Comunidades virtuales
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Escuela normal experimental“maestro Carlos Sandoval
Robles”Poblado Lic. Benito Juárez
La Tecnología Informática Aplicada En Los Centros
Escolares.
Profra. Ana Yolanda Pérez Mendoza
2do semestre30 de Mayo de 2013
Equipo #3Claudia Alexandra Torres Guzmán
Sandy Cardiel Muños Berenice Garcia CortezCesar Figueroa de Luna
Edgar Alonso Rojas Canizales Victor Olivas Garcia
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Comunidades virtuales
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¿Qué es una comunidad virtual?
Comunidad cuyos vínculos, interacciones y relaciones tienen lugar, no en un espacio
físico sino en un espacio virtual como Interner.
Son grupos de personas, con algunos intereses similares, que se comunican a
través de Internet y comparten información (aportan y esperan recibir).
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La comunidad virtual como virtual: las comunidades virtuales poseen rasgos comunes a las comunidades físicas. El rasgo diferenciador de la comunidad virtual es que ésta se desarrolla, al menos parcialmente, en un lugar virtual, o en un lugar construido a partir de conexiones telemáticas.
La comunidad Virtual queda definida por 3 aspectos distintos:
La comunidad virtual como un lugar: en el que los individuos pueden mantener relaciones de carácter social o económico.
La comunidad virtual como un símbolo: ya que la comunidad virtual posee una dimensión simbólica. Los individuos tienden a sentirse simbólicamente unidos a la comunidad virtual, creándose una sensación de pertenencia.
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Debatir, normalmente a través de la participación de moderadores.
Objetivos: Intercambiar información (obtener
respuestas correctas)
Ofrecer apoyo (empatía, expresar emoción)
Conversar y socializar de manera informal a través de la comunicación simultánea
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• Foros de discusión• Redes sociales (Facebook, Twitter)• Correo electrónico y grupos de
correo electrónico• Grupos de noticias• Video Conferencias• Chat• Dimensión de Usuario Múltiple: es
un sistema que permite a sus usuarios convertirse en el personaje que deseen y visitar mundos imaginarios en los que participar junto a otros individuos en juegos u otro tipo de actividad.
• Gestores de contenido• Sistemas Peer to Peer (P2P)• BBS (sistema de tablón de
anuncios)
Tipos:
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Comunidad Centrada en Acontecimientos: Es una agrupación de personas interesadas en un acontecimiento externo concreto, como pueden ser los oyentes de un programa de radio o los participantes en un chat con invitados. A diferencia de los tipos anteriores de comunidad, aquí los miembros de la misma coinciden en una ocasión concreta (el acontecimiento) y pueden no volver a verse más o no tener más contacto entre sí.
Se pueden clasificar los tipos de comunidades virtuales según su orientación: Comunidad Centrada en Personas: El más conocido y popular de
todos. La gente se reúne fundamentalmente para disfrutar del placer de su mutua compañía .A esta clase pertenecen los chats o cuartos de charla.Comunidad Centrada en Temas: Requiere que las personas que la componen sientan un interés concreto hacia algún tema en especifico .Es decir, se reúnen para charlar de algo concreto o para contribuir juntos a la creación de un contenido o de un proyecto. Por ejemplo, un foro de discusión de política o una lista de correo de los colaboradores de una publicación, en la que intercambian ideas o conocimientos.
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El potencial educativo de las comunidades virtuales: Esta diferenciación entre lo virtual y lo real siempre se ha
contemplado en educación, ya que se ha tendido a asumir con cierta elegancia y rapidez, que la mejor enseñanza es aquella
que se produce en el contexto real y de forma presencial, y que la misma no se produce, o se produce con dificultad, si el
profesor no se encuentra enfrente de sus estudiantes. Cuando la realidad es la contraria, por una parte, porque los procesos formativos tienden a realizarse en contexto donde se pueden
controlar todas las variables, aislar las limitadoras y sistematizar la acción, como ocurre en la escuela, para que sea perfectamente comprendido por los estudiantes; y por,
porque desde la presencia de los libros de textos en las instancias educativas el profesor ha ido progresivamente
desempeñando papeles de organizador del acto instruccional, y diseñador de situaciones mediadas para el aprendizaje, y
olvidándose del de transmisor de información.
"Todo paso requiere de innovaciòn"
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GRACIAS