Correo electronico

Tutor:

Lic. Andrés Cazares

Maestría en Educación a Distancia E-Learning

Equipo Tecno pedagógico

“Innovando Conocimientos”

Diseños Instruccionales para Entornos Virtuales (ART)

Propuesta de capacitación por competencias en las tic para el

personal docente de una Universidad Latinoamericana

Módulo cuarto: Correo electrónico

Modalidad: 100% Virtual

Tiempo estimado: Cuatro horas

Fecha de inicio: 08/07/2013

Fecha de finalización: 09/07/2013

Dirigido a : Todos los docentes de la Universidad Latinoamericana.

PRE REQUISITOS DE LOS PARTICIPANTES:

Nivel académico: Graduado universitario en las diferentes

carreras.

Experiencia requerida: Estar laborando como docente en la

institución.

Actitud deseada:

Habilitado a recibir nuevos conocimientos.

Capaz de reconocer si existe deficiencia en su desempeño y

modificarlo.

Comprometido a practicar de forma inmediata lo aprendido en

el evento.

Dispuesto a transmitir al estudiante los conocimientos

adquiridos en la capacitación entre otras.

Identificarse con el objetivo general de la universidad de ser

líder en el ámbito personal y profesional en beneficio de la

institución.

INTRODUCCIÓN DEL MÓDULO INSTRUCCIONAL

En la actualidad el correo electrónico es una de las herramientas

tecnológicas de gran importancia, ya que nos permite enviar y

recibir mensajes, documentos e imágenes, además esta tecnología

nos permite comunicarnos de forma rápida y segura a nivel

mundial.

El correo electrónico en el ámbito educativo sirve como medio de

comunicación entre el docente y los estudiantes, contribuyendo de

este modo al desarrollo del proceso enseñanza y aprendizaje,

facilitando la adquisición de nuevos aprendizajes y la resolución de

situaciones de la vida diaria.

Esta herramienta le permite al docente atender a sus estudiantes de

forma individualizada, fijando horarios adecuados y accesibles, así

como también indagando, dónde se pueden aclarar, profundizar o

complementar los aspectos que no fueron comprendidos o tratados

en su totalidad.

OBJETIVOS DEL MÓDULO INTRUCCIONAL

Objetivo general

Conocer y gestionar correctamente el correo electrónico y sus

aplicaciones en la educación.

Objetivos específicos

Comprender los conceptos básicos del correo electrónico

Bridar al estudiante los conocimientos necesarios para la

correcta utilización de correos electrónicos como

herramientas de colaboración en la educación.

Motivar al estudiante en el uso del correo electrónico para

realizar actividades relacionadas con el proceso de enseñanza

aprendizaje

METODOLOGÍA DEL MÓDULO INSTRUCCIONAL

Se utilizará el modelo ADDIE. Este es un modelo completo para

desarrollar cualquier tipo de capacitación, ya que su simplicidad

permite el desarrollo del curso facilitando una guía dinámica y

flexible para el desarrollo efectivo y eficiente de la capacitación.

Sus pasos se resumen en análisis, diseño, desarrollo,

implementación y evaluación.

COMPETENCIAS DEL MÓDULO INSTRUCCIONAL

Docentes con capacidad de ayudar a los estudiantes a utilizar de

forma correcta el correo electrónico

Docentes capacitados para utilizar los correos electrónicos

como medio de comunicación con los estudiantes, para generar un

entorno de aprendizaje colaborativo.

Docentes participativos y conocedores de las políticas

educativas con relación al uso de estos recursos de enseñanza-

aprendizaje, y el impacto que tienen los mismos en la educación.

TEMAS A DESARROLLAR EN EL MÓDULO

INSTRUCCIONAL

Definición

Historia

Principales proveedores gratuitos

Apertura de cuenta

Medidas de seguridad

Gestionar correos

Importancia en la educación

RECURSOS BÁSICOS PARA EL MÓDULO

INSTRUCCIONAL

Disponibilidad de un computador que tenga conexión a

internet.

Plataforma Moodle

Guía del estudiante

Video conferencias

Chat.

Wiki

foros

Comunicación sincrónica y asincrónica.

CONTENIDO DEL MÓDULO INSTRUCCIONAL

TEMA: Definición

RECURSOS: Guía de estudio y referencias electrónicas

relacionadas con el tema.

http://definicion.de/correo-electronico/

http://martinezevelyn97.blogspot.com/2008/11/definicion-de-

correo-electronico.html

ACTIVIDAD: Elaborar su propia definición, publicar en el foro

creado para tal fin y comentar por lo menos tres definiciones

presentadas por sus compañeros.









http://martinezevelyn97.blogspot.com/2008/11/definicion-de-correo-electronico.html






















TEMA: Historia



http://www.network-press.org/pdf/historia_email.pdf

http://www.maestrosdelweb.com/editorial/emailhis/

ACTIVIDAD: Elaborar un documento máximo de una página

sobre el tema, subir a scribd, generar el links respectivo y

publicar en el foro creado para tal fin. Comentar por lo menos

tres documentos presentados por sus compañeros.






















TEMA: Principales proveedores gratuitos



http://correo-multimedia.blogspot.com/2007/06/principales-

proveedores-de-correo.html

http://papaya10.com/2012/principales-proveedores-de-email/

ACTIVIDAD: Elaborar una presentación sobre el tema, subir a

slideshare, generar el links respectivo y publicar en el foro creado

para tal fin y comentar por lo menos dos presentaciones de sus

compañeros.

http://correo-multimedia.blogspot.com/2007/06/principales-proveedores-de-correo.html






































TEMA: Apertura de cuenta



http://dti.utalca.cl/prueba/docs/MANU-

0005_Manual_creacion_cuenta_gmail.pdf

http://es.tldp.org/Tutoriales/doc-curso-guadalinex-

iesaverroes/tema5b.pdf

ACTIVIDAD: Crear dos cuentas en diferentes proveedores

gratuitos, busque las semejanzas y las diferencias en la creación

de las mismas. Elaborar una presentación sobre el tema, subir a

slideshare, generar el links respectivo y publicar en el foro creado

para tal fin y comentar por lo menos dos presentaciones de sus

compañeros.

http://dti.utalca.cl/prueba/docs/MANU-0005_Manual_creacion_cuenta_gmail.pdf













http://es.tldp.org/Tutoriales/doc-curso-guadalinex-iesaverroes/tema5b.pdf



















TEMA: Medidas de seguridad



http://www.consumer.es/web/es/tecnologia/internet/2011/07/11/201596.php

http://jrcf.net84.net/ikt/pdf/profila_1/recomendacionesSegurid

ad.pdf

ACTIVIDAD: Formen grupos no más de cinco integrantes,

realicen una videoconferencia para discutir sobre el tema, inviten

al tutor si creen necesario, graven y suban a youtube, generar el

links respectivo y publicar en el foro creado para tal fin y

comentar por lo menos dos presentaciones de sus compañeros



















http://jrcf.net84.net/ikt/pdf/profila_1/recomendacionesSeguridad.pdf















TEMA: Gestionar correos





ad.pdf

ACTIVIDAD: Elaborar un documento con ima genes sobre el

tema debidamente detallado y enviar un mensaje al tutor con el

documento de la actividad adjunta.


































TEMA: Importancia en la educación





ad.pdf

ACTIVIDAD: Elaborar una entrada en la wiki de la plataforma

sobre el tema, generar el links respectivo y publicar en el foro

creado para tal fin y comentar por lo menos dos presentaciones

de sus compañeros.

































EVALUACIÓN DEL MÓDULO INSTRUCCIONAL

La evaluación será 80% de participación y 20% de evaluación

práctica, por lo tanto por cada tema tendrá una valoración de

15 puntos a excepción del primer tema que se evaluará sobre

10 puntos.

REFERENCIAS ELECTRÓNICAS DEL MÓDULO

INSTRUCCIONAL

http://definicion.de/correo-electronico/ http://martinezevelyn97.blogspot.com/2008/11/definicion-

de-correo-electronico.html http://www.network-press.org/pdf/historia_email.pdf http://www.maestrosdelweb.com/editorial/emailhis/ http://correo-

multimedia.blogspot.com/2007/06/principales-proveedores-de-correo.html













































http://www.consumer.es/web/es/tecnologia/internet/2011/07/1

1/201596.php

http://jrcf.net84.net/ikt/pdf/profila_1/recomendacionesSeguri

dad.pdf


1/201596.php


dad.pdf


1/201596.php


dad.pdf













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