Conocer cuáles son las actitudes hacia la sexualidad en adolescentes escolares.

7/17/2019 Conocer cules son las actitudes hacia la sexualidad en adolescentes escolares.

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CAPTULO I

1. DESCRIPCIN DE LA REALIDAD PROBLEMTICA

La adolescencia, ea!a de "ansici#n en"e la ni$e% & la ad'le%( es 'na )!oca de "*!idos

ca+ios & di-ic'lades conce"nienes a la eol'ci#n del /oen co+o se" 0'+ano en el

'e )se dee en-"ena" s' se2'alidad a!"endiendo co+o ada!a"se a los ca+ianes

seni+ienos se2'ales, esco3iendo c#+o !a"ici!a" en los die"sos i!os de aciidades

se2'ales, desc'"iendo la +ane"a de ideni-ica" el a+o" & asi+ilando los conoci+ienos

necesa"ios !a"a i+!edi" 'e se !"od'%ca 'n e+a"a%o no deseado. 45o"3'e, 67789

En el Pe":, se3:n el ENDES 671;, la !olaci#n adolescene "e!"esena

a!"o2i+ada+ene la 'ina !a"e de la !olaci#n oal 418.< =9. Ade+*s del oal de

adolescenes del se2o -e+enino, en"e 'n 1>,1= & 1?,


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-"ec'ene de !a"e/a. En 3"an +edida esa in-o"+aci#n dee !"oeni" de los !ad"es

se3'ida !o" la de las insi'ciones & de sal'd 45o"3'e, 67789.

Es !o" ello 'e la ed'caci#n se2'al es 'n !"oceso ial en la adolescencia, +ediane el

c'al se ad'ie"en & "ans-o"+an conoci+ienos, aci'des & alo"es "es!eco a lase2'alidad 45oie"no del Esado de M)2ico, 67179. Ba/o esa !e"s!ecia el

Moi+ieno Man'ela Ra+os 46777

adolescenes e+a"a%adas en el os!ial Nacional A"%ois!o Loa&%a se encon"# 'e

'n 86= de esas adolescenes enan 'n niel ed'caios sec'nda"io & 'n 8= en niel

!"i+a"io. Ade+*s se con# con 6?= de adolescenes 'e 0aan "eciido ed'caci#n

se2'al. O"o es'dio "eali%ado !o" O"na 467169 se$ala la e2isencia de 'n @= de +'/e"esadolescenes en el Pe": 'e dan a l'% a cada a$o en"e las edades de 1> a 1< a$os en el

677?.

Esas ci-"as son ala"+anes deido al c"eciene !"oceso de e+a"a%o adolescene &

a+i)n a la inc'"si#n de "elaciones se2'ales acias sin 'na ed'caci#n se2'al ine3"al,

'e "inde los conoci+ienos *sicos so"e la !"eenci#n de en-e"+edades, & de

e+a"a%os, as co+o a+i)n a desa""olla" 'na se2'alidad "es!onsale en cada !e"sona.

Sin e+a"3o, al "aa" de i+!le+ena" 'na ed'caci#n se2'al ine3"al, se dee o+a" en

conside"aci#n las aci'des de los adolescenes con "es!eco a esos e+as so"e

se2'alidad. Ane ese !ano"a+a la !"esene inesi3aci#n inena conoce" las aci'des

'e +ani-iesan los adolescenes 0acia la se2'alidad.


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1.1 P"e3'na 3ene"al

C'*les son las aci'des 0acia la se2'alidad en adolescenes escola"es de Li+a

+e"o!olianaF

1.6 O/eio 3ene"al

Conoce" c'*les son las aci'des 0acia la se2'alidad en adolescenes escola"es.

1.; G'si-icaci#n

Desde el !'no de isa e#"ico cien-ico, n'es"a inesi3aci#n "esala la i+!o"ancia

'e iene !"o-'ndi%a" el es'dio de las aci'des en el cone2o ac'al, &a 'e !ese a 'e

los adolescenes ienen in-o"+aci#n so"e die"sos as!ecos de s' se2'alidad, en 3ene"al

!"esenan 'na aci'd no aco"de a dic0os conoci+ienos en dee"+inadas *"eas co+o es

el 'so de +)odos aniconce!ios, las in-ecciones de "ans+isi#n se2'al, ec. En ese

senido es necesa"io co+!"ende" co+o se !"od'cen esas aci'des !a"a !ose"io"+ene

a-"ona" dic0a !"ole+*ica.

Desde el !'no de isa !"*cico, los "es'lados !e"+ien conoce" las aci'des 0acia la

se2'alidad, se des!"ende 'e 'na e% co+!"endida esa din*+ica se a!"e0ende"* de 'na

+ane"a +*s adec'ada el !"oceso !o" el c'al los adolescenes ac:an & 3ene"an

conce!os 0acia el dis-"'e de s' se2'alidad, en ase a ello se !od"* es"'c'"a" &

-o+ena" !"o3"a+as o +ane"as de ine"eni" !a"a 3ene"a" el ca+io de las aci'des.

1.. Li+iacionesH

Conside"ando la +'lica'salidad & la co+!le/idad de esa !"ole+*ica, se necesian

+'c0as 0ailidades !o" !a"e del en"eisado", en"e ellas cae "esala" la del

"a!!o", deido a 'e los en"eisados es*n en 'na ea!a en la c'al a +'c0os de

ellos las !"e3'nas so"e se2'alidad le son odaa 'n e+a a: !o" lo ano el

e'i!o de inesi3aci#n dee ene" do+inio so"e el e+a & dic0as ca!acidades,

!e"o deela+os 'e se alcan%# ese o/eio en 3"an +edida !e"o no en s' oalidad.

Po" o"o lado, la oalidad de los en"eisados a:n conien con s's !ad"es, !o"

ello, al +o+eno de conce"a" con ellos 'na -ec0a & 0o"a de en"eisa !"i+e"o se les

'o 'e co+'nica" a s's !ad"es !a"a 'e ellos den el conseni+ieno e"al & l'e3o

-inali%a" la conc"eci#n de la cia con los adolescenes, es deci" el acceso a la +'es"a

es -acile, sin e+a"3o conllea 'na 3"an !"e!a"aci#n.


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CAPITULO II

6. Es'dios P"eios.

6.1. A niel ine"nacional.

Los es'dios so"e Aci'des 'e +ani-iesan los adolescenes 0acia la se2'alidad

incl'&en en el e2"an/e"o los "aa/os deH

O"e3a, O/eda, S'il & Sie""a 4677>9( anali%a"on la c'l!ailidad se2'al en adolescenes,

c'&o !"o!#sio de s' inesi3aci#n -'e ideni-ica" la !"esencia de +ios se2'ales en"e

los adolescenes, as co+o dee"+ina" el 3"ado de c'l!ailidad se2'al 'e )sos

e2!e"i+enan de ac'e"do a disinos c"ie"ios sociode+o3"*-icos, co+!o"a+enales &

co3niios en al'+nos de los Insi'os de Ed'caci#n Sec'nda"ia de la Ca+!i$a S'" de

C#"doa 4Es!a$a9 con 'na +'es"a de 1? adolescenes c'&as edades esaan

co+!"endidas en"e los 1 & los 1? a$os.

Pa"a esa inesi3aci#n se 'ili%# la Bae"a E2!lo"ao"ia de Se2'alidad 4BESIII.

Aci'des9, la escala de c'l!ailidad se2'al del Inena"io de C'l!ailidad Reisado de

Mos0e" 4RM5I9, el Inena"io de Aci'des Ne3aias 0acia la Mas'"aci#n 4NAMI9,

el c'esiona"io de Janasas se2'ales 4SJK9 & la Enc'esa de O!ini#n Se2'al 4SOS9.

Encon"a"on 'e la !"esencia de dee"+inado +ios se2'ales esaa asociada al se2o del

indiid'o & al a+a$o de la !olaci#n de "esidencia. Las aci'des ne3aias 0acia la

+as'"aci#n & la asinencia de s' !"*cica, el se2o no conencional & las -anasas

se2'ales e2!lo"ao"ias se +os"a"on inc'ladas a 'na +a&o" c'l!ailidad se2'al( sin

e+a"3o, la !"acica +as'"ao"ia, +anene" "elaciones se2'ales con 'na sola !a"e/a,

las aci'des e"oo-licas & las -anasas ini+as "eela"on +eno" c'l!ailidad se2'al.

C'i), La--ia & Toledo 4677>9 "eali%a"on 'na inesi3aci#n ace"ca de la !"i+e"a "elaci#n

se2'al de adolescenes c'anos, c'&o o/eio -'e ideni-ica" al3'nos as!ecos de la

se2'alidad de esos adolescenes, !a"a lo c'al se "aa/# con 'na +'es"a de @16

adolescenes de a+os se2os !e"enecienes a la Esc'ela de Jo"+aci#n de T)cnicos

Medios Sa:l Del3ado del M'nici!io Pla%a de la Reol'ci#n en la Ci'dad de la aana,

c'&as edades se encon"aan en"e los 1> & 1< a$os.

En esa inesi3aci#n se a!lic# 'na enc'esa a cada adolescene donde se inesi3a"ondaos de idenidad !e"sonal, edad de las !"i+e"as "elaciones se2'ales, +)odos


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aniconce!ios 'ili%ados en ellas, n:+e"o de co+!a$e"os se2'ales & los

aniconce!ios +*s 'ili%ados en las "elaciones s'si3'ienes. Co+o "es'lado se

encon"a"on 'e la +a&o"a de los /#enes enan "elaciones se2'ales !"ecoces, siendo el

cond#n o !"ese"aio el +)odo +*s conocido & 'ili%ados !o" ellos. Asi+is+o el

n:+e"o de co+!a$e"os se2'ales se3:n se2o & edad, encon"ado -'e en"e ; & @ siendo

+*s "e!"esenaio !a"a el se2o -e+enino 'e !a"a el +asc'lino, "a&endo co+o

consec'encia 'n alo niel de !"o+isc'idad en las adolescenes c'anas.

5on%ales 4677


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A!lica"on 8 3"'!os -ocales con @ adolescenes, ;6 a"ones & ;6 +'/e"es de 1> a 1?

a$os, escola"i%ados en & > de sec'nda"ia de cole3ios esaales de A"e'i!a

+e"o!oliana, "aa/ando con c'a"o 3"'!os de cada se2o. Adicional+ene "eali%a"on 8

en"eisas en !"o-'ndidad seleccionando 0o+"es & +'/e"es con los c"ie"ios anes

+encionados.

En la "eali%aci#n de los 3"'!os -ocales & en"eisas en !"o-'ndidad encon"a"on

di-e"encias en las "es!'esas de los a"ones & de las +'/e"es, siendo la !"inci!al la

-o"+a & la !"o-'ndidad en el "aa+ieno de los e+as "elaios a la se2'alidad.

Encon"ando 'e los a"ones se e2!"esan con el 'so de )"+inos !o!'la"es & /e"3as

!"o!ias de la edad, s's disc'"sos son +*s conc"eos 'e el de las c0icas & les "es'la

co+!licado !"o-'ndi%a" s's "es!'esas a di-e"encia de las +'/e"es 'e +'es"an +a&o"-acilidad !a"a e2!"esa"se "es!eco a la se2'alidad & +a&o" conenido en s' disc'"so.

5a+a""a, P. & Iannacone, G. 4677


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>9 Las +'c0ac0as 'e no se e+a"a%an es !o"'e saen c'ida"se, & @9 El 0o+"e

dee inicia" el aco de ena+o"a" & la +'/e" a 'e le ena+o"en( a e2ce!ci#n de la

cae3o"a con "es!eco a los e+as de se2'alidad +e sieno oal+ene in-o"+ado en la

'e los adolescenes 'e a:n no inician s' aciidad se2'al se sienen +e/o" in-o"+ados

so"e se2'alidad 'e los 'e &a lo inicia"on.

Ge"#ni+o,C.( la"e% G. Ca"onel, . 4677


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6.6. Bases Conce!'alesH

Adolescencia

Se3:n la O"3ani%aci#n Pana+e"icana de la sal'd 411< a$os9. Ade+*s "e-ie"e 'e es el !e"odo de la ida en el c'al el indiid'o

ad'ie"e la ca!acidad "e!"od'cia, "ansia los !a"ones !sicol#3icos de la ni$e% a laad'le% & consolida la inde!endencia socio econ#+ica. Se3:n el dicciona"io de la Real

Acade+ia Es!a$ola 467779, adolescencia es la edad 'e s'cede a la ni$e% & 'e

"ansc'""e desde la !'e"ad 0asa el co+!leo desa""ollo del o"3anis+o.

Po" o"o lado Rod"3'e% 4677>9 +enciona 'e la adolescencia es conside"ada co+o 'n

!e"iodo de la ida li"e de !"ole+as de sal'd, !e"o s' adelanada +ad'"aci#n se2'al,

los llea a la :s'eda de "elaciones se2'ales e+!"anas co+o inicio de s' ida se2'al


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acia, 'e desde el !'no de isa de los c'idados de la sal'd "e!"od'cia, los e2!one a

dis+iles !"ole+as 'e en lo 3ene"al es*n dados !o" 'na inadec'ada ed'caci#n se2'al.

En "elaci#n a las ca"ace"sicas de los adolescenes, la O"3ani%aci#n M'ndial de la

Sal'd 41


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aenci#n de en-e"+edades de "ans+isi#n se2'al 0acia la !"eenci#n & la i+!o"ancia de

eia" las !"*cicas "ies3osas. 4CONAPO, 67779.

VIH-SIDA

SIDA 4Snd"o+e de In+'node-iciencia Ad'i"ida9, se conside"a as si el !aciene

!adece !o" lo +enos dos si3nos +a&o"es asociados !o" lo +enos 'no +eno" & si iene la

se"olo3a !osiia !a"a I. Si3nos +eno"es es la os !e"sisene, de"+aiis, 0e"!es

%ose", candidiasis o"o -a"in3e, lin-adeno!aia 3ene"ali%ada. La !"esencia del Sa"co+a

de a!osi o +enin3iis c"i!ococcica son s'-icienes !o" s +is+a !a"a #l dia3n#sico

del Sida 4Mos&, 1


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CaseloB"anco 4677>9 de-ine a la se2'alidad co+o 'n !"oceso conin'o 'e se inicia en

el naci+ieno & e"+ina en la +'e"e. Es consec'encia de 'na co+!le/a & ca+iane

ine"acci#n en"e -aco"es iol#3icos & socioe+ocionales ala+ene in-l'enciales !o" la

-a+ilia, la "eli3i#n & los !a"ones c'l'"ales.

En conco"dancia con lo ane"io" L#!e% & J'e"e 41


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Es conside"ada co+o 'n con/'no de ideas, aci'des, alo"es, s'!osiciones, e+ociones,

isi#n del +'ndo, ec., 'e se cons"'&e en n'es"as +enes co+o "es'lado de n'es"o

se2o, es deci", de las es"'c'"as iolo3as 'e nos di-e"encian co+o 0o+"es o +'/e"es.

Las ideas en el 3"'!o son "as+iidas de 3ene"aci#n en 3ene"aci#n, lo 'e da o"i3en a lac'l'"a. Lo 'e a niel c'l'"al se !iensa so"e se" +'/e" o se" 0o+"e se e"* "e-le/ado

ineiale+ene en la +ane"a co+o los +ie+"os de esa sociedad cons"'&en s's

+asc'linidades & -e+inidades.

El 0ol#n del 3)ne"o es !"oale+ene el 'e +*s "*!ida+ene se desa""olla en la ida &

cie"a+ene a a -'nciona" co+o !'no de "e-e"encia en el desa""ollo de los o"os

0olones se2'ales.

El holn del erotismo.

Esa di+ensi#n "e-ie"e al co+!onene !lacene"o de las e2!e"iencias co"!o"ales, en las

'e !"esenan los !"ocesos de aciaci#n de la "es!'esa 3enial & co"!o"al.

Se eniende !o" e"ois+o, los !"ocesos 0'+anos en o"no al a!eio !o" la e2ciaci#n

se2'al, la e2ciaci#n +is+a & el o"3as+o, s's "es'lanes en la calidad !lacene"a de

esas iencias & la si+oli%aci#n. La si+oli%aci#n de lo e"#ico es 'no de los

+ecanis+os +*s !ode"osos !o" lo 'e el e"ois+o se ine3"a al "eso de n'es"a

se2'alidad, & de 0ec0o al "eso de n'es"a ida.

El holn de la vinculacin afectiva interpersonal.

Nin3'na conside"aci#n so"e lo se2'al esa"* co+!lea sino no incl'&e la di+ensi#n de

las inc'laciones a-ecias en"e los se"es 0'+anos. Los se"es 0'+anos nos inc'la+os

3"acias a 'e los e-ecos !"oocados !o" los o"os son lo s'-iciene+ene inensos co+o

!a"a "aa" de +anene"los o eia"los.

Mitos sexuales.

Po""as 467179 de-ine a los +ios co+o odas a'ellas c"eencias !o!'la"es

-'nda+enadas en 0ec0os 'e ca"ecen de s'seno en la "ealidad. Esas nociones


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colecias, +'c0as eces insa'"adas de -o"+a inconsciene, 3ene"an !"ole+as, &a 'e

ind'cen a la +ani-esaci#n de cond'cas asadas en !"inci!ios diso"sionados.

Si3'iendo esa !e"s!ecia 5alla"do e al. 46779 de-inen a los +ios se2'ales co+o

"elaos -a'lados con a!a"iencia de "ealidad, 'e coniene in-o"+aci#n se2'al

e'iocada o ca"ene de alo" cien-ico, a'n'e sean de 3"an !"edica+eno !o!'la".

Actitud

Ba"on 4677>9 se$ala 'e las aci'des son eal'aciones & 'e son a+ialenes, es deci",

'e se eal:a al o/eo de la aci'd ano de 'na +ane"a !osiia co+o ne3aia.

Po" o"o lado, Mi3'el 41


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Ca!i'lo III

;. Meodolo3a

;.1 En-o'e de inesi3aci#n

La inesi3aci#n c'aliaia es 'n !"oceso ine"!"eaio de inda3aci#n asado en

di-e"enes "adiciones +eodol#3icas, co+o la io3"a-a, la -eno+enolo3a, la eo"a

-'nda+enada en los daos, la eno3"a-a & el es'dio de casos, 'e ao"da 'n !"ole+a

0'+ano o social !a"a cons"'i" 'na i+a3en co+!le/a & 0olsica de lo 'e se

es'e+ai%a"a en ase al an*lisis de !ala"as +os"ando las !e"s!ecias de losin-o"+anes & 'scando 'e se !"od'%can en 'na si'aci#n na'"al. 4C"esell, 1


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El !"esene es'dio se ca"ace"i%a !o" !a"i" de 'n dise$o inesi3aci#n -le2ile, !o"'e

!'ede ad+ii" ca+ios en la o"ienaci#n de la inesi3aci#n, en las es"ae3ias, en los

in-o"+anes, ec. 4T#/a", 677@9. Es deci", 'e a !a"i" de la -o"+'laci#n inicial de las

!"e3'nas de la inesi3aci#n, el inesi3ado" o+a 'nas decisiones so"e la es"ae3ia a

se3'i" en el es'dio, 'e !'ede i" +odi-icando d'"ane s' desa""ollo. Las di-e"enes

ea!as del es'dio es*n en ine""elaci#n conin'a, & los "es'lados 'e se an

oeniendo !'edendeen +odi-ica" el dise$o !"o&ecado 4*%'e%, 677@9.

;. M)odo

El +)odo del !"esene es'dio se ca"ace"i%a !o" se" 'n +)odo Jeno+enol#3ico( c'&o

o/eio de inesi3aci#nse centra en el campo de los fenmenos tal como son vividos y

experimentados por los individuos (ie&es en Me"lino, 677


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TABLA MUESTRAL

ESCOLARIDAD

ESTRUCTURAJAMILIAR

5RADO EDAD SEXO TOTAL

Hombre 2

1>

ESTATALAMBOSPADRES

W 5RADO DESECUNDARIA

M'/e" 2

Hombre 2

1@

Mujer 2

TOTAL 8

;.>.1 C"ie"ios de Incl'si#nH

Ea!a de idaH Adolescenes.

Se2oH a"ones & M'/e"es.

5"ado de es'diosH W 3"ado de sec'nda"ia

EdadH 1> & 1@ a$os.

;.>.6. C"ie"ios de E2cl'si#n.

Adolescenes 'e c'"sen o"o 3"ado di-e"ene al "e-e"ido.

Adolescenes +a&o"es de 1@ a$os de edad.

Adolescenes 'e 0a&an "e!eido +*s de 'na e% el W 3"ado de sec'nda"ia.


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;.@. T)cnicas de Recolecci#n de in-o"+aci#n

;[email protected]. En"eisa Se+ies"'c'"ada

La en"eisa es 'na )cnica de "ecolecci#n de in-o"+aci#n( & co+o +enciona Ya!aa

4677>9 es 'na de las )cnicas de las 'e se c'ena en la inesi3aci#n c'aliaia 'e

!e"+ie accede" in-o"+aci#n, !o" +edio de 'na cone"saci#n !"o-esional con 'na o

a"ias !e"sonas. Es"ica+ene es 'na cone"saci#n d'"ane la c'al se -o"+'lan

!"e3'nas & se "ecien "es!'esas.

Co+!a"iendo con la idea ane"io", R'i%Ola'ena3a 41


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!"edee"+inadas9. Las en"eisas aie"as se -'nda+enan en 'na 3'a 3ene"al de

conenido & el en"eisado" !osee oda la -le2iilidad !a"a +ane/a"la 4)l o ella es 'ien

+ane/a el "i+o, la es"'c'"a & el conenido9.

De las en"eisas +encionadas( !a"a !"esene es'dio se e+!lea"* la en"eisase+ies"'c'"ada, dado 'e se adec'a al !"o!#sio de esa inesi3aci#n, 'e es oene"

la desc"i!ci#n de las aci'des de los adolescenes escola"es 0acia la se2'alidad, con el

-in de lo3"a" ine"!"eaciones -idedi3nas del si3ni-icado 'e ienen so"e dic0as

aci'des.

;.?. Escena"io de la Inesi3aci#n.

Se eli3i# co+o escena"io !a"a la "eali%aci#n de esa inesi3aci#n, la casa de los

en"eisados !a"a la "eali%aci#n de la inesi3aci#n deido al ie+!o de d'"aci#n de la

en"eisa. Z ade+*s !o" la con-ian%a 'e 3ene"aa en los en"eisados.

;.8. T)cnicas de an*lisis de in-o"+aci#n.

El !"esene es'dio se as# en la codi-icaci#n aie"a, !"ocedene del an*lisis de losdaos.

Se3:n asilac0is de 5ialdino e al 4677@9 la codi-icaci#n aie"a a consisi" en

co+!a"a" la in-o"+aci#n oenida, "aando de da" 'na deno+inaci#n co+:n a 'n

con/'no de daos 'e co+!a"en 'na +is+a idea, ello a s'!one" lee" & "elee" los daos

!a"a desc'"i" "elaciones. Es deci", el inesi3ado" 3ene"a cae3o"as de in-o"+aci#n

iniciales so"e el -en#+eno es'diado se3+enando la in-o"+aci#n. Den"o de cada

cae3o"a el inesi3ado" enc'en"a die"sas !"o!iedades, o s'cae3o"as, & 'sca

in-o"+aci#n !a"a di+ensionali%a", o +os"a" las !osiilidades e2"e+as de la !"o!iedad

den"o de 'n conin''+.

Co+!a"iendo la +is+a idea, e"n*nde%, Je"n*nde% & Ba!isa 467179 "e-ie"en 'e en

esa codi-icaci#n el inesi3ado" "eisa odos los se3+enos del +ae"ial !a"a anali%a" &

3ene"a V !o" co+!a"aci#n consane cae3o"as iniciales de si3ni-icado. Se eli+ina as

la "ed'ndancia & se desa""olla eidencia !a"a las cae3o"as 4s'e de niel de

as"acci#n9. Las cae3o"as se asan en daos "ecolecados 4en"eisas, ose"aciones,


19/47

SEXUALIDAD

ACTITUDES ACIA LA IDENTIDAD DE 5[NERO.

1.6. ACTITUDES ACIA EL EROTISMO.

1.;. ACTITUDES ACIA EL EMBARAYO ADOLESCENTE.

1.. ACTITUDES ACIA LOS M[TODOS ANTICONCEPTIOS.

1.>. ACTITUDES ACIA LAS ITS.

anoaciones & de+*s daos9. Asi+is+o esas cae3o"as iene !"o!iedades "e!"esenadas

!o" s'cae3o"as, las c'ales son codi-icadas 4las s'cae3o"as !"oeen dealle de cada

cae3o"a9.

Ca!i'lo I

An*lisis de Res'lados

.1. Codi-icaci#n aie"a

A !a"i" de la codi-icaci#n aie"a del !"esene es'dio se o'ie"on las si3'ienes

cae3o"as 3ene"ales.

1.1. Aci'des 0acia la idenidad de 3)ne"o.


20/47

CTITUD ACIA LA IDENTIDAD DE 5[NERO.

INJLUENCIA SOCIAL EN LA EXPRESIN DE LA IDENTIDAD DE 5[NERO.

1.1.6. JLEXIBILIDAD DE LA IDENTIDAD DE 5[NERO.

RI5IDEY DE LA IDENTIDAD DE 5[NERO.

ESTEREOTIPO DE 5[NERO.

Es la !"edis!osici#n !a"a "es!onde" ane die"sas si'aciones o+ando en c'ena la

idenidad de seni"e 0o+"e o +'/e", asada en la cond'ca, -o"+a de se" & !ensa" con

"es!eco a s' 3)ne"o.

1.1.1. INJLUENCIA SOCIAL EN LA EXPRESIN EN LA IDENTIDAD DE

5[NERO.

Los en"eisados 0acen "e-e"encia a la !"esi#n 'e e/e"ce la sociedad & el

eno"no en la +ani-esaci#n de la idenidad de se", !ensa" & ac'a" co+o 0o+"e

o +'/e".

i9 In-l'encia de la -a+ilia en la e2!"esi#n de la idenidad de 3)ne"o.

acen "e-e"encia en c#+o la -a+ilia !"oee de c"eencias & +ane"as de ac'a" a

s's 0i/os.

B'eno sola+ene +is !ad"es +e 0an ense$ado a se" &o +is+o & no i3'ala"+e

a o"os. 4NNPP 0o+"e 1> a$os9


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ii9 In-l'encia del *+io acad)+ico en la e2!"esi#n de la idenidad de

3)ne"o.

Co+!"ende co+o el *+io escola", ine3"ado !o" los !a"es & docenes "indan

!a'as de acci#n en el desenoli+ieno dia"io del adolesceneH

In-l'&en !o" co+o son, osea +is co+!a$e"os, +is !"o-eso"es, as las !e"sonas

e dicen +'c0as cosas, co+o dees de se" co+o +'/e" ' 0o+"e. 4MAA

+'/e" 1> a$os9

1.1.6. JLEXIBILIDAD DE LA IDENTIDAD DE 5[NERO.

Lo enienden co+o la lie"ad !a"a as'+i" "oles o aciidades 'e a niel

c'l'"al se le asi3nan o dan al se2o o!'eso.

No, !o"'e\ las +'/e"es /'e3an #le& a +en'do & 'n 0o+"e a+i)n lo

!'ede 0ace". Z &o !'edo /'3a" #le& !o" e/e+!lo( & no !'edo se" +'/e". P'edo

0ace" disinas cosas 'e !'eden 0ace" las +'/e"es( & !o" 0ace"las no 'ie"e

deci" 'e sea +'/e".4NPP 0o+"e 1> a$os9.

1.1.;. RI5IDEY DE LA IDENTIDAD DE 5[NERO.

Co+!"endido co+o las "es"icciones dadas !o" las !e"sonas o s' eno"no !a"a

as'+i" "oles o aciidades 'e a niel c'l'"al se le asi3nan o dan al se2o

o!'eso.

Si &o eo 'e es al3o de 0o+"e oia+ene 'e no lo o& 0ace" !o"'e 'n

!oco se a a e" e2"a$o. 4ACRL +'/e" 1> a$os9.

4\9 0ace" cosas de c0icas &a no"+al !e"o cosas de c0icos co+o 'e no !o"'e

no +e lla+a la aenci#n 4\9 0a& al3'nas cosas 'e los c0icos 0acen co+o

'e\ no dee"an i" con 'na c0ica 0a3a eso 4\9 !o" e/e+!lo la -o"+a 'e los

c0icos se co+!o"an !a"a lla+a" la aenci#n de 'na c0ica. Co+o 'e se e +al

'e 'na c0ica 0a3a eso a+i)n. 4GP +'/e" 1@ a$os9


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1.6. ACTITUDES ACIA EL EROTISMO.

1.6.1. PLACER SEXUAL

1.6.6. ACTITUDES ACIA LA RELACIN DE PAREGA

1.1.. ESTEREOTIPO DE 5[NERO.

C"eencia inc'lada 0acia 'e deido al se2o se deen "eali%a" dee"+inadas

aciidades, siendo e2cl'&enes !o" el 0ec0o de se" 0o+"e o +'/e".

i9 Ese"eoi!o de 3)ne"o inc'lado a la !"o-esi#n.

C"eencia de 'e !o" se" 0o+"e o +'/e" ienes o solo !'edes "eali%a"

dee"+inadas oc'!aciones.

4\9 o+"e es* 0aciendo 'na cosa -e+enina en !:lico, 4\9 c'ando

'na !e"sona e a 'n a"#n, en la !el''e"a dicen ese c0ico es 3a& &

!a"ece.4TLKC +'/e" 1> a$os9.

ii9 Ese"eoi!o de 3)ne"o inc'lado a las "elaciones se2'ales.

C"eencia de 'e al se" 0o+"e se ideni-ica +*s con s' 3)ne"o eniendo

"elaciones se2'ales & 'e al se" +'/e" si se iene "elaciones se2'ales se

ca"ece de alo"es.

I3'al, no, !e"o en 'na +'/e" si se le e -eo\ se"ia odo lo con"a"io.

4TLKC +'/e" 1> a$os9.

No, !o"'e si -'e"a 'na +'/e" di3na, 'e se 0a3a "es!ea", es oio 'e

no iene alo"es, co+o se a a en"e3a" a 'n c0ico as !o"'e s, !o"'e

solo 'ie"e ene" "elaciones o solo 'ie"e seni" ') es lo 'e se siene

0aciendo eso. 4ACRL +'/e" 1@ a$os9

1.6 Aci'des 0acia el e"ois+o.

Es la dis!osici#n 'e ienen los adolescenes !a"a e2!e"i+ena" sensaciones inc'ladas

con el !lace" se2'al & las aci'des inol'c"adas en la "elaci#n de !a"e/a.


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1.6.1. Place" Se2'al.

ace "e-e"encia a la sensaci#n de e2ciaci#n se2'al 'e se !'ede e2!e"i+ena" en

si'aciones, co+o el aco se2'al & la +as'"aci#n.

i9 Pe"ce!ci#n 0acia el !lace" se2'al

Po" !lace" se2'al los en"eisados "e-ie"en al aco se2'al, inol'c"ando lasca"icias, los esos, & las sensaciones 'e se oienen de )sa.

Es co+o la -o"+a de c#+o e diie"es eniendo se2o 4\9 #sea el +o+eno

'e le 3'sa a la !e"sona c'ando iene "elaciones se2'ales. 4NPP 0o+"e 1>

a$os9

4\9 !lace" se2'al es co+o 'e 0a& 'n 0o+"e & 'na +'/e" & se aca"ician &

odo eso, co+o 'e se es*n esando 4\9 'e ienen "elaciones se2'ales &

eso. 4MAA +'/e" 1> a$os9

Place" se2'al 4\9 es 'na +ane"a de 'sca" 4\9 deses"esa"se 4\9 seni"e

a!a"e de co+!lacido a+i)n 4\9 +'& a!asionado con la +'/e" 'e a i e

a!asiona 4\9 4MRGP 0o+"e 1@ a$os9

ii9 Pe"ce!ci#n 0acia la +as'"aci#n.

Los en"eisados +ani-iesan die"sas a!"eciaciones en c'ano a la

+as'"aci#n( siendo )sasH indi-e"enes, !osiias & ne3aias, & a la e%

se$alan la in-l'encia 'e iene el *+io ed'caio en s's !e"ce!ciones.

Aci'd indi-e"eneHNo le !"eso aenci#n a esas cosas. 4TLKC +'/e" 1> a$os9.

Aci'd !osiiaHEs 'eno !a"a 'e se sais-a3an al +as'"a"e. 4OCC 0o+"e 1>

a$os9.


24/47

Aci'd ne3aiaHK'e es* +al 4\9 co+o 'e\'n !oco desine3"a la i+a3en de las

!e"sonas al 0ace" cosas 'e no son adec'adas 4\9. 4GP +'/e" 1@

a$os9.

In-l'encia ed'caia 0acia la !e"ce!ci#n de la +as'"aci#nH4\9 +i !"o-eso"a sie+!"e +e 0a dic0o 'e +as'"a"se en e2ceso es

+alo 4\9. 4MRGP 0o+"e 1@ a$os9.

1.6.6. Aci'des 0acia la "elaci#n de !a"e/a.

Se "e-ie"e a las !osiciones 'e ienen los en"eisados "es!eco a c#+o dee se" 'na

"elaci#n de !a"e/a & el nc'lo 'e )se iene con las "elaciones se2'ales.

i9 alo"aci#n 0acia la "elaci#n de !a"e/a

Los en"eisados se$alan 'e 'na "elaci#n de !a"e/a se dee asa" en el

"es!eo, a+o" & co+!"ensi#n.

K'e se ase en la con-ian%a, 'e 0a&a a+o" en"e ellos, 'e se co+!"endan,

'e en3an al3'nas cosas en co+:n, 'e sie+!"e c'ando en3an al3:n

!"ole+a los sol'cionen en"e ellos. K'e se co+'ni'en, 'e se !"eoc'!en

'no !o" el o"o & 'e no 0a&a d'das. 4ACRL +'/e" 1@ a$os9.

Una "elaci#n a+o"osa, sin -ala de "es!eo & so"e odo 'e 0a&a -idelidad

4\9 & co+!"ensi#n a+i)n.4NPP 0o+"e 1> a$os9.

ii9 Relaciones se2'ales.

Es el enc'en"o ni+o, -sico & e+ocional 'e ienen dos !e"sonas con el -in

de oene" !lace" se2'al.

a. Moios 0acia la iniciaci#n de "elaciones se2'ales.

Se "e-ie"e a las die"sas ca'sas 'e le a"i'&en los adolescenes al inicio

de las "elaciones se2'ales.

C'"iosidad co+o -aco" en la iniciaci#n se2'al.


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Los en"eisados se "e-ie"en al 0ec0o de 'e"e" e2!e"i+ena" & seni"se

co+!lacidos.

K'e 'ie"en e2!e"i+ena", 'ie"en sae" c#+o es\ 4TLKC +'/e" 1>

a$os9.Seni"se co+!lacidos 4\9 los 0o+"es 'scan eso ene" calo" 4\9.

4MRGP 0o+"e 1@ a$os9.

La o+a de decisiones co+o -aco" ca'sal en la iniciaci#n se2'al.

A"i'ido a la !"edis!osici#n 'e ienen dos !e"sonas !a"a co+en%a" a

ene" "elaciones se2'ales.

4\9 !o"'e es al3o 'e deciden los dos & c'ando lo an 0ace" 4\9

!o"'e 'ie"en 0ace"lo !'es. 4OCC 0o+"e 1> a$os9.

. In-l'encia social en las "elaciones se2'ales.

Se "e-ie"e al i!o de in-o"+aci#n 'e "inda la sociedad -"ene al e+a de

"elaciones se2'ales, &a sea di"eco o indi"eco.

In-l'encia de la !a"e/a.

Los en"eisados "e-ie"en al 0ec0o de la !"esi#n 'e e/e"ce la !a"e/a ane

el inicio de 'na "elaci#n se2'al.

Osea el c0ico le dice s s 0a3an eso. 4TLKC +'/e" 1> a$os9

Jala de s'!e"isi#n en la in-o"+aci#n a'diois'al so"e "elaciones

se2'ales.

A"i'ido al desc'ido de los !ad"es en c'ano a +ae"iales con conenido

se2'al.

Las !elc'las 'e a eces los !ad"es de/an !o" a0 o !o" e/e+!lo si 'n

!ad"e es* iendo !elc'las 0asa la +edia noc0e & s' 0i/o se des!ie"a de

!"ono & e\ ca!a% en !leno aco se2'al de o"as !e"sonas. 4NPP

0o+"e 1> a$os9.

In-l'encia de los !a"es en las "elaciones se2'ales.

Re-e"ido a los co+ena"ios del 3"'!o de !a"es 'e !'eden incenia" as's co+!a$e"os a ene" "elaciones se2'ales.


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Lo 'e llea a inicia" ene" "elaciones se2'ales se"a +aso+enos co+o

el 3'so, co+o es 'e +'c0as de 's a+i3as &a ienen ena+o"ado & e

c'enan 'e 0an enido "elaciones, !'es di3a+os 'e : &a 'isie"as esa"

as i3'al co+o ellas, enonces eso es co+o 'na !e'e$a +oiaci#n 'e

e incia a 'e &a en3as "elaciones, diciendo 'e co+o ella &a lo 0iso &o

a+i)n 'isie"a 0ace"lo. 4MAA +'/e" 1> a$os9.

c. Mios so"e la !"i+e"a "elaci#n se2'al.

Son las c"eencias 'e ienen los adolescenes so"e 'n !osile e+a"a%o

en la !"i+e"a "elaci#n se2'al.

No, no en odo 4\9 !o"'e eso de!ende de la +'/e", s' +ens"'aci#n &eso de!ende, a la !"i+e"a e !'ede sali" o la se3'nda no 'i%*s. 4NPP

0o+"e 1> a$os9.

Al3'nas dicen 'e no, 'e en la !"i+e"a e% no se 'eda e+a"a%ada,

!e"o a eces si es cie"o 'e 'no !'ede sali" e+a"a%ada si no se c'ida.

4ACRL +'/e" 1@ a$os9.

d. Consec'encias en la !"i+e"a "elaci#n se2'al sin !"oecci#n.

Los en"eisados a"i'&en al 0ec0o de 'e en 'na !"i+e"a "elaci#n

se2'al !'ede oc'""i" 'n e+a"a%o !o" -ala de in-o"+aci#n, 'e conllea

a 'na i""es!onsailidad de !"eenci#n.

4\9 0e esc'c0ado a"ios casos 'e, !o"'e 0a& c0icas 'e ienen

"elaciones as no+*s !o" !"i+e"a e% & &a 'eda"on e+a"a%adas 4\9

!o"'e no se c'ida"on. 4TLKC +'/e" 1> a$os9.

e. inc'laci#n del ie+!o en"e las "elaciones a-ecias & las "elaciones

se2'ales.

Lo se$alan co+o la !"edo+inancia del ie+!o 'e dee e2isi" en 'na

"elaci#n de !a"e/a !a"a da" !aso al inicio de "elaciones se2'ales.

B'eno saiendo 'e es el a+o" de ' ida, si es*s en 'na "elaci#n de

a$os, lo conoces & saes c#+o es, oia+ene e incia a ene" "elaciones

4\9 'no no a a esa" con 'na !e"sona, & al da si3'iene &a a ene""elaciones oia+ene. 4ACRL +'/e" 1> a$os9.


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4\9 no as a esa" con c'al'ie" !e"sona !o"'e si no 4\9 si se

conocen desde +'c0o ie+!o, no +e "e-ie"o 'e al +es &a( sino 'e

iene 'e se" 'na "elaci#n e"dade"a 4\9 4GP +'/e" 1> a$os9.

Desinc'laci#n en"e el e"ois+o & el a-eco.

A"i'ido a la se!a"aci#n 'e e2ise en"e el a+o" & la a"acci#n -sica

'e se !'ede seni" 0acia 'na !e"sona, dando l'3a" a las "elaciones

se2'ales.

no iene nada 'e e", es 'na cosa 'n 0o+"e siene al3o !o" la o"a

!e"sona & o"a cosa es lo -sico. 4TLKC +'/e" 1> a$os9.

4\9 &a 'eno a +, +i !"o-eso"a +e 0a dic0o 'e s, 0a& a"ios0o+"es 'e 'scan a las c0icas !o" eso no+as & no se ena+o"an, & no

iene nada 'e e". 4TLKC +'/e" 1> a$os9.

inc'laci#n en"e el e"ois+o & el a-eco.

Los en"eisados "e-ie"en al 0ec0o de 'e el a+o" dee se" -'nda+enal

!a"a el inicio de "elaciones se2'ales en 'na !a"e/a.

B'eno en +i o!ini#n di"a 'e s, se"a co+o +edio e2"a$o 'e si no

sienes a+o" !o" la o"a !e"sona & ene" "elaciones, eso no esa"a +'&

ien, !o"'e e !'ede llea" a o"a cosa. Es -'nda+enal el a+o", !a"a

'e e sienas !"oe3ida. 4MAA +'/e" 1> a$os9.

B'eno !a"a inicia" 'na "elaci#n es i+!o"ane el a+o", & !a"a ene"

"elaciones se2'ales a+i)n. Si no 0a& a+o", oia+ene no 0a& nada.

4ACRL +'/e" 1@ a$os9.

S, es necesa"io 'e se 'ie"an, es i+!o"ane. 4\9Po"'e si no solose"a co+o 'n /'e3o no +*s, no seni"as nada, solo la esa"as 'sando a

la o"a !e"sona !a"a die"si#n. 4JCM 0o+"e 1@ a$os9.

-. Condiciona+ieno 0acia la "elaci#n se2'al des!')s del +a"i+onio.

Los en"eisados "e-ie"en a 'e no se !'ede da" 'na "elaci#n se2'al sin

anes no 0ae" consi'ido 'n +a"i+onio.


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. ACTITUDES ACIA EL EMBARAYO ADOLESCENTE.

1.;.1. ACTITUDES NE5ATIAS ACIA EL EMBARAYO ADOLESCENTE.

1.;.6. PREENCIN DEL EMBARAYO ADOLESCENTE.

1.;.;. IMPACTO DEL EMBARAYO ADOLESCENTE.

Es 'e eso de!ende, si\ si es*n casados s, !e"o solo as co+o

ena+o"ados\ c"eo 'e no"+al !'es, !'eden esa"se, a"asa"se, !e"o

lle3a" a 'na "elaci#n se2'al no. 4TLKC +'/e" 1> a$os9.

1.;. Aci'des 0acia el e+a"a%o adolesceneH

Las aci'des 0acia el e+a"a%o adolescene son las +ane"as a "a)s de la c'al se

"es!onde ane 'n e+a"a%o en la ea!a de la adolescencia con dee"+inadas "es!'esas.

1.;.1 Aci'des ne3aias 0acia el e+a"a%o adolescene.

Las aci'des ne3aias 0acia el e+a"a%o adolescene son la !"edis!osici#n !a"a

"es!onde" de -o"+a ne3aia 0acia el e+a"a%o en la ea!a adolescene.

i9 Aci'd ne3aia 0acia el e+a"a%o adolescene co+o -aco" li+iane !a"a el

desa""ollo !e"sonal.

Es la +ane"a a "a)s de la c'al se alo"a ne3aia+ene el e+a"a%o adolescene,

enendiendo ese :li+o co+o 'n s'ceso 'e "'nca"a el desa""ollo !e"sonal.

4\9 al3'nas !e"sonas ienen\ co+o 'e +eas 'e 'ie"en c'+!li", co+o 'e si

'edan e+a"a%adas, co+o 'e lo a a !one" +*s lenas !a"a 'e !'edan c'+!li" s's

+eas. 4GP +'/e" 1@ a$os9

- Li+iaciones acad)+icas -"ene a 'n e+a"a%o adolescene.


29/47

Las li+iaciones acad)+icas -"ene a 'n e+a"a%o adolescene es la +ane"a co+o los &

las adolescenes !e"cien el e+a"a%o adolescene co+o el )"+ino de s' desa""ollo en

el as!eco acad)+ico & el aandona" los es'dios !o" ene" 'e dedica"se a la

+ae"nidad.

si es* en el cole3io, a a ene" 'e c'ida" a s' 0i/o, a ene" 'e de/a" a 'n lado

s's es'dios. 4JCM 0o+"e 1@ a$os9

S, !o"'e osea &a !one "aas en s's +eas 'e 'na +'/e" se !"o!one, 'e es

es'dia", esa" en la 'nie"sidad, !"i+e"o acaa" la sec'nda"ia, "aa/a" & !ode" ene"

s' ida 0ec0a, oia+ene 'n 0i/o en 'n adolescene a a !one" 'n !oco de

os*c'los !o"'e no a !ode" lo3"a" eso. 4ACRL +'/e" 1@ a$os9.

- Li+iaciones en aciidades "ec"eaias -"ene a 'n e+a"a%o no deseado.

Las li+iaciones acad)+icas -"ene a 'n e+a"a%o adolescene son las eal'aciones 'e

0acen los & las adolescenes al da"se c'ena 'e al se" !ad"es o +ad"es end"*n 'e

as'+i" o"as "es!onsailidades & &a no !od"*n sali" a !asea" o die"i"se.

de/as de 0ace" +'c0as cosas de lo 'e anes e 3'saa 0ace" co+o sali" con 's

a+i3as, ienes 'e enca"3a"e de ' sal'd & del e). 4MAA +'/e" 1> a$os9

1.;.6. P"eenci#n del e+a"a%o adolescene.

La !"eenci#n del e+a"a%o adolescene son las +edidas 'e o+an los & las

adolescenes & los !"o3"a+as sociales de al -o"+a 'e deido a die"sas acciones se

lo3"en eia" 'n !osile e+a"a%o.

i9 Conoci+ieno de 'so de +)odos aniconce!ios.

El conoci+ieno de 'so de +)odos aniconce!ios es 'na +edida de !"oecci#n

+encionada !o" los & las adolescenes !a"a 'e al +o+eno de ene" "elaciones se2'ales

no s'ceda 'n e+a"a%o no deseado.

C'id*ndose, #sea c'ando en3as "elaciones e end"as 'e c'ida" dici)ndole al c0ico

'e 'se cond#n o co+o a0o"a las c0icas a+i)n !'eden 'sa" cond#n -e+enino o

o+ando !asillas !a"a eia" 'n e+a"a%o no deseado, siendo "es!onsale. 4MAA

+'/e" 1> a$os9


30/47

ii9 In-l'encia de los !"o3"a+as sociales en la !"eenci#n del e+a"a%o

adolescene.

La in-l'encia de los !"o3"a+as sociales en la !"eenci#n del e+a"a%o adolescene es la

"e!e"c'si#n a niel co3niio & co+!o"a+enal 'e +ani-iesas los & las adolescenes!o" 0ae" asisido a c0a"las in-o"+aias con s' 3"'!o de !a"es o a "a)s de los

docenes.

Ca+!a$as con"a el e+a"a%o no deseado !o" e/e+!lo\ #sea e2!li'e a los

adolescenes de 0o& en da. 4NPP 0o+"e 1> a$os9

1.;.; I+!aco del e+a"a%o adolescene.

El i+!aco del e+a"a%o adolescene es la "e!e"c'si#n 'e )l & la adolesceneconside"an 'e el e+a"a%o "ae"* & a-eca"a en los die"sos as!ecos de s's "elaciones

ine"!e"sonales & en s +is+os.

i9 En el adolescene.

El i+!aco del e+a"a%o en el adolescene es !"inci!al+ene en el co+!onene

e+ocional.

- Consec'encias e+ocionales en el e+a"a%o no deseado.

Las consec'encias e+ocionales en el e+a"a%o no deseado son a'ellos sno+as 'e

!"esena"a el o la adolescene -"ene al e+a"a%o, es deci", la !ena, an3'sia, -"'s"aci#n,

ec. Siendo odos esos !"inci!al+ene e+ociones & seni+ienos enidos a c'ena

deido al e+a"a%o.

Un !oco "ise, +olesa !o"'e lo 'e 0a !asado, !o" no 0ae"se c'idado, !"eoc'!ada

!o" s's !ad"es, odo lo 'e !ensa"*. 4JCM 0o+"e 1@ a$os9

ii9 En la -a+ilia

El i+!aco del e+a"a%o en el adolescene se da en los di-e"enes *+ios de s's

"elaciones sin e+a"3o "ae consi3o 'na "e!e"c'si#n en la -a+ilia ca+iando &

esaleciendo 'na din*+ica disina en"e los !ad"es & los 0i/os.

- Pe"ce!ci#n de los !ad"es 0acia el e+a"a%o adolescene


31/47

La !e"ce!ci#n de los !ad"es 0acia el e+a"a%o adolescene es se3:n las & los

adolescenes en"eisados, es 'e a !a"i" del e+a"a%o s's !ad"es le 'ia"an el

"es!aldo econ#+ico & a-ecio & se seni"*n de-"a'dados.

4...9 #sea la c0ica !od"a 'eda" e+a"a%ada cosa 'e ' no 'isie"as & !'ede!e"/'dica" a+i)n '\ #sea co+o e a&'dan 's !ad"es !'es, 's !ad"es !'eden esa" a

-ao" de eso o no( & si no e 'ie"en a&'da", ale% !'es\ &a no !'ede 0ace" nada, no e

!a3'en el cole3io o ii" "esenidos oda s' ida. 4NPP 0o+"e 1> a$os9.

1.. Aci'des 0acia los +)odos aniconce!ios.

Es la dis!osici#n 'e ienen los en"eisados !a"a +ane/a" in-o"+aci#n con "es!eco al"ol 'e c'+!len los +)odos aniconce!ios en la !"eenci#n de 'n e+a"a%o no

deseado o 'na in-ecci#n de "ans+isi#n se2'al.

1..1. Conoci+ieno de la i+!o"ancia de los +)odos aniconce!ios.

Los en"eisados le a"i'&en la i+!o"ancia del "ol 'e c'+!len los

+)odos aniconce!ios -"ene a 'n e+a"a%o no deseado o en-e"+edades

'e se !'edan "ans+ii" en 'na "elaci#n se2'al.

1.4.1. CONOCIMIENTO DE LA IMPORTANCIA DE

LOS MTODOS ANTICONCEPTIVOS.

1.4. ACTITUDES HACIALOS MTODOS

ANTICONCEPTIVOS.

1.4.2. CONOCIMIENTOS DE LOS DIFERENTES

TIPOS DE MTODOS ANTICONCEPTIVOS.

1.4.3. INFLUENCIA EDUCATIVA EN EL

CONOCIMIENTO DE MTODOS

ANTICONCEPTIVOS.

1.4.4. MITOS SOBRE MTODOS

ANTICONCEPTIVOS.


32/47

Co+o cond#n & eso, es necesa"io !a"a eia" e+a"a%os, !a"a 'e no e

ca'se al3:n "ies3o & no e "as+ia al3'na en-e"+edad, di3a+os 'e el o"o

es) en-e"+o o 'e iene sida, ienes 'e 'sa"lo !a"a 'e no e cona3ie.

4MAA +'/e" 1> a$os9.

Pa"a oia+ene no ene" e+a"a%os no deseados, a+i)n !a"a 'e\al3o

as +e e2!lica"on !a"a no con"i'i" en-e"+edades co+o el I. 4ACRL

+'/e" 1@ a$os9.

4\9 di3a+os si no 'ie"es ene" 'n 0i/o & 'ie"es ene" aco enonces ac'de

a esos +)odos. 4MRGP 0o+"e 1@ a$os9.

1..6. Conoci+ienos de los di-e"enes i!os de +)odos aniconce!ios.

El cond#n, las !asillas !a"a el e+a"a%o, c"eo 'e a+i)n 0a&

in&ecciones, el cond#n -e+enino, eso es odo no "ec'e"do. 4MAA +'/e"

1> a$os9.

El cond#n, las !asillas, in&ecciones, 0a& o"o 'e lo +een !o" la a3ina de

las +'/e"es, la ) de co"e, el cond#n a3inal a+i)n. 4JCM 0o+"e 1@

a$os9.

i9. alo"aci#n !osiia del 'so del !"ese"aio.

Los en"eisados "esalan la e-icacia del !"ese"aio -"ene a e+a"a%os

& en-e"+edades.

B'eno !a"a 'e\ c'ando el 0o+"e lle3a al !'no de e2ciaci#n el

se+en no en"e !'es a la +'/e" 4\9 4NPP 0o+"e 1> a$os9.

P'ede !"eeni" en-e"+edades. 4GP +'/e" 1@ a$os9.

ii9. Conoci+ieno de la -'nci#n de la !asilla del da si3'iene.

Me di/e"on 'e\'n da des!')s del aco se2'al la +'/e" la o+a &

si+!le+ene el o'lo 'e !'ede esa" -ec'ndando se des"'&e. 4NPP

0o+"e 1> a$os9.

1..;. In-l'encia ed'caia en el conoci+ieno de +)odos aniconce!ios.


33/47

Se "e-ie"e a la in-o"+aci#n 'e los !"o-eso"es "ans+ien a s's al'+nos con

"es!ecos a los die"sos +)odos aniconce!ios.

Sola+ene 0e esc'c0ado de lo 'e la +iss de !sicolo3a nos 0a 0alado del

!"ese"aio. 4GP +'/e" 1> a$os9.

1... Mios so"e +)odos aniconce!ios.

C"eencias 'e ienen los en"eisados so"e la e-icacia de al3'nos +)odos

aniconce!ios.

Pa"a + el +)odo +*s si+!le 4\9 & 'e no e !'ede -alla" es el cond#n

'e es el +*s conocido 4\9 cono%co o"as -o"+as !o" !a"e de la +'/e" !e"o

'e c"eo 'e !a"a + son -alsedades. 4MRGP 0o+"e 1> a$os9.

1.>. Aci'des 0acia las ITS.

Es la !"edis!osici#n 'e se iene -"ene a las in-ecciones 'e se !'eden "ans+ii" en 'na

"elaci#n se2'al.

1.>.1. Conoci+ieno conce!'al de 'na ITS.

ace "e-e"encia a ') enienden los en"eisados !o" In-ecciones de

"ans+isi#n se2'al.

Es co+o 'na en-e"+edad 'e e !'ede ca'sa" al ene" "elaciones se2'ales.

4NPP 0o+"e 1> a$os9.

1.5.1. CONOCIMIENTO

CONCEPTUAL DE UNA ITS.

1.5. ACTITUDES HACIA LA

ITS


34/47

Es 'na en-e"+edad co+o el sida 'e se cona3ia a !a"i" de "elaciones

se2'ales. 4GP +'/e" 1@ a$os9

4\9 'na en-e"+edad !'es 'e e da en la !a"e ine"io" de ' c'e"!o co+o

el I, !a!ilo+a 0'+ano. 4OCC 0o+"e 1> a$os9.

i9 Conoci+ieno de as de "ans+isi#n de 'na ITS.

Los en"eisados "e-ie"en al conaco se2'al co+o !"inci!al a de

"ans+isi#n de ITS.

B'eno se "ans+ie eniendo "elaciones se2'ales, as co+o el I,

a+i)n con la san3"e c"eo. 4MAA +'/e" 1> a$os9.

B'eno, en el caso de 'na c0ica, esando con 'na !e"sona 'e &a 0a

esado con +'c0as c0icas, 'e &a es* cona3iado !e"o esa !e"sona

no lo sae & as la cona3ia a la o"a & &a iene las in-ecciones, las

en-e"+edades. 4ACRL +'/e" 1@ a$os9.

Se "ans+ie con las "elaciones se2'ales con la !ene"aci#n & oda

esas cosas. 4MRGP 0o+"e 1@ a$os9.

ii9 Conoci+ienos de ITS]s.

Ese\ la 3ono""ea, el 0e"!es c"eo, '0+++\. el sida, la

0e!aiis\ 4TLKC +'/e" 1> a$os9.

El sida\ el 0e"!es\ el c0anc"o\ la s-ilis 4\9 4NPP 0o+"e 1>

a$os9.

3. Conoci+ieno de la !"o+isc'idad co+o cond'ca de "ies3o en la

ad'isici#n del I.

Los en"eisados +ani-iesan 'e las !e"sonas 'e ienen a"ias !a"e/as

son !"o!ensas a la ad'isici#n del I.

T: conoces a 'na c0ica en 'n solo da & ienes "elaciones se2'ales no

saes si iene 'na en-e"+edad enonces eso es lo 'e se !"o!a3a +*s lo

'e es el sida 4\9 & ienes "elaciones se2'ales con o"a !e"sona & as se

e2!ande. 4MRGP 0o+"e 1@ a$os9.


35/47

Po" las "elaciones de !a"e/a, de esa" ca+iando 'no con o"o, ene"

"elaciones con a"ias !e"sonas sin c'ida"se. 4JCM 0o+"e 1@ a$os9.

DISCUSIN DE RESULTADOS

>.1 O/eio de la Inesi3aci#n

El o/eio 3ene"al de la !"esene inesi3aci#n 0a consisido en conoce" c'*les son las

aci'des 0acia la se2'alidad, en 'n 3"'!o de adolescenes escola"es de c'a"o 3"ado de

sec'nda"ia.

La inesi3aci#n lo3"# c'+!li" s' o/eio, en c'ano a las aci'des 'e !"esenan losadolescenes -"ene al e+a de se2'alidad, en ano se encon"# ele+enos 'e de-inen

esa e+*ica en los en"eisados.

>.6 As!ecos Meodol#3icos

El ele+eno "eleane !a"a esa inesi3aci#n consisi# en 'e el an*lisis de daos -'e

0ec0o a !a"i" de la Grounded Theory 4'ili%ada en Sal3ado, 6779, +eodolo3a

c'aliaia 'e 'sca desc"ii" & e2!lica" los -en#+enos asada en los daos e+!"icos.

S' a!licaci#n se consi' en 'n i+!o"ane a!"endi%a/e, !osile de se" "e!licado en

-''"as inesi3aciones. En el !"esene es'dio no -'e !osile lle3a" al niel e#"ico, en

el an*lisis de daos, !e"o s !e"+ii# 'na es'e+ai%aci#n de los "es'lados, :il co+o

+a"co 3ene"al !a"a co+!"ende" c'ales son las aci'des 0acia la se2'alidad desde la

!e"s!ecia de los en"eisados.

Po" o"a !a"e, !'ede a-i"+a"se 'e la )cnica de en"eisa se+ies"'c'"ada "es'l# :il

& cons"'cia, &a 'e !e"+ii# 'na a!"o2i+aci#n a las dis!osiciones de los

en"eisados, en c'ano a s's !e"ce!ciones, conoci+ienos, a!"eciaciones, alo"aciones

& si3ni-icados asociadas a s' !"o!ia aci'd 0acia la se2'alidad. Al3'nas de las

conside"aciones !a"a eal'a" los "es'lados, !"o!ios de esa +eodolo3a & i!o de

es'dio, se "e-ie"en a !osiilidad de o+ii" in-o"+aci#n, deido a co0iici#n 'e

!"esenan los en"eisados -"ene a ese e+a, 'e se inen# sala", in"od'ciendo

!"e3'nas adicionales !a"a !"ecisa" la in-o"+aci#n so"e los e+as deseados.

Po" o"a !a"e, la +eodolo3a c'aliaia esco3ida "es'l# a!a al o/eo de es'dio,dado 'e !e"+ie co+!"ende" e ine"!"ea" las aci'des 'e !"esenan los en"eisados


36/47

-"ene a los as!ecos de la se2'alidad. Las en"eisas se+ies"'c'"adas !e"+iie"on 'n

conoci+ieno de las !"edis!osiciones de los en"eisados, co+o a+i)n la in-o"+aci#n

'e +ane/an con "es!eco a al3'nos as!ecos de la se2'alidad, en"e ellos, el e"ois+o,

+)odos aniconce!ios, in-ecciones de "ans+isi#n se2'al & e+a"a%o adolescene.

>.; Res'lados en o"no a las aci'des 0acia la se2'alidad de adolescenes escola"es

Las aci'des 0acia la se2'alidad 'e !'edan +ane/a" los adolescenes, an a esa"

inol'c"adas con las aci'des 0acia la idenidad de 3)ne"o, el e"ois+o, el e+a"a%o

adolescene, los +)odos aniconce!ios, & aci'des 0acia las in-ecciones de

"ans+isi#n se2'al.

Con "es!eco a las aci'des 0acia la idenidad de 3)ne"o, es i+!o"ane se$ala" la

die"3encia 'e e2ise ano en a"ones & +'/e"es con "es!eco a s' e2!"esi#n de

ideni-ica"se co+o ales ane la "eali%aci#n de aciidades del se2o o!'eso( & a s' e%

"esala" la in-l'encia 'e e/e"ce la -a+ilia & el *+io acad)+ico en la e2!"esi#n de esa,

lo c'al llea a+i)n a 3ene"a" ese"eoi!os en"e a+os se2os.

Se3:n es co+!"endida la e2!"esi#n de la idenidad de 3)ne"o, en la !"esene

inesi3aci#n, )sa se e2!lica !o" la in-l'encia de la sociedad 'e e/e"ce en el indiid'o

la c'al a c'+!li" 'n !a!el dee"+inane en el co+!o"a+ieno & la "elaci#n !e"sonal.Co+o lo +enciona Rod"3'e% & To"o 467769 la idenidad de 3)ne"o se"* !"od'co de la

"ans-o"+aci#n social 'e i+!'lsa n'eos !a"ones de c'l'"a & !"o!icia la e+e"3encia

de n'eas idenidades 3en)"icas. De ese +odo, !ode+os s'3e"i" 'e el desa""ollo de la

idenidad de 3)ne"o es* in-l'ido ano !o" las ideni-icaciones sociales de las +'/e"es

co+o la de los 0o+"es( co+o a+i)n !o" las aci'des 'e sosen3an en "elaci#n a

a'ellos !a"*+e"os.

Po" o"o lado, se encon"# 'e los en"eisados eidencia"on cie"a "i3ide% en lae2!"esi#n de la idenidad de 3)ne"o, con "es!eco a ese"eoi!os inc'lados a la

!"o-esi#n, en la 'e los a"ones no !'eden "eali%a" aciidades lao"ales de +'/e"es(

a+i)n a ese"eoi!os inc'lados a las "elaciones se2'ales, en la c'al, la +'/e" es 'ien

!ie"de di3nidad al ene" "elaciones se2'ales( & a ese"eoi!os inc'lados a la

+as'"aci#n, 'e a se" !e"ciida de +ane"a no"+al !a"a los a"ones. Asi+is+o los

en"eisado +ani-esa"on -le2iilidad -"ene a las aciidades 'e "eali%an a+os se2os,

lo c'al a da" 'na lie"ad !a"a as'+i" cie"o "oles ane dee"+inadas aciidades, de lasc'ales la c'l'"a asi3na !a"a 'n dee"+inado se2o.


37/47

En c'ano a las aci'des 0acia el e"ois+o, es enendida co+o las dis!osiciones 'e

iene el indiid'o !a"a e2!e"i+ena" sensaciones inc'ladas con el !lace" se2'al( &

co+o )sa a s' e% se inc'la en 'na "elaci#n de !a"e/a. Es i+!o"ane se$ala" la

alo"aci#n 'e se le oo"3a a la "elaci#n de !a"e/a, dado 'e de ello se des!"ende"* la

inc'laci#n en"e las "elaciones a-ecias & las "elaciones se2'ales.

De lo ane"io", en "elaci#n a !lace" se2'al, la c'al a esa" "elacionada con la sensaci#n

de e2ciaci#n 'e se e2!e"i+ena ano en el aco se2'al co+o la +as'"aci#n. Se

encon"# 'e los en"eisados a"i'an !lace" se2'al +*s al e+a de "elaciones

se2'ales. Asi+is+o, +ani-esa"on di-e"enes !osiciones -"ene al e+a de la

+as'"aci#n, siendo esas a!"eciaciones ne3aias, !osiias e indi-e"enes inc'ladas

al aco +is+o de +as'"a"se. Es i+!o"ane se$ala" la in-l'encia 'e !'ede ene" el*+io ed'caio & -a+ilia" con "es!eco a ese e+a, dado 'e a !a"i" de ello es el

indiid'o 'ien a i" -o"+ando s's a!"eciaciones so"e la +as'"aci#n.

Po" o"a !a"e, en c'ano a la "elaci#n de !a"e/a & la alo"aci#n 'e se le oo"3a, esa se

dee asa" en "es!eo, con-ian%a & co+!"ensi#n, al3o i+!o"ane 'e se se$ala es el

as!eco a-ecio & la i+!licancia 'e iene en las "elaciones se2'ales( de los "es'lados

se encon"# 'na inc'laci#n en"e las "elaciones se2'ales & la "elaciones a-ecias, en el

c'al es -'nda+enal el a+o" !a"a 'e se inici# a las "elaciones se2'ales( asi+is+o )saes condicionada !o" el ie+!o de la "elaci#n de la !a"e/a, !'eso 'e dee 0ae" 'na

!"edo+inancia de ie+!o de "elaci#n !a"a inicia" las "elaciones se2'ales, de i3'al

+ane"a esa se "elaciona con condiciona+ieno de las "elaciones se2'ales des!')s del

+a"i+onio.

En c'ando a la iniciaci#n "elaciones se2'ales de los adolescenes, se encon"# 'e se

dee a dos -aco"es, 19 inol'c"ado con la c'"iosidad de 'e"e" e2!e"i+ena" & de

seni"se co+!lacidos( 69 en "e-e"encia a la decisi#n !"o!ia 'e !'eda o+a" el

adolescene !a"a s' iniciaci#n se2'al( asi+is+o se !"esena la in-l'encia 'e e/e"ce la

sociedad en el inicio de las "elaciones se2'ales, 'e iene e" con la in-l'encia de la

!a"e/a & la -ala de s'!e"isi#n en la in-o"+aci#n a'diois'al con conenido se2'al !o"

!a"e de los !ad"es. Lo c'al conc'e"da con la inesi3aci#n de 5a+a""a & Iannacone

4677


38/47

3"'!o de !a"es9. De i3'al +odo se 0a de se$ala" las consec'encias de 'na !"i+e"a

"elaci#n se2'al sin !"oecci#n, las c'ales es*n "e-e"idas a 'n e+a"a%o no deseado, &

'e iene 'e e" !"inci!al+ene con las c"eencias e""#neas 'e +ane/an los

adolescenes & la -ala de in-o"+aci#n "e-e"idas a ese as!eco so"e 'n !osile

e+a"a%o en 'na !"i+e"a "elaci#n se2'al.

En "e-e"encia a la aci'd 0acia el e+a"a%o adolescene, los "es'lados +os"a"on 'e

los !a"ici!anes ienen 'na aci'd ne3aia 0acia ese as!eco, &a 'e la concean

co+o 'n -aco" li+iane !a"a el desa""ollo !e"sonal & ade+*s co+o desencadenane de

'na li+iaci#n acad)+ica, &a 'e e2!"esaan 'e li+ia"a s' desa""ollo en ese as!eco

& aandona"an los es'dios !o" as'+i" la +ae"nidad, !e"diendo a+i)n las aciidades

"ec"eaias 'e "eali%aan co+o sali" con a+i3os o 0oies.

Po" o"o lado, en c'ano la !"eenci#n del e+a"a%o adolescene de ac'e"do a la

in-o"+aci#n sise+ai%ada de la "ecolecci#n de daos iene dada !o" el conoci+ieno de

'so de +)odos aniconce!ios, 'e al i3'al 'e Ge"#ni+o, la"e% & Ca"onel 4677


39/47

ed'caia en el conoci+ieno de dic0os +)odos, "indada !"inci!al+ene !o" docenes,

sin e+a"3o a:n se ienen +'c0as c"eencias e""#neas so"e la e-icacia de ellos, a

di-e"encia de lo 'e a"3'+ena 5on%ales 4677


40/47

>. A!o"es & P"o&ecciones de la Inesi3aci#n

La !"esene inesi3aci#n colao"a en conoce", desde el "elao de los en"eisados,

c'*les son s's aci'des en "elaci#n a los as!ecos de la se2'alidad. Res'la "eleane en

c'ano a las !e"s!ecias de los en"eisados, lo c'al !osiilia en-ai%a" so"e losdie"sos as!ecos 'e se !"esenan en esa inesi3aci#n, & 'e !a"a ellos "es'la

"ascendenes.

Meodol#3ica+ene, "es'la "eleane la !osiilidad de "e!lica" esa inesi3aci#n a

es'dios !ose"io"es, incl'&endo 'na !"o-'ndi%aci#n en los as!ecos &a +encionados

ane"io"+ene 4idenidad de 3)ne"o, e"ois+o, e+a"a%o adolescene, +)odos

aniconce!ios e ITS9. Po" o"a !a"e se"a :il co+!a"a" las aci'des de los

adolescenes de la %ona "'"al & la %ona '"ana, encon"ando si+ili'des o di-e"encias en

las aci'des 0acia la se2'alidad.

Los "es'lados de la inesi3aci#n no sola+ene dan a conoce" las aci'des de los

adolescenes, sino a+i)n la in-o"+aci#n 'e ellos +ane/an "es!eco a ese e+a de la

se2'alidad. M'c0a de la in-o"+aci#n 'e los adolescenes +ane/an es e""#nea lo c'al

!"o!icia 0acia cond'cas de "ies3o, en"e ellas, el e+a"a%o adolescenes e ITS. Ba/o

esa !e"s!ecia & co+o +enciona el Moi+ieno Man'ela Ra+os 4677


41/47

e2!"esi#n de la idenidad de 3)ne"o, ano en 0o+"es co+o +'/e"es( siendo la c'l'"a

'ien a dee"+ina cie"os "oles de ac'e"do al se2o.

En c'ano a las aci'des 0acia el e"ois+o, a esa" inc'lada con el !lace" se2'al( !e"o

)sa a s' e% a esa" inc'lada con la "elaci#n de !a"e/a. Lo c'al a 3ene"a" en losen"eisados 'na alo"aci#n de )sa :li+a, des!"endi)ndose la inc'laci#n en"e las

"elaciones a-ecias & las "elaciones se2'ales.

En "elaci#n a !lace" se2'al, los en"eisados a"i'an !lace" se2'al +*s al e+a de

"elaciones se2'ales. Asi+is+o +ani-esa"on die"sas a!"eciaciones con "es!eco al aco

+is+o de +as'"a"se, siendo esas !osiias, ne3aias e indi-e"enes. De la c'al el

*+io acad)+ico a e/e"ce" in-l'encia so"e ese as!eco.

La iniciaci#n de las "elaciones se2'ales, a esa" dado !o" -aco"es, 'e son la

c'"iosidad de e2!e"i+ena" & la !"o!ia decisi#n del adolescene en s' iniciaci#n se2'al.

Asi+is+o la sociedad a e/e"ce" in-l'encia so"e ese as!eco, siendo la !a"e/a, los

!ad"es & los a+i3os 'ienes an a e/e"ce" esa in-l'encia so"e el indiid'o.

El !osile e+a"a%o no deseado & las ITS, a esa" dee"+inado !o" las c"eencias

e""#neas & a s' e% !o" la -ala de in-o"+aci#n 'e +ane/an los adolescenes "es!eco al

e+a de la se2'alidad.

La aci'd 0acia los +)odos aniconce!ios es la dis!osici#n 'e ienen los

en"eisados !a"a +ane/a" in-o"+aci#n con "es!eco al "ol 'e c'+!len los +)odos

aniconce!ios en la !"eenci#n de 'n e+a"a%o no deseado o 'na in-ecci#n de

"ans+isi#n se2'al, 0all*ndose en la !"esene inesi3aci#n 'e los adolescenes ienen

conoci+ieno de los die"sidad de ellos & s' i+!o"ancia con 'na alo"aci#n !osiia

0acia s' 'so, en es!ecial del !"ese"aio !o" se" el 'e !"eiene e+a"a%o &

en-e"+edades.

Se coli3e del !"ocesa+ieno & an*lisis de la in-o"+aci#n 'e 0a& 'na in-l'encia

ed'caia en el conoci+ieno de dic0os +)odos, "indada !"inci!al+ene !o" docenes,

sin e+a"3o a:n se ienen +'c0as c"eencias e""#neas so"e la e-icacia de ellos.

La aci'd 0acia las in-ecciones de "ans+isi#n se2'al es la !"edis!osici#n 'e se iene

-"ene a las in-ecciones 'e se !'eden "ans+ii" en 'na "elaci#n se2'al. Losadolescenes !"esenan conoci+ieno conce!'al de las ITS +encionan al3'nos no+"es


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& s's as de "ans+isi#n, siendo conside"ado el conaco se2'al co+o el !"inci!al

+edio !a"a con"ae"las.

De ac'e"do a la in-o"+aci#n sise+ai%ada se enc'en"a 'e la !"o+isc'idad es

conside"ada co+o cond'ca de "ies3o en la ad'isici#n del I, &a 'e losen"eisados +ani-iesan 'e las !e"sonas 'e ienen a"ias !a"e/as son !"o!ensas a

oene"lo.

La aci'd 0acia el e+a"a%o adolescene -'e ne3aia en los en"eisados, &a 'e la

concean co+o 'n -aco" li+iane !a"a el desa""ollo !e"sonal, ade+*s co+o

desencadenane de 'na li+iaci#n acad)+ica, &a 'e e2!"esaan 'e li+ia"a s'

desa""ollo en ese as!eco & aandona"an los es'dios !o" as'+i" la +ae"nidad,

!e"diendo a+i)n las aciidades "ec"eaias 'e "eali%aan co+o sali" con a+i3os o

0oies.

La !"eenci#n del e+a"a%o adolescene de ac'e"do a la in-o"+aci#n sise+ai%ada & la

conce!'ali%aci#n de los daos iene dada !o" el conoci+ieno de 'so de +)odos

aniconce!ios.

Bilio3"a-aH

la"e% M, Al+ansa C, Aad A. 41


43/47

Rec'!e"ado de

0!H"'a.'a.esds!aceis"ea+177>68@?81Tesis_Banda_5on%ale%.!d-

Band'"a, A. ale"s, R. 41


44/47

Den%in, N. Lincoln, Z. 41


45/47

5'ioic0, A. 467169 Conoci+ienos so"e ed'caci#n se2'al en +ad"es adolescenes

aendidas en el os!ial Nacional A"%ois!o Loa&%a.!evista 2ori,onte ;dico.

16 49, ;@ 1.

e"n*nde%, R., Je"n*nde%, C. & L'cio, P. 11inde2.0+l

Issle", G. 467719. E+a"a%o en la Adolescencia,!evista de osgrado de la ":tedra 1/a

Medicina NW 17?H 116;

Ge"#ni+o, C.( la"e% G. Ca"onel, . 4677


46/47

Mo"se, G. 4677;9. +suntos cr%ticos en los mtodos de investigacin cualitativa.

Colo+iaH Edio"ial Unie"sidad de Anio'ia.

Mos& 419. C'l!ailidad se2'al en adolescenesH

Es'dio de al3'nos -aco"es "elacionados. +nales de psicolog%a, 61469, 6@86?.

Rec'!e"ado de 0!H.'+.esanales!s6161_67861_6.!d-

Po""as, S. 467179. +mos? sexo y novia,go. Esados Unidos de A+)"icaH 5"'!o T0o+as

Nelson.

Rod"3'e%, A. 4677>9. Gnero? $alud sexual y *erechos sexuales.La aana, C'aH

Cen"o Nacional de Sal'd Se2'al.

Rod"3'e%, M. To"o, G. 467769. $er o no ser= la transgresin del gnero como o#-eto

de estudio de la sicolog%a. +vances en sicolog%a cl%nica latinoamericana , 67,

@;?8.

Rod"3'e%, 5. 5il, G. 5a"ca, E. 41


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R'io, E. 41

Conocer cuáles son las actitudes hacia la sexualidad en adolescentes escolares.

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