el cuerpo.

2. Conocer los elementos que forman parte de una puesta en escena y adquirir criterios para valorarla.

3. Dominar el espacio en las improvisaciones y en los juegos escénicos.

4. Ser capaz de construir una escena dramática (en la escritura, en la interpretación y en el montaje escénico).

5. Ser capaz de comunicar vivencias interiores con el entorno (el otro personaje y los espectadores) a través de las técnicas adquiridas.

6. Analizar un texto teatral literario desde su estructura teatral (no el estilo literario sino los conflictos, las acciones, las tensiones, la progresión dramática, etc.).

7. Interpretar los textos propuestos de acuerdo con las técnicas de representación estudiadas.

8. Realizar correctamente la lectura dramatizada de los textos propuestos.

9. Utilizar otros lenguajes teatrales para complementar al lingüístico en la dramatización.

10. Integrarse de forma activa en el grupo.

1.4. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

El 70 % de la nota de cada de las tres evaluaciones, y por lo tanto del curso, se basará en:

- La actitud que el alumno mantenga, su interés por la dinámica de la asignatura y la motivación que demuestre.

- La participación de los alumnos en la clase.

- La realización de los ejercicios programados.

- Los exámenes serán las representaciones o ejercicios que se realicen en clase.

El 30 % restante de la nota se basará en una prueba escrita de contenidos previamente dados en clase mediante apuntes centrados en la historia teatral y su evolución.

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2. RECUPERACIÓN DE ALUMNOS CON ASIGNATURA PENDIENTE:

- Se considerará no apto al alumno que no asista a clase, aunque sus faltas sean justificadas, y cuando no participe en las tareas propuestas durante las sesiones.

- En caso de que se calificase como no apto a algunos alumnos al final del curso, cabría una recuperación de los contenidos desarrollados a lo largo del curso gracias a la realización de una prueba teórica.

INGLÉSCriterios de Evaluación




PONDERACIÓN

Pruebas escritas y orales Las pruebas constarán de cuatro apartados: Vocabulario (Vocabulary), Gramática (Grammar), Lectura (Reading) y Redacción (Writing).

Al ser una asignatura con evaluación continua, todos los exámenes siempre incluyen todos los contenidos impartidos en dicho curso y en cursos anteriores.

Aquellos alumnos con necesidades educativas especiales realizarán un examen adaptado a su situación.

80%

Prueba de comprensión oral (Listening)

20 %

Observación directa y trabajo diario.

Se valorará la realización y presentación de tareas diarias, el esfuerzo, la actitud hacia la asignatura, la participación en clase, la atención del alumno, otros exámenes o pruebas…

Para subir, bajar o mantener la nota de la Evaluación hasta un máximo de un punto según criterio del profesor.


Las pruebas de evaluación orales y escritas serán calificados de 0 a 10.

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En cada evaluación se realizará la media aritmética de las calificaciones obtenidas en los exámenes. La nota se matizará con la observación directa y el trabajo diario del alumno en esa Evaluación, según lo expresado anteriormente.

En Junio, se calificará al alumno con la media aritmética de las tres evaluaciones.


● La falta de trabajo reiterada supone la bajada de 1 punto en la nota final de la Evaluación.● Los tachones y/o una presentación inadecuada bajan puntuación entre 0.5 y 1 punto, según

criterio del profesor.● No se recogen los trabajos ni las actividades entregados fuera de plazo.● Falta de asistencia no justificada en las horas previas a un examen supone la bajada de un 20%

de la nota.● A aquellos alumnos con faltas reiteradas de asistencia se les aplicará lo establecido en las




Habrá un examen de recuperación en cada evaluación para aquellos alumnos suspensos. La nota máxima de la recuperación es de 5.

Las recuperaciones tendrán los mismos contenidos que los exámenes de evaluación.

No se guardará ninguna nota, ni parte aprobada de la evaluación suspensa.

Los alumnos que no superen el curso en junio realizarán obligatoriamente un examen global en septiembre que comprende todas las evaluaciones.


Para alumnos con la materia de inglés pendiente de cursos anteriores, habrá dos convocatorias extraordinarias para recuperar dicha materia: Una en febrero y otra en septiembre, cuando la prueba de febrero no se haya superado.

El alumno que apruebe el curso superior, supera automáticamente la materia pendiente de cursos anteriores.

MATEMÁTICASCriterios de Evaluación


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PONDERACIÓN

Pruebas escritas Para su calificación se realizará la media aritmética de las calificaciones de las pruebas de clase, si estas se hicieran, obteniendo así una sola nota. Después, se hará la media aritmética con la nota obtenida de las pruebas de clase y cada una de las notas obtenidas en el resto de pruebas.

90%


Se valorará la actitud y el esfuerzo del alumno respecto de la materia.

10%




● Retraso en la entrega de trabajos y actividades: Los trabajos no serán recogidos fuera de plazo.● Falta de asistencia no justificada en las horas previas a un examen: 20% de la nota.● Falta de unidades de medida en la expresión de las magnitudes: 25% de la calificación.● En caso de desorden, tachones o mala caligrafía: hasta un punto del examen● A aquellos alumnos con faltas reiteradas de asistencia se les aplicará lo establecido en las





Los alumnos que en junio obtengan una calificación inferior a 5 se presentarán, con la materia explicada a lo largo del curso, al examen extraordinario de Septiembre


Las matemáticas de 3º se recuperan con un examen en Enero de toda la asignatura. Las de 1º y 2º se recuperan automáticamente al superar en el curso siguiente la optativa de Recuperación de matemáticas.

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FRANCÉSCriterios de Evaluación


TÉCNICA TIPO DE PRUEBA, NÚMERO DE PRUEBAS Y PONDEARCIÓN DE CADA UNA

PONDERACIÓN

Pruebas escritas 2 pruebas escritas por evaluación. Ambas pruebas tienen el mismo peso para la calificación final, siendo imprescindible haber obtenido al menos 3 en cada una de ellas. Se hará la media aritmética .

60%

Elaboración y exposición de trabajos

Se realizarán por grupos un trabajo sobre un tema específico de la cultura francófona.

10%

Actividades, cuaderno y lectura.

Realización y presentación de tareas diarias, correcta lectura de los diferentes textos del libro y la nota del cuaderno (limpieza, toma de apuntes y correción de los ejercicios ).

20%

Actitud Actitud hacia la asignatura y participación en clase

10%

Las pruebas de evaluación orales y escrita, así como exposiciones y trabajos serán calificados de 0 a 10.


En caso de ausencia justificada a un examen, el alumno lo realizará con otro grupo si es posible. En caso contrario, se presentará al examen de recuperación de la evaluación correspondiente. La nota final de la evaluación en estos casos, será la media aritmética de los exámenes realizados.

Si el día del examen el alumno tiene una ausencia injustificada en las horas anteriores, se le permitirá hacer el examen, pero se le penalizará con una bajada del 20% en su nota de ese examen.


Habrá un examen de recuperación en cada evaluación(a la vuelta de las vacaciones) para aquellos alumnos suspensos. La nota máxima de la recuperación es de 5. Las recuperaciones tendrán los mismos contenidos que los exámenes de evaluación. No se guardará ninguna nota, ni parte aprobada.

Los alumnos que no superen el curso en junio realizarán obligatoriamente un examen global en septiembre que comprende todas las evaluaciones.

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Para alumnos con la materia de francés pendiente de cursos anteriores :

− que no estén cursando actualmente francés, habrá dos convocatorias extraordinarias (febrero y septiembre si no lo aprobaran en febrero) para recuperar dicha materia con un examen escrito. En el 1º trimestre, se les proporcionarán ejercicios de repaso orientados a preparar dicho examen. Deberán presentarlos antes de Diciembre para que el profesor se los devuelva corregidos en ese mes.

− Los alumnos que estén cursando francés actualmente pero tengan pendientes esta materia del curso anterior, la recuperarán automáticamente si aprueban el curso superior, supera automáticamente la materia pendiente de cursos anteriores.

MÚSICA


Los establecidos en el currículo vigente (Decreto 23/2007 BOCM

PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

TÉCNICA TIPO DE PRUEBA Y NÚMERO DE PRUEBAS

PONDERACIÓN

Evaluación inicial Al iniciar el curso se hará una valoración para detectar los conocimientos previos de la materia

En evaluación inicial con un baremo de 1 a 5 siendo 1 muy deficitario y 5 sobresaliente

Pruebas escritas y orales

Se realizarán dos exámenes por evaluación. En cada uno de ellos habrá un análisis de una audición de las trabajadas en el aula.

50% en el primer trimestre, 40% en el segundo trimestre; y 60% en la última evaluación.

Aplicación TIC Los alumnos desarrollarán prácticas en el aula de informática

40% en el primer trimestre; 60 en el segundo trimestre y en el último trimestre.

Observación directa del trabajo diario y de la actitud del alumno.

Se valorará la actitud positiva de esfuerzo, atención e iniciativa a la hora de participar en las actividades.

Hasta un punto extra en la nota final de la evaluación.

Trabajos de ampliación de contenido.

Los alumnos con inquietudes se les ofertará un trabajo de ampliación de la materia.

Hasta un punto extra que se suma a la nota final.

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

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Faltas de ortografía: 0,25 en los alumnos de cuartoy 0,1 en los alumnos con NEE.

Retraso en la entrega de trabajos y actividades: 1 punto por cada día natural de retraso.

Falta de asistencia no justificada en las horas previas a un examen: 20% de la nota.

La no adecuada presentación de los trabajos/exámenes supondrá la bajada de 1 punto por trabajo/examen.

La acumulación de 3 días de faltas de material en la parte práctica será penalizada con cero en la prueba siguiente a las tres faltas.

Los exámenes cuyas respuestas estén a lápiz no serán corregidos. No está permitido el uso del corrector.

A aquellos alumnos con faltas reiteradas de asistencia se les aplicará lo establecido en las normas de convivencia del R.R.I.

En el caso de alumnos absentistas perderán la evaluación si el número de ausencias es mayor al 50 % del número de horas lectivas.

PROCEDIMIENTOS DE RECUPERACIÓN


La calificación negativa en la parte teórica al final de la evaluación se podrá modificar a través de la recuperación que se realizará durante la evaluación siguiente; la parte práctica se recupera al aprobar la siguiente evaluación.

Todos los alumnos que no superen la asignatura en junio realizarán, a primeros de septiembre, un examen de contenidos y procedimientos de toda la materia impartida durante el curso.

Los alumnos que hubieran promocionado con la asignatura pendiente de cuarto se le realizará una prueba teórico- práctica que se desarrollaron durante el curso. Esta prueba , de ser necesaria será en Noviembre.

RELIGIÓN


Los establecidos en el currículo vigente (Decreto 23/2007 BOCM).


TÉCNICA TIPO DE PRUEBA, NÚMERO DE PRUEBAS Y PONDERACIÓN

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PONDERACIÓN DE CADA UNA

Pruebas escritas y orales Para la nota final de cada evaluación se tendrán en cuenta las notas de las pruebas escritas u orales (2 ó 3 dependiendo de la programación del curso). 80%

Cuaderno de clase El Cuaderno de la asignatura debe contener todas las actividades propuestas en clase. En caso de no ser presentado o que esté incompleto, la evaluación permanecerá suspensa hasta la presentación del mismo.

20%


Trabajos voluntarios.

Se valorará la actitud y el esfuerzo del alumno respecto de la materia

En 1º y 2º de la ESO servirán para mejorar la calificación de la asignatura, pudiendo aumentar un 10% sobre la nota final, es decir, como máximo 1 punto.



● Faltas de ortografía y sintaxis: 0,25 puntos por cada falta cometida por los alumnos de 3º y 4º. 0,2 en los alumnos de 1º y 2º y 0,1 en los alumnos con NEE.

● Faltas de presentación: en 3º y 4º, supondrá una bajada de hasta 0,5 puntos.● Retraso en la entrega de trabajos y actividades: 1 punto por cada día natural de retraso, excepto

en 1º de ESO que no se recogerán fuera de plazo. Todos los trabajos deberán entregarse en mano al profesor correspondiente, únicamente en el tiempo de la clase.

● Falta de asistencia no justificada en las horas previas a un examen: 20% de la nota.



Si persistiera la calificación negativa, quedará la convocatoria extraordinaria de septiembre; a no ser que la actitud haya sido positiva, en cuyo caso se facilitará en junio la recuperación. A quienes deban presentarse a la prueba de septiembre se les orientará mediante la realización de unas actividades de refuerzo durante el verano, que les sirvan para preparar la prueba.


Con los alumnos que tengan insuficiente la materia del curso anterior, se procederá de la siguiente

manera:

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o En el primer trimestre se les convocará para aclaración de dudas y se les orientará sobre el

trabajo de refuerzo que pueden realizar para preparar la prueba.

o En enero se ofrecerá la posibilidad de entregar el trabajo y se fijará la fecha de la prueba

escrita.

o En febrero se realizará la prueba de recuperación de la materia.

ÁMBITO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO1. PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN

La evaluación es continua, el trabajo continuo es muy importante.

La asignatura consta de las siguientes materias: Matemáticas, CC. Naturales y Tecnología. Dichas partes se calificarán por separado. La nota final del ámbito se calculará en de la siguiente manera:

40%Matemáticas30%Ciencias20%Informática10%Tecnología-Taller

Será necesario una calificación igual o mayor de tres en cada parte para poder realizar la media total del ámbito.

En caso de suspender alguna de las materias del ámbito y aprobar el resto, la nota de dicha parte aprobada se guardará hasta la recuperación de la evaluación.

Cada evaluación se podrá recuperar de la manera que la profesora indique, generalmente mediante la realización de exámenes, ejercicios, o actividades de recuperación.

En junio se propondrá también una recuperación final para aquellos alumnos que tengan suspensa alguna evaluación.

En el caso de no superar la asignatura en la convocatoria de Junio los alumnos deberán realizar al examen extraordinario del ámbito que abarca toda la materia.

Las diferentes unidades didácticas, de las diferentes materias, podrán ser evaluadas mediante la utilización de alguno de los siguientes instrumentos de evaluación:

a. Pruebas de evaluación escritasb. Pruebas de evaluación oralesc. Exposición oral de trabajos, informes…d. Elaboración escrita de trabajos, informes…e. Elaboración de fichas.f. Elaboración de síntesis de documentos, artículos, noticias, libros o capítulos de libros…g. Realización de las actividades propuestas en las diversas unidades didácticas

(actividades diarias)h. Construcción de proyectosi. Actividades de autoevaluación del propio alumnado

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La calificación de Matemáticas se desglosa en las siguientes partes:

Pruebas escritas: 70% Evaluación diaria de los ejercicios, problemas, actividades y trabajos propuestos para clase y casa:

10% Actitud, atención y participación en el desarrollo de la clase: 10% Esquemas, cuaderno-archivador, registro de actividades y tareas: 10%

La calificación de Ciencias Naturales se desglosa en las siguientes partes:

Pruebas escritas y/u orales, trabajos y exposiciones que así se indiquen: 70% Evaluación diaria de los ejercicios, problemas, actividades y trabajos propuestos para clase y casa:

10% Actitud, atención y participación en el desarrollo de la clase: 10% Esquemas, cuaderno-archivador, registro de actividades y tareas: 10%

La calificación de Tecnología (taller) se desglosa en las siguientes partes:

Proyecto y construcción: 60% Informe técnico, exposición, trabajos, o registros de las actividades realizadas en el taller:20% Actitud, atención, participación en el desarrollo de la clase, evaluación diaria del trabajo personal y

del trabajo en equipo: 20%

La calificación de Informática de 4º se desglosa en las siguientes partes:

Trabajos de desarrollo, investigación, etc.: 60% Actividades cortas: 20% Actitud, atención, participación en el desarrollo de la clase, evaluación diaria del trabajo personal y

del trabajo en equipo: 20%

Para poder aprobar el curso es necesario obtener la calificación de aprobado (5) mediante la media aritmética de las 3ª evaluaciones, siempre y cuando sólo tenga suspendida una de ellas.

En el caso de que el número de faltas de asistencia a clase supere un cierto número se puede penalizar la nota final en la evaluación correspondiente. Los retrasos reiterados (hasta 3), se considerarán como una falta a clase.

En caso de que el alumno no acuda a alguna de las horas anteriores a un examen, la profesora podrá penalizar hasta un 20% la nota correspondiente al mismo.

La falta reiterada del material necesario para el correcto desarrollo de la asignatura podrá suponer una penalización de 0,5 puntos (por cada falta) en la nota de la evaluación.

El incumplimiento de las normas de seguridad en el taller de tecnología o de las normas del aula

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de informática podrá suponer una penalización de hasta un 20% en la nota de la evaluación correspondiente. Si la falta es muy grave poniendo en peligro la integridad física de alguna persona, puede conllevar la automáticamente a suspender la evaluación o incluso el curso.

Los trabajos, cuadernos, actividades, etc. se entregarán en la fecha que determine el profesor. En caso de entregarse fuera de plazo se podrá penalizar la nota de los mismos con1 punto menos por cada día de retraso.

Se valorará la asistencia y la puntualidad a las clases en el apartado de “Actitud, atención, participación en el desarrollo de la clase” de cada una de las materias del ámbito. Y también en este apartado se tendrá muy en cuenta la actitud en clase y la forma de trabajo, tanto individualmente como en equipo: trabajo, esfuerzo, atención, silencio, participación, respeto a los compañeros y a la profesora, cuidado del material, orden, colaboración, trabajo en equipo, constancia…

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

La nota final estará comprendida entre el 1 y el 10. Las pruebas de evaluación orales y escritas, así como exposiciones y trabajos serán calificados por

el profesor de 0 a 10. Las actividades diarias, las actividades complementarias y la actitud serán calificadas también de 0 a

10. Los exámenes teóricos deben hacerse con bolígrafo azul o negro. En caso de hacerse a lápiz no se

corregirá. Cada falta de ortografía baja un 0,1 de la nota final del examen, trabajo, etc. En caso de alumnos con

dislexia y TDAH diagnosticados, se bajará como máximo un 0,5. En caso de desorden se puede bajar la calificación global hasta 1punto. En caso de falta de asistencia a un examen, aunque la ausencia sea justificada, no se repetirá fuera

de la recuperación. En caso de que el alumno no acuda a alguna de las horas anteriores a un examen, la profesora

podrá penalizar hasta un 20% la nota correspondiente al mismo. La falta reiterada del material necesario para el correcto desarrollo de la asignatura podrá suponer

una penalización de 0,5 puntos (por cada falta) en la nota de la evaluación. El incumplimiento de las normas de seguridad en el taller de tecnología o de las normas del aula de

informática podrá suponer una penalización de hasta un 20% en la nota de la evaluación correspondiente. Si la falta es muy grave poniendo en peligro la integridad física de alguna persona, puede conllevar la automáticamente a suspender la evaluación o incluso el curso.

Los trabajos, cuadernos, actividades, etc. se entregarán en la fecha que determine el profesor. En caso de entregarse fuera de plazo se podrá penalizar la nota de los mismos con 1 punto menos por cada día de retraso.

En el caso de no entregar trabajos, actividades, ejercicios, cuaderno de clase… el alumno puede perder la opción a la recuperación de la materia.

En caso de duda, los criterios de corrección que se aplicarán, serán los mismos que los indicados en los distintos departamentos que corresponden a cada una de las asignaturas del ámbito.

CRITERIOS DE RECUPERACIÓNTRIMESTRAL

A criterio del profesor, y según las materias suspensas dentro del ámbito, se pueden aplicar las siguientes

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pruebas de recuperación:

Prueba escrita y/o de informática con contenidos del trimestre Presentación de trabajos relacionados con los aspectos deficientemente adquiridos

ANUALEn el caso de no aprobar la asignatura por evaluaciones, el alumno deberá realizar un examen en Junio.

En el caso de no superar la asignatura en la convocatoria de Junio, deberá realizar un examen en la convocatoria extraordinaria de Septiembre.

ALUMNOS QUE PROMOCIONAN PERO TIENEN EVALUACIÓN NEGATIVA EN EL ÁREA

- Entrega, por parte del profesor, al principio de curso de una hoja con la forma de recuperar la asignatura.

A criterio del profesor, y según las materias suspensas dentro del ámbito, se pueden aplicar las siguientes

pruebas de recuperación:

Prueba escrita y/o de informática con contenidos del trimestre Presentación de trabajos relacionados con los aspectos deficientemente adquiridos El alumno que aprueba la primera evaluación del ámbito en 4º, aprueba el curso de 3º

Para considerar superada o aprobada el área el alumno deberá:

a) Tener aprobadas las 3 evaluaciones.b) Obtener la calificación de aprobado (5) mediante la media aritmética de las 3 evaluaciones,

siempre y cuando sólo tenga suspendida una de ellas.

Se considerará que el alumno no tiene superado el área, y , por tanto, debe realizar las actividades de recuperación del área si:

a) Tiene suspensas dos o más evaluaciones, una vez realizadas las recuperaciones de la 1ª y 2ª evaluación.

b) No alcanza la calificación de aprobado al hacer la media aritmética de la nota de las 3 evaluaciones.

c) Su actitud o comportamiento ante las normas pone en peligro su integridad física o la de sus compañeros.

d) Abandona la asignatura

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