L I N E A M I E N T O S D E W E B 2 . 0 E N E L A U L A

C I B E R T E C

L I C . N A T A L I A L I Z A L U M B R E

CONCEPTOS

¿Qué es evaluar?

Es un proceso que implica reflexión, un control de calidad

sobre lo que se hace, un análisis y luego una toma de decisiones sobre

los aspectos que deben ser mejorados.

Es un instrumento que ayuda al estudiante a controlar su propio

proceso de aprendizaje.

¿Por qué evaluar?

-Es necesario recoger información sobre los resultados que se van

consiguiendo en el proceso.

- Le sirve al docente para ajustar su intervención pedagógica a las

características y necesidades de los estudiantes.

- Y a los estudiantes les permite darse cuenta cómo y qué aprende.

Características

Un proceso de evaluación eficiente implica ser:

- Integral

- Flexible

- Continua

- Formativa

- Participativa

- Personalizada

- Consensuada

- Sistemática

Tipos

1. Por su funcionalidad: formativa y sumativa.

2. Por el referente de evaluación: criterial.

3. Por el momento de evaluación: inicial, procesal y final.

4. Por los agentes de evaluación: autoevaluación, heteroevaluación y

coevaluación.

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