Creatividad Publicitaria
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EL proceso creativo en el
ambiente de trabajo de la
agencia publicitaria.
El valor de las ideas según los
modelos clásicos y cognitivo
Carmen Piquero CuadrosPublicidad y RR.PP. On-line
Curso 2011/12
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Creatividad
Capacidad de formar ideas y cosas que se presentan como soluciones a
problemas propuestos y cuyo valor reside en su originalidad y novedad.
Pero, ¿cómo nacen esas ideas?
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Proceso creativo
El ser humano se enfrenta continuamente a muchos problemas, el camino que sigue hasta encontrar una idea que
lo solucione de una forma original es el proceso creativo.
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Proceso creativo
En el estudio teórico de la creatividad se han elaborado diferentes modelos del proceso creativo. Éstos se clasifican en 2 grupos:
- Modelos clásicos.
- Modelos cognitivos.
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Modelos clásicos
El proceso creativo se desarrolla a través de etapas, las cuales va experimentando el sujeto de manera ordenada.
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Modelos clásicos
La explicación se realiza desde fuera, explicando las diferentes fases por las que pasa el creativo hasta dar con la solución.
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Modelos clásicos: DeweyLa actividad interna del proceso creativo en el sujeto tiene 5 etapas:
Aparición del
problema
Acepta la solución
Desarrolla y analiza
alguna idea
Plantea soluciones
Definición del
problema
Lo que caracteriza al proceso creativo es la originalidad de las soluciones.
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Modelos clásicos: RossmanEl proceso creativo tiene 7 etapas:
Observa una
necesidad
Examina las soluciones
Formula soluciones
Estudia la información existente
Formula el problema
Introduce la examinación.
Examina y acepta las
nuevas ideas
Formula nuevas ideas
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Modelos clásicos: Wallas
Todo proceso creativo tiene 4 etapas en común:
Preparación: analiza el problema y recoge
información.
Iluminación: aparece de repente la
solución.
Verificación: analiza si la solución es
válida.
Incubación: en el inconsciente. Frustración.
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Comparación modelos clásicos
Si examinamos estos tres modelos podemos comprobar que hay muchas similitudes y diferencias. Hay etapas que se repiten en los tres modelos, pero hay otras, como la incubación en el modelo de Wallas, que sólo aparecen en uno de ellos.
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Comparación modelos clásicos
Veamos las etapas que se repiten en los modelos clásicos y las que no:
Dewey Rossman WallasAparición del problema Observa la necesidad
Definición del problema Formula el problema
Estudia la información existente
Preparación
Incubación
Plantea soluciones Formula soluciones Iluminación
Desarrolla y analiza alguna idea
Examina las soluciones
Formula nuevas ideas
Acepta la solución Examina y acepta las nuevas ideas
Verificación
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Modelos cognitivos
Definen el proceso creativo desde el interior del sujeto creador. La acción de crear se realiza a través de una serie de mecanismos y operaciones cognitivas.
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Modelos cognitivosEl proceso creativo se desarrolla dentro del sujeto, por lo que a su vez requiere del desarrollo de otros procesos cognitivos para procesar la información:
PercepciónMemoriaPensamiento
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Modelos cognitivos
Estos mecanismos cognitivos permiten que el objeto de análisis se introduzca en el sujeto.
Los procesos se relacionan entre sí y se retroalimentan constantemente.
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Modelos cognitivos
La percepción permite captar la información del objeto a través de los sentidos.
Esta información se almacena gracias a la memoria.
La memoria selección la información que se capta para que se produzca el pensamiento.
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Modelos cognitivos
A su vez, el pensamiento se almacena en la memoria y ésta modifica la percepción del objeto.
PERCEPCIÓN PENSAMIENTOMEMORIA
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Modelos cognitivos
- Psicologia tradicional, que explica el comportamiento observable (externo) del ser humano.
- Paradigma cognitivo: se centra en explicar los procesos internos del individuo que intervienen en el proceso creativo y generación de ideas.
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Proceso creativo
Veamos las diferencias de todos estos modelos:
MODELOS CLÁSICOS MODELOS COGNITIVOS
Observación externa Estudio de la actividad interna
Proceso por fases, lineal, secuencial y estático.
Relación de mecanismos cognitivos que se relacionan y retroalimentan y que influyen en la creación.
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Pero a la hora de crear una idea, especialmente en el mundo publicitario, no sólo crece en la mente del individuo. Es también importante el ambiente en el que se desarrolla este proceso creativo.
En el caso de la publicidad, ese ambiente es la agencia de publicidad: sus departamentos y relaciones.
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Ambiente creativo
El ambiente es el espacio en el que se desarrolla la creatividad y, por tanto, influye mucho en el proceso creativo.
Todos los factores que rodean al individuo influyen en el desarrollo de su creatividad.
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Ambiente creativoEstos factores modelan las capacidades creativas del sujeto: factores biológicos, sociales e incluso factores físicos. Cada uno de estos factores podríamos decir que son una pieza del puzle que forma la creatividad del individuo.
El individuo se relaciona e interactúa con su ambiente, influyen ambos mutuamente.
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Ambiente creativo
Para Csikszentmihalyi la creatividad no es el producto de individuos, sino de sistema sociales que juzgan los productos creados por los individuos.
El ambiente en el que el sujeto desarrolla la creatividad comprende dos elementos:
- Dominio, aspecto cultural.- Ámbito, aspecto social.
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Ambiente creativo
El individuo puede crear una gran idea o cosa, pero si el sistema social en el que se encuentra no lo acepta, esa idea es rechaza y por lo tanto, considerada creativamente mala.
Quizás así se sientan muchos inventores, cuyas ideas son rechazadas por la sociedad por no conocer aún sus necesidades. Que sería de nosotros si la sociedad hubiera rechazado la idea de Graham Bell...
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Ambiente creativo
Aplicando la teoría de sistemas de Csikszentmihalyi a la creatividad en la empresa publicitaria, la actividad creativa depende de la empresa publicitaria y de la economía como dominio.
Son muchos los que discuten si un fuerte o débil dominio afecta en la creatividad dentro de la publicidad.
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Ambiente creativoLo realmente importante es que el creativo publicitario acceda a los dominios de la publicidad y la creatividad, conocer las reglas y que posea mucha motivación, la falta de miedo al riesgo, capacidad para romper reglas, ganas de innovar, poder de convicción...
![Page 26: Creatividad Publicitaria](https://reader035.fdocuments.mx/reader035/viewer/2022081512/55618f27d8b42ae27d8b4f2b/html5/thumbnails/26.jpg)
Ambiente creativo
Hay varios factores que favorecen al desarrollo de la creatividad dentro del ámbito.
- El trabajo en grupo, siempre que no haya tensión entre los integrantes.
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Ambiente creativo
- El nivel de exigencia, siempre y cuando no supere unos ciertos límites que lo conviertan en órdenes directas.
![Page 28: Creatividad Publicitaria](https://reader035.fdocuments.mx/reader035/viewer/2022081512/55618f27d8b42ae27d8b4f2b/html5/thumbnails/28.jpg)
Ambiente creativo
- La elaboración de métodos que ayuden al desarrollo de la creatividad. Ayudar a que el individuo de rienda suelta a su imaginación.
![Page 29: Creatividad Publicitaria](https://reader035.fdocuments.mx/reader035/viewer/2022081512/55618f27d8b42ae27d8b4f2b/html5/thumbnails/29.jpg)
Ambiente creativo
- Para sobrevivir en la agencia, el creativo debe conocer el comportamiento de los grupos y conseguir la confianza de los demás.
![Page 30: Creatividad Publicitaria](https://reader035.fdocuments.mx/reader035/viewer/2022081512/55618f27d8b42ae27d8b4f2b/html5/thumbnails/30.jpg)
Ambiente creativo- La originalidad. Sobre ésta influye la cultura en la que se haya desarrollado el individuo. Generación tras generación se transmiten ideas, principios, valores... Pero con el paso del tiempo la sociedad va modificando estas ideas, creando otras originales.
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BIBLIOGRAFÍA
- "La profesión de crear. Creatividad e investigación publicitarias", Isidoro Arroyo Almaraz, laberinto Comunicación.
- “Diccionario de la Creatividad”, Ricardo López Pérez.
- “Creatividad y generación de ideas: estudio de la práctica creativa en cine y publicidad”, Matilde Obradors Barba
- “El proceso creativo”, Alberto Dallal.