Comunicacion educativa4 oscar_padilla
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Universidad Interamericana para el Desarrollo
Campus Taxqueña
Maestría en Educación
Comunicación EducativaGrupo:17091
Oscar Padilla Cortés
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Proyecto educativo (1)
COMUNICACIÓN EDUCATIVA
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PROYECTO EDUCATIVOEs una propuesta pedagógica enfocada a un área específica y que tiene como elementos a un emisor, receptor, un canal, un código, el medio y el ruido.
COMUNICACIÓN EDUCATIVAEs un tipo de comunicación humana que persigue logros educativos donde el receptor no está pasivo, sino que reelabora los mensajes según sus propios esquemas cognitivos.
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PROPUESTA PEDAGÓGICADiagnóstico de necesidades, definición de objetivos pedagógicos y recursos necesarios, desarrollo de contenidos y herramientas de evaluación, así como las características y elementos esenciales que debemos de incluir y desarrollar en cada una de ellas.
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FODA INTITUCIONALFortalezas: Desarrollo profesional constante.
Recursos humanos comprometidos con la mejora continua.
Oportunidades: Espacios tecnológicos disponibles para la capacitación.
Especialistas capacitados para ofrecer cursos y talleres.Debilidades: Falta de dominio en las TIC’s por parte de docentes y
directivos. Complicaciones administrativas para la entrega oportuna de información.
Amenazas: Carga laboral y administrativa docente. Horarios de trabajo y sedes distantes geográficamente.
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TALLER DE EXCEL
Excel Básicopara Directivos de Preescolar
Taller presencial que abarca introducción, hojas de cálculo del libro de trabajo, celdas y columnas, funciones básicas, fórmulas y gráficos.
Factible de
solucionar
Falta de dominio del uso
autodidacta en las TIC´s, escasa
retroalimentación, e, interacción.
CURSO EN LÍNEA DE
WORD
Curso en línea para optimizar
herramientas: diseño de páginas,
correspondencia, macros y tablas
Poco factible
Es necesario considerar la
adecuación de horarios y uso
del espacio tecnológicosdisponible
Word intermedio
para directivos de Preescolar
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OBJETIVO GENERAL Aplicar las herramientas de Excel que les permitan organizar,
analizar, administrar y compartir información de forma sencilla.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS• Conocer los principales conceptos que se utilizan en Excel,
dando uso práctico al análisis de bases de datos, operaciones matemáticas y funciones básicas, teniendo así un buen desempeño Administrativo de la Información.
• En 5 sesiones de 4 horas cada una, se logrará que en taller de Excel, los participantes adquieran las herramientas necesarias para recabar e interpretar la información de forma clara y sencilla.
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JUSTIFICACIÓN
RELEVANCIA: Necesidad de desarrollar
Ordena
r y
concen
trar
inform
ación
.CONTRIBUCIÓN: Adquirir
conocimientos de forma teórica sobre
las herramientas básicas
BENEFICIOS: Ayudar a los participantes en la
organización de aspectos administrativos,
pedagógicos, contables, entre otros, de forma
accesible, eficaz y amigable.
de Excel y hacer uso de ellas de forma práctica a través de la
inmersión en actividades diseñadas para resolver diferentes
procesos contables
habilidades digitales en Excel. a nivel básico, obtener el
dominioal usar elementos tecnológicos que les ayuden a organizar aspectos administrativos, pedagógicos y/o
contables, de forma accesible, eficaz y amigable. optimizar tiempo para la
obtención de resultados
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REFERENCIAS
López, J. (2005). Manual para elaborar un proyecto educativo. Recuperado de:
https http://app.ute.edu.ec/content/3303-580-1-1-18-17/ERI_4[1].pdf. Microsoft. (2015). Introducción a Excel 2010. Recuperado de:
https://support.office.com/es-ES/article/Introducci%C3%B3n-a-Excel-2010-d8708ff8-2fbd-4d1e-8bbb-5de3556210f7?ui=es-ES&rs=es-ES&ad=ES, fecha de consulta: 16 de junio 2015.
La web del profesor. (2012). La hoja de Cálculo: MS EXCEL. Recuperado de: http://webdelprofesor.ula.ve/nucleotrujillo/dayanac/materias/comp2/hojacalculo.pdf, fecha de consulta: 19 de junio 2015.