Comportamiento Organizacional
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Psicología de los Negocios
¿Qué es el comportamiento organizacional?
1-1
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• Después de estudiar este capítulo usted debería poder: • Demostrar la importancia de las habilidades
interpersonales en el lugar de trabajo. • Describir las funciones del administrador, las funciones y
competencias. • Definir el comportamiento organizacional (OB). • Mostrar el valor del estudio sistemático de OB . • Identificar las principales disciplinas y Ciencias de la
conducta que contribuyen al OB. • ¿Por qué hay pocos absolutos de OB?. • Identificar los retos y oportunidades para Gerentes en la
aplicación de conceptos del OB. • Comparar los tres niveles de análisis en el modelo OB.
1-2
Objetivos
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Comprender el OB ayuda a determinar la eficacia del administrador
Habilidades técnicas y cuantitativas importantes
Pues las habilidades de liderazgo y comunicación son CRÍTICAS
Beneficios organizacionales de los administradores capacitados
◦ Bajo volumen de rotación de empleados de calidad
◦ Calidad superior de aplicaciones para reclutamiento
◦ Mejor desempeño financiero
1-3
La importancia de las habilidades interpersonales
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Hacen las cosas a través de otras personas.◦ Actividades de gestión:
Toma de decisiones Asignan recursos Dirigen las actividades de otros para alcanzar
objetivos ◦ Trabajan en una organización.
Es una unidad social conscientemente coordinada y compuesta por dos o más personas que funcionan de manera relativamente continua para lograr un objetivo o un conjunto de objetivos comunes.
1-4
¿Qué hacen los Gerentes?
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PLANIFICAR◦ Un proceso que incluye la definición de objetivos,
estrategia y el desarrollo de planes para coordinar las actividades.
ORGANIZAR ◦ Determinar cuáles son las tareas que debe hacer,
como hacerlo, cómo se agruparán las tareas, que informar a quien y donde deben tomarse las decisiones.
1-5
Cuatro funciones del Gerente
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DIRIGIR◦ Una función que incluye a empleados motivados,
dirigir a otros, seleccionar los canales de comunicación más eficaces y solución de conflictos.
CONTROL ◦ Supervisión del rendimiento, comparar el
rendimiento real con objetivos previamente establecidos y corregir cualquier desviación.
1-6
Cuatro funciones del Gerente
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Interpersonales ◦ Figurativo, líder y enlace
Informacionales◦ Comunicador, diseminador, portavoz
Decisionales◦ Empresario, controlador de disturbios, asignador
de recursos y negociador.
1-7
Roles administrativos de Mintzberg
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Habilidades técnicas◦ La capacidad de aplicar los conocimientos
especializados o experiencias Habilidades humanas
◦ La capacidad para trabajar, comprender y motivar a otras personas, tanto individual como en grupos
Habilidades conceptuales◦ La capacidad mental para analizar y diagnosticar
situaciones complejas
1-8
Habilidades gerenciales de Katz
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Cuatro tipos de actividades empresariales:◦ Administración tradicional
Rectores de la administración, planificación y control. ◦ Comunicación
Rutina de intercambio de información y papeleo◦ Administración Recursos Humanos
Motivar, disciplinar, manejo de los conflictos, dotación de personal y formación.
◦ Redes Socializar, cabildear e interactuar con otros.
Los administradores que promueven más rápido (tuvieron éxito) hicieron cosas diferentes que directivos eficaces (aquellos que hicieron lo correcto en sus puestos de trabajo bien).
1-9
Estudio de las actividades administrativas de Luthans
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Un campo de estudio que investiga el impacto que tienen los individuos, grupos y estructura sobre el comportamiento dentro de las organizaciones, con el objetivo de aplicar esos conocimientos para mejorar la eficacia de una organización.
1-10
Comportamiento Organizacional
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Intuición ◦Monitorear sentimientos◦Observación individual ◦Sentido común
Estudio sistemático◦Estilos en las relaciones ◦Evidencia científica ◦Predice comportamientos
Los dos son maneras complementarias para predecir el comportamiento.
1-11
Estudio sistemático e intuición
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Administración Evidencia base (AEB)
Basa las decisiones de gestión en la mejor evidencia científica disponible.
Debe pensar como los científicos:◦ presentar una pregunta adminsitrativa◦ Buscar las mejores pruebas disponibles◦ Aplicar la información relevante al caso
1-12
Ejemplos del Estudio Sistemático…
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El truco es saber cuándo seguir tu instinto. – Jack Welsh
Intuición a menudo se basa en información inexacta
Las modas son frecuentes en la administración
El estudio sistemático puede consumir mucho tiempo
Usar evidencia, tanto como sea posible informar a su intuición y experiencia. Es la promesa de OB.
1-13
Los administradores deben usar los tres enfoques
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Psicología La ciencia que pretende medir, explicar y
a veces cambiar el comportamiento de los seres humanos y otros animales. ◦Unidad de análisis:
Individuo◦Contribuciones al OB:
aprendizaje, motivación, personalidad, emociones, percepción
Entrenamiento, eficacia de liderazgo, satisfacción en el trabajo
Toma de decisiones individuales, evaluación de su actuación, actitud de medición
Selección empleados, diseño de puestos y estrés laboral
1-14
Cuatro Disciplinas que contribuyen
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Psicología socialÁrea dentro de psicología que mezcla conceptos de psicología y sociología y que se enfoca en la influencia de las personas entre uno y otro. ◦ Unidad de análisis:
grupo ◦ Contribuciones al OB:
Cambio organizacional Cambio de actitud Comunicación Procesos del grupo Toma de decisiones del grupo
1-15
Cuatro Disciplinas que contribuyen
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Cuatro Disciplinas que contribuyen
– Unidad de Análisis:– Sistema Organizacional
– Grupo
– Contribuciones al OB:◦ Dinámica de grupo ◦ Grupos de trabajo◦ Comunicación ◦ Poder ◦ Conflictos ◦ Comportamiento Intergrupal
Desarrollo organizacional
Tecnología organizacional
cambio organizacional Cultura organizacional
1-16
• Sociología El estudio de las personas en relación con sus congéneros.
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Cuatro Disciplinas que contribuyen
- Grupo
– Las contribuciones a OB:◦ Entorno organizacional◦ Cultura organizacional
Valores Comparativos Análisis transcultural Actitudes
Comparativas
1-17
• Antropología El estudio de las sociedades para obtener información acerca de los seres humanos y sus actividades.– Unidad de Análisis:
– Sistema Organizacional
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Factores situacionales que hacen que la principal relación entre dos variables cambien —ejm., la relación puede mantenerse para una condición pero no para otra.
1-18
Pocos absolutos en OB
Variable de Contingencia (Z)
Variable Independiente (X)
Variable Dependiente (Y)
En la cultura americana
Los Jefes dan el signo de “Pulgar Arriba”
Entendido como un apoyo
En las culturas Iraní or Australiana
Los Jefes dan el signo de “Pulgar Arriba”
Entendido como un insulto “Estoy arriba de Ustedes”
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Responder a la globalización Gestión de la diversidad de fuerza laboral Mejorar la calidad y productividad Mejorar servicio al cliente Mejorar habilidades de las personas Estimular la innovación y el cambio Adaptarse con la "Temporalidad" Trabajo en las organizaciones en red Ayudar a los empleados en balancear los
conflictos de la Vida Laboral Crear un entorno de trabajo positivo Mejorar el comportamiento ético
1-19
Retos y oportunidades para OB
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Respuesta a la globalización ◦ Mayores asignaciones extranjeras ◦ Trabajar con personas de diferentes culturas ◦ Adaptarse con reacciones supervisiones anti-capitalismo◦ Supervisar movimiento de puestos de trabajo a países con
mano de obra de bajo costo Administrar diversidad fuerza laboral
◦ La gente en las organizaciones son cada vez más heterogéneas demográficamente (discapacidad, sexo, edad, origen, ateas, raza y socios domésticos)
◦ Aceptar la diversidad◦ Cambios demográficos◦ Administración de cambios de filosofía ◦ Reconocimiento y respuesta a las diferencias
1-20
Retos y oportunidades para OB
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Un modelo es una abstracción de la realidad: una representación simplificada de algún fenómeno del mundo real.
Nuestro modelo de OB tiene tres niveles de análisis: ◦ Cada nivel se construye sobre el nivel previo
Individual grupal Sistemas organizativos
1-21
Desarrollando un Modelo OB
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Tipos de Variables de Estudio
Independiente (X) Dependiente (Y)
◦ La presunta causa del cambio en la variable dependiente (Y).
◦ Esta es la variable que investigadores de OB manipulan para observar los cambios en Y.
◦ Esta es la respuesta a X (la variable independiente).
◦ Es lo que queremos los investigadores OB predecir o explicar.
◦ La variable más interesante!
1-22
X → Y → Habilidad predicitva
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Productividad ◦ Transformar entradas en salidas al menor costo. Incluye
los conceptos de eficacia (logro de metas) y eficiencia (alcanzar las metas a un bajo costo).
◦ Ausentismo Errores al informar el trabajo – un alto costo para los
empleadores. ◦ Rotación
Retiros permanentes voluntarios e involuntarios de una organización.
◦ Comportamiento desviado de trabajo Comportamiento voluntario de que viola significativamente
normas organizativas y con ello amenaza el bienestar de la organización y/o de cualquiera de sus miembros.
1-23
Interés de las variables dependientes en OB
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Comportamiento ciudadano Organizacional (OCB) ◦ Comportamiento discrecional que no es parte de
los requisitos de trabajo formal del empleado, pero sin embargo promueve el buen funcionamiento de la organización.
◦ Satisfacción con el trabajo Actitud general (no un comportamiento) hacia el
trabajo personal; un sentimiento positivo acerca del trabajo personal resultante de la evaluación de sus características.
1-24
Mas variables dependiente interesantes para OB
![Page 25: Comportamiento Organizacional](https://reader033.fdocuments.mx/reader033/viewer/2022061211/5491cdd7b479590c3a8b4800/html5/thumbnails/25.jpg)
La variable independiente (X) puede estar presente en cualquiera de estos tres niveles en este modelo: Individuales
◦ Características biográficas, personalidad y emociones, valores y actitudes, capacidad, percepción, motivación, aprendizaje individual y adopción de decisiones individuales.
Grupales◦ Comunicación, toma de decisiones del grupo, el liderazgo y la confianza, estructura, el conflicto, la energía y la política del grupo y equipos de trabajo.
Sistema de la organización ◦Cultura organizacional, políticas de recursos humanos y prácticas y estructura organizacional y diseño.
1-25
Las Variables Independientes
![Page 26: Comportamiento Organizacional](https://reader033.fdocuments.mx/reader033/viewer/2022061211/5491cdd7b479590c3a8b4800/html5/thumbnails/26.jpg)
1-26
Modelo OB
Esta sección de tres partes contiene las variables
independientes (X) en niveles ascendentes: sistema individual,
grupal y organizacional.
Esta sección contiene
las variables
dependientes (Y)
![Page 27: Comportamiento Organizacional](https://reader033.fdocuments.mx/reader033/viewer/2022061211/5491cdd7b479590c3a8b4800/html5/thumbnails/27.jpg)
Los administradores necesitan desarrollar sus habilidades interpersonales para ser eficaces.
OB se centra en cómo mejorar los factores que hacen que las organizaciones sean más eficaces.
Las mejores predicciones de comportamiento se hacen con una combinación de estudio sistemático y la intuición.
Variables situacionales moderan las relaciones de causa y efecto – por eso las teorías de OB son contingentes.
Hay muchos desafíos y oportunidades de OB para los administradores de hoy.
El libro de texto se basa en el modelo de OB contingente.
1-27
Resumen e implicaciones empresariales