COVID-19, centrados en los principios de prevención …...herramientas y servicios dispuestos por...
16
Estimada profesora, Estimado profesor, Para que el desarrollo de su clase sea un éxito le proponemos la siguiente ruta: La Universidad del Rosario ha venido implementando varios esquemas de prevención frente a la expansión del COVID-19, centrados en los principios de prevención y corresponsabilidad. Con el ánimo de minimizar el impacto en el desarrollo de nuestras actividades, hemos decidido impulsar una estrategia de migración de las clases presenciales a escenarios de acceso remoto, para lo cual cuentan con herramientas y servicios dispuestos por la Universidad que permiten replicar la experiencia de los escenarios de enseñanza-aprendizaje a través de medios digitales. Todos los profesores deberán mantener el ritmo de la docencia presencial, ahora en un formato virtual, en el que se mantienen las sesiones de clase habituales, pero a distancia y con recursos en línea.
Transcript of COVID-19, centrados en los principios de prevención …...herramientas y servicios dispuestos por...
Estimada profesora, Estimado profesor,
Para que el desarrollo de su clase sea un éxito le proponemos la siguiente ruta:
La Universidad del Rosario ha venido implementando varios esquemas de prevención frente a la expansión del
COVID-19, centrados en los principios de prevención y corresponsabilidad.
Con el ánimo de minimizar el impacto en el desarrollo de nuestras actividades, hemos decidido impulsar una
estrategia de migración de las clases presenciales a escenarios de acceso remoto, para lo cual cuentan con
herramientas y servicios dispuestos por la Universidad que permiten replicar la experiencia de los escenarios de
enseñanza-aprendizaje a través de medios digitales.
Todos los profesores deberán mantener el ritmo de la docencia presencial, ahora en un formato virtual, en el que se
mantienen las sesiones de clase habituales, pero a distancia y con recursos en línea.
Disponer de un computador con tarjeta de sonido, audífonos,
micrófono y cámara web.
Antes de empezar, tenga en cuenta:
Utilizar el navegador Google Chrome actualizado.
Tener una conexión estable a internet, preferible desde punto
de red o conexión inalámbrica de mínimo 5 megas.
Anticípese: revise el instructivo donde podrá ubicar el link que le
corresponde para ingresar a su salón virtual de clase.
Sea puntual: conéctese a su clase en la hora establecida, estime 5
minutos para la conexión por parte de los estudiantes y
verificación funcional del salón virtual, desarrolle su clase y 10
minutos antes concluya el tema y pida a todos los participantes
salir de la sesión.
**Recuerde que otro curso iniciará clase en ese mismo salón virtual
Mantenga la comunicación con los estudiantes y haga
permanente seguimiento de su trabajo independiente a través de
la plataforma virtual.
¿Cómo traslado la experiencia del aula al acceso remoto?Conozca a continuación los medios de apoyo disponibles en la UR para desarrollar sus clases virtuales.
Prepare su clase Habilite la entrega de productos multimedia
Seleccione recursos digitales de apoyo del
CRAI.
Realice actividades en plataforma
Publique en plataforma e-Aulas o Mutis:
archivos, presentaciones o contenido como
material de estudio.
Cargue recursos enel aula virtual
Dicte su clase
Haga seguimiento yretroalimentación
Cree escenarios de comunicación efectiva
1 2 3 4
6 7 8 9
5
Evalúe el aprendizaje Registre las notas del curso
Conéctese al salón virtual en su horario de clase a
través de ZOOM.Para fomentar la pedagogía activa con sus estudiantes
utilice la batería de herramientas de e-Aulas o Mutis.
Haga exámenes y actividades evaluativas desde e-Aulas o Mutis.
Califique en e-Aulas o Mutis los trabajos y
comparta su valoración con el estudiante oportunamente.
Ingrese al Sistema de Registro de Notas (SIAR)
y publique las calificaciones del corte.
Programe encuentros adicionales para tutorías, sustentaciones, talleres,
monitorias.
Saque el mayorprovecho a clases
con acceso remoto
10
Encontrará una serie de recomendaciones que le
ayudarán a hacer más efectiva su clase.
Proponga actividades donde el entregable del
estudiante es un audio o video.
Prepare su clase
El CRAI brinda orientación personalizada a través de [email protected] y del chat (Horario de atención lunes a
viernes de 6:00 a.m. a 10:00 p.m.)
Servicio Préstamo y devolución de libros, a domicilio, verifique aquí.
Servicio de Multimedia Coach online, verifique aquí.
Asesoría en uso de información y recursos electrónicos, verifique aquí.
Servicio de Solicitud de casos Harvard [email protected]
Servicios de apoyo a la investigación [email protected]
Solicitudes de compra de material bibliográfico [email protected]
Asesoría en depósito de objetos en Repositorio Institucional [email protected]
Asesoría en gestión de Portal de Revistas UR [email protected]
Ingrese a la página del CRAI y consulte: https://www.urosario.edu.co/crai/inicio/
1
Conozca cómo hacerlo
Cargue recursos en el aula virtual
Ingrese al campus virtual https://campusvirtualur.urosario.edu.co/
Seleccione en la parte superior la opción “aulas virtuales”
Si usted es profesor de los programas de la Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud seleccione la
plataforma virtual Mutis o en caso contrario seleccione e-Aulas.
Inicie su sesión, digitando su usuario y contraseña institucional.
Ubique en la opción “mis cursos” la asignatura en la que necesite publicar los contenidos.
Una vez en el aula virtual de su curso cargue podcast, video, lecturas, enlaces a recursos educativos externos, presentaciones, etc.
Si requiere orientación para cargar los contenidos en el aula virtual:
Ingrese al centro de ayuda de la Decanatura de Medios Digitales y consulte los instructivos.
https://www.urosario.edu.co/centro-de-ayuda
2
Solicite asesoría, escribiendo a [email protected] o comunicándose al teléfono 2970200 ext. 2030
Conozca cómo hacerlo
Dicte su clase
Zoom es la herramienta que le permite realizar videoconferencias, en la cual podrá: chatear,
compartir contenido y realizar sondeos, entre otras funcionalidades.
Ejemplo:
Si físicamente tiene asignado el salón “AULA 126 DE CLAUSTRO”, el mismo tendrá asignado de manera virtual.
Ingrese a la página https://urosario.edu.co/clases-de-acceso-remoto/
Para gestionar la plataforma descargue y siga los pasos del instructivo “configuración Zoom”
Acceda a su clase identificando el enlace con el nombre de su salón virtual en la hora y sede que
le corresponde, según el horario actual de clases 2020-I.
3
Solicite asesoría, escribiendo a [email protected] o comunicándose al teléfono 2970200 ext. 2030
Realice actividades en plataformaIngrese al campus virtual https://campusvirtualur.urosario.edu.co/
Seleccione en la parte superior la opción “aulas virtuales”
Si usted es profesor de los programas de la Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud seleccione
la plataforma virtual Mutis o en caso contrario selecciones e-Aulas.
Inicie su sesión, digitando su usuario y contraseña institucional.
Ubique en la opción “mis cursos” la asignatura en la que necesite crear las actividades planeadas.
Una vez en el aula virtual de su curso puede crear las actividades para el aprendizaje, a partir de herramientas tales como:
Tareas, Foros, Wiki, Glosario, Base de datos, etc.
4
Solicite asesoría, escribiendo a [email protected] o comunicándose al teléfono 2970200 ext. 2030
Tenga en cuenta:
El centro de ayuda de la Decanatura de Medios Digitales contiene los instructivos que le orientan en la configuración de las
actividades en la plataforma virtual. https://www.urosario.edu.co/centro-de-ayuda
Conozca cómo hacerlo
Habilite la entrega de productos multimedia 5
Ingrese al campus virtual https://campusvirtualur.urosario.edu.co/
Permita a los estudiantes demostrar sus conocimientos, prácticas y aprendizaje a partir de la entrega
trabajos que se pueden compartir fácilmente, como son grabación de audio o video.
**Asegurese de ampliar la capacidad de almacenamiento de la actividad en la cual el estudiante entregará un formato multimedial.
Seleccione en la parte superior la opción “aulas virtuales”
Si usted es profesor de los programas de la Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud seleccione la plataforma virtual Mutis o caso
contrario selecciones e-Aulas
Inicie su sesión, digitando su usuario y contraseña institucional.
Ubique en la opción “mis cursos” la asignatura en la que necesite crear las actividades planeadas.
A partir de actividades creadas en herramientas** como Tareas, Foros, Wiki, Glosario puede darle la instrucción al estudiante para que
su entrega sea en formato multimedia (audio o video).
El estudiante deberá cargar el archivo o enviar el enlace web donde tiene alojado el audio o video para consulta por parte del profesor.
Para conocer el tratamiento de datos personales revise el siguiente instructivo.
Tenga en cuenta: el centro de ayuda de la Decanatura de Medios Digitales contiene los instructivos que le orientan en la configuración de
las actividades en la plataforma virtual. https://www.urosario.edu.co/centro-de-ayuda
Conozca cómo hacerlo
Evalúe el aprendizajeIngrese al campus virtual
Seleccione en la parte superior la opción “aulas virtuales”
Si usted es profesor de los programas de la Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud seleccione
la plataforma virtual Mutis o en caso contrario selecciones e-Aulas.
Inicie su sesión, digitando su usuario y contraseña institucional.
Ubique en la opción “mis cursos” la asignatura en la que necesite crear los quices, exámenes o trabajos para valorar el aprendizaje.
Una vez en el aula virtual de su curso puede crear cuestionarios, actividades Turnitin, Tarea con rúbrica de evaluación o Taller,
Juegos, etc.
6
Si requiere apoyo pedagógico para el diseño de las actividades solicite un acompañamiento virtual al Centro de
Enseñanza, Aprendizaje y Trayectoria Profesoal – CEAP, escribiendo un correo a [email protected]
Tenga en cuenta:
El centro de ayuda de la Decanatura de Medios Digitales contiene los instructivos que le orientan en la configuración de las
actividades en la plataforma virtual. https://www.urosario.edu.co/centro-de-ayuda
Conozca cómo hacerlo
Haga seguimiento y retroalimentación
Ingrese al campus virtual https://campusvirtualur.urosario.edu.co/
Seleccione en la parte superior la opción “aulas virtuales”
Si usted es profesor de los programas de la Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud seleccione la
plataforma virtual Mutis o en caso contrario selecciones e-Aulas.
Inicie su sesión, digitando su usuario y contraseña institucional.
Ubique en la opción “mis cursos” la asignatura en la que necesite realizar seguimiento y retroalimentación para valorar el aprendizaje.
Una vez en el aula virtual de su curso puede activar opciones como: barras de progreso, bloques de analítica de acciones del
estudiante en el aula, calificación de tareas con comentarios en línea o retorno de archivos retroalimentados.
Edite el calificador del curso para que el estudiante pueda revisar las calificaciones obtenidas por trabajos, participaciones,
exámenes y tenga a su alcance la información de notas antes de la publicación oficial que usted realiza al finalizar el corte académico.
7
Si requiere apoyo pedagógico para el diseño de las actividades solicite un acompañamiento virtual al Centro de
Enseñanza, Aprendizaje y Trayectoria Profesoal – CEAP, escribiendo un correo a [email protected]
Tenga en cuenta:
El centro de ayuda de la Decanatura de Medios Digitales contiene los instructivos que le orientan en la configuración de las activida-
des en la plataforma virtual. https://www.urosario.edu.co/centro-de-ayuda
Conozca cómo hacerlo
Cree escenarios de comunicación efectiva
Ingrese al campus virtual https://campusvirtualur.urosario.edu.co/
Seleccione en la parte superior la opción “aulas virtuales”
Si usted es profesor de los programas de la Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud seleccione la plataforma virtual Mutis o en caso
contrario selecciones e-Aulas.
Inicie su sesión, digitando su usuario y contraseña institucional.
Ubique en la opción “mis cursos” la asignatura en la que necesite utilizar herramientas de comunicación para los encuentros adicionales.
Una vez en el aula virtual de su curso puede usar o activar las herramientas de comunicación, algunas para interacción en tiempo real
desde la plataforma e-Aulas o Mutis, entre las cuales están: Mensajería, Chat, Foro, Conexión remota [crear] y [usar].
8
Tenga en cuenta:
El centro de ayuda de la Decanatura de Medios Digitales contiene los instructivos que le orientan en la configuración de las
actividades en la plataforma virtual. https://www.urosario.edu.co/centro-de-ayuda
Solicite asesoría, escribiendo a [email protected] o comunicándose al teléfono 2970200 ext. 2030
Además de las actividades de docencia directa, permanezca comunicado con sus estudiantes y
desarrolle a través de recursos y herramientas digitales encuentros para tutorías, monitorías y talleres,
entre otros:Conozca cómo hacerlo
Registre las notas del curso 9
Ingrese a la pagina de la Universidad del Rosario www.urosario.edu.co y acceda a la opción SIAR
Acceda al Sistema de Información Académica Rosarista e ingrese las calificaciones del corte académico
y descargue el acta de registro.
El procedimiento completo de registro y publicación de notas consulte el instructivo, verifique aquí.
Digite su usuario y clave institucional, de clic en “iniciar sesión”
Ubique en el panel lateral izquierdo la opción “calificaciones” y de clic en “calificación de asignaturas”.
Ingrese a “actas” y seleccione la asignatura-grupo al que le registrará la nota.
Tenga en cuenta:
En el panel de noticias del SIAR podrá acceder a unos cortos tutoriales que le orientarán en el procedimiento de consulta de listados,
horarios y registro de notas.
Solicite asesoría, escribiendo a [email protected] o comunicándose al teléfono 2970200 ext. 2030
Conozca cómo hacerlo
Saque el mayor provecho a clases con acceso remoto
10
Piense en lo que le resulte más útil y sencillo hacer en este momento.
Consideraciones iniciales:
Manos a la obra
En la siguiente guía podrá encontrar una serie de recomendaciones que le ayudarán a hacer más efectiva su clase en acceso remoto, con el uso de recursos digitales.
A continuación descargue el instructivo.
Tenga en cuenta el número de estudiantes que tiene a cargo y lo que espera hacer con ellos durante el periodo de clase en acceso remoto.
Retome lo planeado de manera presencial y responda las siguientes preguntas:
a. ¿Qué puedo hacer para abordar los temas que siguen?
b. ¿Qué debería hacer el grupo de estudiantes para avanzar en la comprensión de dichos temas?
c. ¿Cómo evidencio el trabajo y comprensión de los estudiantes?
A tener en cuenta:
Las clases en vivo eliminan las barreras de espacio y permiten compartir material de aprendizaje en diferentes formatos.
El éxito de enseñanza en remoto está en las estrategias pedagógicas, no solo en la disponibilidad tecnológica.
La incorporación de recursos y actividades virtuales fomenta el trabajo autónomo y autorregulado del estudiante.
Tiene diversos recursos y servicios de apoyo que puede explorar y utilizar en la implementación
de diferentes métodos de enseñanza online.
Acceso 24/7 a la plataforma virtual e-Aulas o Mutis, a los recursos educativos
digitales del CRAI.
