COMUNICACIÓN

MELISSA LIMÓN Enero-Junio 2020

Quinto semestre

Grupo 55/ 53

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FICHA DESCRIPTIVA

Materia. Comunicación

Semestre: Quinto

Parciales: Cuatro (semana 5 / semana 10 / semana 15 / semana 17)

Criterios de evaluación: Cada examen tiene un valor de 10 puntos. Valor total: 40/10

INTRODUCCIÓN

La comunicación es una cualidad emocional y racional propia del ser humano.

Gracias a ella, el hombre ha logrado su sobrevivencia en el tiempo, lo que le permite

no sólo atender las necesidades más básicas relacionadas con el cuerpo, sino

profundizar en su complejidad psíquica, haciendo que se generen culturas, lenguajes,

tecnología y el mundo de las ideas ya no se quede en un espacio abstracto, sino que

pueda ser llevado a cabo tanto de manera individual como grupal.

La importancia de la comunicación como materia es vital en las universidades. Ya

que damos la comunicación por sentado, sin detenernos a reflexionar en su origen,

su evolución y la manera en que a cada uno de nosotros nos toca desde todos los

planos que el hombre se extiende: social, íntimo, psicológico.

La comunicación, además de entenderse como una ciencia, también es una

herramienta que puede abrir puertas infinitas a todo aquel que se atreve a ser buen

uso de esta poderosa manifestación, y que mejor que aprender, desde ya, cómo

utilizar todos sus elementos para seguir contando, narrando, comunicando lo que

somos, lo que queremos ser y lo que buscamos compartir en el mundo. Si de algo sirve

la comunicación es para cubrir la necesidad más grande del Homo sapiens; dejar

huella para sobrevivir al tiempo.

3

OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO

El alumno comprenderá la importancia de la cultura y la comunicación en su espacio

personal y profesional mediante un pensamiento crítico que le permita conducirse

con ética y responsabilidad ante los discursos narrativos que produzca, así mismo,

podrá aplicar todas las técnicas y herramientas para el diseño adecuado de

mensajes acordes al público al que pretende dirigirse y en el campo de su elección.

Al terminar el curso, el alumno desarrollará las siguientes competencias:

1. Comprender qué es la cultura y su desarrollo dentro de la misma.

2. Conocer los modelos de comunicación, así como sus aplicaciones en el

contexto profesional.

3. Aplicar la ética y la responsabilidad social en los ámbitos comunicativos.

4. Utilizar adecuadamente las herramientas y técnicas para hablar en público.

5. Identificar las técnicas y métodos para la preparación de un discurso acorde

a sus receptores.

6. Redactar un discurso con cada uno de sus elementos.

7. Diseñar composiciones narrativas y periodísticas según la orientación

estratégica de comunicación.

8. Elaborar carpetas profesionales para presentación de proyecto editorial.

REGLAMENTO

1. La hora máxima de entrada es 15 minutos de la hora. Después de ese tiempo,

se puede pasar, pero sin derecho a asistencia.

2. Para ser acreedor a examen final, se tiene que tener cubierto el 80% de

asistencia.

3. Tareas y exposiciones se entregan en fechas programadas. No hay prórrogas.

En caso de justificación, se justifican las inasistencias, mas no las tareas.

4

4. En caso de encontrar plagio o falta de citas en trabajos de investigación, la

tarea tendrá valor de cero.

5. Tareas se entregan, sin excepción, impresas. Tareas hechas a mano no serán

consideradas ni habrá oportunidad para entregarlas en otra ocasión.

ACUERDOS

1. Respeto a cada uno de nosotros. No juzgar ni señalar de forma negativa

apariencia, creencias, preferencia, orientación sexual, política o religiosa, de

hacerlo, se le solicitará al alumno que abandone la clase.

2. No se permite lenguaje vulgar o altisonante, de presentarse, se le solicitará al

alumno que modere su vocabulario, de no hacerlo, se le pedirá que

abandone la clase y se le quitará la asistencia de la lista.

3. No interrumpir a un compañero que esté participando de forma oral, para ello,

si quiere decir algo, se solicitará la palabra alzando la mano.

4. El uso de celulares se limita en caso de ser necesariamente urgente. Se bajará

medio punto por cada uso del celular en clase. Previo se le invitará al alumno

a guardar el aparato o a retirarse, en caso de lo último, se le quitará la

asistencia en lista.

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BIBLIOGRAFÍA

Comunicación oral y

composición escrita

María Socorro

Fonseca

Ed.l Pearson. 2017

Comunicación oral y

escrita

Lourdes Münch

Ed. Cengage. 2019

¡Comunícate!

Kathleen Verderber

Ed.Cengage. 2019

Manual de

periodismo

Carlos Marín

Grijalbo. 2003

La jaula de la

melancolía

Roger Bartra

De bolsillo. 2005

El mono desnudo

Desmond Morris

Plaza & Janés. 1973

La comunicación

no verbal

Flora Davis

Alianza Editorial.

2003

De la estética y el

arte

Sara Carmen

Valdés Universidad

de Guanajuato.

2002

La seducción de las

palabras

Alex Grijelmo

De Bolsillo. 2000

Defensa apasionada

del idioma español

Alex Grijelmo

Taurus. 2011

El lenguaje y la vida

humana

Mauricio Swadesh

FCE. 1985

En torno a la cultura

escrita

Margaret Meek

FCE. 2001

CONTENIDO TEMÁTICO

Temario Objetivo

UNIDAD 1- CULTURA Y COMUNICACIÓN

1.1 Concepto de Cultura y sus acepciones

1.2 Características d e la Cultura

* Universalidad

* Naturalidad

* Utilidad

* Dinámica

1.3 Elementos de la Cultura

* Ecología

* Estructura social

El alumno aprenderá qué es la cultura y su relación

con la comunicación mediante el reconocimiento

de situaciones cotidianas de su propia realidad que

le permitirán comprender y analizar los contextos en

que se desarrolla sus competencias profesionales y

personales.

6

* Ideología

* Pensamiento mágico

* Masculinidad / feminidad

* Individualismo /colectivismo

1.4 Adaptación transcultural

*Valores

* Antivalores

UNIDAD 2 – PRINCIPIOS DE COMUNICACIÓN

2.1 Concepto de Comunicación Humana

2.2 Objetivos de la Comunicación Humana

2.3 Modelos de Comunicación y sus elementos

* Clásicos

* Contemporáneos

* Siglo XXI

2.4 Lenguaje y Comunicación

• Lenguaje Connotativo (metafórico)

• Lenguaje Denotativo (denotativo)

2.5 Ruidos en la Comunicación

* Psicológico

* Fisiológico

* Lingüístico

* Técnico

*Ambiental

2.6 Propósitos generales de la Comunicación

* Informar / Entretener / Motivar / Persuadir

2.7 Propósitos específicos de la Comunicación

* Explicar / Describir / Exponer / Definir

El alumno aprenderá tanto el concepto de

Comunicación como los modelos que la

caracterizan mediante la clasificación de sus

elementos, mismos que le permitirán construir sus

propios modelos acorde a sus necesidades

profesionales.

UNIDAD 3 – COMUNICACIÓN, RESPONSABILIDAD Y

ÉTICA

3.1 Concepto y ejemplos de Responsabilidad en la

Comunicación

3.2 Concepto y etimología de Ética

3.3 Importancia de la Ética en la era de la

información

3.4 Características de la Ética

3.5 Principios de la ética en los comunicadores

3.6 La responsabilidad de la verdad en la

Comunicación

* Plagio

* Referencia

* Inspiración

* Derechos de autor

El alumno aprenderá que toda comunicación trae

consigo responsabilidad y ética, pues el papel del

comunicador, sin importar el discurso utilizado, es

brindar información desde el aspecto interpersonal

al masivo, mediante la construcción propia de

mensajes. Esto le permitirá proyectar positivamente

y funcionalmente el desarrollo de sus ideas.

7

UNIDAD 4 – PERCEPCIÓN DE UNO MISMO Y LOS

DEMÁS

4.1 Concepto y proceso de percepción

4.2 Concepto de Autoconcepto y Autoestima

4.3 Precisión y distorsión de la percepción de uno

mismo

4.4 Percepción de los demás

4.5 Reducción de incertidumbre

4.6 Mejorando la percepción de otros

4.7 FODA de la personalidad pública y privada

4.8 La fórmula de las tres V (Visual / Vocal / Verbal

El alumno aprenderá la importancia de conocerse a

sí mismo y por tanto cómo relacionarse con su

entorno mediante la reflexión y la observación

propia, que le permitirán potenciar sus

competencias en el área personal y profesional.

UNIDAD 5 - ORATORIA Y ALGUNOS REPRESENTANTES

5.1 Concepto de Oratoria

5.2 Grandes oradores de la historia

* Malala Yousafzai

* Martin Luther King

* Antonio Fabregat

* Nick Vuijic

* Greta Thunberg (Caso de estudio)

5.3 ¿Cómo ser un orador? Comunicación

estratégica

5.5 Tipos de público

* Público amigable

* Público hostil

* Público apático

* Público interesado

5.6 Tipos de escenario

* Proscenio

* De pasarela

* De corbata

* Circular

* Black Box

5.7 Tipos de Comunicación artefactual

* Integrados / Incidental/ Ocultos / Revelados

El alumno conocerá qué es la oratoria, sus

representantes así como como su relevancia en el

mundo actual mediante la aplicación de ejercicios y

simulacros que le permitan aplicar las bases en

situaciones donde sea prescindible el uso de la

palabra.

UNIDAD 6 - LENGUAJE, NARRATIVA Y SUS GÉNEROS

6.1 Concepto de Narrativa

6.2 Tipos de Narrativa

* Descriptiva

* Argumentativa

* Científica

El alumno aprenderá la diferencia entre lenguaje y

narrativa, así como los géneros que facilitan elaborar

los medios editoriales escritos, mismos que le

permitirán diseñar sus propios proyectos en una

presentación profesional.

8

* Expositiva

* Literaria

* Periodística

6.3 Concepto de Lenguaje

6.4 Funciones del lenguaje

* Expresiva / Representativa / Apelativa

6.5. Gráfica Aristotélica

UNIDAD 7- COMUNICACIÓN EDITORIAL

7.1 Concepto de editorial

7.2 Características de una editorial

7.3 Propósitos y objetivos de una editorial

7.4. Press Kit, Texto editorial, Racionales

El alumno aprenderá cómo se diseña un proyecto

editorial, desde la redacción de objetivos hasta su

culminación visual mediante la construcción de un

elemento editorial que le permita aplicar las

lecciones aprendidas en su contexto profesional o

artístico

CARTA DESCRIPTIVA

SEMANA FECHA CONTENIDO ACTIVIDAD

01

27/01/20

Presentación clase

• Presentación materia

• Presentación profesor

• Presentación alumnos

• Reglas y acuerdos

• Criterios de evaluación

Evaluación Diagnóstica

EJERCICIO 1

Los alumnos se presentarán

contestando las siguientes

preguntas:

* Nombre

* Por qué decidiste estudiar moda

* Qué esperas de la materia

* Cuál fue el último libro que leíste

* Cómo crees que la

comunicación se relaciona con tu

carrera

* Te consideras más visual,

kinésico, verbal o auditivo

9

* Qué sabes, ajeno a tus estudios,

que los demás quizá no sepan

* Quiénes te inspiran y por qué

* Qué está pasando en el mundo

*Qué está pasando en tu país

* Cómo quieres hacer la

diferencia

02

03/02/20

DÍA INHABIL

UNIDAD 1- CULTURA Y

COMUNICACIÓN

1.1 Concepto de Cultura y sus

acepciones

1.2 Características de la Cultura

* Universalidad

* Naturalidad

* Utilidad

* Dinámica

1.3 Elementos de la Cultura

* Ecología

* Estructura social

* Ideología

* Pensamiento mágico

* Masculinidad / feminidad

* Individualismo /colectivismo

1.4 Adaptación transcultural

• Valores / Antivalores

Se mostrarán cápsulas para visualizar

qué es la cultura tanto propio como

de otros países.

Evaluación Formativa

EJERCICIO 2

Elaborar en el salón de clase un

concepto propio de Cultura para

debatir. Se podrá tomar en

cuenta:

+ La información que brindó el

profesor

+ Ejemplos

+ Anécdotas personales

03

10/02/20

UNIDAD 2 – PRINCIPIOS DE

COMUNICACIÓN

2.1 Concepto de Comunicación

Humana

2.2 Objetivos de la Comunicación

Humana

2.3 Modelos de Comunicación y sus

elementos

Evaluación Formativa

EJERCICIO 3. Estilo reflexivo

Realizar un ensayo donde

describa el alumno que si fuera un

animal, qué animal sería y por

qué.

10

* Clásicos

* Contemporáneos

* Siglo XXI

2.4 Lenguaje y Comunicación

• Lenguaje Connotativo

(metafórico)

• Lenguaje Denotativo (literal)

Se cuenta con ejemplos

audiovisuales

EJERCICIO 4. Estilo reflexivo

Realizar un ensayo titulado

Instrucciones para llorar.

04

17/02/20

2.5 Ruidos en la Comunicación

* Psicológico

* Fisiológico

* Lingüístico

* Técnico

*Ambiental

2.6 Propósitos generales de la

Comunicación

* Informar / Entretener / Motivar /

Persuadir

2.7 Propósitos específicos de la

Comunicación

* Explicar / Describir / Exponer /

Definir

Se cuentan con ejemplos

audiovisuales

EJERCICIO 5. Estilo pragmático

Se realizará en el pizarrón un

mapa mental sobre todos los

ruidos que existen en el proceso

comunicativo, así como su

relación con los propósitos

generales y específicos de la

comunicación.

05 * 24/02/20 EVALUACIÓN SUMATIVA

EXAMEN PARCIAL (1) 10 puntos

06

02/03/20

UNIDAD 3 – COMUNICACIÓN,

RESPONSABILIDAD Y ÉTICA

3.1 Concepto y ejemplos de

Responsabilidad en la comunicación

3.2 Concepto y etimología de Ética

3.3 Importancia de la Ética en la era

de la información

3.4 Características de la Ética

3.5 Principios de la ética en los

comunicadores

3.6 La responsabilidad de la verdad

en la Comunicación

Evaluación Formativa

EJERCICIO 6. Estilo Teórico

Para debatir en clase:

+ Estereotipos sociales

+ El aborto

+ Empleo

+ Globalización

+ Las drogas en la sociedad

+ El cambio climático

11

* Plagio

* Referencia

* Inspiración

* Derechos de autor

+ La experimentación animal

+ La violencia de pareja y de

género

+ La estigmatización de las

personas con enfermedades

mentales

+ La vejez

07

09/03/20

UNIDAD 4 – PERCEPCIÓN DE UNO

MISMO Y LOS DEMÁS

4.1 Concepto y proceso de

percepción

4.2 Concepto de Autoconcepto y

Autoestima

4.3 Precisión y distorsión de la

percepción de uno mismo

4.4 Percepción de los demás

4.5 Reducción de incertidumbre

4.6 Mejorando la percepción de otros

4.7 FODA de la personalidad pública y

privada

4.8 La fórmula de las tres V (Visual /

Vocal / Verbal)

Evaluación Formativa

EJERCICIO 7. Estilo reflexivo

Desarrollar de manera personal el

FODA de la personalidad y

compartirlo en clase.

EJERCICIO 8. Estilo activo

Elaborar anónimamente un

pequeño ensayo sobre cómo se

ven a sí mismos y qué persona

nunca quisieran ser, tanto física

como emocionalmente.

08

16/03/20

DÍA INHABIL

UNIDAD 5 - ORATORIA Y ALGUNOS

REPRESENTANTES

5.1 Concepto de Oratoria

5.2 Grandes oradores de la historia

* Malala Yousafzai

* Martin Luther King

* Antonio Fabregat

* Nick Vuijic

* Greta Thunberg (Caso de

estudio)

5.3 ¿Cómo ser un orador.

Comunicación estratégica

Se tienen ejemplos audiovisuales

Evaluación Formativa

EJERCICIO 9. Estilo pragmático

Elaborar una pequeña biografía

sobre un superhéroe y darle el

criterio de oratoria. Se le realzarán

cualidades y qué fue lo que

aportó a la sociedad.

12

09

23/03/20

5.5 ¿Cómo ser un orador?

5.6 Tipos de público

* Público amigable

* Público hostil

* Público apático

* Público interesado

5.7 Tipos de escenario

* Proscenio

* De pasarela

* De corbata

* Circular

* Black Box

5.8 Tipos de Comunicación

artefactual

* Objetos integrados / Incidentales

/ Ocultos / Revelados

Evaluación Formativa

EJERCICIO 10. Estilo pragmático

Los alumnos elaborarán un mapa

conceptual en el pizarrón de las

características que debe tener un

orador, así como un mapa mental

de los tipos de público y de

escenarios.

10*

30/03/20

EVALUACIÓN SUMATIVA

EXAMEN PARCIAL (2) 10 puntoS

11

06/04/20

VACACIONES

UNIDAD 6 - LENGUAJE, NARRATIVA Y

SUS GÉNEROS

6.1 Concepto de Narrativa

6.2 Tipos de Narrativa

* Descriptiva

* Argumentativa

* Científica

* Expositiva

* Literaria

* Periodística

Evaluación Formativa

EJERCICIO 11. Estilo activo

Se hará la descripción de una

imagen para que los demás la

vayan dibujando conforme van

recibiendo las instrucciones.

Después de ver que la

interpretación yace en los

mensajes comunicativos, se dará

pie a la importancia de la

narrativa y sus géneros. La

intención es que todos entiendan

lo mismo.

12

13/04/20

VACACIONES

6.3 Concepto de Lenguaje

6.4 Funciones del lenguaje

* Expresiva / Representativa /

Apelativa

Evaluación Formativa

EJERCICIO 12. Estilo pragmático

13

6.5. Gráfica Aristotélica / Génesis

Basados en la Génesis y la Gráfica

Aristotélica, se desarrollará un

personaje que contará con una

historia y cuya misión es darle un

importante mensaje a la

sociedad.

13

20/04/20

UNIDAD 7- COMUNICACIÓN EDITORIAL

7.1 Concepto de editorial

7.2 Características de una editorial

7.3 Propósitos y objetivos de una

editorial

7.4. Press Kit, Texto editorial, Racionales

Evaluación Formativa

EJERCICIO 13. Estilo teórico

Realizarán una reseña, una sinopsis

y un artículo de opinión sobre un

tema relacionado con la moda.

14

27/04/20

** Se seguirá trabajando sobre el

press kit

15*

04/05/20

EVALUACIÓN SUMATIVA

EXAMEN PARCIAL (3) 10 puntos

16

11/05/20

EVALUACIÓN SUMATIVA

EXAMEN FINAL (4) 10 puntos

17 18/05/20 CLASE COMODÍN