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Conocimientos básicos sobre el fútbol y la conformación de una escuela de formación deportiva. Autor Cristian Alexander Rodríguez Muñoz Centros de proyección social Universidad Santo Tomás BOGOTA D.C
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Conocimientos básicos sobre
el fútbol y la conformación de
una escuela de formación
deportiva.
Autor
Cristian Alexander Rodríguez Muñoz
Centros de proyección social
Universidad Santo Tomás BOGOTA D.C
2 CONOCIMIENTOS DE FUTBOL Y CONFORMACIÓN DE ESCUELA DEPORTIVA
Conocimientos básicos sobre el fútbol y la conformación de una escuela de formación
deportiva.
Cristian Alexander Rodríguez Muñoz
Estudiante de cultura física deporte y recreación
Practicante de los centros de proyección social
Tutor interno: Viviana Sierra (nombre completo)
Tutor externo: Angie Herrera (nombre completo)
Universidad Santo Tomas
Facultad de cultura física, deporte y recreación
Elaborado en el periodo académico 2020 -2.
Bogotá D.C.
3 CONOCIMIENTOS DE FUTBOL Y CONFORMACIÓN DE ESCUELA DEPORTIVA
Entre todos podemos aportar a una mejor sociedad a través del deporte. (Autor)
4 CONOCIMIENTOS DE FUTBOL Y CONFORMACIÓN DE ESCUELA DEPORTIVA
Contenido
CAPÍTULO 1 7
FÚTBOL Y ESCUELAS DE FORMACIÓN DEPORTIVAS. 7
El fútbol 7
Escuelas de formación deportiva 8
CAPITULO 2. 9
CONFORMACIÓN DE ESCUELAS DE FORMACIÓN DEPORTIVA 9
Bases para crear una escuela de futbol 9
¿Cuándo es oficial una escuela de formación deportiva de fútbol en Bogotá? 11
CAPÍTULO 3 13
ETAPAS Y TRABAJO ESPECÍFICO 13
Especialización de profundización 15-19 años 21
4 CAPÍTULO 24
METODOLOGÍA TRANSVERSAL 24
El fútbol y sus beneficios en la sociedad colombiana. 24
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 32
BIBLIOGRAFIA. 34
5 CONOCIMIENTOS DE FUTBOL Y CONFORMACIÓN DE ESCUELA DEPORTIVA
PRESENTACIÓN
Esta cartilla se hace con el fin de orientar y desarrollar una escuela de formación
deportiva en la localidad de Usme, además de servir de documento general. Una guía para
proyectos que tengan a futuro la intención de enseñar el fútbol en los demás centros de
proyección social de la USTA.
Es una cartilla con conocimientos básicos y fundamentales donde se pueden obtener
herramientas conceptuales y metodológicas para la enseñanza del fútbol. También brinda una
mirada general a la conformación de las escuelas de formación y el impacto sobre niños y
jóvenes, y por último genera una propuesta metodológica de trabajo orientado a los valores y
el desarrollo humano de la población a intervenir. Está diseñada para el apoyo a personas que
sin tener la preparación necesaria que se requiere para la enseñanza de cualquier deporte, es
el caso de líderes sociales o personas de juntas de acción comunal entre otros…puedan
obtener una guía básica sobre el deporte y su enseñanza. Sin embargo, lo recomendado
siempre será la ayuda profesional para la enseñanza del fútbol y de serlo así esta cartilla
representaría una propuesta metodológica a seguir y poder desarrollar con éxito una escuela
de formación deportiva.
Los objetivos a conseguir a través de los diferentes contenidos de la cartilla son los
siguientes:
● Apropiar un contenido transversal, es decir que atraviese todos los
componentes físico, técnico, táctico y psicológico que se enfoque en la parte del
desarrollo personal, los valores y enseñanzas que se desean transmitir. Convirtiéndose
en una propuesta metodológica para trabajar el fútbol de forma integral.
6 CONOCIMIENTOS DE FUTBOL Y CONFORMACIÓN DE ESCUELA DEPORTIVA
● Entender el deporte del fútbol, partiendo de las generalidades que lo
conforman. (dimensiones del campo, indumentaria y demás particularidades).
● Identificar que es una escuela de formación deportiva en qué consiste,
sus objetivos y funciones.
● Determinar algunos ejemplos de escuelas de formación en Bogotá y el
impacto que podría generar una escuela de formación en una comunidad.
● Describir el trabajo pertinente para cada etapa que contemple lo físico,
técnico, táctico y psicológico, orientado a las diferentes etapas que se dividen en etapa
de iniciación de 6 a 10 años, etapa de especialización base 11 a 14 años y por último
la de especialización de 15 a 19 años.
● Definir la estructura pertinente para una sesión de entrenamiento, y dar
un compendio de ejercicios básicos para llevar a cabo en los diferentes espacios que
contiene una sesión de entrenamiento.
● Establecer las conclusiones y recomendaciones finales.
Además de lo mencionado anteriormente, se busca en todo momento contextualizar el
hecho de que esta cartilla es diseñada para población de los centros de proyección social de la
Universidad Santo Tomás y por ende debe responder a las diferentes problemáticas de estos
lugares, a la violencia inminente, consumo de sustancias psicoactivas, la falta de
oportunidades, entre otras. Por eso los conocimientos acá brindados orientan a propuestas de
trabajo que no desconocen la teoría y los principios técnicos, tácticos, psicológicos y físicos
del fútbol, sino que bien los recoge para el trabajo en la cancha y añade la importancia de un
proceso transversal orientado a la apropiación de valores en los niños y jóvenes; y a su
formación integral. Más que la práctica de un deporte, son los aportes y enseñanzas que
devienen de este, utilizando el deporte como espacio de socialización y a razón de una causa
social.
7 CONOCIMIENTOS DE FUTBOL Y CONFORMACIÓN DE ESCUELA DEPORTIVA
CAPÍTULO 1
FÚTBOL Y ESCUELAS DE FORMACIÓN DEPORTIVAS.
Antes de abordar la enseñanza del deporte, es fundamental conocer algunas de sus
generalidades y características. Al igual que abordar el tema de las escuelas de formación
deportiva, sus funciones y aspectos generales. Por eso a continuación se abordan los
siguientes conceptos:
El fútbol
El fútbol es quizá el deporte más popular alrededor del mundo. Requiere de un buen
estado físico y de condiciones óptimas. Su creación se remonta a 1863 con la separación del
rugby y el fútbol, y ese mismo año la creación del football association y así se da inicio al
deporte hace más de un siglo. La clasificación praxiológica a la hora de estrechar el enfoque,
se convierte en colectivo y a la vez tiene un componente competitivo lo puede definirse en
deporte de colaboración – oposición. Es decir, el equipo cumple con la función de equipo y a
la vez se ve enfrentado al adversario.
Finalmente, para la práctica del deporte es fundamental tener la indumentaria que
consta de un uniforme, medias largas, canilleras y guayos. Si por alguna razón no se cuenta
con el material la recursividad es importante en todo momento. Además de contar con una
cancha y una portería o arreglar un espacio cualquiera donde se pueda llevar a cabo sin
muchos riesgos posibles. Entendiendo que puede ser un problema contar con todas las
herramientas, la adaptación debe ser una capacidad innata en cualquier centro de proyección
social.
8 CONOCIMIENTOS DE FUTBOL Y CONFORMACIÓN DE ESCUELA DEPORTIVA
Escuelas de formación deportiva
La escuela de futbol es un lugar donde se puede adquirir las habilidades sobre el
deporte. Además de brindar al alumno una formación integral, al igual que lo hace la
educación tradicional, pero con la gran diferencia de hacerlo a través del trabajo corporal.
Es importante aclarar que la escuela de formación responde a la necesidad de la
práctica del deporte en el país, según la Ley 181 de 1995 lo define como un derecho y
clasifica el deporte, existiendo en esta clasificación el deporte comunitario, el que se entrega
a la población y se le brinda sin recibir nada a cambio.
Esta clasificación permite entender que el deporte se adapta a todo tipo de población y
dado sus características y beneficios su práctica tiene que ser un derecho en todo el territorio
colombiano. Pero no es una realidad y el gobierno se queda corto a la hora de responder en
este aspecto, por eso siempre es de valorar el hecho de transmitir y brindar la posibilidad de
practicar deporte dentro de las poblaciones vulnerables.
Las escuelas de formación tienen como objetivo principal llevar a cabo
entrenamientos que consoliden la enseñanza al alumno, sesiones periódicas. Además de
mantener un nivel competitivo, participando en diferentes torneos, competiciones, partidos
amistosos, entre otros... Y lo más importante o el aspecto central la formación integral, la
enseñanza de valores como la disciplina, el esfuerzo y la valentía.
9 CONOCIMIENTOS DE FUTBOL Y CONFORMACIÓN DE ESCUELA DEPORTIVA
CAPITULO 2.
CONFORMACIÓN DE ESCUELAS DE FORMACIÓN DEPORTIVA
Bases para crear una escuela de futbol
La conformación de una escuela de futbol debe tener claro aspectos de carácter básico
que establecen el propósito de la escuela de formación
En la siguiente tabla se ilustran los aspectos a tener en cuenta:
Ilustración 1
Lista de chequeo escuela de formación
Nota. Díaz Marín, J. M. (2018). Módulo: Fútbol profundización formación en deportes. Ediciones USTA. https://repository.usta.edu.co/bitstream/handle/11634/10594/Mo%cc%81dulo%20Fu%cc%81tbol.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Es fundamental comenzar el proceso, delimitando la escuela de formación deportiva,
contextualizando los datos fundamentales que orienten el propósito de la escuela y demás. En
10 CONOCIMIENTOS DE FUTBOL Y CONFORMACIÓN DE ESCUELA DEPORTIVA
el anterior formato que se puede diligenciar, y a través del cual se le da sentido propio a la
escuela. Además de fijar su contenido y las bases a las cuales está orientado y sustentado el
proyecto.
La escuela de formación deportiva debe consolidar y tener en cuenta los siguientes
aspectos:
• Un entrenador o persona con conocimientos suficientes para estar a cargo de la
población y ejercer la enseñanza del deporte.
• Cronograma de actividades.
• Planes clase: Evidencia lo que se va a realizar en cada sesión de entrenamiento por
parte del entrenador. En un formato de plan clase como el siguiente.
FASE INICIAL
calentamiento:
● Activación cardiovascular
Empezar a activar el cuerpo y aumentar el ritmo cardiaco.
● Movilidad articular
Para calentar el líquido sinovial de las diferentes articulaciones
● Estiramientos
Estirar para contrarrestar el impacto en los músculos
FASE CENTRAL
Es la parte central donde se ejecuta los ejercicios y la temática en
general de la clase.
FASE FINAL
● Vuelta a la calma
11 CONOCIMIENTOS DE FUTBOL Y CONFORMACIÓN DE ESCUELA DEPORTIVA
● Estiramientos finales.
Nota: Elaboración propia
• Control de asistencia de los alumnos. Cada sesión llamar a lista para reconocer
cuántas personas asisten a los entrenamientos.
• Informe mensual. Que contenga el desempeño de la escuela mes a mes, algunas
fotografías de evidencia y la asistencia total de los alumnos, durante el mes
¿Cuándo es oficial una escuela de formación deportiva de fútbol en Bogotá?
Las escuelas de deporte son oficiales cuando el IDRD da el aval y la escuela pasa a
ser reconocida como oficial a nivel Bogotá. Rojas Lasso, et al., (2017) define a las escuelas
de formación como
Las escuelas de formación Organizaciones estructuradas como un proyecto educativo
cuyo objetivo es implementar el proceso de formación, siendo una estrategia
extraescolar para la orientación y enseñanza del deporte en el niño, niña y joven,
mediante procesos y programas armónicos e integrales sistematizados, que logren la
incorporación de los participantes en las prácticas deportivas. (Rojas Lasso, et al.,
2017, p. xxxv)
Además, la escuela de formación deportiva puede funcionar desde su cotidianidad
desde el trabajo con la población, en este caso la posibilidad de llevarla a cabo en los centros
de proyección social de la universidad Santo Tomàs, cumpliendo con esta gran misión; se
convierte de por sí en una tarea ya muy exitosa. Sin embargo, cabe la posibilidad de que la
escuela sea oficial y reconocida por el Instituto Distrital de Recreación y Deporte (IDRD), y
pueda hacer parte de competiciones distritales y demás aspectos que contemple ser oficial.
12 CONOCIMIENTOS DE FUTBOL Y CONFORMACIÓN DE ESCUELA DEPORTIVA
Se recomienda que se oficialice la escuela de formación deportiva, después de estar
consolidada y llevar un proceso sólido, pues de lo contrario sería arriesgado tomar la decisión
antes de tiempo, sin saber de antemano si el proceso continúe.
Aval deportivo
El primer paso para oficializarla es conseguir el aval por parte del IDRD, a través de la
página o el contacto con la entidad, cumplir con los requisitos necesarios y la entrega de los
documentos. El IDRD argumenta
El aval deportivo es el registro que el Instituto Distrital de Recreación y deporte hace
de las Escuelas Deportivas, mediante la expedición de un acto administrativo, que es
implementado como estrategia para garantizar el fomento, promoción, protección,
apoyo y asesoría al deporte formativo y a la educación extraescolar. (RES. 299/2009)
Hay que tener en cuenta que el aval es por un tiempo definido que en el momento
representa cinco años, después de este tiempo cumplido, la escuela deberá de renovar el aval.
Para dicho aval son necesarios cumplir con varios papeles, sin embargo, los requisitos
hasta el 2020 planteados están sujetos a modificaciones, pero da un panorama general de las
particularidades que debe contener una escuela de formación deportiva en la ciudad de
Bogotá. Por eso la importancia de estar viendo la página del distrito continuamente.
Después de cumplir con los requisitos y hacer el papeleo correspondiente, se deberá
enviar la información y esperar la respuesta y notificación por parte del IDRD. Por eso en
todo momento la importancia de comunicación y visita de la página.
13 CONOCIMIENTOS DE FUTBOL Y CONFORMACIÓN DE ESCUELA DEPORTIVA
CAPÍTULO 3
ETAPAS Y TRABAJO ESPECÍFICO
Las etapas del desarrollo deportivo se mencionan en dos momentos que son
(iniciación y formación) en el cual se deben cumplir aspectos fundamentales en los
futbolistas y de esta forma tener una adecuada preparación en los aspecto técnicos, físicos,
tácticos y psicológico. Las tres etapas que contemplan el desarrollo motor en el futbol, se
dividen de la siguiente manera:
● Etapa de Iniciación de 6 a 10 años
● Etapa de especialización base 11 a 14 años
● Etapa especialización de 15 a 19 años.
Estas tres etapas se tienen que ir superando. De esta manera tras ir pasando las etapas
se llegará al nivel máximo, orientando manera específica hacia el resultado planificado. Un
mal proceso desde la infancia, generará deficiencia más adelante y complicaciones, patrones
de movimiento mal ejecutados por parte del jugador. Y en este caso el proceso de formación
tiene que devolverse a las primeras etapas para corregir dichas falencias, y esto representa
una tarea compleja y casi imposible para el entrenador. En otras palabras, las deficiencias en
la preparación de base impedirán el logro de los resultados en el momento que se evalúen. De
ante mano es importante realizar un proceso coherente de desarrollo de los componentes del
entrenamiento (física, técnico, táctico y psicológico) teniendo en cuenta las etapas sensibles
en que estos componentes se deben trabajar, según los diferentes autores que abordan el tema.
A continuación, se mencionan los componentes del entrenamiento:
Preparación técnica
La técnica es la forma de llevar a cabo la estrategia y la táctica, es la unidad más
pequeña de cómo realizar un gesto técnico.
14 CONOCIMIENTOS DE FUTBOL Y CONFORMACIÓN DE ESCUELA DEPORTIVA
Preparación táctica
La táctica es el compendio de acciones que responde a las situaciones del juego.
Preparación psicológica
La preparación psicológica como su nombre lo indica es la que se lleva a cabo y tiene
como fin ejercitar al jugador a nivel mental y psicológico de forma adecuada.
Preparación física
Es toda la preparación que hace referencia al componente físico y que por ende tiene
un esfuerzo corporal y está vinculado a las diferentes capacidades físicas del ser humano.
A continuación, se explicará etapa por etapa a nivel general de cuáles son los aspectos
esenciales en los componentes de entrenamiento a nivel (físico, técnico, táctico y
psicológico). Esclareciendo una ruta de trabajo ideal para estas etapas, según el desarrollo
motor.
Etapa de iniciación 6 - 10 Años
Componentes
del entrenamiento
Descripción
PREPARACIÓN
TÉCNICA
La preparación técnica en esta etapa no es tan fundamental, ya que
se supone es de iniciación, acá se prioriza en el juego, que el niño
sea feliz, y no se limite a una estructura de juego definida. Se le
enseñan nociones básicas y se le trata de orientar espacialmente.
Por eso la recomendación de que explore lo máximo posible, no hay
límites.
15 CONOCIMIENTOS DE FUTBOL Y CONFORMACIÓN DE ESCUELA DEPORTIVA
La táctica en el fútbol es muy compleja debido a la cantidad de
sistemas, rotaciones y movimientos que se le deben proporcionar al
jugador son muchos, llenándolo de información. Además, que se
supone que debería tener unos gestos técnicos muy avanzados,
imposibles de lograr en esta edad.
PREPARACIÓN
PSICOLÓGICA
Dentro de la preparación psicológica está primordialmente la
necesidad de hacer sentir al niño a gusto, de que se divierta en todo
momento y coja amor por este deporte. Se potencia la reflexión y la
imaginación.
La comunicación también hace parte de una adecuada preparación
comunicativa en el niño.
PREPARACIÓN
FÍSICA
La iniciación en el fútbol, en cuanto a lo físico, debe empezar cuando
el niño ya tiene unos patrones básicos de movimiento, antes no es
recomendable.
16 CONOCIMIENTOS DE FUTBOL Y CONFORMACIÓN DE ESCUELA DEPORTIVA
Además de esto saberlos estimular, y en cierta manera repasar y
reforzar los patrones básicos de movimiento como lo es correr, saltar
entre otros...
17 CONOCIMIENTOS DE FUTBOL Y CONFORMACIÓN DE ESCUELA DEPORTIVA
Ilustración 2.
Etapa de Iniciación
Nota. Elaboración propia
18 CONOCIMIENTOS DE FUTBOL Y CONFORMACIÓN DE ESCUELA DEPORTIVA
Componentes del
entrenamiento
Descripción
PREPARACIÓN
TÉCNICA
La técnica en esta etapa se le debe dar a conocer, ya es tiempo que el
jugador sepa a nivel técnico las características. El pase, remate,
conducción de balón, temporización, atacar el balón, control de balón
con las diferentes superficies.
PREPARACIÓN
TÁCTICA
En la táctica es fundamental empezar a incluir un sistema de juego,
ya que el fútbol es un deporte que utiliza estos sistemas, como un
patrón de movimiento repetitivo, que da roles a los diferentes
jugadores, generando los espacios.
PREPARACIÓN
PSICOLÓGICA
La preparación psicológica debe de ser oportuna en los jugadores ya
que es una etapa donde hay tanto cambios hormonales y es la
preparación para la pubertad, a veces en esta etapa los jugadores son
muy inseguros de sí mismo, por esta razón la importancia de un apoyo
constante.
19 CONOCIMIENTOS DE FUTBOL Y CONFORMACIÓN DE ESCUELA DEPORTIVA
Actores como lo son la depresión, la autoestima y la ansiedad los
rodean en diferentes ámbitos, siendo así una situación que puede
afectar tanto positiva como negativamente a los deportistas.
Es por ello, que es de gran importancia realizar ejercicios aislados que
le permitan al entrenador en primera instancia, analizar e identificar
cuáles podrían ser los problemas principales que afectan al grupo y
como tratarlos mediante ejercicios que potencien sus habilidades
psicológicas, enfrentando situaciones adversas, esto podría llevarse a
cabo mediante herramientas como los auto mandatos, ejercicios de
relajación, ejercicios de manejo de respiración, etc.
PREPARACIÓN
FÍSICA
Según la pirámide adaptada por Gallahue, dice que en esta etapa es
fundamental el trabajo de las habilidades motrices específicas, son
todas aquellas que se las relaciona con el deporte como lo son la
potencia, agilidad y velocidad de reacción.
Además de las habilidades condicionales como la fuerza, velocidad,
flexibilidad y resistencia. Y las habilidades coordinativas como el
equilibrio, orientación, reacción, ritmo, anticipación, diferenciación y
acoplamiento.
20 CONOCIMIENTOS DE FUTBOL Y CONFORMACIÓN DE ESCUELA DEPORTIVA
Ilustración 3
Etapa de especialización.
Nota. Elaboración propia
21 CONOCIMIENTOS DE FUTBOL Y CONFORMACIÓN DE ESCUELA DEPORTIVA
Especialización de profundización 15-19 años
Componente del
entrenamiento
Descripción
PREPARACIÓN
TÉCNICA
Finalmente, es esta etapa, el objetivo técnico principal es buscar el
perfeccionamiento, buscando mitigar los errores durante acciones de
juego específicas, es por ello que la dificultad más allá de la técnica,
se busca intensificar por medio de factores internos y externos del
juego, como lo puede ser la presión del rival, condicionamiento de
las reglas de juego, manejo de cooperación- oposición para buscar un
objetivo, etc.
PREPARACIÓN
TÁCTICA
En la táctica se debe trabajar a fondo toda la conceptualización del
deporte, asimismo incluir el trabajo en equipo. Establecer los
diferentes patrones de movimiento, lograr adecuar el sistema
defensivo y ofensivo aplicando las diferentes jugadas y principios de
juego. El jugador tiene que interpretar las situaciones de juego a nivel
personal y grupal, teniendo como resultado el desenvolverse
exitosamente en las diferentes situaciones de juego.
22 CONOCIMIENTOS DE FUTBOL Y CONFORMACIÓN DE ESCUELA DEPORTIVA
PREPARACIÓN
PSICOLÓGICA
La preparación psicológica en esta etapa lleva al rendimiento del
jugador, a la competitividad y desarrollo máximo de sus capacidades
físicas y la consecución de logros en equipo.
PREPARACIÓN
FÍSICA
En la preparación física dado que ya ha pasado por las diferentes
etapas, se debe priorizar específicamente en las capacidades propias
del fútbol, porque tanto redundar en capacidades que no cumple un
papel dentro del campo de juego, es así como se cree bastante
oportuno trabajar la velocidad de reacción, potencia, agilidad y la
temporización
23 CONOCIMIENTOS DE FUTBOL Y CONFORMACIÓN DE ESCUELA DEPORTIVA
Ilustración 4
Etapa de especialización
Nota. Elaboración propia
24 CONOCIMIENTOS DE FUTBOL Y CONFORMACIÓN DE ESCUELA DEPORTIVA
4 CAPÍTULO
METODOLOGÍA TRANSVERSAL
El fútbol y sus beneficios en la sociedad colombiana.
Es importante conocer el fútbol a nivel global y que mejor que entender el deporte a
nivel país, comprender su impacto real y conocer de primera mano los beneficios que aporta a
nivel social y comunitario. Para ello cabe reconocer que el deporte del fútbol tiene gran acogida
en la sociedad colombiano, es popular e inclusivo; y que todas estas características brindan un
entorno ideal para su desarrollo y aprovechamiento en todo el territorio, según el define que el
fútbol es importante por:
Para el 94 % de la población general, el fútbol es importante. Son múltiples las razones
que se expresan al respecto: el fútbol forma parte de la realidad. Desde lo competitivo
o lo recreativo, se vive como parte de la identidad nacional y de nuestra idiosincrasia.
Tiene, además, impactos positivos en la sociedad. Es un deporte incluyente que se
practica en todas las regiones, sin distinción de estrato y, recientemente, por personas
de uno y otro sexo. (Centro Nacional de Consultoría, 2014, p.20).
Como se puede denotar se menciona que es importante, y que el futbol cumple con
impactos positivos dentro de la sociedad. Por otra parte, es un deporte conocido entre los
colombianos y es inclusivo. Por su conocimiento y difusión en el mundo permite acoger
bastante población, y algo muy notable es que lo pueden practicar en todas las esferas y clases
sociales.
Es vital entender que el fútbol no solo es un deporte que se practica en el sentido
competitivo o solo centrado en resultados individuales, también tiene beneficios y aportes a
nivel social, el menciona,
25 CONOCIMIENTOS DE FUTBOL Y CONFORMACIÓN DE ESCUELA DEPORTIVA
El fútbol es importante para la sociedad colombiana por su impacto en el crecimiento y
desarrollo de los niños y los jóvenes. Constituye una posibilidad de promover el cuidado
del cuerpo, tener buen estado físico y prevenir enfermedades, pero también para
mantener a los niños y jóvenes alejados de las drogas, la violencia y las malas
influencias de la calle. (Centro Nacional de Consultoría, 2014, p.21).
Con esto queda claro afirmar que el fútbol es necesario como lugar y espacio para el
vínculo entre personas, el fortalecimiento de la amistad, y esto es importante en sectores
vulnerables donde es necesario contribuir a espacios sociales cariñosos que brinden algo de
amor y comprensión.
Como se puede denotar el fútbol es una gran oportunidad de beneficiar a la población,
brindando herramientas y un lugar de encuentro que engrandece su bienestar y que a través de
este se puede generar cambios, hábitos y habilidades en los niños y jóvenes. Que se pueda
encaminar a la adquisición de contenidos transversales. Este lugar de encuentro deportivo
aporta a la comunidad especialmente a los niños y jóvenes que tienen el espacio de ser mejores
seres humanos. Y ahí radica el valor de crear un espacio, en este caso estos espacios pueden
engrandecer el deporte, es en este contexto donde se lleva a cabo la práctica y la enseñanza del
fútbol y con esto se beneficia a niños y jóvenes. Y en donde ellos mismos pueden encontrar en
un sentido más amplio el significado del fútbol.
Propuesta metodológica.
Dentro de la metodología transversal se trata de profundizar en los aspectos de la
formación integral. El objetivo a cumplir es el de apropiar un contenido transversal, es decir
que atraviese todos los componentes físico, técnico, táctico y psicológico que se enfoque en la
parte del desarrollo personal, los valores y enseñanzas que se desean transmitir. Convirtiéndose
en una propuesta metodológica para trabajar el fútbol de forma integral.
26 CONOCIMIENTOS DE FUTBOL Y CONFORMACIÓN DE ESCUELA DEPORTIVA
Se establece una metodología y propuesta encaminada al desarrollo de los siguientes
aspectos que apuntan al desarrollo humano en niños y jóvenes, haciendo parte de las diferentes
escuelas de fútbol en los centros de proyección social de la universidad Santo Tomás en la
ciudad de Bogotá:
1. Enseñanza de normas y valores a través de la práctica del fútbol.
2. Priorizar la disciplina a través de la enseñanza del fútbol.
3. Generar reflexiones en torno a la práctica del fútbol.
4. Establecer un espacio de retroalimentación acerca del tiempo libre y la invitación a
practicar hábitos de vida saludable.
5. Infundir el trabajo en equipo y la ayuda entre compañeros.
Teniendo en cuenta estos cinco aspectos fundamentales y que serán los contenidos base
para el desarrollo de la propuesta metodológica, a continuación, se desarrolla cada uno de estos
principios en los siguientes esquemas.
27 CONOCIMIENTOS DE FUTBOL Y CONFORMACIÓN DE ESCUELA DEPORTIVA
Ilustración 5
Enseñanza a través de la práctica del fútbol.
Nota. Elaboración propia
28 CONOCIMIENTOS DE FUTBOL Y CONFORMACIÓN DE ESCUELA DEPORTIVA
Ilustración 6
Priorizar la disciplina a través de la enseñanza del futbol.
Nota. Elaboración propia
29 CONOCIMIENTOS DE FUTBOL Y CONFORMACIÓN DE ESCUELA DEPORTIVA
Ilustración 7
Generar reflexiones en torno a la práctica del Futbol
Nota. Elaboración propia
30 CONOCIMIENTOS DE FUTBOL Y CONFORMACIÓN DE ESCUELA DEPORTIVA
Ilustración 8
Retroalimentación.
Nota. Elaboración propia
31 CONOCIMIENTOS DE FUTBOL Y CONFORMACIÓN DE ESCUELA DEPORTIVA
Ilustración 9
Trabajo en equipo.
Nota. Elaboración propia
32 CONOCIMIENTOS DE FUTBOL Y CONFORMACIÓN DE ESCUELA DEPORTIVA
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
En primera medida el futbol se adapta para cumplir con su práctica, no es necesario
empezar con todos los materiales o posibilidades. También la improvisación y recursividad
debe florecer en todo momento. Después de ello reconocer la escuela de formación como un
espacio y lugar de practica con ciertas características elementales, como la existencia de la
planificación y controles internos para así cumplir con u orden y propósito claro.
Hay un componente muy importante y es conocer el futbol, sus características así sean
de forma global, para esto se aborda los factores indispensables, que se establecen en las
diferentes categorías y son el punto de partida para el trabajo con la población, estos son: el
trabajo físico, trabajo psicológico, trabajo técnico y trabajo táctico con cada uno de ellos y su
aplicación en cada categoría respetando las fases de desarrollo motor en los niños y jóvenes.
Por otra parte, es necesario abordar la metodología trasversal orientada al trabajo
integral, es decir al trabajo humano en los niños y jóvenes, centrando la atención en la
enseñanza de valores en cada espacio y momento como punto central de las sesiones de clase.
Con dicho objetivo se establecen cinco puntos a trabajar dentro de la metodología transversal,
estos son:
1. Enseñanza de valores a través de la práctica del fútbol.
2. Priorizar la disciplina a través de la enseñanza del fútbol.
3. Generar reflexiones en torno a la práctica del fútbol.
4. Establecer un espacio de retroalimentación acerca del aprovechamiento del tiempo
libre y la invitación a practicar hábitos de vida saludable.
5. Infundir el trabajo en equipo y la ayuda entre compañeros.
De esta manera se logra contextualizar los diferentes momentos o contenidos que se
creen vitales para la creación exitosa de una escuela de formación deportiva de futbol en los
33 CONOCIMIENTOS DE FUTBOL Y CONFORMACIÓN DE ESCUELA DEPORTIVA
centros de proyección social de la Universidad Santo Tomas en Bogotá, en primera medida el
trabajo de los componentes del futbol correspondientes al desarrollo motor de los niños y
jóvenes, y por otra los puntos clave para el trabajo integral.
En pocas palabras es claro reconocer tanto el conocimiento del futbol como la
estrategia de utilizar la metodología transversal para el desarrollo humano de los niños, dos
componentes explícitos en la práctica y que cumplen con el propósito que tiene esta cartilla
de transmitir dichos conocimientos a las personas, entrenadores y en general a los que vaya
hacer frente a este lindo proyecto de implementar una escuela de formación.
Como recomendaciones finales, tener en cuenta la ayuda de practicantes bien sea de la
facultad de cultura física, deporte y recreación o alguna persona con un nivel mínimo de
tecnificación deportiva, contar con el apoyo de padres y comunidad en general. Llevar a cabo
los contenidos y alternativas que brinda esta cartilla, poner todo el empeño posible y la
motivación para lograr establecer una escuela de formación deportiva en verdad
comprometida con las razones sociales y el contexto que sirva para favorecer, acoger y
brindar en general un espacio saludable para niños y jóvenes.
34 CONOCIMIENTOS DE FUTBOL Y CONFORMACIÓN DE ESCUELA DEPORTIVA
BIBLIOGRAFIA.
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35 CONOCIMIENTOS DE FUTBOL Y CONFORMACIÓN DE ESCUELA DEPORTIVA
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