¿qué es el copyleft y por qué estamos hoyhablando de ésto en launiversidad?

* http://freedomdefined.org/Logos_and_buttons

*

la información crece exponencialmente● una semana del New York Times contiene másinformación que aquella a la que una persona del siglo XVIII tenía acceso en toda su vida● la cantidad de información técnica se duplicacada 2 años

http://www.youtube.com/watch?v=XNkrTYfPzyI ¿Sabías?  Versión 3. 

la información circula exponencialmente  

● Internet llegó a tener 50 millones de “receptores” en 4 años (TV:13, radio:38)● 131 billones de búsquedas en google por mes (dic09)● 694000 canciones serán descargadas ilegalmenteen los próximos 5 minutos

http://www.youtube.com/watch?v=XNkrTYfPzyI ¿Sabías?  Versión 3. 

¿bajo qué condiciones circulatoda esta información?

LEY 11723

Art. 10. - Cualquiera puede publicar con fines didácticos o científicos, comentarios, críticas o notas referentes a las obras intelectuales incluyendo hasta mil palabras de obras literarias o científicas u ocho compases en las musicales y en todos los casos sólo las partes del texto indispensables a ese efecto.

Quedan comprendidas en esta disposición las obras docentes, de enseñanza, colecciones, antologías y otras semejantes.

la legislación argentinade propiedad intelectuales una de las más restrictivasdel mundo*

* http://a2knetwork.org/sites/default/files/IPWatchList-2010-SPAN.pdf

Pero la realidad indica que ...

… hay soluciones 

La copia “no autorizada”de material con copyright en Argentina está fuertementenaturalizada como “normal”.

Vivimos en un estado de cotidiana contradicción entre prácticas y 

acuerdos firmados.

[contextos proto­copyleft]

dinámica de acceso/compartircultura cuasi y proto­copyleft

“naturalización” de la copia noautorizada como modo de accedera la cultura

[copyleft avant la lettre]

ausencia de conciencia política sobre las prácticas

dificultad para instalar públicamente el tema

copyleft:  muy lindo pero … los autores no quieren

las discusiones resultan artificiales(no provienen de un problema percibido como real)

desinterés por la maraña técnicolegal

[doble estándar]

“como autor quiero que se cumplala ley que yo no cumplo cuando soy consumidor de cultura”

¿qué preocupa a los autores del modelo copyleft?

­ perder el control de la interpretación de su obra (obras derivadas)

­ perder la atribución de autoría en la circulación (y quizá el aliciente simbólico en la forma que se de)

­ los usos comerciales de las obras son altamente problemáticos en algunas disciplinas

autoruniversidad <> conocimiento

receptor

validaciónconsenso / pares

legitimidad

acceso igualdad

el copyleft es una posición acerca de modos de producción y circulación del conocimiento.

copyleft implica 4 derechos del autor liberados al receptor:

­ libertad de uso con cualquier propósito­ libertad de estudio y modificación (obras derivadas)­ libertad de copia ­ libertad de redistribución de las modificacionesbajo los mismos términos

Estas libertades están garantizadas en la licenciadel software libre: la GPL (General Public Licence)

licencias permisivas como creative commons, habilitan al autor a reservarse sólo “algunos” derechos en lugar de “todos” los que supone elcopyright

Www.vialibre.org.ar

Beatriz BusanicheLila PagolaHoracio PotelAna María Sanllorenti y Lucía PelayaAlejandro Mizzoni, Daniel Cantarín y Evelin HeidelFederico HeinzPatricio LorenteJuan Pablo SuárezMaría Eugenia Nuñez, Javier CastrilloPablo VanniniRoberto FiadoneGabriel AcquistapaceNicolás EchánizMarilina WinikPaula Castello y Santiago MarinoSebastián Vázquez

¡Gracias!

Lila Pagola - 2010lila@liminar.com.arwww.nomade.org.ar

Esta presentación está bajo una licencia CC-by-saArgentina 2.5.Puede ser copiada, modificada y redistribuida bajo la mismalicencia y reconociendo a la autora original.Las ilustraciones son de Luis Britos [2008], salvo donde se indica al autory se encuentran bajo la misma licencia que la presentación.