La Competencia InformacionalUniversidad de Almería

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La era de la información

• Adaptación al cambio tecnológico

• Habilidades para la gestión eficaz de la información

El Espacio Europeo de Educación Superior

Aproximación a la situación actual

La convergencia española al EEES

Las Competencias Genéricas en la UAL

Conocimientos básicos de la profesión

(a completar con competencias específicas). Habilidad en el uso de las TIC. Capacidad para resolver problemas. Comunicación oral y escrita en la propia lengua. Capacidad de crítica y autocrítica. Trabajo en equipo. Conocimiento de una segunda lengua. Compromiso ético. Capacidad para aprender a trabajar de forma

autónoma. Competencia social y ciudadanía global.

Las Competencias Genéricas en la UAL

Habilidad en el uso de las TIC

Utilizar las TICs como una herramienta

para la expresión y la comunicación,

para el acceso a fuentes de información,

como medio de archivo de datos y

documentos, para tareas de presentación,

para el aprendizaje, la investigación

y el trabajo cooperativo.

Las Competencias Genéricas en la UAL

Las Competencias Genéricas en la UAL

Aprendizaje de una lengua extranjera.Capacidad de crítica y autocrítica. Capacidad para aprender a trabajar de

forma autónoma.Capacidad para resolver problemas.Competencia social y ciudadanía global.Compromiso ético.Comunicación oral y escrita en la propia

lengua.Habilidad en el uso de las TIC.Trabajo en equipo. Competencia informacional.

¿Qué es la Competencia Informacional?

Se entiende por Competencia Informacional al conjunto de:

conocimientos

habilidadesdisposiciones y conductas

…que capacitan a los individuos para:

reconocer cuándo necesitan información, saber dónde localizarla, saber evaluar su idoneidad y saber darle el uso adecuado de acuerdo con el

problema que se les plantea.

ALFIN: Alfabetización Informacional

*Desarrollo habilidades en el manejo de la información

*Bibliotecas anglosajonas finales 90’s

*Diferentes modelos: ACRL, SCONUL

*Habilidades generales /v/ herramientas concretas

La competencia informacional es común a:

disciplinasentornos de aprendizaje niveles de educación

Fomenta la autonomía y el control del propio aprendizaje

Los individuos preparados en este aspecto han aprendido a aprender.

SABEN CÓMO APRENDER PORQUE SABEN :

cómo se organiza la información

como encontrarla y

cómo usarla para resolver un problema.

RESULTADOS DE APRENDIZAJEEl estudiante de grado debería ser capaz de:

Manejar adecuadamente los recursos de información que la universidad pone a su disposición.

Reconocer el valor de la información e identificar las necesidades de información.

Conocer los principales tipos de documentos técnicos y científicos.

Aprender a buscar y consultar las fuentes de información y seleccionar la información para su posterior organización, aplicación y comunicación