Comparación de pasos para elaborar currículo
-
Upload
alex-mariscal -
Category
Education
-
view
1.525 -
download
0
description
Transcript of Comparación de pasos para elaborar currículo
Análisis comparativo de diseño curricular.
Alex Mariscal
Pregunta y respuesta Ejemplos y técnicas
Fases de diseño curricular
• Según Arnaz hay cuatro fases:
• 1. la primera etapa del diseño curricular consiste en elaborar el currículo, la cual comprende cuatro subetapas: 1) formular los objetivos curriculares,2) elaborar el plan de estudios 3) diseñar el sistema de evaluación, 4) elaborar las cartas descriptivas
• 2. Instrumentar la aplicación del currículo:• a. entrenar a los profesores• b. elaborar los instrumentos de evaluación• c. seleccionar y /o elaborar los recursos didácticos,• d. ajustar el sistema administrativo al currículo• e. adquirir y /o adaptar las instalaciones físicas• 3. La aplicación del currículo• 4. Evaluar el currículo
• Primer nivel análisis, recopilación de información.• El segundo nivel metodológico consiste
en sintetizar todos los análisis mediante la definición de objetivos de enseñanza-aprendizaje
• El tercer nivel metodológico consiste en la evaluación continua,
• Cuarto nivel: La participación de todos los sectores de la institución c
•
Glazman e Ibarrola
• Se plantean dos fases: el análisis histórico-crítico y la vinculación docencia-investigación,
En Díaz y colaboradores • La primera etapa: fundamentación de la carrera.• La segunda etapa, elaboración del perfil profesional• Tercera etapa: La organización y estructuración
curricular • La cuarta etapa es la evaluación continua del
currículo
Pansza
PERFIL PROFESIONAL
El perfil profesional está ubicado en distintas etapas de los diferentes autores, pero especialmente en la primera o segunda fase.
En Arnaz en la primera etapa
En Glazman en la segunda etapa En Díaz y otros en la segunda fase.
1. En primer lugar hay investigación y análisis del entorno profesional y cultural (sociedad-sistema educativo-campo laboral) para diseñar el currículo: se definen las funciones y competencias de los profesionales en las empresas.
2. Proceso didáctico que implica el diseño del currículo: mapa curricular, metodologías, recursos, módulos, y contenidos: la malla curricular propiamente.
3. Aplicación del currículo: se instaura el currículo: esto implica construcción de todos los aspectos del proceso de enseñanza y aprendizaje; programas, sylabus, horarios, elección de especialista, ingreso de estudiantes, y desarrollo de las didácticas.
4. Evaluación del currículo: este se hace pro cada periodo, y también de forma global al finalizar un ciclo completo del currículo.
5. Mejoramiento del currículo. Esta fase se actualizan o se transforman los currículos basados en las evaluaciones de los mismo.
Comparación de etapas de currículo por competencias.
Las fases lógicas para crear un perfil por competencias serían: 1.Una fase de investigación y análisis de los factores macros: sociales, institucionales, y del sistema de educación, del campo profesional. 2. Una fase de análisis de los aspectos internos: normas institucionales, preparación de los especialistas, normas institucionales. 3. Elaboración del perfil profesional, y perfil del egresado.4. Organización y estructuración curricular: a partir del mapa curricular, establecer la malla curricular, módulos, objetivos, metodologías de evaluación; competencias genéricas, particulares, y específicas.5. aplicación del currículo.6. evaluación del currículo
Diseño curricular por competencia
El currículo no es el mapa, sino la brújula y las coordenadas para llegar a una meta. A.M.
bibliografíaDíaz Barriga, F. (s/f). El Diseño Curricular. Sus tareas, componentes
y niveles. La práctica curricular y la evaluación curricular. Recuperado dehttps://docs.google.com/document/d/1scLnZa94VOje2uxbNN5DFWbGahwsre0aUmZwKFcCgX0/edit?copiedFromTrash
Vargas Leyva, M. R. (2008). Diseño Curricular por Competencias.México: ANFEI Recuperado de http://www.anfei.org.mx/Libro_Diseno_curricular.pdf
Vélez Chablé, G. y Terán Delgado, L. Modelos por el Diseño Curricular (2010). Pampedia, No 6, Julio 2009-Junio 2010. Recuperado dehttp://www.uv.mx/pampedia/numeros/numero-6/modelos-dise%C3%B1o-curricular.pdf