Conservar la Información
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Conservar la informaciónDiego de León
Ricardo CastañedaEsteban Baltierra
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¿Que debo de hacer para conservar la información de manera permanente?•Lo primero es COMPRENDER.
•Que tu apredizaje sea significativo.
•Que relaciones el nuevo conocimiento con conocimientos previos.
• APRENDER ES IGUAL A COMPRENDER
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¿Qué es comprender?
•Es un trabajo activoTienes que recomponer la información
constantemente.•Es lo contrario a memorizar
Para memorizar tienes que ordenar los datos.
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Es como armar un rompecabezas
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Para comprender
•Necesitas:•Saber la relación que tienen los datos
entre ellos.
El comprender te permite aplicar los conceptos nuevos
en situaciones nuevas.
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¿Cómo se desarrolla y aprovecha la comprensión?
•Intenta platicar contigo mismo para saber y comprender tus planes, objetivos, lo que haces y porque lo haces.
•pregúntate cosas que pasen y observes y elabora hipótesis para comprobarlas.
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Pregúntate
•¿Que me quieren dar a entender?•¿Cambian mi manera de pensar estas
ideas?•¿En donde aplico estos conocimientos?•¿A donde iré con estos conocimientos?•¿Consecuencias?
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• Planifica las acciones y piensa en los resultados y consecuencias.
• Aprovecha las oportunidades para platicar temas con otras personas. Pero solo discute cuando tus argumentos sean reales y tengas respaldos, para esto:
• comprueba tus conocimientos• obtén nuevas ideas• reordena tu mente con nuevos conceptos.
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Incorpora en tu estudio los siguientes procesos de comprensión:•Describir: explicar las características de
algo (cosa, idea, plan , etc.). ¿Cómo es?
•Definir: dar las características esenciales de un objeto, sujeto o hecho.
•Clasificar: es agrupar en las categorías, grupos y subgrupos a lo que algo pertenece.
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•Comparar- descubrir semejansas y diferenecias entre dos objetos.
•Inducir- es llegar a una ley general a partir de hechos particulares o concretos.
•Deducir- realizar operaciones lógicas para llegar a conclusiones.
•Analizar- dividir o distinguir los distintos factoes que intervienen en un hecho.
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•Sintetizar- extraer lo mas importante de todo.
•Relacionar- comparar, ver la influencia, incidencia o dependencia de una cosa con otra y sacar conclusiones.