Conclusión y cierre

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TEXTO TEXTO ARGUMENTATIVO: ARGUMENTATIVO: LA CONCLUSIÓN LA CONCLUSIÓN

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TEXTO TEXTO ARGUMENTATIVO: ARGUMENTATIVO:

LA CONCLUSIÓNLA CONCLUSIÓN

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La superestructura argumentativa contiene:

La conclusión constituye la tercera parte de la estructura de los textos argumentativos.

El autor retoma la hipótesis inicial y demuestra la validez de su planteamiento.

Empieza con expresiones como: en conclusión, en síntesis, de todo lo anterior podemos concluir que, por consiguiente y otras semejantes.

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a) La conclusión, se compone de una oración que reitera la tesis, otra que ofrece una recomendación y una oración final que constituye una predicción.

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CIERRE

•Resume el sentido general del texto.• Redondea las ideas dándole pleno sentido.• Pretende dejar un buen recuerdo en el lector.

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TIPOS DE CIERRE

Síntesis: resume las ideas esenciales. Anécdota: a través de elementos narrativos

recupera lo esencial del texto. Cita: debe tener relación con el tema expuesto. Frase interrogativa: plantea cuestiones no resueltas,

que se resolverán a futuro y quedan abiertas. Analogía: compara el tema tratado con una

situación o hecho semejante, con el fin de reforzar las ideas ya expuestas.

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EJEMPLO 1

Se seguirá luchando porque los niños y jóvenes tengan unos Institutos con los requisitos mínimos, al menos, que por ley les corresponde, de forma que alcancen la tan cacareada enseñanza de calidad, y se disminuya el fracaso escolar que todos sufren.

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EJEMPLO 2

"Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinión y de expresión; este derecho incluye el de no ser molestado a causa de sus opiniones, el de investigar y recibir informaciones y opiniones, y el de difundirlas, sin limitación de fronteras, por cualquier medio de expresión.“1

1. Artículo 19 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos

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EJEMPLO 3

¿Hasta cuándo van a estar los políticos despreciando las opiniones y propuestas que se presentan, por muy bien elaboradas y documentadas que estén, solo por el hecho de venir de quién vienen?

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EJEMPLO 4Una maestra de Jardín estaba observando a los niños de su clase mientras dibujaban. Ocasionalmente se paseaba por el salón para ver los trabajos de cada niño. Cuando llegó a donde una niñita trabajaba diligentemente, le preguntó qué estaba dibujando. La niña replicó: -Estoy dibujando a Dios- La maestra se detuvo y dijo: -Pero nadie sabe cómo es Dios- Sin pestañear, y sin levantar la vista de su dibujo, la niña contestó: -Lo sabrán dentro de un minuto- Es evidente que la creatividad de los niños no tiene límites.

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EJEMPLO 5

Así como Dios ama al hombre, con la misma intensidad, el hombre ha llegado a odiar a sus semejantes.

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EJEMPLO 6

Silenciar la dictadura, la tortura, el asesinato o las guerras, y apoyar a los que las promueven nos convierte en cómplices. Por eso hay que mantener los pensamientos y actuaciones alejados de la violencia. De esta manera se abrirá un verdadero camino hacia la anhelada paz.