1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA:

2. JUSTIFICACIÓN :

Después de las experiencias obtenidas con diferentes grupos frente al estudio de la física, se ha detectado

que los estudiantes ingresan a la universidad con un bajo nivel académico en el área de física, además de

una gran diferencia de conocimiento dependiendo de la institución o región donde provengan, lo cual

dificulta en los primeros semestres y por tal motivo abandonan la Universidad. Se pretende con estos

programas de refuerzo, realizar un aprestamiento dando a conocer además los alcances y los objetivos con

el fin que el estudiante conozca y comprenda los principios básicos que sustentan la física.

3. COMPETENCIAS A FORMAR:

Interactuar con el mundo físico, tanto en sus aspectos naturales como en los generados por la acción

humana, de modo que facilite la comprensión de sucesos, la predicción de consecuencias y la actividad

dirigida a la mejora y preservación de las condiciones de vida propia, de los demás hombres y mujeres y del

resto de los seres vivos.

4. CONTENIDO DE LA ASIGNATURA

Tema ó Capitulo

UNIDAD 1 INTRODUCCION A LA FISICA

1.1. ¿Qué es la física?

1.2. Patrones de medida.

1.3. La masa y construcción de modelos.

1.4. Conversión de unidades.

1.5. Cifras Significativas.

1.6. Problemas resueltos.

1.7. Problemas de aplicación.

UNIDAD 2 ANALISIS VECTORIAL

2.1. Introducción

2.2. Cantidad física escalar

2.3. Cantidad física vectorial

2.4. Propiedades de los vectores

2.5. Componentes de un vector

2.6. Vector unitario

2.7. Problemas resueltos

2.8. Problemas de aplicación.

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: FISICA

UNIDAD 3 CINEMATICA 3.1. Introducción.

3.2. Sistemas de referencia.

3.3. Movimiento rectilíneo uniforme.

3.4. Movimiento Uniformemente acelerado.

3.5. Movimiento curvilíneo.

3.6. Componentes tangencial y normal de la aceleración.

3.7. Movimiento circular.

UNIDAD 4 DINAMICA

4.1. Introducción.

4.2. Concepto de masa.

4.3. Momento lineal.

4.4. Primera ley de Newton.

4.5. Segunda ley de Newton.

4.6. Tercera ley de Newton.

4.7. Relación entre masa y peso.

4.8. Algunas fuerzas en la naturaleza.

4.9. Torque.

4.10 Teorema de conservación.

4.11. Equilibrio Traslacional.

4.12. Equilibrio Rotacional.

4.13. Adiciones de las leyes de Newton.

4.14.Problemas resueltos

4.15. Problemas de aplicación.

UNIDAD 5 TRABAJO Y ENERGIA

5.1. Introducción.

5.2. Trabajo.

5.3. Trabajo realizado por una fuerza de magnitud y dirección constante.

5.4. Potencia.

5.6. Energía Cinética.

5.7. Energía Potencial.

5.8. Energía Potencial Gravitacional.

5.10. Teorema del trabajo y energía.

5.11. Teorema de la conservación de la energía mecánica.

5. METODOLOGÍA

En primer lugar se considera que se debe prevalecer la libertad de pensamientos y la coexistencia de las

diferentes teorías y practicas pedagógicas, con este método se pretende llegar a un claro conocimiento de

los conceptos básicos de la física, para ello se utilizaran diferentes herramientas didácticas, tales como

videos, conferencias, simulaciones y artículos científicos con el fin de implementar la relación de la física

con otras ciencias.

Se utilizará como apoyo docente la plataforma Educativa de Bienestar Universitario de la Universidad de

Nariño y de todas las dependencias que tengan relación con la utilización de recursos TIC para su ejecución;

para que permitan un aprendizaje manejo y aplicación de cada uno de los recursos que ofrecen las TIC de

manera consciente y creativa. Se llevarán a cabo trabajos individuales y grupales que sintetizarán los nuevos

conocimientos, es decir que se trabajará con estrategias participativas, vivenciales y de comprensión.

6. CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

Art.91 del Estatuto Estudiantil. La evaluación académica, en sus aspectos fundamentales, debe constar en el

proyecto o programa de la asignatura, núcleo temático o actividad académica y debe ser conocida y

comprendida por los estudiantes. La programación de la asignatura deberá contemplar obligatoriamente las

actividades complementarias

La evaluación será formativa y en acuerdo con los estudiantes según las disposiciones establecidas por la Universidad de Nariño. Se tendrán en cuenta entre otros: La asistencia, compromiso y participación en las clases. La realización y exposición de trabajos científico- didácticos, talleres, ensayos Bibliográficos y todas las

formas de evaluación que se presenten en el desarrollo del programa.

Interés, puntualidad, responsabilidad en las diferentes actividades

Trabajos finales de cada uno de los módulos temáticos.

8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Texto Guía:

SERWAY, BEICHENGER. Física para las ciencias y la ingeniería. Vol. I, quinta ed.

Textos Recomendados:

Michel Valero. Física 1, Mecánica. Editorial Norma.

ALONSO-FINN. Física. Tomo I. fondo educativo interamericano.

MACDONALD-BURNS. Física, Addison-Wesley Iberoamericana, 589p.

RESNICK, Robert, HOLLIDAY, David, Física, CECSA, México.

SEARS-ZEMANSKY-YOUNG, Física universitaria, sexta ed., Iberoamericana S.A.

SEPULVEDA, Alonso. Los conceptos de la física. Evolución histórica. Editorial universidad de

Antioquia.