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INGENIERIA ELECTRONICA CONTENIDOS CURRICULARES UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA CONTENIDOS CURRICULARES
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INGENIERIA ELECTRONICA
CONTENIDOS CURRICULARES UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA
CONTENIDOS CURRICULARES
REGISTRO CALIFICADO INGENIERIA ELECTRONICA
2
CONDICIONES MINIMAS DE CALIDAD
INGENIERÍA
ELECTRÓNICA
2017
RE
GIS
TR
O
CA
LIF
ICA
DO
REGISTRO CALIFICADO INGENIERIA ELECTRONICA
3
UNIVERSIDAD
SURCOLOMBIANA
PEDRO LEON REYES GASPAR
Rector
ISABEL CRISTINA GUTIERREZ DE
DUSSAN
Vicerrector Académico
EDWIN ALIRIO TRUJILLO CERQUERA
Vicerrector Administrativo
ANGELA MAGNOLIA RIOS GALLARDO
Vicerrector de Investigación y Proyección
Social
BENJAMÍN ALARCÓN YUSTRES
Director General de Currículo
FACULTAD DE INGENIERÍA
MAURICIO DUARTE TORO
Decano
LUIS FERNANDO BONILLA CAMACHO
Secretario Académico
JOSÉ DE JESÚS SALGADO PATRÓN
Jefe de Departamento Electrónica
JOSÉ DE JESÚS SALGADO PATRÓN
YAMIL ARMANDO CERQUERA ROJAS
JESÚS DAVID QUINTERO POLANCO
MARTIN DIOMEDES BRAVO OBANDO
JULIÁN ADOLFO RAMÍREZ GUTIERREZ
JOHAN JULIAN MOLINA MOSQUERA
DIEGO FERNANDO SENDOYA LOSADA
Miembros Comité Curricular del Programa
INGENIERÍA ELECTRÓNICA
Neiva, Abril de 2017
REGISTRO CALIFICADO INGENIERIA ELECTRONICA
4
TABLA DE CONTENIDO
0. INTRODUCCIÓN ...................................................................................................................... 5
1. CONTENIDOS CURRICULARES .......................................................................................... 6
1.1 FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA ........................................................................................... 6 1.2 PROPÓSITOS DE FORMACIÓN ........................................................................................... 7 1.2.1 PERFIL OCUPACIONAL .............................................................................................................. 8 1.2.2 COMPETENCIAS ........................................................................................................................ 8 1.3 CONCEPTUALIZACIÓN DE CRÉDITO ACADÉMICO .................................................. 10 1.4 ORGANIZACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS .................................................................... 12 1.4.1 NÚMERO DE CRÉDITOS ........................................................................................................... 12 1.4.2 PLAN GENERAL DE ESTUDIOS ................................................................................................ 12 1.5 INTERDISCIPLINARIEDAD DEL PROGRAMA .............................................................. 14 1.5.1 ÁREA DE LAS CIENCIAS BÁSICAS ........................................................................................... 15 1.5.2 ÁREA DE CIENCIAS BÁSICAS DE INGENIERÍA ......................................................................... 16 1.5.3 ÁREA DE INGENIERÍA APLICADA ........................................................................................... 17 1.5.4 ÁREA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA ............................................................................. 20 1.6 FLEXIBILIZACIÓN DEL PROGRAMA ............................................................................. 21 1.7 LINEAMIENTOS PEDAGÓGICOS ...................................................................................... 22 1.8 CONTENIDO DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS ................................................... 23 1.9 OBLIGATORIEDAD DE UNA LENGUA EXTRANJERA ................................................. 23
2. INFOGRAFÍA .......................................................................................................................... 25
REGISTRO CALIFICADO INGENIERIA ELECTRONICA
5
0. INTRODUCCIÓN
El Programa académico de Ingeniería Electrónica fue creado mediante Acuerdo No 007 del
22 de marzo de 1995 expedido por el Consejo Superior Universitario – CSU de la
Universidad Surcolombiana – USCO y registrado en el Sistema Nacional de Información de
la Educación Superior - SNIES el día 25 de enero de 1996 con el código número
111446210384100111100. Con la expedición del Decreto 792/08-05-2001 el programa para
dar cumplimiento a lo exigido en el Decreto y a su vez modernizar la enseñanza de la
electrónica de acuerdo a las tendencias actuales, entregó el proyecto de estándares de
calidad en el mes de mayo de 2003 y como resultado en el mes de julio del año 2004 el
programa de Ingeniería Electrónica obtiene el Registro Calificado correspondiente mediante
Resolución No 1841 del 2 de julio de 2004, en el año 2011 después de haber realizado los
procesos de autoevaluación, implementado los planes de mejoramiento obtiene la
renovación de sus registro calificado mediante resolución 2169/18-03-2011 del Ministerio de
Educación Nacional - MEN, registro que vence el 18 de marzo de 2018.
Con la expedición de la Ley 1188/2008 que regula el registro calificado de los programas de
educación superior y al Decreto 1295/2010 que la reglamenta y últimamente el Decreto
1075/2015 "Por medio del cual se expide el Decreto Único Reglamentario del Sector
Educación" expedido el 26 de mayo por el Presidente de la Republica, derogando
expresamente de conformidad con el artículo 3 de la Ley 153/1887, todas las disposiciones
de naturaleza reglamentaria relativas al Sector Educación que versan sobre las mismas
materias, la USCO, solicita al MEN la evaluación de las condiciones de calidad del programa
para obtener la renovación por segunda vez su registro calificado, con base en el proyecto
que se presenta en el presente documento.
El proyecto fue desarrollado con la participación activa de los directivos del programa, de los
profesores, estudiantes y egresados y con la asesoría de la Dirección Curricular de la USCO.
REGISTRO CALIFICADO INGENIERIA ELECTRONICA
6
1. CONTENIDOS CURRICULARES
Teniendo como base el Decreto 1295 del 2010 del MEN, se sustentan a continuación los
aspectos curriculares del programa de Ingeniería Electrónica.
1.1 FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
La electrónica es una disciplina cuyo avance resulta primordial para ofrecerles a las
empresas servicios que acrecienten su competitividad en este mundo de internacionalización
y modernización de la economía que impone retos a la industria en todos sus sectores en el
mejoramiento de los niveles de calidad de sus productos. No hay rama, en cualquiera del
saber humano que haya avanzado tan revolucionariamente en el terreno del conocimiento
como la electrónica y es allí donde probablemente debe ejercerse el futuro y desarrollo del
país en las próximas décadas.
El desarrollo de la ingeniería electrónica y la microelectrónica con el uso de modernas
herramientas de diseño y de simulación con desarrollos de software específico, ha permitido
la modernización de productos y de procesos productivos con mayor exactitud, eficiencia,
calidad y productividad. La implementación de proyectos específicos encaminados a la
automatización industrial en general y a la innovación en productos y procesos de sectores
productivos del país es de vital importancia.
La ingeniería electrónica se caracteriza porque está dentro de las grandes tecnologías que
dominan el mundo contemporáneo, está relacionada con muchos sectores y es de carácter
estratégico y se enmarca dentro de la convergencia tecnológica de los tres campos de la
tecnología que maneja: la electrónica, las telecomunicaciones y la informática pues son
campos estrechamente relacionados e interdependientes y el desarrollo de uno incide en los
otros.
La fundamentación de la ingeniería electrónica se caracteriza en el mundo y por supuesto en
el país a desarrollar tres grandes áreas: la electrónica como tal, las comunicaciones y el
control automático.
La electrónica con base en los conocimientos de los circuitos electrónicos analógicos,
digitales y microprogramados, permite el desarrollo de algoritmos programables aplicables
al área de las comunicaciones o control automático que moderniza la economía y la
industria nacional y mundial.
REGISTRO CALIFICADO INGENIERIA ELECTRONICA
7
Las comunicaciones apuntan hacia el desarrollo de las telecomunicaciones que
comprenden: sistemas telefónicos, sistemas de comunicación pública y privada de audio y
video, sistemas de comunicación vía satélite, sistemas de radar, telemetría, telecontrol y
redes digitales integrados para voz, datos y video, con base en técnicas modernas de
software y hardware. La gestión de redes, multimedia, tecnología inalámbrica, tecnología
satelital, nuevas tecnologías de transmisión de señales por fibra óptica, acceso a internet,
televisión interactiva y otras como el uso de tecnologías innovadoras para soluciones de
último kilómetro como ASDL, HFC, SDV y otras, constituyen en la actualidad el nuevo
desarrollo de las comunicaciones.
El control automático está relacionado con el control y regulación de la potencia eléctrica y
con el diseño, modelado, mantenimiento y simulación de equipos electrónicos de
producción industrial y la Robótica.
1.2 PROPÓSITOS DE FORMACIÓN
El propósito es brindar una formación integral al ingeniero electrónico en los diferentes
cursos definidos en las áreas de: las ciencias básicas, básicas de ingeniería, ingeniería
aplicada y formación complementaria, con el fin de garantizar su inserción en el sector
industrial y la organización empresarial.
Los diferentes componentes curriculares y áreas de conocimiento que se consideran en el
diseño curricular del programa, los propósitos de formación se perfilan en los siguientes
tópicos:
Aplicar el uso de la electrónica al sector agrícola, piscícola y agroindustrial a través de
trabajos de campo, proyectos de investigación y proyección social.
Incluir en el proceso de enseñanza-aprendizaje la sensibilización, reconocimiento e
importancia de apropiar la electrónica al uso de las energías alternativas como factor
dispendioso para el cuidado y sostenibilidad del medio ambiente.
Mantener, operar y diseñar equipos industriales y médicos.
Formar investigadores que aporten a la innovación industrial y médica.
Formar ingenieros electrónicos fuertes en ciencias básicas y básicas de ingeniería.
Formar ingenieros que resuelvan desafíos en cualquier entorno.
Ingenieros con habilidades de comunicación y trabajo en equipo.
Formar profesionales capaces de incorporar nuevas tecnologías en procesos industriales
y servicios.
Formar profesionales con capacidad de proponer emprendimientos de base tecnológica.
Formar profesionales con consciencia ética, social y ambiental.
REGISTRO CALIFICADO INGENIERIA ELECTRONICA
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Ingeniero con fuertes habilidades en ciencias básicas.
Ingenieros con conocimientos en telecomunicaciones y control.
Ingeniero con habilidades en comunicación oral y escrita, además en una segunda lengua
preferiblemente inglés.
1.2.1 Perfil Ocupacional
Dada la formación profesional adquirida en su carrera como Ingeniero Electrónico, nuestro
egresado podrá desempeñarse como:
Jefe de mantenimiento preventivo y correctivo de equipos de conmutación, transmisión,
redes y control industrial.
Director de instalaciones, reformas y construcción de equipos de conmutación,
transmisión, redes y control.
Supervisor de ensamblajes, cálculos y distribución de equipos de conmutación
transmisión, redes y control.
Jefe de Operación de equipos de medición, controladores, accionadores y demás
dispositivos electrónicos de un proceso productivo.
Director de diseño de equipos de medición, controladores, accionadores y demás
dispositivos electrónicos de un proceso productivo.
Diseño y construcción de equipos y sistemas electrónicos con base en señales digitales.
Director de construcción y mantenimiento de equipos y sistemas electrónicos a base de
señales digitales utilizadas en el campo de las comunicaciones, electrónica industrial y
equipos de computación.
Jefe de Operación de equipos y lectura de instrumentos, análisis de resultados y
preparación de informes de instrumentación electrónica.
Asesor en la planeación, ejecución, control y evaluación de programas relacionados con
las áreas de comunicación, electrónica industrial y digital e instrumentación electrónica.
Asesor en la capacitación, adiestramiento y control del personal a cargo.
Diseño, implementación y administración de nuevas tecnologías de la información TIC.
1.2.2 Competencias
El concepto competencia, tiene que ver con los conocimientos, habilidades, destrezas,
actitudes, aptitudes, valores y creencias que un ser humano posee y adquiere y que
determinan las formas de pensar y de actuar frente a su ser individual, familiar, social,
productivo, cultural, económico y político propiciados por los ambientes de aprendizaje de
una formación académica.
REGISTRO CALIFICADO INGENIERIA ELECTRONICA
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Las competencias para el programa de Ingeniería Electrónica se han definido en:
Competencias laborales específicas y en competencias básicas y ciudadanas. En las tablas
siguientes se presentan las competencias relacionadas en las columnas con: el ser, hacer,
saber hacer y emprender, y en las filas los ambientes construidos desde las áreas de
conocimiento.
Tabla 1.1. Competencias básicas y ciudadanas
SER SABER SABER HACER EMPRENDER
Participar en
actividades sociales,
culturales, políticas y
docentes que
contribuyan a la
formación de juicio
crítico y toma de
decisiones
Ser capaz de
interpretar y aplicar
los conocimientos de
ciencias básicas en la
solución de problemas
Desempeñar
labores
administrativas
propias de la
actividad
económica
Utilizar los
conocimientos
matemáticos para
el desarrollo y
solución de
problemas e
interpretar y
comprender
fenómenos físicos
Manejar con propiedad
los conceptos,
herramientas y los
paquetes
computacionales
aplicados a la
simulación de circuitos
electrónicos
Saber identificar
fenómenos y
características
específicas del entorno,
mediante la aplicación
de conocimientos físicos
y matemáticos
Desarrollar el espíritu
empresarial para que
con éxito construya o se
incorpore a una
empresa desarrolladora
de electrónica
Conocer la legislación
en planificación y control
de las
telecomunicaciones y
control
Emprender negocios
con capacidad del uso
eficiente de otra lengua
extranjera
Tabla 1.2. Competencias laborales específicas
SER SABER SABER HACER EMPRENDER
REGISTRO CALIFICADO INGENIERIA ELECTRONICA
10
Responsabilidad frente
al entorno social y
económico.
Trabajar en equipo
multidisciplinarios a
partir de metas
comunes.
Identificar y administrar
fuentes de
información.
Administrar
eficientemente los
recursos financieros y
el talento humano.
Responsabilidad civil y
ética, Comunicativo,
Abierto.
Entender los
diferentes métodos
para el análisis y
diseño de sistemas
electrónicos en el área
de comunicaciones y
control.
Simular circuitos
electrónicos hardware
a través del software
Conocer las diferentes
teorías relacionadas
con los diversos tipos
de comunicación de
señales.
Conocer las diferentes
teorías relacionadas
con los diversos tipos
de control en la
automatización de
sistemas físicos.
Analizar y diseñar
sistemas electrónicos
en comunicaciones y
control.
Desarrollar software
relacionados con
sistemas de control,
redes y
comunicaciones.
Elaborar, participar y
coordinar proyectos de
desarrollo en todas
sus áreas.
Crear, organizar y
dirigir empresas del
sector de la
electrónica,
telecomunicaciones e
informática.
Evaluar recursos de
software y hardware
relacionados con la
electrónica.
Hacer y presentar
licitaciones Gestionar
recursos y proyectos
de investigación.
Comercializar
productos de
software y hardware.
Mantener equipos de
cómputo y TIC.
Crear su propia
empresa, que tenga
todos los elementos
necesarios para que
el desempeño
gerencial sea el
adecuado.
Plantear nuevas
metodologías en el
desarrollo
investigativo.
1.3 CONCEPTUALIZACIÓN DE CRÉDITO ACADÉMICO
La expedición del Decreto 808 de 2002 reglamentó el crédito académico como una medida
del trabajo académico de los estudiantes que facilita la movilidad, transferencia,
homologación, convalidación de los estudios realizados a nivel nacional e internacional.
Según este decreto en su artículo 5, “Un crédito equivale a 48 horas de trabajo académico
del estudiante, que comprende las horas con acompañamiento directo del docente, y demás
horas que el estudiante deba emplear en actividades independientes de estudio, prácticas, u
otras que sean necesarias para alcanzar las metas de aprendizaje, sin incluir las destinadas
a la presentación de las pruebas finales de evaluación.”
El sistema de créditos concede especial importancia al trabajo del estudiante quien, a lo
largo del proceso, desarrolla, bajo la orientación del profesor o de manera autónoma, las
competencias y actitudes que la formación profesional demanda. El Gobierno Nacional a
través del MEN expidió el Decreto 1295 de 2010, en el cual se establece que la estructura
curricular debe expresar los créditos académicos y el tiempo que el estudiante deberá
REGISTRO CALIFICADO INGENIERIA ELECTRONICA
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emplear para cumplir con las estrategias de trabajo presencial y trabajo independiente y/o
dirigido según lo descrito y/o requerido en los programas de pregrado y posgrado. Así, el
crédito académico se convierte en el punto de referencia para comparar la intensidad de la
formación académica entre los programas de las diferentes universidades, la transferencia
de los estudiantes y su movilidad dentro del sistema educativo. Internamente, la USCO
expidió el acuerdo 018/2003 “CSU”, dentro de la cual se define el sistema de créditos
académicos para los programas de formación de pregrado y posgrado de la USCO,
estableciendo que un crédito equivale a 48 horas de trabajo académico del estudiante, el
cual comprende tanto el tiempo presencial como el tiempo independiente, según la siguiente
definición:
Tiempo de trabajo presencial: es el tiempo de acompañamiento, supervisión o
instrucción directo del maestro al estudiante.
Tiempo de trabajo independiente: es el tiempo que el estudiante dedica a su actividad
académica sin acompañamiento presencial del docente. Está relacionado con el tiempo
que el estudiante destina a preparar y desarrollar todas sus responsabilidades
académicas tales como: consulta bibliográfica, productos escriturales, diseño y aplicación
de instrumentos de recolección de datos, visitas, foros virtuales, prácticas, asistencia a
conferencias y seminarios, diseño de herramientas, talleres, informes de laboratorio, entre
otros.
Define, además, que una hora académica con acompañamiento directo del docente supone
dos horas adicionales de trabajo independiente del estudiante, pero no impide el empleo de
una proporción mayor o menor de horas presenciales frente a las independientes, indicando
su justificación cuando la metodología específica de la actividad académica así lo exija.
Con base en esta reglamentación y atendiendo la importancia que el proceso de enseñanza-
aprendizaje debe enfocarse más hacia el aprendizaje del estudiante que a la enseñanza del
profesor y a la flexibilidad curricular que debe tener el plan de estudios, se han tomado los
siguientes criterios para el cálculo de los créditos académicos:
a. En las asignaturas donde el Comité de Currículo ha considerado que el número de
créditos debe corresponder 1:2, se programan un número de horas con acompañamiento
directo del docente igual al número de créditos y el número de horas de trabajo
independiente igual al doble del número de créditos.
b. En las asignaturas que tienen componente práctico, se programa una hora adicional de
trabajo con acompañamiento directo del docente en la parte práctica.
REGISTRO CALIFICADO INGENIERIA ELECTRONICA
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1.4 ORGANIZACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS
1.4.1 Número de créditos
El plan de estudios que actualmente se encuentra vigente se denomina Plan de Estudios:
0145052 con 163 créditos en total.
1.4.2 Plan General de Estudios
El Plan de estudios está organizado en 55 asignaturas, para ser desarrollado en diez (10)
niveles académicos cada uno de los cuales tiene una duración de 16 semanas. La malla
curricular tiene 163 créditos académicos, con nueve cursos electivos y 46 obligatorios. Tales
cursos se encuentran aprobados mediante el acuerdo 016/2008 del Consejo de Facultad de
Ingeniería de la USCO. La organización por semestres o malla curricular se resume de la
siguiente manera:
Tabla 1.3. Niveles del plan de estudios
NIVEL I II III IV V VI VII VIII IX X TOTAL
ASIGNATURAS 7 5 6 6 6 5 6 5 6 3 55
CRÉDITOS 17 18 19 18 18 15 18 17 16 7 163
% 10,4% 11,0% 11,7% 11,0% 11,0% 9,2% 11,0% 10,4% 9,8% 4,3% 100,0%
Fuente: Elaboración Propia
Nótese que hay un promedio aproximado entre 10% y 11% de créditos por semestre, a
excepción del último semestre en el cual el estudiante puede dedicar su mayor tiempo a la
modalidad de grado por la que haya optado.
Adicionalmente al cumplimiento de este plan de estudios, el estudiante debe demostrar
suficiencia en lengua extranjera – inglés, certificada por el programa e lengua extranjera de
la Facultad de Educación, Deporte Formativo y desarrollar una de las modalidades de grado
que tiene la Facultad de Ingeniería como opción para optar al título de ingeniero,
modalidades reglamentadas por el Consejo de Facultad de Ingeniería mediante acuerdo
100/2004 y aprobadas por el Consejo Académico mediante acuerdo 007/2004; además
cumplir con los lineamientos para la entrega de tesis, trabajos de grado y monografías al
centro de documentación e información conforme lo establecido según acuerdo 015 /2013
del Consejo Académico y presentar un artículo para la revista Ingeniería y Región de la
Facultad de Ingeniería.
En el siguiente cuadro se presenta el plan de estudios en sus 10 niveles, con sus cursos,
prerrequisitos, pertenencia al área de conocimiento y sus correspondientes créditos.
REGISTRO CALIFICADO INGENIERIA ELECTRONICA
13
En la malla curricular se incorporan asignaturas que permiten el fortalecimiento de las
dimensiones ética, estética, ambiental, filosófica, política y social.
Tabla 1.4. Asignaturas del programa que componen el núcleo institucional
CURSO N°
Créditos
Horas
Presenciales
Horas
Ti
Total horas
Semestrales
Constitución política 1 32 16 48
Medio ambiente 1 32 16 48
Ética 1 32 16 48
TOTAL 3 96 48 144
66.66% 33.34% 100%
Fuente: Elaboración Propia
Según el acuerdo 002/2015, por el cual se amplía el portafolio de los cursos Institucionales
de Formación Complementaria Flexible de la USCO en el núcleo Institucional, se establece
lo siguiente:
Tabla 1.5. Portafolio de los cursos institucionales de formación complementaria flexible
4 CB
CÁLCULO
INTEGRAL
4 CB
CÁLCULO
DIFERENCIAL
3 CB
ECUACIONES
DIFERENCIALES
3 BI
PROBABILIDAD Y
ESTADÍSTICA
3 BI
CAMPOS ELECTRO-
MAGNÉTICOS
4 IA
LÍNEAS Y ANTENAS
1 FC
SEMINARIO
MODALIDADES DE
GRADO
3 CB
CÁLCULO
VECTORIAL
4 CB
FÍSICA ELECTRO-
MAGNÉTICA
4 CB
FÍSICA MECÁNICA
4 BI
TEORÍA DE
CIRCUITOS AC
4 BI
TEORÍA DE
CIRCUITOS DC
2 BI
TALLER DE
ELEMENTOS
4 BI
ELECTRÓNICA
ANÁLOGA I
2 BI
INTRODUCCIÓN A
LA INGENIERÍA
3 CB
QUÍMICA GENERAL
3 CB
BIOLOGÍA GENERAL
2 BI
DIBUJO DE
INGENIERÍA
3 BI
FUNDAMENTOS DE
PROGRAMACIÓN
3 CB
ÁLGEBRA LINEAL
1 FC
CONSTITUCIÓN
POLÍTICA
2 FC
ELECTIVA I
SOCIO-
HUMANÍSTICA
2 FC
COMUNICACIÓN
LINGÜÍSTICA I
3 BI
SEÑALES Y
SISTEMAS
3 CB
VARIABLE
COMPLEJA
1 FC
MEDIO AMBIENTE
4 BI
ELETRÓNICA
ANÁLOGA III
4 BI
ELECTRÓNICA
ANÁLOGA II
4 IA
MICRO-
PROCESADORES
3 IA
ELECTRÓNICA
DIGITAL
2 IA
LABORATORIO DE
INSTRUMENTACIÓN
3 FC
TÉCNICAS DE
INVESTIGACIÓN
3 BI
MÉTODOS
NUMÉRICOS
3 BI
TALLER DE
PROGRAMACIÓN
2 FC
ELECTIVA II
SOCIO-
HUMANÍSTICA
3 BI
ELECTIVA I
BÁSICAS DE
INGENIERÍA
3 CB
ELECTIVA CIENCIAS
BÁSICAS
3 IA
PROCESAMIENTO
DIGITAL DE
SEÑALES
4 IA
CONTROL DIGITAL
3 IA
CONTROL
ANALÓGICO
3 IA
CONMUTACIÓN
4 IA
COMUNICACIONES
II
4 IA
COMUNICACIONES
I
3 IA
REDES DE DATOS
3 IA
ELECTRÓNICA
INDUSTRIAL
3 IA
ARQUITECTURA DE
COMPUTADORES
2 FC
FUNDAMENTOS DE
ADMINISTRACIÓN
3 IA
INSTRUMENTACIÓN
INDUSTRIAL
3 IA
ELECTIVA II
INGENIERÍA
APLICADA
3 BI
ELECTIVA II
BÁSICAS DE
INGENIERÍA
3 IA
ELECTIVA I
INGENIERÍA
APLICADA
2 FC
FUNDAMENTOS DE
ECONOMÍA
3 IA
ELECTIVA IV
INGENIERÍA
APLICADA
3 IA
ELECTIVA III
INGENIERÍA
APLICADA
1 FC
ÉTICA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA
INGENIERÍA ELECTRÓNICAPLAN DE ESTUDIOS EN CRÉDITOS ACADÉMICOS (163)
REGISTRO CALIFICADO INGENIERIA ELECTRONICA
14
Curso N° de
Créditos Horas
Presencial Horas
Independiente Total Horas Semestrales
Antropología 2 32 64 96 Apreciación artística y cultural 2 32 64 96 Desarrollo social y contexto 2 32 64 96 Seminario de Análisis Sociocultural 2 32 64 96 Derechos Humanos 2 32 64 96 Líderes en procesos de intervención integral.
2 32 64 96
Psicoanálisis y Literatura 2 32 64 96 Psicoanálisis y arte 2 32 64 96 Psicoanálisis y cultura 2 32 64 96
Fuente: Elaboración Propia
En las asignaturas del Componente Complementario Flexible (Núcleo Institucional)
(Componente Flexible) que equivalen a un 10.4% del Plan de Estudios, fortalecen aspectos
las competencias éticas, estéticas y ambientales. De igual forma, las asignaturas del
Componente Básico (Núcleo Disciplinar) que equivale 43.6% busca la integración de todas
las dimensiones, ética, estética, ambiental, filosófica, política y social
Mediante acuerdo 016/2008, el Consejo de Facultad de Ingeniería adopta el currículo del
Programa de Ingeniería Electrónica elaborado en créditos académicos. El Plan de estudios
tiene un total de 163 créditos y por áreas se distribuye de la siguiente manera:
Tabla 1.6. Porcentajes y número de cursos por área
Área Créditos % Plan No de cursos
CIENCIAS BÁSICAS 37 22.7% 11
CIENCIAS BÁSICAS DE INGENIERÍA 38 23.3% 13
INGENIERÍA APLICADA 71 43.6% 21
Electrónica 25 15.3%
Comunicaciones 24 14.7%
Control 22 13.5%
FORMACIÓN COMPLEMENTARIA 17 10.4% 10
Total 163 100% 55
Fuente: Elaboración Propia
1.5 INTERDISCIPLINARIEDAD DEL PROGRAMA
REGISTRO CALIFICADO INGENIERIA ELECTRONICA
15
Los cursos del programa se han dividido en cursos institucionales definidos por el Consejo
Académico según acuerdo 031/2004, cursos de Facultad definidos por el Consejo de
Facultad de Ingeniería y los cursos propios del programa definidos por el Comité de
Currículo.
Los cursos institucionales que tienen que desarrollar todos los programas de pregrado de la
universidad son: Constitución política, Medio ambiente, Ética, Comunicación lingüística I,
Electiva I Socio-humanística y Electiva II Socio-humanística.
Mediante acuerdo 074/2006, el Consejo de Facultad de Ingeniería estableció la equivalencia
entre los planes curriculares de los programas de Ingeniería (Agrícola, Petróleos y
Electrónica), igualmente mediante acuerdo 097/2004, adicionado con el acuerdo 101/2004
estableció los cursos polivalentes que son obligatorios para todos los programas de
Ingeniería, que permiten la formación básica en ingeniería y facilitan la movilidad y
transferencia de sus estudiantes. Forman este componente las asignaturas Cálculo
Diferencial, Cálculo Integral, Algebra Lineal, Probabilidad y Estadística, Física Mecánica,
Física Electromagnética, Biología General, Química General, Introducción a La Ingeniería,
Dibujo de Ingeniería, Introducción a La Programación, Métodos Numéricos, Fundamentos de
Administración, Fundamentos de Economía, Electivas en Ciencias Básicas y Básicas de
Ingeniería y Seminario de Modalidades de Grado, para un total de 50 créditos.
Atendiendo la resolución 2773/2003 del MEN, el Plan de Estudios se ha estructurado en
cuatro áreas del conocimiento y de prácticas, que son:
Área de las Ciencias Básicas integrada por cursos de ciencias naturales y matemáticas.
Área de Ciencias Básicas de Ingeniería que incluyen cursos que estudian las
características y aplicaciones de las ciencias básicas que fundamentan el diseño de
sistemas y mecanismos en la solución de problemas además provee la conexión entre las
ciencias naturales y la matemática con la aplicación y la práctica de la ingeniería.
Área de Ingeniería Aplicada que integra cursos propios del campo específico de la
Ingeniería Electrónica, suministra las herramientas de aplicación profesional del ingeniero.
Área de formación complementaria, comprende los componentes en economía,
administración, ciencias sociales y humanidades.
1.5.1 Área de las Ciencias Básicas
Las ciencias básicas constituyen el área que le ofrece al estudiante la formación científica o
fundamentación teórica que se debe tener especialmente en el campo de las matemáticas y
de la física necesarias para la comprensión de los cursos básicos de ingeniería electrónica y
las propias de la ingeniería electrónica. En esta área se ofrecen 11 cursos que corresponden
REGISTRO CALIFICADO INGENIERIA ELECTRONICA
16
a 37 créditos y que representan 22.7% de los 163 créditos del plan de estudios. Estudiantes
de los diferentes programas de la Facultad de Ingeniería se integran en estos cursos pues
son vistas por los diferentes programas de ingeniería.
Tabla 1.7. Área de Ciencias Básicas
N° CURSO Cr CARÁCTER REQUISITO
1 CÁLCULO DIFERENCIAL 4 TEÓRICO
2 FÍSICA MECÁNICA 4 TEÓRICO-PRÁCTICO
3 CÁLCULO INTEGRAL 4 TEÓRICO CÁLCULO DIFERENCIAL
Tabla 1.7. Continuación…
N° CURSO Cr CARÁCTER REQUISITO
4 FÍSICA ELECTROMAGNÉTICA 4 TEÓRICO-PRÁCTICO FÍSICA MECÁNICA
5 ALGEBRA LINEAL 3 TEÓRICO
6 CÁLCULO VECTORIAL 3 TEÓRICO CÁLCULO INTEGRAL
7 QUÍMICA GENERAL 3 TEÓRICO-PRÁCTICO
8 BIOLOGÍA GENERAL 3 TEÓRICO-PRÁCTICO
9 ECUACIONES DIFERENCIALES 3 TEÓRICO CÁLCULO INTEGRAL
10 VARIABLE COMPLEJA 3 TEÓRICO CÁLCULO VECTORIAL
11 ELECTIVA I CIENCIAS BÁSICAS 3 TEÓRICO
TOTAL 37 23%
Fuente: Elaboración Propia
1.5.2 Área de Ciencias Básicas de Ingeniería
Se estructura con el área de las Ciencias Básicas de tal forma que permita la conexión con el
área de Ingeniería Aplicada con el fin de fundamentar al estudiante hacia el diseño de
sistemas electrónicos que resuelvan proyectos de aplicación en electrónica digital y
analógica, en automatización industrial y en comunicaciones. Esta área comprende 13
cursos con 38 créditos y cubre el 23.3% del plan de estudios.
Tabla 1.8. Áreas de Ciencias Básicas de Ingeniería
N° CURSOS Cr CARÁCTER REQUISITO
1 DIBUJO EN INGENIERÍA 2 TEÓRICO 2 ELECTIVA I BÁSICAS INGENIERÍA 3 TEÓRICO 3 ELECTIVA II BÁSICAS INGENIERÍA 3 TEÓRICO 4 INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA 2 TEÓRICO
5 INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN 3 TEÓRICO-
PRÁCTICO
6 MÉTODOS NUMÉRICOS 3 TEÓRICO CÁLCULO VECTORIAL 7 PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA 3 TEÓRICO
8 CAMPOS ELECTROMAGNÉTICOS 3 TEÓRICO VARIABLE COMPLEJA
REGISTRO CALIFICADO INGENIERIA ELECTRONICA
17
9 SEÑALES Y SISTEMAS 3 TEÓRICO VARIABLE COMPLEJA
10 TEORÍA DE CIRCUITOS DC 4 TEÓRICO-
PRÁCTICO TALLER DE ELEMENTOS
11 TEORÍA DE CIRCUITOS AC 4 TEÓRICO-
PRÁCTICO TEORÍA DE CIRCUITOS DC
12 TALLER DE ELEMENTOS 2 TEÓRICO-
PRÁCTICO
13 TALLER DE PROGRAMACIÓN 3 TEÓRICO-
PRÁCTICO
INTRODUCCIÓN A LA
PROGRAMACIÓN
PROGRAMACION TOTAL 38 23%
Fuente: Elaboración propia
1.5.3 Área de Ingeniería Aplicada
Es el área de profesionalización que con base en los cursos del área de Ciencias Básicas y
las Básicas de Ingeniería el estudiante se perfila hacia el diseño e implementación de
sistemas o proyectos propios de la Ingeniería Electrónica. Tiene 71 créditos que
corresponden al 43.6% del Plan de estudios y está conformada por los siguientes campos o
subáreas:
Tabla 1.9. Área de Ingeniería Aplicada
N° NOMBRE CR CARÁCTER REQUISITO
1 ARQUITECTURA DE
COMPUTADORES 3 TEÓRICO-PRÁCTICO MICROPROCESADORES
2 COMUNICACIONES I 4 TEÓRICO-PRÁCTICO SEÑALES Y SISTEMAS 3 COMUNICACIONES II 4 TEÓRICO-PRÁCTICO
PRACTICO
COMUNICACIONES I 4 CONMUTACIÓN 3 TEÓRICO-PRÁCTICO
PRACTICO
COMUNICACIONES I 5 CONTROL ANALÓGICO 3 TEÓRICO-PRÁCTICO SEÑALES Y SISTEMAS 6 CONTROL DIGITAL 4 TEÓRICO-PRÁCTICO CONTROL ANALÓGICO
7 PROCESAMIENTO DIGITAL
DE SEÑALES -DSP 3 TEÓRICO-PRÁCTICO SEÑALES Y SISTEMAS
8 ELECTIVA I EN INGENIERÍA
APLICADA 3 TEÓRICO-PRÁCTICO
9 ELECTIVA II EN INGENIERÍA
APLICADA 3 TEÓRICO-PRÁCTICO
10 ELECTIVA III EN INGENIERÍA
APLICADA 3 TEÓRICO-PRÁCTICO
11 ELECTIVA IV EN INGENIERÍA
APLICADA 3 TEÓRICO-PRÁCTICO
12 ELECTRÓNICA ANÁLOGA I 4 TEÓRICO-PRÁCTICO TEORÍA DE CIRCUITOS DC 13 ELECTRÓNICA ANÁLOGA II 4 TEÓRICO-PRÁCTICO ELECTRÓNICA ANÁLOGA I 14 ELECTRÓNICA ANÁLOGA III 4 TEÓRICO-PRÁCTICO ELECTRÓNICA ANÁLOGA II
REGISTRO CALIFICADO INGENIERIA ELECTRONICA
18
15 ELECTRÓNICA DIGITAL 4 TEÓRICO-PRÁCTICO ELECTRÓNICA ANÁLOGA II 16 ELECTRÓNICA INDUSTRIAL 3 TEÓRICO-PRÁCTICO ELECTRÓNICA ANÁLOGA
III 17
INSTRUMENTACIÓN
INDUSTRIAL 3 TEÓRICO-PRÁCTICO
LABORATORIO DE
INSTRUMENTACIÓN
18 LABORATORIO DE
INSTRUMENTACIÓN 2 TEÓRICO-PRÁCTICO ELECTRÓNICA ANÁLOGA I
19 LÍNEAS Y ANTENAS 4 TEÓRICO-PRÁCTICO CAMPOS
ELECTROMAGNÉTICOS
20 MICROPROCESADORES 4 TEÓRICO-PRÁCTICO ELECTRÓNICA DIGITAL 21 REDES DE DATOS 3 TEÓRICO-PRÁCTICO COMUNICACIONES I
TOTAL 71 44%
Fuente: Elaboración Propia
1.5.3.1 Electrónica
Este campo tiene como objetivo central el de desarrollar conocimientos que le permitan
manejar ampliamente los circuitos analógicos y digitales, los circuitos microprogramados
como PLC’s, microprocesadores, microcontroladores y autómatas programables. En este
campo el Ingeniero Electrónico deberá estar en capacidad de:
Analizar, diseñar y evaluar circuitos analógicos y digitales.
Programar los diferentes circuitos microprogramados
Diseñar y acondicionar circuitos de interfaz de Adquisición de datos por la PC
Acondicionar las señales que vayan a ser procesadas digitalmente.
Analizar y diseñar sistemas de transmisión digital de datos.
Pertenecen a este campo siete cursos que corresponden a 25 créditos y representa el 15.3%
del plan de estudios.
Tabla 1.10. Área de Ingeniería Aplicada - Electrónica
CURSOS CRÉDITOS
ELECTRÓNICA ANÁLOGA I 4
ELECTRÓNICA ANÁLOGA II 4
ELECTRÓNICA ANÁLOGA III 4
LABORATORIO DE INSTRUMENTACIÓN 2
ELECTRÓNICA DIGITAL 4
MICROPROCESADORES 4
ARQUITECTURA DE COMPUTADORES 3
SUBTOTAL 25
Fuente: Elaboración Propia
REGISTRO CALIFICADO INGENIERIA ELECTRONICA
19
1.5.3.2 Comunicaciones
En este campo se pretende formar un Ingeniero Electrónico con una visión global de los
procesos que se cumplen dentro de un sistema de comunicaciones, capaz de:
Estructurar sistemas específicos de telecomunicaciones: Sistemas telefónicos, sistemas
de comunicación pública y privada de audio y video, sistemas de comunicación vía
satélite, sistemas de radar, telemetría, telecontrol y redes digitales integrados para voz,
datos y video.
Diseñar, montar supervisar y mantener equipos y sistemas en el campo de la
telecomunicación.
Utilizar las técnicas modernas de software y hardware para equipos y redes de
telecomunicaciones.
Comprende seis cursos con un total de 24 créditos y representa el 14.7% del plan de
estudios.
Tabla 1.11. Área de Ingeniería Aplicada - Comunicaciones
CURSOS CRÉDITOS
COMUNICACIONES I 4
COMUNICACIONES II 4
LÍNEAS Y ANTENAS 4
CONMUTACIÓN 3
REDES DE DATOS 3
ELECTIVA I INGENIERÍA APLICADA 3
ELECTIVA II INGENIERÍA APLICADA 3
SUBTOTAL 24
Fuente: Elaboración Propia
1.5.3.3 Control
El campo de control industrial tiene relación con los sistemas de automatización que el
Ingeniero Electrónico debe conocer, analizar y diseñar con el fin de:
Interpretar la información técnica de dispositivos y máquinas relacionadas con los circuitos
de control y regulación de potencia eléctrica.
Resolver problemas relacionados con el análisis, diseño, modelaje, mantenimiento y
simulación en equipos electrónicos automatizados para la producción industrial.
Comprende siete cursos que corresponde a 22 créditos y representa el 13.5% del plan de
estudios.
REGISTRO CALIFICADO INGENIERIA ELECTRONICA
20
Tabla 1.12. Área de Ingeniería Aplicada - Control
CURSOS CRÉDITOS
PROCESAMIENTO DIGITAL DE SEÑALES 3
CONTROL ANALÓGICO 4
CONTROL DIGITAL 3
ELECTRÓNICA INDUSTRIAL 3
INSTRUMENTACIÓN INDUSTRIAL 3
ELECTIVA II ING. APLICADA 3
ELECTIVA IV ING. APLICADA 3
SUBTOTAL 22
Fuente: Elaboración Propia
1.5.4 Área de Formación Complementaria
Los cursos de esta área responden a las definiciones generales de las ciencias sociales
como áreas de conocimiento interesadas en el hombre y su sociedad y de sus relaciones
individuales con la intención de formar ingenieros conscientes de sus responsabilidades
sociales y con criterios para relacionar los diferentes aspectos de desarrollo nacional e
internacional en lo científico, económico, administrativo y social.
El Consejo Académico mediante acuerdo 002/2015, amplía el portafolio de cursos
institucionales de Formación Complementaria Flexible de la USCO, aprobado mediante
acuerdo 003/2013 y reformado mediante acuerdo 019/2013, los cuales comprenden diez
cursos que cubren un total de 17 créditos y representa el 10.4% del plan de estudios. Estos
cursos son de carácter institucional y en ellos los estudiantes de diversos programas de la
universidad se integran en el desarrollo de los cursos.
El estudio de una lengua extranjera y el deporte no aparecen como cursos del plan de
estudios, pero la participación es obligatoria como requisito de grado y son certificados por el
Departamento de Lenguas extranjeras y el Departamento de Educación física de la
universidad.
Tabla 1.13. Área de Formación Complementaria
CURSOS CRÉDITOS
CONSTITUCIÓN POLÍTICA 1
COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA 2
ELECTIVA I SOCIO-HUMANÍSTICA 2
MEDIO AMBIENTE 1
TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN 3
REGISTRO CALIFICADO INGENIERIA ELECTRONICA
21
ELECTIVA II SOCIO-HUMANÍSTICA 2
FUNDAMENTOS DE ECONOMÍA 2
FUNDAMENTOS DE
ADMINISTRACIÓN 2
SEMINARIO MOD. DE GRADO 1
ÉTICA 1
SUBTOTAL 17
Fuente: Elaboración Propia
1.6 FLEXIBILIZACIÓN DEL PROGRAMA
El programa de Ingeniería Electrónica diseñado por la USCO, tiene una estructura curricular
flexible que posibilita tanto la organización de los cursos, las estrategias pedagógicas y
comunicativas, y los ambientes (o escenarios) de aprendizaje adecuados para el desarrollo
de las competencias y habilidades esperadas, así como responder a las necesidades
cambiantes de la sociedad y por otro lado a las capacidades, vocaciones e intereses
particulares de los estudiantes. Para ello el programa propone el modelo pedagógico que
guía los procesos de diseño, planeación y ejecución de los recursos y de los ambientes de
trabajo académicos. Así mismo hará explicita las estrategias, que permitan asegurar que
tanto profesores como estudiantes puedan desarrollar los procesos de aprendizaje, a través
de las estrategias pedagógicas propias de la metodología planteada soportada en la solución
de problemas, el autoaprendizaje, el trabajo en equipo y la gestión empresarial entre otros
componentes.
El Reglamento Estudiantil o Manual de Convivencia, aprobado por el Consejo Superior
mediante acuerdo 049/2004 permite flexibilidad en:
El desarrollo de cursos en otra Facultad o programa académico.
La posibilidad de homologar y validar cursos
La cancelación y adición de cursos durante el transcurso del semestre
La realización de cursos de vacaciones y cursos dirigidos
La realización de cursos electivos según el área de interés
El componente flexible lo constituyen los cursos electivos ofrecidos en el programa en las
diferentes áreas del conocimiento para permitirle al estudiante la profundización en cada una
de ellas. Este componente flexible se ofrece en cada una de las áreas: Ciencias básicas,
Básicas de ingeniería, Ingeniería aplicada y en el área de Formación complementaria o
REGISTRO CALIFICADO INGENIERIA ELECTRONICA
22
socio-humanística. En el programa se ofrece un componente flexible de 14.1% y un
componente básico de formación del 85.9%, tal como se indica a continuación:
Tabla 1.14. Créditos por Componentes del Plan De Estudios
COMPONENTE
CURRICULAR
CIENCIAS
BÁSICAS
BÁSICAS
INGENIERÍA
INGENIERÍA
APLICADA
FORMACIÓN
COMPLEM. TOTAL %
COMPONENTE
BÁSICO 34 32 59 15 140 85,9%
COMPONENTE
FLEXIBLE 3 6 12 2 23 14,1%
TOTAL 37 38 71 17 163 100,0%
Fuente: Elaboración Propia
Este componente lo constituyen cursos electivos ofrecidos en el programa en las diferentes
áreas del conocimiento para permitirle al estudiante la profundización en cada una de ellas,
además de los cursos socio-humanísticos ofrecidos por la institución mediante acuerdo del
Consejo Académico, los demás son ofrecidos por la Facultad, de acuerdo con las líneas de
investigación y profundización planteadas. Se integran, además, los diferentes cursos que
permiten garantizar acciones de complementación, profundización, énfasis, formación
investigativa, formación en proyección social, inglés, informática y deporte formativo.
1.7 LINEAMIENTOS PEDAGÓGICOS
La revisión curricular de un programa académico con los nuevos avances científicos y
tecnológicos en las telecomunicaciones y en la informática nos lleva a pensar en una nueva
concepción metodológica en su diseño, pues no se puede considerar el currículo como la
suma de un número de cursos aislados y atomizadas compuesto por cursos teóricas, teórico-
prácticas o prácticas, sino presentado bajo áreas fundamentadas en procesos de
pertenencia social, pertinencia académica, integralidad y flexibilidad que tenga en cuenta
como primordial el trabajo académico de los estudiantes como actividad académica
independiente de la clase magistral. Su didáctica de apoyo al proceso de enseñanza-
aprendizaje no debe reducirse a clases magistrales, las cuales no permiten al estudiante una
participación activa en el proceso y los convierte en un simple receptor de información. El
aula clase debe convertirse en un laboratorio de producción del conocimiento tanto del
alumno como del profesor.
Este desarrollo tecnológico ha hecho que el programa de Ingeniería Electrónica de la
institución, establezca modelos más representativos de la realidad, que hagan eficaz la
REGISTRO CALIFICADO INGENIERIA ELECTRONICA
23
aplicación del conocimiento teórico a la solución de los problemas propios de esta actividad
profesional haciendo uso de las nuevas tecnologías como el desarrollo de la informática y la
instrumentación virtual. Se combinan las tecnologías existentes de texto, gráficos, redes de
datos, animaciones, videos, software de aplicación, esto es, ayudas multimediales que
mediante la interacción permita acelerar la asimilación y generación de nuevo conocimiento.
Por lo general, los cursos del área de la Ingeniería Aplicada terminan con la realización de un
proyecto que aplica estos lineamientos metodológicos, como base de un currículo basado en
proyectos.
1.8 CONTENIDO DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS
Se han considerado en el programa como actividades académicas las siguientes:
Exposiciones teóricas que involucra la descripción conceptual, desarrollo de ejercicios o
problemas con participación directa del estudiante que reafirma la parte conceptual.
Exposiciones de los estudiantes sobre temas que deben investigar en forma individual o
en grupo supervisados y evaluados por el profesor.
Simulaciones algorítmicas de los circuitos electrónicos tanto analógicos como digitales
que tienen que implantar haciendo uso del laboratorio virtual.
Implementación práctica de prototipos hardware diseñados en forma individual o en grupo
utilizando los laboratorios con su equipamiento requerido como osciloscopios, fuentes,
generadores, etc.
Realización de prácticas de extramuros mediante visitas técnicas a empresas
relacionadas con el área dentro y fuera del departamento del Huila.
Estas actividades académicas están organizadas de tal forma que además de la supervisión
del docente, los laboratorios cuentan con sus correspondientes auxiliares y con monitores
que han sido seleccionados según convocatoria del programa.
1.9 OBLIGATORIEDAD DE UNA LENGUA EXTRANJERA
El Consejo Académico de la USCO, mediante acuerdo 065/2009 aprobó como requisito de
grado en todos los programas de pregrado demostrar competencia comunicativa en un
idioma extranjero que es inglés. El Programa de Licenciatura en Educación Básica con
énfasis en Humanidades y Lengua Extranjera Inglés es la responsable del diseño,
programación, ofrecimiento y desarrollo de los cursos y exámenes de lengua extranjera.
REGISTRO CALIFICADO INGENIERIA ELECTRONICA
24
La aprobación y posterior certificación de los cursos se realiza si cumple con una de estas
formas:
Presentar y aprobar los exámenes establecidos en cada curso para tal fin.
Cursar y aprobar cada uno de los cuatro (4) cursos de Lengua Extranjera que se
establecen con este propósito, en este acuerdo.
Homologar los cursos citados de acuerdo con las reglamentaciones de la USCO y
los que establezca el Departamento de Lenguas Extranjeras para el caso de los
exámenes reconocidos a nivel nacional e internacional, como el Michigan, Toefl,
etc.
En el programa de Ingeniería Electrónica estos cursos no aparecen en el Plan de Estudios,
pero los estudiantes para su grado deben presentar la certificación del Programa de
Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Humanidades y Lengua Extranjera la
competencia comunicativa en inglés.
REGISTRO CALIFICADO INGENIERIA ELECTRONICA
25
2. INFOGRAFÍA
Canales IDI. (s.f.). http://www.madrimasd.org. Obtenido de
http://www.madrimasd.org/canales/salud-biomedicina/tendencias/la-
microelectronica-biomedica-del-futuro
CEPAL. (2014). Las tendencias mundiales y el futuro de América Latina. Santiago de
chile: Naciones Unidas.
CONPES. (2016). Plan Operativo anual de Inversiones. Bogotá: DNP, Min Hacienda.
Deloitte Touche Tohmatsu Limited. (2016). Tendencias de 2016. Canada.
MEN. (2010). Plan Sectorial 2010-2014 Documento 9. Bogotá: MEN.
MinTIC. (2014). Vive Digital Colombia 2014-2018. Bogota: Ministerio de Tecnologia
de la Información y las Telecomunicaciones .
Pérez Mungía , C. (14 de Abril de 2015). https://www.weforum.org. Obtenido de
https://www.weforum.org/es/agenda/2015/04/3-megatendencias-en-
tecnologia-y-su-estandarizacion/
SEMANA. (15 de Septiembre de 2014). http://www.semana.com. Obtenido de
http://www.semana.com/tecnologia/articulo/y-donde-estan-los-
ingenieros/402945-3
UNIVERSIA. (15 de Agosto de 2016). http://noticias.universia.net.co. Obtenido de
http://noticias.universia.net.co/educacion/noticia/2016/08/15/1142701/estudiar-
ingenieria-electronica-colombia.html
