COMPETENCIAS COMINICATIVAS DEL ORIENTADOR

INTEGRANTES:MONICA CARRASCALLUZ MARINA CASTROBETTY PINTO ELKIN HERNANDEZ

UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDERCUCUTA2014

COMPETENCIAS COMINICATIVAS DEL ORIENTADOR

PRESENTADO A: PROF. WILLIAN GERARDO PEARANDA ANTUNEZ

UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDERCUCUTA2014COMPETENCIAS COMINICATIVAS DEL ORIENTADOR

Las competencias comunicativas se centran en la capacidad del ser humano que se da en la experiencia social como en las relaciones personales pueden ser familiares (tos, primos padres, hermanos etc.) o personas del entorno del cual se desenvuelven de acuerdo a sus necesidades de convivencia es necesario que el lenguaje sea una herramienta o medio del intercambio de la expresiones del conocimiento y sentimiento. Segn (modulo 1, 2014)[footnoteRef:1] Es la capacidad comunicativa de una persona, capacidad que abarca tanto el conocimiento de la lengua como la habilidad para utilizarla. La adquisicin de tal competencia est mediada por la experiencia social, las necesidades y motivaciones, y la accin, que es a la vez una fuente renovada de motivaciones, necesidades y experiencias con el anterior texto nos da entender que la capacidad comunicativa de una persona abarca el conocimiento y uso de la lengua como una habilidad para intercambiar ideas. [1: modulo 1. (2014). cucuta.]

Las competencias comunicativas no solo se fundamenta en comprender la habilidad lingstica sino que es necesariamente englobar una serie de destrezas extralingsticas , sociales y semiticas que se fundamenta en la lingstica polifactica y multiforme nos brinda un mundo que diferente formas de comunicarnos de acuerdo a los medio de la comunicacin segn (modulo 1, 2014)[footnoteRef:2]La competencia comunicativa es una capacidad que comprende no slo la habilidad lingstica, gramatical, de producir frases bien construidas y de saber interpretar y emitir juicios sobre frases producidas por el hablante oyente o por otros, sino que, necesariamente, constar, por un lado, de una serie de habilidades extralingsticas interrelacionadas, sociales y semiticas, y por el otro, de una habilidad lingstica polifactica y multiforme en los anterior planteado nos da las pautas que debemos seguir para una buena comunicacin logrando la transformacin y la veracidad de los que se est viviendo [2: Bis ]

En los seres humanos la competencia comunicativa gira en torno a sus aptitudes a los conocimientos que van adquiriendo en su diario vivir ya que el ser humano por naturaleza un ser social, esto quiere decir que para sobrevivir en un medio necesitamos compartir o interrelacionarnos con los dems lo hacemos cotidianamente aplicando las diferentes formas de expresin pueden ser oral , escrita, grafica , gestual (modulo 1, 2014)[footnoteRef:3]La competencia comunicativa comprende las aptitudes y los conocimientos que un individuo debe tener para poder utilizar sistemas lingsticos y translingsticos que estn a su disposicin para comunicarse como miembro de una comunidad sociocultural dada. El documento anterior nos da entender que el ser humano utiliza la comunicacin como herramienta esencial en la interaccin con el medio para poder vivir lo que nosotros llamamos sociedad. [3: modulo 1. (2014). cucuta.]

La comunicacin del ser humano comienza desde el momento de la gestacin del individuo hasta su desarrollo en todas las etapas del ser humano ensendoles las formas de que se debe hablar o expresar de acuerdo a su necesidad y al entorno donde s encuentra ya que cada individuo es un mundo diferente es muy importante no distorsionar el mensaje que se quiere transmitir segn (modulo 1, 2014)[footnoteRef:4]Desde nuestra infancia, los seres humanos vamos adquiriendo y desarrollando una capacidad relacionada con el hecho de saber cundo podemos hablar o cundo debemos callar, y tambin sobre qu hacerlo, con quin, dnde, para qu y en qu forma en lo propuesto nos permite plantear el control del leguaje en la comunicacin. [4: modulo 1. (2014). cucuta.]

La competencia de la comunicacin la desarrollamos desde nios aunque lo primordial no es aprender tanto conocimiento sino saber expresarlo para que los dems nos entiendan las ideas para ellos es necesario que el individuo desarrolle habilidades en el proceso del dialogo segn (modulo 1, 2014)[footnoteRef:5] Desde nios adquirimos un conocimiento no slo de la gramtica de nuestra lengua materna sino que tambin aprendemos sus diferentes registros y su pertinencia; somos capaces de tomar parte en eventos comunicativos y de evaluar la participacin nuestra y la de los otros para una buena comunicacin debemos estar constante aprendizaje con el medio y con quien nos rodea. [5: bis]

Las competencias comunicativas la podemos clasificar segn:Competencias lingsticas Es el manejo prctico y eficaz del hablante para crear y descifrar signos verbalesCompetencias Paralingstica Es el potencial ms adecuado de un interlocutor y la utilizacin de los signos no lingsticos para una comunicacin ms adecuada, permitiendo una actitud en relacin con su entorno y con lo que quiere trasmitir, ya sea para declarar, interrogar, intimidar, rogar, ordenar etc. Competencia quinsica Se relaciona con lo que tiene movimiento; y se presenta de manera consciente o inconsciente para trasmitir algo a travs de un lenguaje no verbal. Los signos empleados pueden ser imitados o propios, originales o convencionales.Competencia Prosmica Se entiende por competencia prosmica el manejo amplio de los interlocutores para maniobrar el espacio y las distancias interpersonales en los actos comunicativos.Competencia Pragmtica Se compone de la competencia funcional y se entiende como la intensin del hablante definida como el propsito de lograr objetivos comunicativos. Competencias estilsticasEs la forma de exteriorizar la capacidad de saber cmo decir algo, definiendo su manera ms real y as conseguir el fin de la propuesta.

La competencia Textual

Es la capacidad de memorizar, recordar y expresar contenidos de manera textual La competencia textual implica las competencias consideradas anteriormente y, adems las competencias cognitiva y semntica.

Competencia Cognitiva Expresa el conocimiento de cada hablante- oyente que permite articular, organizar, reconocer, e interpretar contenidos cientficos socioculturales o ideolgico de un texto Competencia semntica Se relaciona con el correcto significado que le damos a un trmino

BIBLIOGRAFIA

modulo 1. (2014). cucuta.