Conozca Los 5 Tipos de Autismo

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Conozca los 5 tipos de autismoEn el Da Mundial de Concienciacin sobre el Autismo, conoce los distintos tipos que pueden presentar los pacientes.inCompartir2Enviar a un amigo Imprimir.

Foto: APEl autismo es un trastorno mental que se caracteriza por ocasionar un grave dficit del desarrollo, profundo y permanente, que en muchos casos producela incapacidad de interaccin social, el aislamiento y las estereotipias (movimientos incontrolados de alguna extremidad, generalmente las manos).Esta enfermedad, tambin afecta la socializacin, comunicacin, imaginacin, reciprocidad emocional y presenta algunas conductas repetitivas. Sntomas que se presentan dependiendo el tipo de autismo, de los 5 existentes, que el paciente presente.1. TRASTORNO AUTISTAEs el trastorno ms comn dentro de las categoras del autismo y es comnmente llamado "autismo tpico" o autismo clsico.Se manifiesta antes de los 3 aos y se caracteriza por una alteracin en las interacciones sociales, la comunicacin, y el juego imaginativo, adems de presentar un patrn repetitivo y restringido de comportamientos, intereses y actividades.

(Foto: AP)2. TRASTORNO ASPERGERTambin se caracteriza por una alteracin en las interacciones sociales y la presencia de actividades e intereses restringidos.Adems muestran un egocentrismo inusual y tienen muchas dificultades para expresar sus emociones;de la misma forma, muestranconductas repetitivas y un gran apego hacia ciertos objetos o personas.No existe un retraso clnicamente significativo en las capacidades de habla/lenguaje, y la puntuacin en pruebas de coeficiente intelectual es promedio o sobre el promedio.El personaje de The Big Bang Theory, Sheldon Cooper, es uno de los casos ms famosos.

3. TRASTORNO GENERALIZADO DEL DESARROLLO - NO ESPECIALIZADOTambin llamado autismo atpico, este diagnstico se realiza cuando no se cumple con los criterios para un diagnstico especfico, pero hay una alteracin severa y generalizada en algunas de las reas o comportamientos que caracterizan los distintos tipos de autismo.

(Foto: Reuters)4. TRASTORNO DE RETTOcurre primariamente en mujeres y, rara vez, en varones.Hay un periodo de desarrollo normal, seguido por la prdida de destrezas previamente adquiridas. Por ejemplo,prdida del uso funcional de las manos el cual es reemplazado por un movimiento repetitivo de sta.Se manifiesta entre el primer y el cuarto ao de vida.

(Foto: AP)

5. TRASTORNO DESINTEGRATIVO INFANTILEs un raro trastorno caracterizado por un perodo de desarrollo completamente normal seguido por una regresin dramtica que ocurre entre los 3 y 10 aos de edad, la cual provoca una prdida significativa de las destrezas previamente adquiridas.

(Foto: AP)Tags relacionadosAutismoDa Mundial de la Concienciacin del AutismoAspergerRettTrastorno desintegrativo infantilEspectro autistatrastornoLea Tambin...EE.UU. prohbe antibiticos en animales para el consumo humano

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prev next 1 2Todos los comentarios Comentarios: 2 Todos Reputacin Ordenar1. Miguel Argandoa ArrateaCreo que el sndrome de Asperger debi merecer un mejor ejemplo que el personaje ficticio Sheldon Cooper, que si bien es cierto es ms conocido por la mencionada serie no justifica usarlo como ejemplo significativo del autismo de alto funcionamiento tambin conocido como sndrome de Asperger.4. Una revisin corta de los diferentes PDD Hay cinco tipos de PDD. A. Autismo de la Infancia B. El Sndrome de Asperger C. Desorden Desintegrativo de la Infancia D. Enfermedad de Rett E. PDD NOS o desorden penetrante del desarrollo por otra parte no especificado Esta seccin dar pautas generales, proporcionando un entendimiento superficial de las diferencias entre estos desrdenes arriba mencionados. Un entendimiento mejor, ms especfico de estos desrdenes es dado por los criterios DSM IV especficos para cada desorden. A. Autismo de la Infancia Siempre se presenta antes de los 36 meses de edad, estos nios pueden tener alguna regresin del desarrollo del lenguaje e interaccin social, por lo general alrededor de 18 meses de edad. El diagnstico del autismo de la infancia debe reunir los criterios DSM IV especficos y se presentarn por lo tanto con pobre contacto visual, ignorancia penetrante, retraso del lenguaje, y otros rasgos. Por definicin, estos nios tendrn un trastorno severo en el lenguaje, comunicacin, o interaccin social. Muchos de ellos sern completamente no verbales "y viven en su propio mundo." B. El Sndrome de Asperger Estos son nios con una forma de autismo que afecta menos al lenguaje, pero an pueden tener dificultades con el lenguaje apropiado y el desarrollo comunicativo. Sobre todo, estos nios tienen dificultades de interaccin social y discapacidades relacionadas a conducta restringida, reiterativa, y estereotipada. Estos nios pueden tener el Coeficiente de Inteligencia muy alto, les va muy bien acadmicamente, tienen una memoria excelente para detalles "sin importancia", como las fechas de nacimiento de todos los jugadores de bisbol, algunas futilidades histricas o geogrficas, pero ellos carecen de las habilidades de cuidado propio y viven independientemente. Estos individuos pueden hablar reiterativamente de un cierto tema sin entender que este puede ser aburrido a otros. "La cantidad" de memoria de estos individuos es increble, y uno puede esperar grados diferentes de discapacidad con el sndrome de Asperger. Este puede implicar discapacidad ms o menos de la memoria y de comunicacin social, con respecto a ser capaz de vivir independientemente. Cuando un nio o individuo parece "diferente" "o raro" y tiene un proceso de pensamiento que no encaja en la manera todos los dems piensan, y muestra algunas caractersticas autistas requeridas, el sndrome de Asperger debera ser considerado. Muchas personas con esta condicin permanecen sin diagnosticar debido a su capacidad de compensacin con su memoria o resultados acadmicas excelentes, pero an ellos se consideran, por otros como "socialmente ineptos," "extrao," "fachosos", "estrafalarios", "excntricos", etc. Un ejemplo tpico de un nio con el sndrome de Asperger sera un nio que tiene algunos comportamientos raros, poco contacto visual, capacidades de interaccin sociales "perezosas", y un inters extremo a un tema central como una lavadora. Al nio le gusta sentarse y mirar la puerta de lavadora girar, sabe todo sobre esta, inclusive su manual operativo y profesional y puede gastar horas perseverando sobre ello. Tal nio cuando l juega, puede tratar de implicar a su "amigo" en su inters ms emocionante (la lavadora) sin darse cuenta cuan aburrido es para otros y ser el final del juego por siempre. Este modelo puede presentarse en grados y circunstancias diferentes, pero el principio es el mismo: la carencia de capacidad de entender como otra gente percibe lo que usted hace, dice, o expresa con lenguaje corporal y expresiones faciales. C. Desorden Desintegrativo de la Infancia Estos son nios que se desarrollan normalmente durante los 3 primeros aos de la vida. Ms tarde ellos parecen retroceder y desarrollan algunos rasgos autistas asociados con una discapacidad funcional severa. Estos nios deben ser evaluados a fondo para la posibilidad del desarrollo de convulsiones, afectando las reas del lenguaje en el cerebro, o sndrome de Land Kleffner (afasia epileptiforme adquirida), donde la actividad de las convulsiones "se roba" del cerebro el lenguaje antes adquirido. D. La enfermedad de Rett Esta afecta slo a muchachas. Estas son muchachas que se desarrollan normalmente hasta 6 meses de edad y retroceden. Su regresin tiene que ver con microcefalia (cabeza pequea). El tamao de la cabeza parece dejar de crecer desde los 6 meses en adelante, a partir del tiempo en que la regresin fue observada. Recientemente un marcador cromosmico especfico (MEC-P-2) ha tenido que ver con este desorden y est ahora comercialmente disponible en algunos laboratorios. E. PDD NOS PDD NOS se presentar de modo similar a los nios que tienen el autismo (algunas personas argumentan que estas condiciones deberan ser acordadas como tal), pero tendrn un grado menor de discapacidad severa. Estos nios probablemente sern verbales y tendrn algn grado de la comunicacin verbal o no verbal eficaz, aunque ellos deben tener los rasgos autistas (segn los criterios DSM IV) y una disfuncin severa en interaccin social, comunicacin, o comportamiento estereotipo repetitivo. Este trmino es reservado para nios con una disfuncin severa, quienes no califican para ningn otro diagnstico autista, debido a la edad de inicio o a combinacin de los rasgos autistas. [Arriba]

Other topics in the PDD/Autism section: PDD Pgina Principal 1. Qu es PDD o el autismo? 2. Cmo es PDD o el autismo diagnosticado? 3. Criterios DSMV IV 4. Revisin de los diferentes PDD 5. Cmo se presenta el tpico nio con autismo? 6. El cuestionario de valoracin del PDD 7. Quin debera ser evaluado por PDD? 8. Cules son las causas? 9. Pruebas de laboratorio, pautas de consenso mdico 10. Cul es el mejor tratamiento? 11. Modificacin de la conducta 12. Pronstico (resultado de largo plazo) de autismo 13. Diagnstico diferencial del autismo 14. Secretina y autismo 15. PDD y el sistema educativo 16. Las asociaciones relacionadas con PDD (Eslabones) [Imprima la seccin entera PDD]

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