Comprensión de la motivación
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“Lo que separa a los buenos
monitores de los del montón no
es el conocimiento técnico del
deporte, sino la capacidad para
motivar a los individuos”.
INTRODUCCIÓN
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Dirección e
intensidad del
esfuerzo.
¿QUÉ ES?
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rela ción
DIRECCIÓN Individuo busca, o se
siente atraído por
ciertas situaciones.
INTENSIDAD Cantidad de empeño
emplea en una
situación determinada.
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Situación de aproximación
Alta Baja
Intensidad Dimensión
Situación de evitación
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MO
TIV
AC
IÓN
1 Como una característica
interna de la personalidad.
2 Como una influencia externa.
3 Como una consecuencia o una
explicación de nuestra conducta.
Necesitan estar motivados
sin explicarles. Desarrollamos estrategias o técnicas.
1
2
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MÚLTIPLES USOS
MOTIVACIÓN:
Complejo que determina la
dirección y la intensidad
de un esfuerzo.
MO
TIV
AC
IÓN
ESPECÍFICA:
Plan de
competición
más amplio o
de una filosofía
de ataque o
defensa.
▪ Extrínseca.
▪ Intrínseca.
▪ Logro.
▪ Estrés
competitivo. GE
NE
RA
L:
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PERSPECTIVA
PERSONAL:
Partimos de lo
que nos motiva
y de las
respuestas que
vemos.
“Exteriorizamos
consciente e
inconsciente
nuestras ideas de
motivación.”
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Orientaciones Generales
Interacción
participante
en situación:
Factores personales:
Factores situacionales:
-Necesidades. -Intereses.
-Malas. -Personalidad.
Motivación del participante.
A. Centrada
en el rasgo.
B. Centrada en
la situación.
C. Interrelacionar.
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• Pautas básicas para la práctica
profesional.
(Modelo Internacional de la Motivación).
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Tanto las situaciones como los rasgos motivan a las personas
Factores Situacionales + Factores Personales =
MOTIVACIÓN.
Atributos Personales Situacionales de
los Participantes.
Motivación.
Combinación.
Factores.
D.1
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Las personas tienen múltiples motivos para participar
D.2
Comprensión:
▪ De razones para
participar (+1).
▪ De participantes.
Motivos: ▪ Colisión.
▪ Compartidos y
únicos.
▪ Cambian /tiempo.
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D.3
Competición / Recreación =
+Motivación.
+Oportunidades (+Diversión –
Riguroso) = Motivación.
Adaptación =
(Enseñanza)(Individualización) =
Difícil/importante.
Cambio de ambiente para cambiar la motivación
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Líderes influyen en la motivación
“La influencia puede ser indirecta y no reconocer la importancia de las
propias acciones”.
D.4
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Modificación de conducta para cambiar motivos no deseables
“Entrenador normalmente tiene control
sobre el entorno que sobre los motivos
personales para practicar deporte”.
D.5
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Desarrollo de una perspectiva realista de la motivación
Aprendizaje + Ejecución = Motivación
Variable.
1. Atributos motivacionales.
2. Factores no motivacionales (lesiones).
3. Factores biomecánicas, fisiológicos,
sociológicos, médicos y técnicos –
tácticos.
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Principales motivos para la práctica de ejercicio físico
-Factores de salud.
-Pérdida de peso.
-Condición física.
-Reto personal.
-Sentir mejor.
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Para aplicarse inicialmente Categoría:
1. Aprobación social.
2. Competición.
3. Autodominio.
4. Estilo de vida.
5. Miedo al fracaso.
6. Salud y forma física.
7. Amistad y relaciones
personales.
8. Éxito y logro.
9. Recompensas tangibles.
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Para aplicarse inicialmente Categoría:
10. Reconocimientos.
11. Intimidación/control.
12. Heterosexualidad.
13. Condiciones de
competición/multitudes.
14. Independencia/individualidad.
15. Familia.
16. Liberación emocional.
17. Status.
18. Autodirección/conciencia.
19. Comprensión de las razones.
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“El dolor es algo temporal, puede
durar un minuto, una hora,
un día, o un año pero al
final se acabará y otra
cosa tomará su lugar. Sin
embargo, si me rindo ese dolor
será para siempre” .