Construyendo juntos nuestro futuro

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Construyendo juntos nuestro futuro Modelo Educativo Integral y Flexible (MEIF) Foro Universitario Xalapa, Ver. 25 de Junio de 2009 UNIVERSIDAD VERACRUZANA INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA SALUD Construyendo juntos nuestro futuro Foro Universitario

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Construyendo juntos nuestro futuro

Modelo Educativo Integral y Flexible (MEIF)

Foro Universitario

Xalapa, Ver. 25 de Junio de 2009

UNIVERSIDAD VERACRUZANA

INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA SALUD

Construyendo juntos nuestro futuro

Foro Universitario

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Plan de Trabajo 2005-2009

o Eje 1: El nuevo papel de la investigación.

PROGRAMA 2. Vinculación de las actividades de docencia e investigación.

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MEIF

o Tutorías

o Experiencias Educativas (EE)

Área de Formación de Elección Libre (AFEL)

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TUTORÍAS

o Integración de la Coordinación de Tutorías del Instituto de Ciencias de la Salud (ICS) Mayo 2006.

o Elaboración Programa: Febrero – Agosto 2006.

Tutores Académicos: 13 Profesores Tutores: 2Tutorados: 60

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EE de AFEL

o EE avaladas y registradas: 10 Registradas en el SIIU. Reportadas en Secretaría Académica, Recursos

Humanos y en Administración Escolar (Banner). o EE ofrecidas por período: 10

Listas de asistencia.

Actas de Examen.

o Total de alumnos atendidos por período: 200

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Inconvenientes

o TutoríaAcadémico – Administrativo

o EE en AFELAcadémico – Administrativo Infraestructura

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Inconvenientes Académico – Administrativos

o Tutoría académica. No evaluación en línea de la actividad tutorial.

o EE en AFEL. No aparecen como carga académica del docente. La no pertenencia a un Programa Académico específico. Irregularidades en su registro y reconocimiento. No evaluación en línea de la actividad docente.

No fueron consideradas en el MEIF las entidades cuya función sustantiva no es la docencia.

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InconvenientesInfraestructura

o EE en AFEL

Falta de aulas de usos múltiples en el ICS.Ubicación ICS.Aulas insuficientes en las facultades.

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Soluciones alternativas

Académico – Administrativos

o Elaboración y envío de oficios extemporáneos a las diferentes dependencias avalando las actividades tanto docentes como de tutorías.

o Solicitud de apoyo a la Dirección General de Desarrollo Académico, para la evaluación de los docentes en forma presencial.

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Soluciones alternativas

Infraestructura

o Apoyo de las facultades de Ciencias de la Salud

Enfermería Bioanálisis Nutrición Sala de Juntas del ICS

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Propuestas

Académico - Administrativas

o Apoyo de las autoridades universitarias para: Estandarizar los procesos académico – administrativos tanto de la

actividad tutorial como de las EE de AFEL donde participan los investigadores, con el fin de unificar la información en todas las dependencias.

Infraestructura

o Apoyo de las autoridades universitarias para: Considerar en la Unidad de Ciencias de la Salud aulas de usos

múltiples para impartir las EE de AFEL.