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    UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALACENTRO UNIVERSITARIO DE OCCIDENTE

    CUNOC-USACQUETZALTENANGO, GUATEMALA.

    ÁREA: DIDÁCTICA I.

    CATEDRÁTICA: LICDA. MAGBIZ RUIZ.

    COMPONENTE DEL APRENDIZAJE.

    INTEGRANTES DE GRUPO: CARNÉ:

    BENITA AZUCENA RALDA GOMEZ 201532266.

    MARÍA ROSALINDA QUIACAÍN SAMOL 201532222.

    FRISD SURAMA MARROQUÍN OROZCO 20153215!.

    "OSE LUIS PEREZ #ERNANDEZ 20153263$.

    PEDRO ALBERTO TZIQUIN C#O% 201532&!2.

    "OSÉ DA'ID 'ICENTE GONZALEZ 201!32111.

    SECCI(N: )A*

    TERCER SEMESTRE DEL PROFESORADO EN MATÉMATICA FISICA.

    QUETZALETENGO+ 30 DE ABRIL DE 2016

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    COMPONENTES DEL APRENDIZAJE

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    FASES DE APRENDIZAJE

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    Fase (In e*!a#$%n&

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    COMPONENTE COGNOSITIVO2

    MATERIAL DID3CTICO

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    APRENDIZAJE AUDITIVO

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    https://es.wikipedia.org/wiki/Conferenciahttps://es.wikipedia.org/wiki/Conferenciahttps://es.wikipedia.org/wiki/Conferenciahttps://es.wikipedia.org/wiki/Examen_oralhttps://es.wikipedia.org/wiki/Examen_oralhttps://es.wikipedia.org/wiki/Conferenciahttps://es.wikipedia.org/wiki/Examen_oral

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    EL PROCESO DE APRENDIZAJE MOTOR E / -,4 7 8- ; 9 - , / - ;-4 ,9- - - / 4 -, ; -, / ;-4 4- / H 9 < 4- -?/- -, . E, - 9- -,9 4 + / 4 4- ; 9 - 4- , J , -, ;-;-,9- , < - -, 4 -7 ;H ;/ -8 ;-4 4 @ - - -,. S , -; + -, - / -

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    MODELOS E4PLICATIVOS DEL APRENDIZAJE MOTOR T 4 9 - @ - - 9 4 , - / - 4- / -,4 7 8- ; 9 + ;-,9

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    4 ,9- -8- =, 4- ; ; -,9 .• F--4 W !: - - , ; -,9 4- - 9 4 + - 4- + ;/ =, ; 9 7 - - 7 4 - 9 ;-,9- , .

    YM 4- 4- -8- =, ; 9 7: M 9-, W , -?/ @ - 9 4 =, ; 9

    / 4 - -? 9-, 4- 3 ;- , ; :• P- -/ =,: / / , , ; =, 4- 9 =, , 4- ,4

    - /- 9 9 - - 7 .

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    • D- =,: -, - @ - - , 7 , ; =, , - 4- S 9-; N-- - - , - / - 9 - 9 .

    • E8- =,: -, 4 4- - - 9 - ; ; -,9 / , -,4 -, 8 - ;;/ 4 -, 9 - .

    BILBIOGRAFÍA

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    INTRODUCCION

    L C ;/ ,-,9- 4- A/ -,4 7 8- , , 9 ; < ;/ 9 ,9- / - , , ; -,9 4- / 9- 4- E4 =, < 4- A/ -,4 7 8- @ - - 4- -

    - 9 4 ,9- . P @ - - - 4 4 - -,9- ; 4- - 9 4 < 4-

    ;/ ,-,9- 4- A/ -,4 7 8- , , 4- - @ - 9 -,- ; / /= 9 - -,8 ,9 4- - -;-,9 , -/9 - < 4- - 9 9- / - 9 8 S- ,4 -,9 - J , =, M-4 4 4- 4 -,9-. L / 9 , 9 9

    / -,4 7 8- , 9 . L ; 9 =, < - - 9 -, - A/ -,4 7 8-+ AC /- 9 < E 9 9- / - A/ -,4 7 8- S , 9 < E =T -,- ; / /= 9 - - , ,8 ,9 4- - -;-,9 , -/9 - < 4- - 9 9

    / - 9 8 -, - .

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    S- ,4 -,9 - J , =, M-4 4 4- 4 -,9-. L / 9 , 9 9/ -,4 7 8- , 9 . L ; 9 =, < - - 9 -, - A/ -,4 7 8-+ A

    C /- 9 < E 9 9- / - A/ -,4 7 8- S , 9 < E =T 4 ; 4- / 4 J , - , 4 -, - 9 9- J + 9 ; ,4 -, -,9 ;-9 4 J 4- 4 , / -4-, 9 / ,9 4- ; 4 , 4-

    9 -,- ; , -4 .

    CONCLUSIONES

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    ; ,- @ - / -4 -,9 < 9 4 4- , 9 9 9 4-

    E / -,4 7 8- , 9 - - 9 - , - - 4- - ;, - / 7 4- - , 4- ; ,- , 9 < 9 ,

    , ; =, , , ; -,9 < -?/- -, / - < ; - @ - 9 9 4- , ; -,9 . L ; 9 =, -, - 4-/-,4- 4- ,9-

    -,9 - - / - < - 9 4 ,9- .

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    T 4 - 9 9- 4- -, - ,7 , 9 7 4 ,9-, , < -? / - < - 9- / -4- ,9- / 9 -, - ,7 + 4 ,9- / - - 9-, =, < 4- / > / - 7 - / -,4 7 8- 4- , - .

    E / /- 4- 4 9 ,9 - 9 9- 4- / -,4 7 8- 9 -,- ; ;-9 4- / - -4 9 @ - - / -,4 7 8- - / 7 4- 9 -, ; 9

    9 - 4 .

    RECOMENDACIONES

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    / -,4 7 8- 4- ;, .

    A 9 < -,- , ; -,9 / - ;-4 ,9- ; 9 =, < / -4- 8-9 < - 4- 4 - -,9- 9 / 4- - 9 9- 4- -, - ,7

    9 ,- ,4 - ,9- > < / 9 / =, 4- / .

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    E ; < ;/ 9 ,9- / 9 - 4 -, - + / @ - - 9 4; 4- < ;-,9 + ; ,- @ - 9 4 / -4 , , 7

    < 7 , ;/ - .