7/25/2019 Comunicacion, Trabajo en Equipo y Liderazgo - Roberto Franchi

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UNIVERSIDAD DE PALERMO

Nombre de la asignatura

COMUNICACIN, TRABAJOEN EQUIPO Y LIDERAZGO

MBM EN DIRECCIN DE EMPRESAS

Apellido y Nombre del profesor:

FRANCHI, Robe!o R"#$

CURSO MBM %&'(

1

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UNIVERSIDAD DE PALERMO

MBM EN DIRECCIN DE EMPRESAS ) A*o %&'( )

M"!e+" COMUNICACIN, TRABAJO EN EQUIPO YLIDERAZGO

Po-e.o T+!/$" Robe!o R0 F"123+

Pe4o5o M"6o 7 J/1+o ) J/$+o 5e %&'(

OBJETIVO GENERAL

El propsito de la materia es profundizar el concepto y la funcin del lder en elcontexto y las organizaciones actuales, apuntando a generar un liderazgo creador decondiciones favorables para el funcionamiento de los equipos en trminos decomunicacin, participacin y compromisoExplorar el propio liderazgo del alumno !liderazgo intrapersonal" como sustento delliderazgo interpersonal

OBJETIVOS ESPEC8FICOS

Al finalizar el ciclo los participantes #abr$n:

%omado conciencia el efecto que la situacin actual de crisis e incertidumbre est$

teniendo en las personas y las organizaciones

&eflexionado acerca del rol del lder en las organizaciones actuales

'omprendido que es liderazgo intrapersonal y liderazgo interpersonal

'onocido la diferencia entre liderar y gerenciar

(dentificado los estilos de liderazgo de cada uno

Entendido la importancia de crear condiciones que generen compromiso, alineacin

y logro de resultados

(ncorporado enfoques y tcnicas para liderar y traba)ar en equipo

'omprendido la importancia que la comunicacin y el di$logo tienen en el e)ercicio

del liderazgo

*ivenciado los efectos de la retroalimentacin como instrumento de cambio +rofundizado el conocimiento personal del propio estilo relacionado al liderazgo:

producir ampliacin de conciencia

CONTENIDO TEM9TICO

Te:" ' EL CONTE;TO ACTUALas tendencias actuales del mercado Efectos del mercado competitivo 'risis eincertidumbre -ntomas peligrosos ./u #acer frente a esta realidad0 (mportanciadel liderazgo personal: aspectos que comprende

Bibliografa obligatoria:

2

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Franchi, Roberto: Organizaciones que viven y organizaciones que funcionan (cap.1)

Bibliografa de profundizacin:opp!er y "auterburg: #hange $anage%ent. #&%o configurar e! ca%bio en !as e%presas('rie! ociea 'n&ni%a). #ap. 1.*!anchar y +aghorn: $ission ossib!e (Rev. -esti&n *oo/ u%%ary ic.100)

2o%as/o: Repensar !a e%presa (aios *arce!ona 1003)Reich, R.: 4! traba5o e !as naciones (6ergara *uenos 'ires 1007)$c. Rae, 8a%ish: "as cinco fuerzas e! ca%bio %unia!. (-esti&n 9 octubre 1003)eter enge: "a uinta iscip!ina (-r;nica). #ap. 1 y

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Te:" ? LIDERAZGO DE EQUIPOS DE TRABAJO2efinicin de equipo a b5squeda de acuerdos y consenso El efecto sinrgico 2osvariables importantes en el efecto sinrgico: metodologa racional y clima as etapasde un equipo *enta)as del traba)o en equipo 'aractersticas de equipos efectivos y dealto rendimiento 'ondiciones para favorecer el traba)o en equipo Efectos de lacompetencia entre equipos 'mo evitar que los sectores de traba)o entren enconflicto

Bibliografa obligatoria:hein, 4.: sico!og=a e !a organizaci&n. 4. rentice 10G< 9 #ap. 0 y 1AFranchi Roberto: Organizaciones que viven y organizaciones que funcionan (cap yG)Franchi, Roberto: 'rt=cu!o sobre 4quipos e 2raba5o.

Bibliografa de profundizacin:$ussnug y 8ughey: 2raba5ar en grupo (Revista -esti&n: vo!u%en

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'ada alumno deber$ realizar una crnica en forma obligatoria y rotativa Esta

crnica ser$ #ec#a por dos alumnos por clase

+resentaciones por parte de los alumnos

CRITERIOS DE EVALUACIN-e realizar$ una evaluacin permanente de los alumnos por medio de suparticipacin en exposiciones breves de temas tratados y de bibliografa-e calificar$ la calidad de las exposiciones de temas que los alumnos elegir$npara exponer2urante cada clase se se realizar$n sntesis sobre lectura de bibliografaobligatoriaa participacin !cantidad y calidad" del alumno en las clases se tendr$ encuenta para la aprobacin del curso'ada alumno, traba)ando en equipo, deber$ preparar y presentar un traba)o deinvestigacin realizado sobre algunos de los temas desarrollados: esta ser$ lanota del parcialEl examen final ser$ escrito: se presentar$ un mini caso y se responder$utilizando todos los recursos traba)ados en la cursada os alumnos deber$nentregar fic#as sobre el propio perfil de liderazgo

CRONOGRAMA TENTATIVO DE ACTIVIDADES

C$".e Te:". Le2!/". e+". A2!++5"5e.

; +resentacin de la materia

Expectativas y obst$culos1ediciones +rocesos detraba)o, organizacin yencuadreTe:" ' El contexto actual

2esarrollo conceptual por

parte del profesorAsignacin de diferentesroles y responsabilidades alos alumnos%raba)os en grupos-lides

< Te:" ': El contexto actualTe:" % El liderazgointrapersonal

Franchi, Roberto : Organizacionesque viven y organizaciones quefuncionan: #ap. 1.

+reparacin de minuta porparte de un alumno2esarrollo conceptual porel profesorE)ercicio de din$mica

grupal-lides

= Te:" % El liderazgointrapersonal

eter ruc/er: -estionarse a s=%is%o (8arvar *usinessRevie?, '%@rica"atina, enero Te:" > El liderazgointerpersonal

Franchi, Roberto: Organizacionesque viven y organizaciones quefuncionan (cap. < y 7).

Couzes y osner: 4! esaf=o e!

+reparacin de minuta porparte de un alumnoE)ercicio de din$mica

2esarrollo conceptual

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!ierazgo (-ranica 100): #ap.1 y KD 'R#>'" 'ierre

LECTURAS OBLIGATORIAS POR CLASE:

Cla

se

Lecturas

2 Franchi Roberto: Organizaciones que viven yorganizaciones que funcionan. Trascendencia delliderazgo en la vida organizacional (ditorial !obu"o

# 2$$%&. 'ntroduccin. )rlogo. *a+. ,.

- )eter ruc"er: /estionarse a s0 1is1o (arvard3usiness Revie45 617rica 8atina5 enero 2$$9&.Franchi, R.: Op. Cit. (Cap. 2, 3 y 4).

Franchi, R.: Op. Cit. (Cap. 5 y 6).Kouzes y Posner: !" #esa$%o #e" "i#eraz&o' (ranica *++): Cap. * y 2

9 Franchi Roberto: Organizaciones que viven yorganizaciones que funcionan (ca+. ; y

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ntera/ericano . .

; )resentacin de traba@os: )arcial

ROBERTO RAL FRANCHICURRICULUM ABREVIADO

"icenciao en sico!og=a (J*').irector e! 4stuio FR'D#8> #onsu!tores.os9grao en sico!og=a #!=nica.os9grao en 4ucaci&n uperior y -esti&n e! #onoci%iento (cursao).4specia!ista en esarro!!o e ersonas y Organizaciones.rofesor e !a Jniversia e a!er%o en e! $aster >nternaciona! en irecci&n e 4%presas(2e%a: "ierazgo y 2raba5o en 4quipo).rofesor e !a #arrera e Recursos 8u%anos e !a %is%a Jniversia (2a!!er e iseLo

Organizaciona!).>ntegrante e! 4quipo 'rgentino e 2enis ('.'.2) en e! $unia! e 6eteranos eniors e 2enis(2urqu=a