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CRA ORBA(BOTORRITA-MUEL)
CURSO 2018-19
ADMISIÓN 2018-19
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REUNIÓN INFORMATIVA
ADMISIÓN 2018-19
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1. BIENVENIDA – PRESENTACIÓN.1. HISTORIA: somos un CRA.
2. ESPACIOS E INSTALACIONES.
3. RECURSOS HUMANOS.
2. CRA ORBA.1. IDEARIO.
2. HORARIOS.
3. SERVICIOS.
4. ACTIVIDADES.
3. PROCESO DE MATRICULACIÓN.
4. AMPA: PRESENTACIÓN.
5. DUDAS.
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ESPACIOS 2018-2019 • Sala de apoyos en pequeño grupo.
• Sala de usos múltiples:
Comedor-gimnasio-aula de desdobles.
• Aulas de Infantil:
• 3 aulas
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CRA Orba
Aulas de Primaria: 4 aulas.
• Sala de usos múltiples:
- Salas de profesores, desdobles, informática y biblioteca de centro: La morada del mago lector.
• Despacho de dirección.
Patio de recreo:
Zona de infantil.
Zona de primaria.
Huerto escolar.
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ESPACIOS 2018-2019
Aula de Primaria.
Aula de Ed. Infantil.
Aula de desdoble.
Aula de usos múltiples.
Biblioteca del centro: BOTO-BOOK
Despacho de dirección.
Instalaciones del comedor escolar-Módulo anexo al centro.
Patio de recreo: Huerto escolar.
ADMISIÓN 2018-19
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RECURSOS HUMANOS
• En plantilla:
• 1 maestro especialidad MÚSICA
• 3 maestros especialidad PRIMARIA
• 2 maestros especialidad EDUCACIÓN FÍSICA
• 2 maestros especialidad INGLÉS
• 4 maestros especialidad INFANTIL
• 1 maestro de Religión Católica
• 1 maestro de PT compartido con el colegio de Longares.
• 1 maestro de AL compartido con otros centros.
ADMISIÓN 2018-19
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IDEARIO Y FINES EDUCATIVOS
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“Si me lo dices, lo olvido. Si me
lo enseñas, lo recuerdo. Si me
involucras, aprendo”(Benjamin Franklin)
ADMISIÓN 2018-19
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Desarrollo de una metodología activa basada en el “saber
hacer” que proporcione estrategias para el aprendizaje y
descubrimiento del mundo a lo largo de toda la vida del alumno,
fundamentada en la competencia “aprender a aprender”.
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“PARA LA EDUCACIÓN DE
UN NIÑO ES NECESARIA
TODA UNA TRIBU”
(proverbio africano)
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Este es un centro democrático y abierto a la
participación de toda la comunidad educativa en
condiciones de igualdad así como abierto a las
relaciones con el entorno.
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SEÑAS DE IDENTIDAD
DEL CENTRO
Abogamos por una escuela pública de calidad que implicavarios principios:
La educación integral de los alumnos,procurando educar en el equilibrio de lacompetencia curricular , emocional y ciudadana.
La educación en la salud (somos EscuelaPromotora de la Salud) convivencia creando unafilosofía de vida sana a nivel emocional yfisiológico.
La formación en valores democráticos. Seincentivan las buenas prácticas sociales, elcivismo, la cooperación, el cuidado delmedioambiente y la solidaridad.
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SEÑAS DE IDENTIDAD DEL
CENTRO II
Valores personales como el esfuerzo personal, la superación, latolerancia a la frustración y la perseverancia.
El uso de las Nuevas Tecnologías de la información como mediode aprendizaje, comunicación y de conocimiento.
Se pretende enseñar desde un enfoque globalizador (Trabajo porproyectos)
Creamos espacios en los que poder desarrollar la creatividad,potenciando la comprensión lectora como uno de los pilaresbásicos para el desarrollo integral del niño. En este proceso cobraun especial protagonismo LA BIBLIOTECA DE CENTRO.
Integración de propuestas didácticas innovadoras basadas en eltrabajo cooperativo.
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HORARIOS
• HORARIO LECTIVO:• Octubre – Mayo: De lunes a jueves 9:00 h a 13:00h., y de
15:00h a 16:30h. Y los viernes de 9:00 a 12:00.
• De 9:00 h a 13:00h. en JUNIO /SEPTIEMBRE.
• Ampliación del horario. Apertura: • Fuera del horario lectivo con actividades extraescolares.
• Servicio de madrugadores-8-9 horas (en el caso de
existir demanda)
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SERVICIOS Y PROYECTOS
Comedor: servicio Empresa de catering con línea fría.Biblioteca escolar (Préstamo de libros)Segunda lengua (Inglés)-Desde los 4 años.Programa “Apertura de centros a la comunidad” y
extraescolares:De 16:30 a 17:30h.Al mediodía a las 12 h los viernes.
Equipo de Orientación Psicopedagógica.Cantania, radio escolar, Amigos activos, ajedrez en la
escuela, E-twinning, Aulas de la naturaleza, CRIE,Embarrados en nuestros orígenes, EPS…Escuela de Familias.Programa de “Apertura de centros en vacaciones”.
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APERTURA DE CENTROS EN VACACIONES
• En los periodos de Septiembre, Navidades, SemanaSanta, Junio y Julio. En horario de 8:00 a 15:00h.
• Se realiza según la demanda (debe haber al menos 15solicitudes).
• Se han eliminado las subvenciones de este programa,pero se procura mantenerlo con el AMPA.
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PROYECTOS DE CENTRO
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ADMISIÓN 2018-19
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VIVIENDO MEJORESCUELAS PROMOTORAS DE LA SALUD:
HUERTOS ECOLÓGICOS-PATRULLAS Y COMISIÓN VERDE
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ADMISIÓN 2014-15
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EL VALS DE LAS LETRASANIMACIÓN A LA LECTURA-BIBLIOTECA
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ADMISIÓN 2018-19
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COMPARTIENDO OTRAS REALIDADES
SENSIBILIZACIÓN COLEGIO HERMANADO DE NICARAGUA
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SALIDAS
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CONVIVENCIA
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EMBARRADOS ENNUESTROS ORÍGENES
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CANTANIA
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PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS
• Consejo Escolar a través de sus representantes.
• A.M.P.A.
• En actividades complementarias diseñadas porel claustro dentro de la Programación Generalanual o en la programación curricular delprofesorado.
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PROCESO DE ADMISIÓN Y MATRICULACIÓN
En la web: www.educaragon.org
www.centroseducativosaragon.es
PLAZO: del miércoles 18 al miércoles 25de ABRIL de 2018
Entrega de solicitudes
1 solicitud única, en el plazo y sinfalsedad de datos.
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DOCUMENTACIÓN NECESARIA
Obligatoria: Documento acreditativo de que el alumnocumple el requisito de edad (DNI, Fotocopia libro defamilia, tarjeta de residencia, pasaporte…) y certificado deempadronamiento.
Hoja de captación de datos.4 fotografías tamaño carnet.Fotocopia tarjeta sanitaria.
Impreso de solicitud que se puede obtener en los centrosescolares o en las páginas web:
www.aragon.es, www.centroseducativosaragon.es
http://craorba.catedu.es
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AMPAS MOLEK y contrebiabelaisca
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Participan de manera activa en la vida del CRA:actividades extraescolares y complementarias,adquisición de los libros de texto, Consejoescolar del CRA, Escuela de familias,…
Pago de una cuota anual.
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POR VUESTRA ASISTENCIA
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Teléfonos: 976.14.03.87 y 976.14.62.80Fax: 976.14.03.87
e-mail: [email protected]: http://craorba.catedu.es
Twitter: https://twitter.com/craorbaFacebook: https://www.facebook.com/craorba
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