COMUNIDAD NATIVA NUEVA ESPERANZA ORETO
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E STUDIO DE LA COMUNIDAD NATIVA NUEVA E SPERANZA - L ORETO Línea de base 2018 Katherine Gutiérrez Brenda Mendoza Luz de los Ángeles Sánchez
Transcript of COMUNIDAD NATIVA NUEVA ESPERANZA ORETO
ESTUDIO DE LA
COMUNIDAD NATIVA
NUEVA ESPERANZA -LORETO
Línea de base 2018
Katherine GutiérrezBrenda Mendoza
Luz de los Ángeles Sánchez
01
02
03
04
05
06
CONTENIDO
Información general
Actividades económicas
Aspectos culturales
Servicios públicos
Consumo de energía
Conclusiones y discusión
El objetivo principal del estudio es sistematizar el estado actual e integral de la Comunidad Nativa Nueva Esperanza sobre la base de las principales observaciones
y resultados obtenidos durante la visita piloto.
1. Conocer la situación actual respecto aservicios básicos, actividades económicas,actividades cotidianas y organización social ypolítica.
2. Identificar a los actores claves e influyentesen la toma de decisiones.
3. Elaborar un informe que pueda ser útil parala potencial gestión de proyectos públicos oprivados.
4. Revalorizar las tradiciones y cultura shawi.
01 – INFORMACIÓN GENERAL
POBLACIÓN Y HOGARESNUEVA ESPERANZA
COMUNIDAD NATIVA PEQUEÑAEstá conformada por 75 hogares sin contar sus anexos, quienes en su mayoría son bilingües (68%).
LORETO
Alto Amazonas
47%11% 43%
La mayoría de los hogares se encuentra conformado en promedio por 4 miembros:
POBLACIÓN NUEVA ESPERANZA - DISTRIBUCIÓN POR GRUPO ETARIO Y SEXO
Más de la mitad de la población es menor de 20
años
+55%
0
0
1
3
12
9
14
25
40
45
1
0
0
2
12
15
18
19
25
53
90+
80-90
70-80
60-70
50-60
40-50
30-40
20-30
10-20
0-10
49.3% 50.7%
Son mayores de 60 añosla falta de acceso a servicios
básicos como el agua potable o desagüe podría estar perjudicando
su esperanza de vida.
Solo 2.4%
Edad
Hombres Mujeres
16%
30%
11% 9%2%
20%
11%
0%
No estudió Primaria Secundaria Formacióntécnica
Formaciónuniversitaria
Completa Incompleta
16%De la población mayor de 25 años
no posee ningún nivel educativo. Pero, dada la
creación de servicios educativos como el Centro Rural de Formación en Alternancia Nueva Esperanza, la escuela primaria y el jardín, ahora la población tiene mayor acceso a la educación.
POBLACIÓN NUEVA ESPERANZA NIVEL
EDUCATIVO POBLACIONAL(PERSONAS MAYORES DE 25 AÑOS)
Otras formas de abastecimiento
de los hogares se abastece de agua de algún pozo
de los hogares obtiene el agua de consumo diario del río
51%
46%
3%
No existe abastecimiento de agua por red pública, dentro o fuera de la vivienda
El 64.9% de los hogares no cuenta con ningún tipo de infraestructura para la eliminación de excretas
emplea una letrina o un pozo ciego
emplea el monte o la chacra
usa el río o canal-quebrada
45%
20%
30%
Ningún hogar o calle cuenta con suministro de electricidad que provenga de una red pública
HOGARES – SERVICIOS BÁSICOS
PISO TECHOSPAREDES
73.3% de hogares posee un piso de tierra, mientras que un 24% emplea la madera
73% de viviendas cuenta con paredes de madera. 20.2% de las viviendas posee paredes construidas con hojas de árboles. 5.4% de las
viviendas (4) no cuenta con paredes
79.7% de los techos de las viviendas están hechos con hojas de árboles de la zona -
paja/palma (40.5%), shebón (21.6%), etc.-. Tan solo un 14.9% de las viviendas tiene techos de
calamina o madera (5.4%).
HOGARES – CONDICIONES DE VIVIENDA
Apu
Teniente
"Curioso“ (curandero)
"Policías" o encargados de
seguridad
ORGANIZACIÓN POLÍTICA
La comunidad nombra a través de elecciones un “Apu”, quien es la
autoridad máxima. Su periodo es de 3 años.
02 – ACTIVIDADES ECONÓMICAS
81%
65%
25%
12%9%
13%
Cultivo de la tierra propia
Crianza de animales
ACTIVIDADES ECONÓMICAS
Cultivo de la tierra comunal Comercio
Cultivo de la tierra de otros Otros
70%de las familias se dedica a la
agricultura como actividad
principal de sustento. 87% de las familias cuentan con una parcela
para cultivar. Se asignan al rededor de 30 horas semanales a esta
actividad.
25%de las familias se dedica a la
crianza de animales como
actividad principal de sustento. Se asignan al rededor de 14 horas
semanales a esta actividad.
03 – ASPECTOSCULTURALES
La principal fortaleza de Nueva Esperanza es el sólido concepto de
comunidad, que genera una red de reciprocidad y apoyo permanente frente a las dificultades.
Nueva Esperanza pertenece a la etnia
Shawi. La mayoría de los jefes del
hogar son bilingües, esto da cuenta de que las costumbres tradicionales de la comunidad, incluida su lengua, son valoradas y se han mantenido.
RITO DE PASO: “PAYACHADO”TRANSICIÓN DE NIÑA A MUJER
Cuando a las niñas les llega la menstruación se les corta el cabello
o “peluquea”
Corte de cabello Luego de ello, permanecen encerradas por 8 días en el 2do piso de sus casas donde hay
una construcción de madera y mantas ligeras.
EncierroDurante ese
periodo, consumen una dieta estricta donde no pueden
comer sal y su alimentación se
basa en el plátano.
AlimentaciónEn encierro, las niñas hilan el
algodón y hacen sus propias faldas (“pampanillas”) para usarlas cuando
visiten a su padrino. Transcurrido este periodo, las niñas pueden salir y preparar solas su primer masato, el
que van a invitar a su padrino: su consejero en la nueva etapa de ser
mujer.
Padrinaje
Generalmente tienen trabajos temporales y fuera de la comunidad.
Hace el reparto de las tareas y actividades al interior del núcleo familiar.
Realizan tareas de cuidado del ganado o recolección de agua.
Hombres
EQUIDAD DE GÉNERO
Se concentran en el ámbito privado o doméstico, hacen
artesanías como cerámicas o ropas y elaboran el masato y la
comida-.
Realizan tareas de sembrado y cultivo; cuidan las aves.
Están a cargo de la preparación de alimentos
(desayuno, almuerzo, etc.)
Mujeres
Mujer artesana de Nueva Esperanza
El control de los hombres sobre las actividades que realizan sus esposas se
convierte en un obstáculo para el empoderamiento de
las mujeres.
En Nueva Esperanza se conoce como curiosos a los curanderos.
Son los encargados de administrar la medicina natural
-plantas medicinales- para tratar y curar.
Tiene una especial influencia en la comunidad y sobre el Apu.
CURIOSOS
04 – SERVICIOSPÚBLICOS
Categoría I-1la posta médica de Nueva Esperanza cuenta con 2
profesionales de salud no médicos (técnicos de
salud).
Alcance de atenciónse encargan de brindar
atención a la comunidad de Nueva Esperanza y a cinco anexos más: Santa Rita, Dos de Mayo, Santa
Clara, San José y San Vicente.
Limitacionesno tiene servicio de luz las
24 horas del día, aun teniendo generador de electricidad. No cuenta
con área de internamiento. No se atienden casos
graves.
SALUD: POSTA MÉDICA
SALUD: POSTA MÉDICA
No recibe mensualmente el combustible necesario para el funcionamiento óptimo del generador eléctrico.
No existe una cadena de frío para conservar las vacunas en buen estado.
De noche se utilizan linternas para la atención de pacientes.
Limitaciones por la falta de energía eléctricaEs importante señalar que existen diferencias entre las narrativas de los técnicos que proveen el servicio y la población que recibe atención médica.
Los residentes sostienen que en ocasiones no se les ha atendido o se ha realizado una atención de “mala gana” durante la noche.
Tres niveles educativos:
Nueva Esperanza cuenta con educación pública del tipo mixto. En los niveles inicial, primaria y secundaria (semi-internadomodalidad CRFA). Para la alimentación cuentan con Qali Warma.
Inicial: 27 niñas y niños
Primaria: 64 niñas y niños
Secundaria: 45 alumnas y alumnos
EDUCACIÓN
• La escuela posee un modelo de semi-internado; es decir, 15 días en aula y 15 días en casa. • Los alumnos y alumnas llevan a cabo un
plan de investigación y un proyecto personal, que durante los 15 días en casa deben avanzar.
• El enfoque principal es educación para el trabajo (agricultura y avicultura de acuerdo a la biodiversidad de la región). Existe la oportunidad de educar en temas de emprendimiento.
• Otras actividades realizadas son las tertulias literarias y tertulias diarias.
Centro de Educación Rural de Formación en Alternancia (CRFA)
Estudiantes de CRFA Nueva Esperanza aprendiendo a preparar almácigos para la siembra
Estudiantes de CRFA Nueva Esperanza aprendiendo a preparar abono para huerto
Plan Lector o Tertulia LiterariaBusca desarrollar la capacidad de leer y las habilidades de comunicación
De 6:30 a 7:14am
“En la tertulia literaria cada uno de acuerdo a su experiencia (…) primero les damos, leen un párrafo lo que a ellos les gusta luego comentan y de allí ellos ya comentan como ellos le asociación a su vida diaria”.
Tertulia diaria
“Y después de la cena ya se hace tertulias diarias que, con nosotros, vamos corrigiendo cosas que le hemos visto en el
trascurso del día o tenemos un visitante, el visitante viene y les cuenta alguna experiencia.”
De 6:30 a 9:00pm
Tertulias
EDUCACIÓN
El CRFA cuenta con un generador de electricidad que funciona solo 3 horas al día para las tertulias diarias. El mismo proviene del fondo PREVAED. El financiamiento de la gasolina proviene de la UGEL con 10 galones mensuales, pero también de las familias cuando no es suficiente.
Esta limitación del servicio genera desigualdades entre niños y niñas.
Limitaciones por la falta de energía eléctrica(...) tenemos luz de 6 a 9 de la noche, para que los estudiantes hagan sus trabajos y estudien. Pero yo creo que no es suficiente la energía, porque hay algunos que se madrugan con sus ojitos, linterna (...) cosas que creo que eso les malogra la vista, a veces ya les duele la cabeza.
PROGRAMAS SOCIALES
05 – CONSUMO DEENERGÍA
HOGARES
HOGARES
96% 96%
45%
23%20%
13%8%
3%
13%
Pilas Leña Velas Petróleo Gas - GLP Generador a gasolina Querosene Generador a luz solar Otros
Dado que no existe fluido eléctrico, los hogares de Nueva Esperanza
emplean otras fuentes de energía. El tipo de fuente depende de la
capacidad adquisitiva de cada familia. Se evidencia que el uso de estas es complementario entre sí.
Consumo de energía en los Hogares según usos
1. Preparación de Alimentos
LeñaLa principal fuente de energía para la preparación de alimentos es la leña, la cual es recolectada de los alrededores.
GLP14 hogares cuentan con cocina a gas, pero siguen utilizando leña por el alto costo monetario del balón de gas.
VelasEn muchos casos se utilizan para encender la cocina a leña.
Otros4%
4%
19%
96%
Consumo de energía en los Hogares según usos
2. Iluminación
93%
5%
45%
17%
5%
PilasLa principal fuente iluminación son las linternas que requieren pilas para su funcionamiento.
VelasCasi la mitad de los hogares emplean velas.
Petróleo Destinado a lámparas o mecheros.
QueroseneDestinado a lámparas o mecheros.
Generador a gasolina4 hogares cuentan con generadores de electricidad que usan gasolina.
Consumo de energía en los Hogares según usos
3. Comunicación
Uso de Celulares
Casi la mitad de los jefes del hogar (36 de 75)
cuenta con un celular
Costos Adicionales
Cuando se alquila el generador de electricidad
el costo se encuentra entre S/1 y S/4 por carga*
* Solo el 5% de los hogares cuenta con un generador propio para cargar sus celulares.
Frecuencia de Uso
El celular es usado ocasionalmente, dado que requiere de un generador de electricidad para ser
cargado
Consumo de energía en los Hogares según usos
4. Entretenimiento
Usan 3 pares de pilas al mes, en promedio, lo cual implica un costo de S/ 10.8.
57%de los jefes de hogar poseen
una radio
7% de los hogares usa su generador
de electricidad para mirar televisión
Consumo de energía en los Hogares según usos
5. Artefactos Eléctricos
Televisor (8%)
Si bien la comunidad nocuenta con el servicio deelectricidad, existen hogaresque poseenelectrodomésticos.
Linterna (8%)
Laptop (2.7%)
Refrigeradora (5.3%)
Licuadora (2.7%)
Equipo de Sonido (5.3%)
Linterna Solar (2.7%)
La mayoría de los electrodomésticos se encuentra en desuso debido a la falta de energía eléctrica.
ESTABLECIMIENTOS
PÚBLICOS
ESTABLECIMIENTOS PÚBLICOS
El consumo de energía para el alumbrado durante las noches se sustenta enlinternas a pilas, un panel solar pequeño y un generador de electricidad.
El generador de electricidad se utiliza solo cuando existen emergencias, debido alalto costo de la gasolina y la inestabilidad presupuestal de la institución.
El establecimiento cuenta con una cadena de frío para vacunas que opera conenergía solar. Actualmente, no funciona completamente.
El CRFA cuenta con un generador de electricidad que funciona con gasolina. Este seemplea durante tres horas diarias desde las 6:00 p.m. hasta las 9:00 p.m.
Este tiempo se orienta a las tertulias diarias que tienen los alumnos y horas deestudio. Se requieren alrededor de 17.8 galones de gasolina mensualmente.
Al presentar una modalidad de semi-internado la necesidad de contar con energíaeléctrica se vuelve aún más apremiante para la comunidad educativa.
Posta de Salud
Centro Rural de Formación en Alternancia (CRFA)
COSTOS DE NO
TENER ENERGÍA
COSTOS MONETIZABLES MENSUALES
S/ 7.2
S/ 0
S/ 11.1
S/ 12.2
S/ 40
S/ 27
S/ 11.8
1 galón de querosene
es el costo mensual promedio de no tener energía para un hogar en Nueva Esperanza.
S/ 71.5
S/ 4.2 S/ 19.2 S/ 8 s/ 54.7 S/ 36.5 S/ 27.4 S/ 109.4
Dinero por la compra
Tiempo
Este gráfico presenta el gasto que un hogar puede llegar a tener, de acuerdo con su patrónde consumo en términos de dinero y tiempo.
55 minutos4 horas y
55 minutos1 hora y 45
minutos1.5 días 1 día 6 horas
3 días
Nota: El precio social empleado es de S/ 4.56 soles/hora para el tiempo laboral en áreas rurales, según los precios sociales del Ministerio de Economía y Finanzas.
2 pares de pilas
3.1 tercios de leña
8 paquetes de vela
1.5 galones de petróleo
1 balón de gas
2 galones de gasolina (30 horas)
1 galón dequerosene
✓ Dinero: S/ 52.3 es el costo mensualpromedio destinado a adquirirotras fuentes de energía.
✓ Costo de oportunidad de tiempo: 4horas es el tiempo mensualpromedio que emplean paraadquirir las fuentes de energía, loque equivale a S/ 19.2 mensuales.
*En algunos casos, el costo llega a ser mucho mayorsi es que se emplea gas, querosene, petróleo, etc.
Menos horas disponibles para estudiar Menos capacitación para profesoresMenos herramientas educativas
El tiempo disponible para realizar lasactividades educativas en secundaria no essuficiente. La deficiencia resalta que las niñasson quienes quedan más relegadas y les cuestamás cumplir con sus actividades después delcierre de la jornada diaria.
No pueden tener una impresora ocomputadora para las clases, internet, entreotros. Esto impacta en la calidad delaprendizaje, lo cual termina por afectar elpotencial de desarrollo de los estudiantes.
La falta de energía eléctrica impide eldesarrollo potencial de los docentes mediantecursos virtuales, por ejemplo. Adicionalmente,los docentes deben desplazarse cada 15 díashasta Yurimaguas para preparar sus clases einformes.
COSTOS NO MONETIZABLES
EDUCACIÓN
Los pobladores tienen mucha dificultad para atender emergencias, sobre todo en el caso de partos, caídas y mordidas de serpientes
Atención de Emergencias
Los alumnos utilizan su cuello para sostener las linternas mientras estudian en la noche, esto les ocasiona dolores de cabeza
Dolores de CabezaEl uso de mecheros con luz expuesta
ocasiona problemas de la vista y mareos por la emisión de humo y el exceso de luz
Problemas de la Vista
Los combustibles usados para cocinar contaminan el aire generando problemas en
el sistema respiratorio, especialmente en niños menores de 5 años
Afecciones Respiratorias
01
02
03
04
COSTOS NO MONETIZABLES
SALUD
Reuniones Comunales
se dan siempre durante el día, pues por la noche no
cuentan con luz en el Centro Comunal y la movilización de pobladores es más peligrosa.
COSTOS NO MONETIZABLES
DINÁMICAS SOCIALES Y RUTINA DIARIA
Inicio y Fin de Actividades
los jefes de hogar se levantan a las 4 a.m. para iniciar sus
actividades y se acuestan a las 08:30 p.m., pues no hay
iluminación para realizar otras actividades.
Desarrollo de Actividades Económicas
por la falta de iluminación no se pueden desarrollar
actividades económicas por las noches.
EXPECTATIVAS
La llegada de un suministro eléctrico estable permitirá a los padres poder ayudar a sus hijos con las tareas por
las noches. Además, se espera que los estudiantes
puedan incrementar el tiempo disponible para
estudiar.
06 – CONCLUSIONES
Generales
La CC. NN. Nueva Esperanza esta conformada por 75 hogares y 300 habitantes (sin contar anexos), esdecir, una cantidad mayor a los datos censales. Ningún hogar cuenta con acceso a agua potable otratada ni saneamiento.
Existe presencia estatal a través de programas de ayuda social (Qali Warma), servicios educativos(Jardin, Escuela y CRFA) y servicios de salud (Posta Médica). Sin embargo, los servicios presentandeficiencias y limitaciones.
Existe una división del trabajo marcada por el género. El hombre es quien sustenta a la familia y lamujer se ocupa de labores domésticas.
La principal actividad económica es la agricultura. Para el 71% de las familias, dicha actividadconstituye su principal fuente económica, seguida por la ganadería (25%).
Oportunidades
La CC. NN. Nueva Esperanza tiene avances en términos de conectividad, sobre todo en latenencia de celulares. No obstante su uso es limitado por la falta de señal telefónica y energíaeléctrica.
La radio es el medio de comunicación más extendido, un 57% de los jefes de hogar cuenta conuno. Además, casi la mitad de los jefes de hogar cuenta con un teléfono celular (48%), aunqueaún no cuentan con internet.
Hay familias que cuentan con electrodomésticos, pero no pueden usarlos por la falta de energíaeléctrica por red pública.
Energía
Energía
La hogares de la CC. NN.Nueva Esperanza empleandiversas fuentes de energíacomplementarias entre sípara cubrir sus necesidades.
Las fuentes de energía máscomunes son las pilas y laleña. Casi la totalidad de loshogares las emplean (96%),seguida por las velas (45%).
Adicionalmente, se haidentificado el usosignificativo de combustiblesfósiles, tales como elpetróleo (23%), la gasolina(13%) y el querosene (8%).
La principal fuente de iluminación sonlas pilas (93%) para el funcionamientode las linternas. Casi la mitad de loshogares usa velas para el alumbradonocturno, lo cual las convierte en lasegunda fuente más usada.
Asimismo, se ha identificado eluso de generadores deelectricidad para televisores yequipos de sonido, aunque esminoritario.
Energía: costos monetizables
El no contar con un suministropermanente de energía le cuesta unosS/ 71.5 mensuales a cada familia, enpromedio. Al año, esto representa S/858.
No obstante, existe una granheterogeneidad entre los hogares de lacomunidad respecto con sus patronesde consumo.
De este modo, si una familia solo usaleña, gasta dos pares de pilas (cantidadpromedio de un hogar en NuevaEsperanza) y tres paquetes de velas almes, su gasto sería de S/ 18.3.
Sin embargo, si emplea otras fuentescomo petróleo para las alcuzas oquerosene para los mecheros, su gastose incrementa a alrededor de S/ 30, y siutiliza gas para cocinar y/o gasolinapara un generador de electricidad, talgasto puede sobrepasar los S/ 60 soles.
Energía: costos no monetizables
La falta del servicio deelectricidad origina quelos estudiantes tenganmenos horas disponiblespara la educación (realizarsus tareas e imposibilidadde contar con unaimpresora o computadorapara las clases, internet,entre otros).
Gran parte de las fuentesde energía empleadastiene un alto grado decontaminación, lo cualgenera efectos nocivospara la población. La leñaes la fuente principal parapreparar alimentos (96%).
Existe dificultad paraatender las emergenciaspor la noche, sobre todoen el caso de atención departos, caídas y mordidasde serpientes.
