Proyecto La Escuela Adopta un

Monumento

¿Porqué no sacar partido a las festividades pedagógicas?

¿Cómo?

Sacando sesiones extra de música, para hacer música con una finalidad clara para el

alumnado.

Proyectos de Biblioteca

Cuando en nuestro Centro comenzamos a realizar Proyectos de

Biblioteca, se propone en claustro elaborar actividades en torno a un eje

común que durara todo un curso académico.

Comencé a buscar material con el que aportar actividades musicales.

Dando la casualidad, que el Día del Patrimonio es el

18 de Abril y el Día del Libro el 23, con lo que hacemos una

Semana Cultural muy completa.

METODOLOGÍA

Juego con acompañamientos digitales para llevar los tiempos y aprender la rítmica de

oído, la melodía por sílabas; aunque siempre doy partituras y las explico, pero

de una semana a otra se les ha olvidado, y si invierto mucho tiempo en ello y poco

tocando se acaban frustrando y de lo que se trata es de disfrutar y crear espíritu de

grupo.

MATERIALES

Recurro, casi siempre, a la web para encontrar las partituras,

sobretodo que tengan acompañamiento, es un gran

banco de partituras el que posee Mª Jesús Camino en su Blog “

Partituras para clase”.

MIS PROPIOS MATERIALES

Edito las partituras con Finale, y busco algún midi de

acompañamiento, que, con el que con el mismo Finale se puede adaptar el tono, el

tempo…Ej. Bob esponja

HERRAMIENTAS ONLINE

En otras ocasiones he utilizado un editor online llamado noteflight, bastante más sencillo que Finale y donde también hay un amplio

banco de partituras para adaptar.

• Ej. Caresse sur l’ocean

USO DEL MOVIL

Últimamente, siempre apurada de tiempo, hago grabaciones con el móvil, fácil y eficaz, pero siempre subo a mi blog la partitura y un

video de youtube donde la música se vea contextualizada.

Ej. Stella Splendens

Trabajar el currículo desde la práctica instrumental

Se abre un amplio abanico para tratar tanto los elementos de la

música (ritmo, melodía, armonía), como las formas

musicales, los instrumentos, la historia, los personajes,

costumbres y usos…

Plan Lector curso 2011/2012 El mar

En nuestra primera andanza recurrí a Bandas Sonoras muy conocidas, haciendo pequeñas adaptaciones para flauta dulce.

Repertorio (enlaces al blog)

MUSICA Y MAR• Bajo el mar

• Titánic• Piratas del Caribe

• "Caresse sur l'océan“

Este fue el resultadoUN MAR DE EMOCIONES

Le mer, Debussy

• Libro de 3º Musicogramas

Plan Lector curso 2012/2013 Un globo, dos globos, tres globos: La tierra es donde vivo yo.

Durante el segundo año centré la mirada hacia nuestro monumento; quiénes lo

construyeron, cuándo, cómo ha llegado a nosotros… quería acercarles a la música en la época romana, que tomaron propia

parte de la cultura griega, con lo que recurrí al célebre “Epitafio de Seikilos”

para hacer una inmersión en la historia.

Y como una de las formas musicales de aquel período era el Himno

añadimos a nuestro repertorio una sencilla pieza “Himno de la Amistad”,

que ensalza los valores de convivencia en el entorno escolar.

Como el Templo tuvo diversos usos en diferentes épocas, también aprendimos

cosas sobre la música medieval e interpretamos la Cantiga de Alfonso X

“Santa María Stela do dia” y para finalizar encontré otra melodía llamada “Diana”,

tipo Himno con la que cerrar nuestro repertorio.

CONCIERTO DEL DÍA DEL PATRIMONIO 2013

Plan Lector curso 2013/2014 Un globo, dos globos, tres globos:

La luna un globo que se me escapó.

Este tercer año se abría un campo infinito, el universo, “los planetas”, fue entonces

cuando me acordé de la obra de Gustav Holst y qué adaptaciones podríamos sacar

y aprender de la historia.Himno de Júpiter, utilizado en las

ceremonias del armisticio de la I Guerra Mundial, efeméride del año 2014, hecho que conocimos al indagar sobre la obra.

“Pompa y Circunstancia”, por seguir un poco con la trayectoria de compositores ingleses. Este año iniciamos nuestra sección bilingüe en el Centro.

“Start War” banda sonora de la saga de “La Guerra de las Galaxias“ de John Williams.

“What a Wonderful World”, otro guiño a los valores que fundamentan nuestro Proyecto Adopta un monumento, tenemos que cuidar y respetar

nuestro planeta.CONCIERTO DÍA DEL PATRIMONIO 2014

Plan Lector curso 2014/2015: Castillos, brujas, dragones y fantasmas.

Hemos conocido la música en la época medieval y he

intentado que el repertorio fuera significativo no sólo desde el punto

de vista musical, sino también desde las materias que más horario tomo prestado como es el Francés y el

Inglés.

Ensayando

Ha sido un placer

Podéis encontrar más información en:

http://carmenmusi.blogspot.com.es/