La gallina de los huevos de oro de nuevo está en peligro. Imágenes ...
Comprension Lectora-la Gallina de Los Huevos de Oro
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Nuestra Señora del Rosario Cerro Alegre DISEÑO DE LA SEGUNDA SESIÓN DE APRENDIZAJE. APLICANDO LOS MOMENTOS DE COMPRENSION LECTORA. I.- DATOS GENERALES: NOMBRE DE LA SESION : “LA GALLINA DE LOS HUEVOS DE ORO” INSTITUCION EDUCATIVA : “NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO” AREA : COMUNICACIÓN PARTICIPANTE : EUFELIA MARÍA ESPICHAN CALAGUA GRADO Y SECCION : SEGUNDO “B”. DURACIÓN : 02 HORAS PEDAGÓGICAS. FECHA : 30 DE SETIEMBRE. : IV.- SECUENCIA DIDÁCTICA: Indicadores de logro Acciones didácticas Acciones del alumno Instrumentos de evaluación Materiales y recursos. Responde preguntas literales, inferencia les y de juicio crítico de textos leídos. La docente explica brevemente el propósito de la sesión.: Reconozcan los momentos de la lectura.
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Nuestra Señora del RosarioCerro Alegre
DISEÑO DE LA SEGUNDA SESIÓN DE APRENDIZAJE.
APLICANDO LOS MOMENTOS DE COMPRENSION LECTORA.
I.- DATOS GENERALES:
NOMBRE DE LA SESION : “LA GALLINA DE LOS HUEVOS DEORO”
INSTITUCION EDUCATIVA : “NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO” AREA : COMUNICACIÓN PARTICIPANTE : EUFELIA MARÍA ESPICHAN CALAGUA GRADO Y SECCION : SEGUNDO “B”. DURACIÓN : 02 HORAS PEDAGÓGICAS. FECHA : 30 DE SETIEMBRE.
:
IV.- SECUENCIA DIDÁCTICA:
Indicadores de logro Acciones didácticas Acciones del alumno Instrumentosde evaluación
Materialesy recursos.
Respondepreguntas literales,inferencia les y de
juicio crítico detextos leídos.
La docente explica brevemente
el propósito de la sesión.:
Reconozcan los momentos de
la lectura.
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Integra la lectura a
las experiencias
propias.
ANTES DE LEER:
Coloca, en la pizarra el titulode la lectura acompañada de
una imagen de “La Gallina de
los huevos de Oro”, la
observan y responden en lluviade ideas a las siguientes
interrogantes: ¿Qué observan?
¿De qué tratara el tema? ¿Qué
tipo de texto será? ¿Quiénes
serán los personajes? ¿Dónde
ocurrirán los hechos?
La profesora irá anotando las
respuestas en un papelote
visible para todos.
DURANTE LA LECTURA
Les indico que subrayen las
palabras o partes del texto que
no entiendan.
Que subrayen las ideas
principales.
Que encierren en un circulo los personajes y lugares.
Participan de una dinámica deanimación lectora: cantando la
canción de la “Gallina Turuleca”
Dialogan brevemente acerca de
la Canción.
Las niñas leen de su texto la
fabula de: “La Gallina de los
huevos de Oro”,
Leen individualmente
Aclaran dudas a partir del
intercambio de opiniones. Verifican sus hipótesis previas a
la lectura.
.Ficha de comprensiónLectora.
Lámina.
Papelote
Plumones
Cinta adhesiva
Tarjetas.
Fabulas de Esopo
Ficha de
comprensión
lectora.
Papelotes
Plumones
Cinta adhesiva
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DESPUES DE LA LECTURA:
Agrupados elaboran unorganizador gráfico de acuerdo
a las siguientes consignas:
1º Grupo describen al personaje
principal.2º Grupo presenta a todos los
personajes.
3º Grupo representa la secuencia
de los hechos.
4º Grupo describen el lugar donde
se desarrollan los hechos.
5º Extrae el mensaje o lección
aprendida a partir de esta lectura
A partir de la observación
registro información en una
lista de cotejo.
Socializan sus producciones y
las mejoran con los aportes de
sus compañeros.
Desarrollan individualmente una
ficha aplicando los tres niveles
de comprensión lectora.
Aplicamos la co evaluación para
calificar la ficha.Lista de cotejo.
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Nuestra Señora del RosarioCerro Alegre
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA COMPRENSIÓN LECTORA.
I.E. P. “Nuestra Señora del Rosario” Segundo Grado “A” Fecha: 30/09/2009
PROFESORA: Eufelia María Espichan de García
INDICADOR: Responde correctamente a interrogantes acerca del texto escuchado.
Nº Niñas
Revisión del texto Recapitulación Reflexión
Lee con fluidezIdentifica
personajes, lugares
Infiere acciones de los
personajes
Responde preguntas
literales
Ordena secuencias
de los hechos.Argumenta su opinión.
01 Meylin
02 Nocholl
03 Nayeli
04 Isabel
05 Katerine
06 Vannia
07 Ruth
08 Leydi
09 Esthefany10 Maricarmen
11 Nikol
12 Cheimi
13 Melany
14 Dallely
15 Cielo
16 Milagros
17 Esther
18 Alessia
19 Camila
20 Lesly
21 Lucia
22 Sonelly
23 Loudes
24 Thalia
25 Wendy
