Contenidos Curriculares de La Competencia. Procesar La Informacion - Docx

8/20/2019 Contenidos Curriculares de La Competencia. Procesar La Informacion - Docx

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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENAGUÍA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓNProceso Gestión de la Formación Profesional Integral

Procedimiento Ejección de la Formación Profesional Integral

CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

PROCESAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DE LA

ORGANIZACIÓN

CÓDIGO: DENOMINACIÓN 21060101

VERSIÓN DE LA NCL 2

2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

DURACIÓN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE (en 110 hor!"

1# DISE$AR INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN DE ACUERDO CON LAS

NECESIDADES DE LA ORGANIZACIÓN#2# TA%ULAR LA IN&ORMACIÓN RECOLECTADA EN LOS INSTRUMENTOS DE

INVESTIGACIÓN#'# IDENTI&ICAR LAS NECESIDADES DEL PROCESO DE IN&ORMACIÓN APLICADO A

LAS METODOLOGAS DE INVESTIGACIÓN EN LA ORGANIZACIÓN#)# APLICAR PROCESOS DE INVESTIGACIÓN EN LA SOLUCIÓN DE PRO%LEMAS *UE

A&ECTEN LA ORGANIZACIÓN#+# EMITIR RESULTADOS DE LA IN&ORMACIÓN CODI&ICADA , TA%ULADA#6# PRESENTAR IN&ORMES DE LOS RESULTADOS DE LA IN&ORMACIÓN PROCESADA#-# ESTA%LECER LAS NO CON&ORMIDADES DE LA COMPILACIÓN , LA TA%ULACIÓN

DE LA IN&ORMACIÓN. DE ACUERDO CON LA METODOLOGA UTILIZADA , LA

TECNOLOGA DISPONI%LE#/# IDENTI&ICAR LAS VARIA%LES PARA LA CODI&ICACIÓN DE LA IN&ORMACIÓN POR

TA%ULAR. DE ACUERDO CON LAS POLTICAS , LA METODOLOGA ESTA%LECIDA#

3. CONOCIMIENTOS

3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

LA INVESTIGACIÓN CIENT&ICA O%JETO DEL ANLISIS DE LA IN&ORMACIÓN: TEORA DE LA METODOLOGA DE LAINVESTIGACIÓN CIENT&ICA. DE&INICIÓN , O%JETIVOS. ELEMENTOS *UE INTERVIENEN EN EL PROCESO. COMPONENTES MNIMOS DE UN PRO,ECTO DE INVESTIGACIÓN. DISE$O DE LAINVESTIGACIÓN. RECURSOS.

TIPOS DE VARIA%LES: CUANTITATIVA. CUALITATIVA. DISCRETA , CONTINUA TIPOS DE INVESTIGACIÓN: EPLORATORIA. DESCRIPTIVA. CORRELACIONAL ,EPLICATIVA LA IDEA DE INVESTIGACIÓN

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Procedimiento Ejección de la Formación Profesional Integral &UENTES DE IDEAS ORGANIZACIÓN DE LA IN&ORMACIÓN CORRIENTES METODOLÓGICAS ACTUALES

PROCEDIMIENTO INDUCTIVO DEDUCTIVO M3TODOS DE INVESTIGACIÓN: 4ISTÓRICO. DIAL3CTICO. GEN3TICO. COMPARATIVO DESCRIPCIÓN , &ORMULACIÓN DEL PRO%LEMA CRITERIOS5 OPERACIONALIZACIÓN. CRONOGRAMA (GANTT. PERT" COMO SE CONSTRU,E EL MARCO TEÓRICO , CONCEPTUAL REVISIÓN DE LITERATURA. , &IC4AS %I%LIOGR&ICAS NORMAS T3CNICAS PARA LA PRESENTACIÓN DE RE&ERENCIAS %I%LIOGR&ICAS &TO#

AVA TIPO DE &UENTES DE IN&ORMACIÓN CRITERIOS DE SELECCIÓN , CLASI&ICACIÓN T3CNICAS PARA LA CLASI&ICACIÓN , M3TODOS PARA LA RECOLECCIÓN DEIN&ORMACIÓN: O%SERVACIÓN DIRECTA E INDIRECTA: DE ACUERDO CON SU ORIGEN.

CON SU PRESENTACIÓN. CON SU NATURALEZA. CON SU DECISIÓN# INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE IN&ORMACIÓN: 4OJA DE COTEJO. ENTREVISTAS.CUESTIONARIO CONTROL DEL NMERO DE &ORMULARIOS DISTRI%UIDOS , RECOLECTADOS ESCALAS (NOMINAL. ORDINAL. DE INTERVALOS. DE RAZÓN" CODI&ICACIÓN DE LA IN&ORMACIÓN METODOLOGA PARA LA REVISIÓN DE LA IN&ORMACIÓN RECOLECTADA DATOS EACTOS. DATOS COMPLETOS. DATOS REPRESENTATIVOS# &ORMULACIÓN DE 4IPÓTESIS EPLORACIÓN DEL O%JETO M3TODOS PARA &ORMULAR 4IPÓTESIS

CARACTERSTICAS DE LAS 4IPÓTESIS &ASES DE UNA 4IPÓTESIS CLASES DE 4IPÓTESIS 17 , 27 DISE$O DE LA INVESTIGACIÓN DISE$O DE LA &ASE EMPRICA , TRA%AJO DE CAMPO# &UENTES DE IN&ORMACIÓN CRITERIOS PARA SELECCIONAR LAS &UENTES DE IN&ORMACIÓN PERTINENCIA , &ACTI%ILIDAD CLASI&ICACIÓN DE LA IN&ORMACIÓN# T3CNICAS PARA CLASI&ICACIÓN DEL MATERIAL: MATERIAL %UENO5 MATERIAL INCORRECTO PERO CORREGI%LE. MATERIALINCORREGI%LE PERO DESEC4A%LE#

NORMAS T3CNICAS VIGENTES PARA LA PRESENTACIÓN DE RE&ERENCIAS %I%LIOGR&ICAS , &UENTES DE IN&ORMACIÓN CONSULTADAS# ANLISIS DE LA IN&ORMACIÓN RECOLECTADA# CONCEPTOS DE: ESTADSTICA , SU DI&ERENCIAL. UNIVERSO. PO%LACIÓN. MUESTRA IDENTI&ICACIÓN DE VARIA%LES. CÓDIGOS , CODI&ICACIÓN# CONCEPTO DE TA%ULACIÓN# CLASES: MANUAL O ELECTRÓNICA TA%LAS DE &RECUENCIAS

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Procedimiento Ejección de la Formación Profesional Integral MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL O DE CONCENTRACIÓN: MEDIA. MEDIANA. MODA MEDIDAS DE VARIA%ILIDAD O DISPERSIÓN# DESVIACIÓN ESTNDAR PARA DATOS

AGRUPADOS#

ANLISIS E INTERPRETACIÓN DE IN&ORMACIÓN O%TENIDA A TRAV3S DE: TA%LAS.CUADROS. GR&ICOS NORMA T3CNICA VIGENTE PARA LA PRESENTACIÓN DE IN&ORMES ADMINISTRATIVOS#

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

IDENTI&ICAR LA NATURALEZA , EL PROPÓSITO DE LA INVESTIGACIÓN DELIMITAR , SELECCIONAR EL TEMA DE INVESTIGACIÓN ESTA%LECER EL O%JETIVO , LAS NECESIDADES DE COMPILACIÓN DE LA IN&ORMACIÓNTENIENDO EN CUENTA LA SELECCIÓN , ORDEN# EMPLEAR LOS INSTRUMENTOS PARA LA RECOLECCIÓN DE IN&ORMACIÓN DE ACUERDOCON LAS NECESIDADES#

CLASI&ICAR LA IN&ORMACIÓN COMPILADA DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DE LAORGANIZACIÓN PRESENTAR LA IN&ORMACIÓN COMPILADA INCLU,ENDO LAS &UENTES PREVISTAS ,OTRAS PRESENTAR LOS DATOS TA%ULADOS *UE CONCUERDEN CON LAS &UENTES DE&INIR CLARAMENTE LOS TTULOS DE LOS RESULTADOS DE ACUERDO CON SUCONTENIDO INTERPRETAR IN&ORMACIÓN EMITIENDO LOS RESULTADOS EN CI&RAS , CONCEPTOSTENIENDO EN CUENTA LAS DI&ERENTES VARIA%LES# PRESENTAR LOS RESULTADOS DE ACUERDO CON LOS O%JETIVOS. LA IMPORTANCIA ,LAS &UENTES PRESENTAR LA IN&ORMACIÓN COMPILADA INCLU,ENDO LAS REGENCIAS. LAS&UENTES PREVISTAS , OTRAS# PLANEAR LA TA%ULACIÓN INCLU,ENDO LA IN&ORMACIÓN DE ACUERDO CON LASCATEGORAS DE&INIDAS# CODI&ICAR LA IN&ORMACIÓN DE ACUERDO CON LOS CRITERIOS *UE GUAN LAINVESTIGACIÓN# TA%ULAR LA IN&ORMACIÓN RECOLECTADA DE ACUERDO CON LAS T3CNICASUTILIZADAS , LOS INSTRUMENTOS DISPONI%LES# PRESENTAR LOS DATOS TA%ULADOS *UE CONCUERDEN CON LAS &UENTES SINTETIZAR LOS RESULTADOS *UE RE&LEJEN EL O%JETIVO TRAZADO. DE ACUERDOCON EL MEDIO DE TRANSMISIÓN , EL RECEPTOR# PRESENTAR LOS RESULTADOS DE ACUERDO CON LOS O%JETIVOS. LA IMPORTANCIA ,

LAS &UENTES PRESENTAR LA IN&ORMACIÓN COMPILADA INCLU,ENDO LAS REGENCIAS. LAS&UENTES PREVISTAS , OTRAS DE&INIR CLARAMENTE LOS TTULOS DE LOS RESULTADOS. DE ACUERDO CON SUCONTENIDO# EMITIR LOS RESULTADOS EN CI&RAS , CONCEPTOS. TENIENDO EN CUENTA LASDI&ERENTES VARIA%LES#

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Procedimiento Ejección de la Formación Profesional Integral PRESENTAR LOS RESULTADOS DE ACUERDO CON LOS O%JETIVOS. LA IMPORTANCIA ,LAS &UENTES# PRESENTAR LA IN&ORMACIÓN COMPILADA INCLU,ENDO LAS RE&ERENCIAS. LAS

&UENTES PREVISTAS , OTRAS# INTERPRETAR IN&ORMACIÓN EMITIENDO LOS RESULTADOS EN CI&RAS , CONCEPTOSTENIENDO EN CUENTA LAS DI&ERENTES VARIA%LES#

4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

APLICA LA METODOLOGA DE LA INVESTIGACIÓN CIENT&ICA CON RIGOR ,RESPONSA%ILIDAD EN PROCESOS INVESTIGATIVOS. &ORMATIVOS O PRODUCTIVOS#

APLICA CON O%JETIVIDAD EL PROCEDIMIENTO PARA COMPILAR. TA%ULAR LAIN&ORMACIÓN. EMPLEANDO LAS &UENTES DISPONI%LES , DE ACUERDO CON LASNECESIDADES DE LA ORGANIZACIÓN#IDENTI&ICA , APLICA LOS INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE IN&ORMACIÓN. PARA LA

COMPILACIÓN DEIN&ORMACIÓN#APLICA LA METODOLOGA DE LA INVESTIGACIÓN CIENT&ICA PARA RESOLVERPRO%LEMAS EN LAS ORGANIZACIONES CON RESPONSA%ILIDAD , DILIGENCIA#ESTA%LECE CRITERIOS DE CLASI&ICACIÓN DE LA IN&ORMACIÓN CON DILIGENCIA ,O%JETIVIDAD#APLICA CON RESPONSA%ILIDAD , CO4ERENCIA NORMAS PARA LA PRESENTACIÓN DERE&ERENCIAS %I%LIOGR&ICASREVISA DE MANERA RESPONSA%LE , O%JETIVA LA IN&ORMACIÓN RECOLECTADA.TENIENDO COMO RE&ERENTES LA EACTITUD , PERTINENCIA#APLICA DILIGENTEMENTE LAS NORMAS VIGENTES PARA LA PRESENTACIÓN DERE&ERENCIAS %I%LIOGR&ICAS#ORGANIZA DE MANERA OPORTUNA LA IN&ORMACIÓN COMPILADA RESPONDIENDO A LAINVESTIGACIÓN ADELANTADA#PRESENTA DE MANERA RESPONSA%LE IN&ORME DE LA IN&ORMACIÓN COMPILADA#APLICA LOS CONCEPTOS DE PO%LACIÓN. MUESTRA. VARIA%LES DE INVESTIGACIÓN DEMANERA PROACTIVA , ORDENADA#INTERPRETA LAS MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL , LAS APLICA AL ANLISIS DE LAIN&ORMACIÓN CON OPORTUNIDAD AL TRA%AJO SOLICITADO#APLICA CON RESPONSA%ILIDAD LA CODI&ICACIÓN DE LA IN&ORMACIÓN PROCESADA. ,SINTETIZA LOS RESULTADOS O%TENIDOS CON ECUANIMIDAD#UTILIZA CON RESPONSA%ILIDAD LAS NORMAS T3CNICAS VIGENTES PARA LAPRESENTACIÓN DE IN&ORMES DE INVESTIGACIÓN#

APLICA LA ESTRUCTURA PARA LA PRESENTACIÓN DE IN&ORMES CON DILIGENCIA.OPORTUNIDAD , RESPONSA%ILIDAD#PRESENTA IN&ORME DE MANERA O%JETIVA , ASIGNANDO LOS NOM%RES DE LOSTTULOS A LOS RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN DE ACUERDO CON SU CONTENIDOSO%RE IN&ORMACIÓN COMPILADA , TA%ULADA#PRESENTA IN&ORME DE MANERA O%JETIVA TENIENDO EN CUENTA LA RACIONALIDAD DELAS CI&RAS. CONCEPTOS. VARIA%LES. &UENTES DE IN&ORMACIÓN , RE&ERENCIASPREVISTAS#

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Procedimiento Ejección de la Formación Profesional Integral

INSTRUCTORA: INES CARRASCALINSTRUCTORA SENA – CINAFLUPCEL. 300-!"!1"2E#$%&: %'()*$03+,#$%&.*#

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