Costos ii. plan de evaluación 07 de noviembre 2011
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PLAN DE EVALUACIÓN COSTOS II UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA
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PLAN DE EVALUACIÓN
COSTOS II
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA
Analizar las distintas estructuras
operacionales que respondan a los
ambientes presentes en las organizaciones
para el establecimiento de los sistemas de
información de costos.
OBJETIVO GENERAL
Las empresas tienen en su
producción el objetivo y el combustible que las
hace funcionar. La venta de esta producción
significa la recuperación del dinero gastado en
producirla, más una ganancia que conforma el
incentivo. La contabilidad de costo es el medio
que asegura el control de gastos en la
producción y la determinación del costo real del
producto, lo que facilita la fijación de su precio
de venta.
SINOPSIS DE CONTENIDO
Obviamente, fijar el precio de venta es
sólo una consecuencia del proceso denominado
contabilidad de costos. Es de vital importancia
para la administración empresarial conocer con
exactitud como se distribuyen los gastos de
fabricación, cuanto cuesta la mano de obra,
como se prorratean los gastos entre los
diferentes departamentos fabriles, etc.
SINOPSIS DE CONTENIDO
La contabilidad de costos organiza el
registro de los procesos de producción, de
manera tal que se visualizan los elementos que
intervienen en él y su costo efectivo, generando
múltiples informaciones que permiten al
administrador conocer la realidad de la
producción de su empresa, los procesos
conexos y dicha producción, y así poder tomar
decisiones y aplicar, en caso necesario, los
correlativos que aseguren la rentabilidad del
negocio.
SINOPSIS DE CONTENIDO
El propósito básico de este curso es
el de proveer al participante de conocimientos
fundamentalmente prácticos y de las destrezas
específicas para que sea capaz de utilizar los
procedimientos de la contabilidad de costos en
el registro y control de los procesos de
producción.
SINOPSIS DE CONTENIDO
Diálogo Didáctico Real: Actividades
presenciales (comunidades de
aprendizaje), tutorías y actividades
electrónicas.
Diálogo Didáctico Simulado:
Actividades de autogestión académica,
estudio independiente y servicios de
apoyo al estudiante.
ESTRATEGIAS METODOLÓGÍCAS
GENERALES
La evaluación de los aprendizajes del
estudiante y en consecuencia, la aprobación de
la asignatura, vendrá dada por la valoración
obligatoria de un conjunto de elementos, a los
cuales se les asignó un valor porcentual de la
calificación final de la asignatura. Se sugieren
algunos indicadores y posibles técnicas e
instrumentos de evaluación que podrá emplear
el docente para tal fin.
ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN
Realización de actividades teórico-prácticas.
Realización de actividades de campo. Aportes de
ideas a la Comunidad (información y difusión).
Experiencias vivenciales en el área profesional
Realización de pruebas escritas cortas y largas,
defensas de trabajos, exposiciones, debates, etc.
Actividades de Auto-evaluación / co-evaluación y
evaluación del estudiante.
CONTINUACIÓN
Registros de participación, otras.
Auto-evaluación/ co-evaluación,
evaluación del docente /tutor (a). Pruebas
escritas cortas y largas, defensas de
trabajos, exposiciones, debates, etc. Auto-
evaluación/ co-evaluación, evaluación del
estudiante.
CONTINUACIÓN
Partiendo de la necesidad existente de
esta herramienta como complemento de la
preparación del futuro profesional en el
sector público y privado, el programa se
ha organizado en seis (6) unidades y un (1)
Taller, distribuidas de la siguiente forma:
SINOPSIS DE CONTENIDO
ESCALA DE CALIFICACIÓN
I Costos por procesos.
II Costos por productos.
III Costos estándar y Establecimientos de estándares.
Taller Individual
IV Costos Directos y por Absorción.
V Aplicación de la contabilidad de costos a actividades
no fabriles.
VI Análisis del Punto de Equilibrio y Análisis del Costo
Volumen - Utilidad.
UNIDADES:
INTRODUCCIÓN:
TEORÍA ECONÓMICA
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CONTENIDO ACTIVIDADES DE
EVALUACIÓN
PONDERAC
IÓN
FECHA DE
EVALUACI
ÓN
BIBLIOGRAFÍA
Introducción: Teoría
Económica. Al finalizar
esta Unidad, el participante
debe ser capaz de utilizar
los conceptos básicos de la
Teoría Económica, que le
permita evaluar el valor de
Uso y el Valor de Cambio
de las Mercancías, aunado
a la realidad económica y
los resultados obtenidos
con la aplicación de las
teorías de Adam Smith,
David Ricardo, Karl Marx y
Jhon Maynard Keynes.
1. Teoría Económica.
Escuelas:
a) Clásica,
b) Marxista y
c) Neoclásica.
Asistencia y
Participación en
Clase.
2da
Semana
1. SMITH, Adam.
La Riqueza de la
Naciones. Reino
Unido. 1979.
2. MARX. Carlos. El
Capital. Tomo I.
Capítulo I. FCE.
México 1974.
3. PERNAUT,
Manuel. Teoría
Económica.
Editorial.
Colección
Economía.
UCAB. 1993
UNIDAD I:
COSTOS POR PROCESOSOBJETIVOS DE
APRENDIZAJECONTENIDO ACTIVIDADES
DE
EVALUACIÓN
PONDERACI
ÓNFECHA DE
EVALUACIÓN
BIBLIOGRAFÍA
Unidad I: Costos por
Procesos: Al finalizar
esta Unidad, el
Estudiante estará en
capacidad de dominar la
técnica de Costos por
Procesos; determinar
costos unitarios y llevar a
cabo el registro contable
de dichos costos.
1) Conceptos, Naturaleza y
Características.
2) Costos por proceso. Informe del
costo de producción, Departamento -
1- informe del costo de producción.
Departamento -2- informe del costo
de producción.
3) Materiales directos agregados
después del primer departamento.
Inventario Inicial de productos
(trabajo) en proceso usando
promedio primero que entra, primero
que sale (P.E.P.S.). unidades
dañadas, unidades defectuosas,
material de desecho y material de
desperdicio.
4) Las unidades dañadas como
elemento del costo separado.
Contabilización computarizada de
unidades dañadas y defectuosas.
Preguntas, temas de análisis,
ejercicios y problemas.
Exposición del
Trabajo de
Investigación
sobre los Costos
por Procesos.
Entrega del
trabajo y
evaluación de los
ejercicios
elaborados en el
trabajo de
Investigación,
sobre los Costos
por Procesos,
ortografía,
redacción, y la
bibliografía
usada.
Realización de
actividades
teórico-prácticas.
25% (5,0)
25% (5,0)
3ra
Semana
1. Álvarez. J., y
Otros (1996).
Contabilidad
de Gestión
Avanzada:
Planificación,
Control y
Experiencias
Prácticas.
McGraw - Hill,
Barcelona,
España.
2. John J. W.
Neuner,
P.h.D.
Contabilidad
de Costos.
Principios y
Prácticas.
Hispano
Americana.
México.
(1967)
UNIDAD II:
COSTOS POR PRODUCTOS
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CONTENIDO ACTIVIDADES DE
EVALUACIÓN
PONDERAC
IÓN
FECHA DE
EVALUACI
ÓN
BIBLIOGRAFÍA
Unidad II: Costos por
Productos: Al finalizar esta
Unidad, el participante estará en
la capacidad de Analizar el
sistema de costos conjuntos, su
naturaleza, registros contables
métodos para la asignación y
métodos para la Contabilización
de los subproductos.
1) Productos conjuntos. Costos
conjuntos y puntos de
separación. Contabilización
de los productos conjunto.
2) Subproductos y
contabilización de los
mismos. unidades dañadas,
unidades defectuosas.
3) Material de desecho y
material de desperdicio.
efectos de la asignación de
costos conjuntos sobre la
toma de decisiones.
4) Uso del computador en el
costeo conjunto y costeo de
subproductos. Preguntas,
temas de análisis, ejercicios y
problemas.
Exposición del
Trabajo sobre los
Costos por Productos.
Entrega del trabajo y
evaluación de los
ejercicios desarrollados
en el mismo, así como
evaluar la ortografía y
la redacción del trabajo
de Investigación, sobre
los Costos por
Productos, con su
respectiva bibliografía.
Realización de
actividades teórico-
prácticas.
25 % (5,0)
25 % (5,0)
4ta
Semana
1. Polimeni, R.S.;
Fabozzi, F.J.;
Adelberg A.H.
Contabilidad de
cotos. Conceptos y
Aplicaciones para
la Toma de
Decisiones
Gerenciales.
McGraw-Hill.
Colombia.1994.
2. John J. W.
Neuner, P.h.D.
Contabilidad de
Costos. Principios
y Prácticas.
Hispano
Americana.
México. (1967)
UNIDAD III:
COSTOS ESTÁNDAR Y
ESTABLECIMIENTOS DE ESTÁNDARES
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CONTENIDO ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN FECHA DE
EVALUACIÓN
BIBLIOGRAFÍA
Unidad III: Costos
Estándar y
Establecimientos de
Estándares: Al finalizar
esta unidad, el estudiante
deberá estar capacitado
para elaborar los
presupuestos de
producción: flexibles y
estáticos y las hojas de
costo estándar
estableciendo las
variaciones de los costos
estándar.
1) Diferenciación entre
costos reales, normales
y estándares. Uso de los
costos estándar.
2) Limitaciones de los
costos estándar.
3) Tipos de estándares y
su establecimiento.
4) Establecimiento de los
estándares para un
sistema de costos por
órdenes específicas ó
de trabajo y por un
sistema de proceso
continúo. Costos de
calidad.
5) Cálculo y análisis de las
variaciones.
Exposición del
trabajo sobre los
Costos Estándar y
Establecimientos
de Estándares.
Entrega del
trabajo y evaluación
de los ejercicios
elaborados,
también la
ortografía y la
redacción del
trabajo, Costos
Estándar y
Establecimientos
Estándares, con su
respectiva
bibliografía.
Realización de
actividades teórico-
prácticas.
25 % (5,0)
25 % (5,0)
5ta
Semana
1. Horngren,
Charles.(1996).
Contabilidad de
Costos. Un
enfoque de
Gerencia. Prentice
- Hall, S.A.
México.
1. Neuner, John J.W
(1982).
Contabilidad de
costos Principios y
Prácticas. UTHEA.
México.
2. Neuner, J.;
Deadin, E. (1997).
Contabilidad de
costos Principios y
Práctica. Limusa.
México..
UNIDAD III:
COSTOS ESTÁNDAR Y
ESTABLECIMIENTOS DE ESTÁNDARES
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CONTENIDO ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN FECHA DE
EVALUACIÓN
BIBLIOGRAFÍA
6) Asientos en el Libro de
diario.
7) Unidades dañadas,
unidades defectuosas,
materiales de desecho y
materiales de desperdicio.
8) Informe de costos de
producción utilizando los
costos estándares.
9) Uso del computador en el
costeo estándar. Preguntas,
temas de análisis, ejercicios
y problemas.
Realización de
pruebas escritas
cortas y largas,
defensas de trabajos,
exposiciones,
debates, etc.
TALLER INDIVIDUAL
Constitución de la República
Bolivariana de Venezuela
Proyecto Nacional Simón Bolívar o
Primer Plan Socialista de la NaciónRosa Luxemburgo
Artículos 299 hasta el 303. Capítulo IV Modelo Productivo Socialista. ¿Qué es la Economía?
TALLER:
EVALUACIÓN INDIVIDUAL.OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CONTENIDO ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN FECHA DE
EVALUACIÓN
BIBLIOGRAFÍA
Taller Individual:
Relacionar la Materia
Economía General con las
conclusiones de la lectura
de:
a) Constitución de la
República Bolivariana de
Venezuela Artículos del 299
al 303.
b) Proyecto Nacional
Simón Bolívar Capítulo IV y
c) Rosa Luxemburgo.
Artículo ¿Qué es la
economía?.
1.Defensa del
Ensayo sobre los
Artículos leídos.
2. Entrega del
Ensayo.
3. Asistencia al
Taller..
10 % (2.0)
5% (1,0)
5 % (1.00)
6ta
Semana
1) PROYECTO
Nacional Simón
Bolívar.
2) CONSTITUCIÓN
de la República
Bolivariana de
Venezuela.
3) LUXEMBURGO.
Rosa. Obras
Escogidas.
Editorial. Pluma.
Colombia. 1979.
UNIDAD IV:
COSTOS DIRECTOS Y POR ABSORCIÓN.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CONTENIDO ACTIVIDADES DE
EVALUACIÓN
PONDERACI
ÓN
FECHA DE
EVALUACI
ÓN
BIBLIOGRAFÍA
Unidad IV: Costos
Directos y por Absorción:
Al finalizar esta Unidad, el
participante estará en la
capacidad elaborar los
estados financieros a través
del sistema de costeo
Directo o Variable y el
sistema de costeo por
absorción.
1) Significado del costeo
directo.
2) Ventajas y desventajas
del costeo directo.
3) Ajuste de los estados
financieros para
informes externos.
4) Uso del computador en
los costeos directos y
por absorción.
5) Preguntas, temas de
análisis, ejercicios y
problemas
Exposición de
Trabajo sobre los
Costos Directos y
por Absorción.
Entrega del
trabajo, evaluación
de los ejercicios
realizados, al igual
que la ortográfica y
la redacción del
trabajo, sobre los
Costos Directos y
por Absorción, con
su respectiva
bibliografía.
Realización de
actividades teórico-
prácticas.
25 % (5,0)
25 % (5,0)
7ma
Semana
1. Neuner, John J.W
(1982).
Contabilidad de
costos Principios y
Prácticas. UTHEA.
México.
2. Neuner, J.;
Deadin, E. (1997).
Contabilidad de
costos Principios y
Práctica. Limusa.
México.
UNIDAD V:
APLICACIÓN DE LA CONTABILIDAD
DE COSTOS A ACTIVIDADES NO FABRILES.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CONTENIDO ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN FECHA DE
EVALUACIÓN
BIBLIOGRAFÍA
Unidad V: Aplicación de la
Contabilidad de Costos a
Actividades no Fabriles:
Al finalizar esta Unidad, el
participante estará en la
capacidad de aplicar los
métodos de contabilidad de
costos a las actividades no
fabriles.
1) Los Costos para tiendas
y por departamentos.
2) Los costos de las
instituciones financieras.
3) Costos aplicados a
algunas empresas de
servicios (compañías de
seguros, servicios
públicos).
4) Los costos de los
organismos
gubernamentales.
Trabajo sobre la
Aplicación de la
Contabilidad de
Costos a
Actividades no
Fabriles.
Entrega del
trabajo y evaluación
de los ejercicios y
la ortografía y
redacción del
trabajo de Costos
en Actividades no
Fabriles, con su
respectiva
bibliografía.
25 % (5,0)
25 % (5,0)
8va
Semana
1. Neuner, J.;
Deadin, E. (1997).
Contabilidad de
costos Principios y
Práctica. Limusa.
México.
2. Polimeni, R.S.;
Fabozzi, F.J.;
Adelberg A.H.
Contabilidad de
cotos. Conceptos
y Aplicaciones
para la Toma de
Decisiones
Gerenciales.
McGraw-Hill.
Colombia.1994.
UNIDAD VI:
ANÁLISIS DEL PUNTO DE EQUILIBRIOY
ANÁLISIS DEL COSTO VOLUMEN-UTILIDAD.OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CONTENIDO ACTIVIDADES DE
EVALUACIÓN
PONDERACI
ÓN
FECHA DE
EVALUACI
ÓN
BIBLIOGRAFÍA
Unidad VI: Análisis del
punto de equilibrio y
análisis del costo volumen-
utilidad.: Al finalizar esta
Unidad, el participante
estará en la capacidad de
analizar la relación entre el
sistema del punto de
equilibrio y el modelo costo
– volumen – utilidad
1) Naturaleza de los costos
de producción.
2) Comparación de
diferentes procesos de
producción.
3) Limitaciones del análisis
del punto de equilibrio y
del análisis del costo –
volumen – utilidad. Uso
del computador en los
análisis del punto de
equilibrio y de costo.
Preguntas, temas de
análisis, ejercicios y
problemas.
4) Programa Lineal para la
toma de decisiones
Métodos utilizados
Trabajo sobre el
análisis del Punto
de Equilibrio y el
análisis del costo
volumen utilidad.
Entrega del
trabajo y evaluación
de los ejercicios y
la ortografía y
redacción del
trabajo Punto de
Equilibrio, con su
respectiva
bibliografía.
Realización de
debates, etc.
25 % (5,0)
25 % (5,0)
9na
Semana
1. Álvarez. J., y
Otros (1996).
Contabilidad de
Costos. Gestión
Avanzada:
Planificación,
Control y
Experiencias
Prácticas.
McGraw - Hill,
Barcelona,
España.
2. John J. W.
Neuner, P.h.D.
Contabilidad de
Costos. Principios
y Prácticas.
Hispano
Americana.
México. (1967)
ASISTENCIA Y PARTICIPACIÓN:
EVALUACIÓN GRUPAL E INDIVIDUAL.OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CONTENIDO ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN FECHA DE
EVALUACIÓN
BIBLIOGRAFÍA
Asistencia.
Participación.
NOTA Resultados en
Equipos e individuales del
proceso de Evaluación.
RECUPERACIÓN
15 % (3.0)
15% (3,0)
TOTAL
100 %
(20.00)
