CONÈIXER BARCELONACrèdit de Síntesi 2n d’ESO Curs 2015-2016

“Totes les ciutats són la suma de diferents capes històriques, que se superposen entre si. Caminar per la ciutat pot ser una forma d’alliberament personal, la manera més harmònica de relacionar-nos amb el temps i amb l’espai.” Iain Sinclair

Aspectes didàctics

• Procediments: - Visualització del vídeo i treball posterior.

- Ús de fonts, documents verbals i icònics. i testimonis històrics. - Observació d'objectes del període, identificant-ne la funció i importància en el seu context. - Lectura i comprensió de textos històrics. - Coneixement de la terminologia històrica bàsica sobre cada període històric, les institucions i l'art de cada moment. - Confecció de línies del temps sobre els diferents esdeveniments. - Localització de diferents fets, personatges o moments dins del marc cronològic dels diversos períodes estudiats. - Interpretació i confecció de mapes històrics. - Visita d'alguns edificis monumentals de la ciutat. - Construcció de maquetes en paper sobre monuments barcelonins. - Identificació, descripció i anàlisi d'algunes manifestacions artístiques ubicades a la ciutat. - Elaboració de treballs monogràfics, gràfics i exposicions orals. - Elaboració de síntesis. - Memoritzar els fets i conceptes més importants.

• Actituds, valors i normes: - Formació d'una actitud crítica.

- Assoliment d'una actitud participativa. - Actitud favorable pel rigor i la sistematització del treball. - Respecte, defensa i reconeixement del patrimoni cultural de Barcelona.

• Objectius: - Conèixer els fets principals de la història de Barcelona,

des dels seus orígens fins a les Olimpíades, a través d'imatges dels monuments i dels indrets més representatius de la ciutat. - Conèixer com eren certs espais desapareguts de Barcelona, per mitjà de la seva reconstrucció en imatges en 3D generades per ordinador. - Conèixer els canvis urbanístics i de la fesomia de la ciutat, esdevinguts al llarg del temps. - Identificar els principals grups socials de cada període històric. - Conèixer els monuments artístics de la ciutat. - Confeccionar diferents tipus de gràfics, taules... - Realitzar treballs de síntesi sobre el tema.

Treball de cada grup

Repartirem la visita a

Barcelona en sis temes:

• A: Barcelona. Introducció• B: Creixement de Barcelona• C: Barcino• D: Barcelona medieval• E: Barcelona: Exposicions Universals

• F: Barcelona modernista

Cada grup fa un apartat que ha de situar en la línia del temps .El treball :• primer recerca d’informació (dimarts tarda 3h)

• preparar una presentació a partir d’imatges i un petit guió (dimecres matí 2h)

•explicar-ho a la resta del grup. (dimecres tarda •Ha de durar de 10 a 15 min.

La primera diapositiva ha de tenir una imatge de la línia del temps on es situa el vostre tema http://cartahistorica.muhba.cat/ interactiu CARTA HISTÒRICA DE BARCELONA

•Quan fem la gimcana per BCN us repartireu pels diferents grups i fareu de guies dels companys.

GRUP A

Barcelona. Característiques

• Explicar on es troba BCN geogràficament, el clima, l’economia, els habitants, els transports…capitalitat

• Com ha evolucionat al s.XX i XXI

• Edificis singulars actuals, torre Agbar, Camp Nou,… i especialment el Mercat de Sta Caterina i el BORN (gimcana)

GRUP BBCN: Evolució històrica i creixement

• Evolució muralles:– Romanes– Medievals

• Jaume I• Pere III

– Modernes• Baluards• 1714: Ciutadella

– Enderroc– Pla Cerdà

• Informació edificis de l’ajuntament i la Generalitat (funció i façanes) i Portal de l’Àngel

GRUP CBarcino romana

• Anys• Muralles, portes d’accés• aqüaducte• Plaça St Jaume• Temple August• Mont Tàber• Carrers: cardo i decumanus• vídeo

GRUP DBarcelona medieval

• Barri gòtic• Pont del carrer del

Bisbe• Ajuntament i

Generalitat no façanes sinó part gòtica

• Santa Maria del Mar• Carrer Montcada• Palau Aguilar

GRUP EBarcelona: Exposicions universals

• Què són les exposicions universals?

• Quines es van fer a Barcelona?• Quines edificacions i variacions

urbanístiques van fer• Estació França• Ciutadella• Montjuïc: fonts , torres

venecianes, …• Plaça Catalunya• Monument a Colom

GRUP FBarcelona modernista

• Passeig de Gràcia: Edificis principals

• Passeig de Gràcia: faroles, rajoles

• Palau de la Música• Elements decoratius i

arts aplicades.

Imagineu com anava vestida la gent a l’època que esteu treballant. No oblideu que tot ho ho ha fet la gent . TOT HO FEM NOSALTRES

BONA FEINA I BON CRÈDIT DE SÍNTESI 2n ESO