Copia de proyecto de clase well done[1]
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FACU LTAD DE FIL OSOFIA, LETR AS Y CIENCIAS FACU LTAD DE FIL OSOFIA, LETR AS Y CIENCIAS DE LA EDU CACIONDE LA EDU CACION
ESCU ELA DE I DIO MASESCU ELA DE I DIO MAS
INTEGRANTES:INTEGRANTES: PILLAJO NELLY
QUISHPE VERONICATAPIA MARITZA
YANEZ NORMA PRISCILA
4to PLURILINGUE FRANCES
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PROYECTO DE AULA
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RECURSOS
PIZARRAGRABADORATELEVISOR
NECESIDADES
FORTALECER Y MEJORAR LA CORRECTA UTILIZACION DEL LOS VERBOS EN TIEMPO PASADO
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PROYECTOR PIZARRA TELEVISION GRABADOR
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MESA REDONDA LLUVIA DE IDEAS DIALOGOS EJERCICIOS ESCRITOS ENSAYOS
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CORRECTA UTILIZACION DE LOS VERBOS EN TIEMPO PASADO EN SITUACIONES COTIDIANAS.
EXPLICACION MAS PROFUNDA DEL TEMA EJERCICIOS PRACTICA A TRAVÉS DE DIALOGOS O ENSAYOS
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OBJETIVOS : GENERAL : Incentivar el aprendizaje de
nuevo vocabulario a través de comparaciones y pictogramas con el fin de dinamizar el proceso de aprendizaje de nuevo vocabulario
ESPECÍFICO: ESPECÍFICO: -Establecer la clasificación de los
animales -Distinguir de los gráficos las cualidades
de los animales : salvajes y domésticos
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Revisión del vocabulario haciendo uso del proyector
Leen y comentan las características de los animales
Identifican los animales domesticos y salvajes
Realizan un trabajo sobre los animales.
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Para el aprendizaje del vocabulario acerca de los animales los estudiantes realizan:
InterpretacionesExposiciones
Concursos Dramatizaciones
Adivinanzas Juegos
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Domestic animals
All the animals which live with humans.
They aren’t dangerous for us.
Savage animals
All the animals which can´t live with
humans because they could be dangerous
for us.
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Cow
Cat
Dog
Rabbit
Pig
Chicken
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It´s a cow
It´s a duck
It´s a donkey
It’s a chicken
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Monkey
Tiger
Lion
Elephant
Crocodrile
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It´s a monkey
It´s a lion
It´s a tigre
It´s a snake
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Horse
Cat
Butterfly
Dog
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ATC …………….. PHANTELE …………… KECHIN ……………. DSIRB ………….. OREHS …………..