Criterios de evualacion del segundo bloque

3
ESCUELA PREPARATORIA NÚMERO 8 “CARLOS CASTILLO PERAZA” Criterios del segundo bloque Integrante: JUANGUSTAVO ORDAZ RIVERO MAESTRA: MARIA DEL ROSARIO RAYGOZA VELAZQUE

Transcript of Criterios de evualacion del segundo bloque

Page 1: Criterios de evualacion del segundo bloque

ESCUELA PREPARATORIA

NÚMERO 8

“CARLOS CASTILLO PERAZA”

Criterios del segundo bloque

Integrante:

JUANGUSTAVO ORDAZ RIVERO

Bloque 2: el editor de textos y la expresión de mis ideas

MAESTRA: MARIA DEL ROSARIO RAYGOZA VELAZQUE

Page 2: Criterios de evualacion del segundo bloque

Criterio:Redacta un ensayo utilizando las herramientas estudiadas del editor de texto, con un lenguaje respetuoso y formal según las normas de la academia mexicana de la lengua (AML), asumiendo una actitud constructiva durante el trabajo colaborativa y emitiendo opiniones críticas acerca del tema elegido.

Competencias disciplinares:

Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con introducciones, desarrollo y conclusiones claras.

Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar; resolver problemas, producir materiales y trasmitir información.

Atributos de las competencias genéricas: Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus

valores, fortalezas y debilidades. Reflexiva, comprendiendo cómo cada uno de sus pasos contribuye al

alcance de un objetivo. Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener

información. Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética. Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su

vida cotidiana. Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto,

definiendo un curso de acción con pasos específicos. Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y

habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo. Reconoce y comprende las implicaciones biológicas, económicas, políticas

y sociales del daño ambiental en un contexto global interdependiente. Problemática a trabajar:En la actualidad los estudiantes no han tenido que acceder a las nuevas tecnologías, sino que han nacido con ellas y se enfrentan al conocimiento desde postulados diferentes al pasado. Esto representa el siguiente reto para los docentes: lograr que los alumnos mejoren sus aprendizajes con la utilización de las tecnologías de la información.

MAESTRA: MARIA DEL ROSARIO RAYGOZA VELAZQUE