USO DEL AULA MEDUSAUSO DEL AULA MEDUSAPASOS A SEGUIR PARA PONER EN MARCHA EL AULAPASOS A SEGUIR PARA PONER EN MARCHA EL AULA

1.1.Abrir el Armario y coger el material que se Abrir el Armario y coger el material que se necesite.necesite.

2.2.Encender el ordenador del profesor Encender el ordenador del profesor

3.3.Aquellos alumnos-as que sepan, pueden Aquellos alumnos-as que sepan, pueden encender su ordenador.encender su ordenador.

4.4.Encender cañón.Encender cañón.

5.5.Ejecutar el programa de control de aula.Ejecutar el programa de control de aula.

3. Iniciar Netsupport School3. Iniciar Netsupport School

Clic en InicioClic en Inicio ProgramasProgramas Netsupport SchoolNetsupport School Clic en Netsupport TutorClic en Netsupport Tutor

La Ventana de ControlLa Ventana de Control

Es la interfaz principal desde la que podremos controlar los Es la interfaz principal desde la que podremos controlar los demás ordenadores y seleccionar con quiénes queremos demás ordenadores y seleccionar con quiénes queremos trabajar.trabajar.

Las barras más importantes son:Las barras más importantes son: TítuloTítulo Menús: Escuela, Cliente, Grupo, Ver, Disposición, Menús: Escuela, Cliente, Grupo, Ver, Disposición,

Planificador, Ventana y Ayuda (el menú Disposición varía Planificador, Ventana y Ayuda (el menú Disposición varía según el módulo que se encuentre en uso)según el módulo que se encuentre en uso)

Herramientas: incluye accesos directos a las tareas Herramientas: incluye accesos directos a las tareas usadas con mayor frecuenciausadas con mayor frecuencia

Modos: Normal, Monitorización, Web, Aplicación, Modos: Normal, Monitorización, Web, Aplicación, Encuesta, Impresión, IM, Dispositivo, Escritura y PizarraEncuesta, Impresión, IM, Dispositivo, Escritura y Pizarra

4. Encender y apagar todos los 4. Encender y apagar todos los equiposequipos

Es una de las herramientas más útiles y Es una de las herramientas más útiles y sencillas de utilizar:sencillas de utilizar: Seleccionamos los clientes que queremos Seleccionamos los clientes que queremos

encender o apagarencender o apagar Clic en ClienteClic en Cliente Gestión de energíaGestión de energía Encendido/ApagadoEncendido/Apagado

Funciona si no se han bajado las palancas

5. Iniciar Sesión5. Iniciar Sesión

Es posible iniciar sesión en los equipos clientes Es posible iniciar sesión en los equipos clientes desde el Tutor:desde el Tutor:

•Seleccionamos los Seleccionamos los equipos a iniciarequipos a iniciar•Clic en ClienteClic en Cliente•Inicio de SesiónInicio de Sesión•En el cuadro de diálogo En el cuadro de diálogo introducimos el Nombre introducimos el Nombre de Usuario, la de Usuario, la Contraseña y el DominioContraseña y el Dominio•Clic en Inicio SesiónClic en Inicio Sesión

6. Registro de Estudiantes6. Registro de Estudiantes

Los clientes se reconocen en el Tutor por su Los clientes se reconocen en el Tutor por su nombre de red pero es posible pedir a los nombre de red pero es posible pedir a los estudiantes que registren sus nombresestudiantes que registren sus nombres

•Clic en ClienteClic en Cliente•Clic en Registro de Clic en Registro de EstudiantesEstudiantes•Elegimos la información Elegimos la información que queremos nos que queremos nos suministren los alumnossuministren los alumnos•Clic en registrarClic en registrar

No es necesario

7. Ejecutar aplicaciones desde el 7. Ejecutar aplicaciones desde el TutorTutor

Permite ejecutar aplicaciones en los clientesPermite ejecutar aplicaciones en los clientes Seleccionamos los clientesSeleccionamos los clientes Clic en ClienteClic en Cliente Clic en Ejecutar en ClienteClic en Ejecutar en Cliente

Hace falta cierto manejo del Sistema Operativo Windows Hace falta cierto manejo del Sistema Operativo Windows y dónde se encuentran las aplicaciones para dar un y dónde se encuentran las aplicaciones para dar un buen uso de esta funciónbuen uso de esta función

No funciona con todas las actividades de la maqueta de No funciona con todas las actividades de la maqueta de MedusaMedusa

8. ENCENDER EL CAÑON8. ENCENDER EL CAÑON CALIBRAR EL CAÑON SI SE CREE NECESARIO. CALIBRAR EL CAÑON SI SE CREE NECESARIO.

Existen dos formas:Existen dos formas:

a) Inicioa) Inicio Todos los programas Todos los programas Software de SMART Software de SMART Board Board Orientar o Orientar o

b) Icono a la derecha en la barra de tareas b) Icono a la derecha en la barra de tareas Orientar. Orientar.

Si queremos Manejar la pizarra

Debemos de Hacer un curso

9. Bloquear/Desbloquear teclado y 9. Bloquear/Desbloquear teclado y ratónratón

Seleccione el cliente o los clientes a los que Seleccione el cliente o los clientes a los que quiera bloquear/desbloquearquiera bloquear/desbloquear Clic en ClienteClic en Cliente Clic en Bloquear/Desbloquear teclado/ratónClic en Bloquear/Desbloquear teclado/ratón

10. Visualizar a un estudiante10. Visualizar a un estudiante Doble clic en el icono de ese clienteDoble clic en el icono de ese cliente Hay tres modos de visualizar la pantalla de un Hay tres modos de visualizar la pantalla de un

estudiante:estudiante: Compartir: el uso del teclado y el ratón se comparte Compartir: el uso del teclado y el ratón se comparte

con el estudiantecon el estudiante Observar: el estudiante tiene todo el controlObservar: el estudiante tiene todo el control Control: el tutor tiene el control y el estudiante Control: el tutor tiene el control y el estudiante

observaobserva Para visualizar varios estudiantes:Para visualizar varios estudiantes:

Clic en VentanaClic en Ventana Clic en MosaicoClic en Mosaico

Para profundizar másPara profundizar más

Si queremos aprender más sobre este Si queremos aprender más sobre este programa necesitaremos una formación programa necesitaremos una formación concreta sobre el manejo del mismo.concreta sobre el manejo del mismo.

¿Qué más puedo hacer con ¿Qué más puedo hacer con Netsupport School?Netsupport School?

Monitorizar el teclado de los estudiantesMonitorizar el teclado de los estudiantes Hablar con los estudiantesHablar con los estudiantes Transferir y distribuir archivos a los estudiantesTransferir y distribuir archivos a los estudiantes Enviar y recoger trabajos de los estudiantesEnviar y recoger trabajos de los estudiantes Controlar las aplicaciones a las que acceden los Controlar las aplicaciones a las que acceden los

estudiantesestudiantes Controlar el acceso a las páginas webControlar el acceso a las páginas web

¿Qué más puedo hacer con ¿Qué más puedo hacer con Netsupport School?Netsupport School?

Navegación compartidaNavegación compartida Realizar encuestas entre los estudiantesRealizar encuestas entre los estudiantes Gestionar el uso de la impresora del Aula Gestionar el uso de la impresora del Aula

MedusaMedusa Controlar los dispositivos de almacenamiento Controlar los dispositivos de almacenamiento

extraibles (CDs, unidades flash, etc.)extraibles (CDs, unidades flash, etc.) Planificar una lecciónPlanificar una lección Diseñar pruebas o exámenesDiseñar pruebas o exámenes

AL FINALIZAR LA CLASEAL FINALIZAR LA CLASE

1.1. COMPROBAR SI HAY CLASE DESPUÉS PARA DEJAR COMPROBAR SI HAY CLASE DESPUÉS PARA DEJAR LOS EQUIPOS ENCENDIDOS, EN CASO CONTRARIO LOS EQUIPOS ENCENDIDOS, EN CASO CONTRARIO APAGAR EQUIPO Y PANTALLAS AL FINAL.APAGAR EQUIPO Y PANTALLAS AL FINAL.

2.2. RECOGER LOS CASCOS, CD-ROM, TECLADOS,…RECOGER LOS CASCOS, CD-ROM, TECLADOS,…

3.3. APAGAR LOS ORDENADORES (PRIMERO EQUIPO Y APAGAR LOS ORDENADORES (PRIMERO EQUIPO Y LUEGO LA PANTALLA) Y COLOCAR LAS SILLAS.LUEGO LA PANTALLA) Y COLOCAR LAS SILLAS.

4.4. ABRIR ARMARIO BLANCO Y GUARDAR EL ABRIR ARMARIO BLANCO Y GUARDAR EL MATERIAL SI ES NECESARIO.MATERIAL SI ES NECESARIO.

5.5. APAGAR CAÑÓN Y LUCES.APAGAR CAÑÓN Y LUCES.

6.6. CERRAR CON LLAVE.CERRAR CON LLAVE.

NORMASNORMAS DEL AULADEL AULA1.1. CADA CURSO ESCOLAR ASIGNAR SITIOS DONDE ESTARÁ TODO EL CURSO, SALVO QUE CADA CURSO ESCOLAR ASIGNAR SITIOS DONDE ESTARÁ TODO EL CURSO, SALVO QUE

SE CONSIDERE OTRA DISPOSICIÓN.SE CONSIDERE OTRA DISPOSICIÓN.

2.2. ENTRAR EN SILENCIOENTRAR EN SILENCIO

3.3. NO TOCAR NADA Y ESPERAR LAS INSTRUCCIONES DEL PROFESOR-A.NO TOCAR NADA Y ESPERAR LAS INSTRUCCIONES DEL PROFESOR-A.

4.4. SENTARSE CORRECTAMENTESENTARSE CORRECTAMENTE

5.5. NO TOCAR EL ORDENADOR DEL COMPAÑERO-A.NO TOCAR EL ORDENADOR DEL COMPAÑERO-A.

6.6. ESCUCHAR AL PROFESOR-A. DURANTE LA BREVE EXPLICACIÓN Y NO INTERRUMPIRESCUCHAR AL PROFESOR-A. DURANTE LA BREVE EXPLICACIÓN Y NO INTERRUMPIR

7.7. CUANDO SE NECESITE SENTARSE DELANTE DE LA PIZARRA, GUARDAR SILENCIO Y CUANDO SE NECESITE SENTARSE DELANTE DE LA PIZARRA, GUARDAR SILENCIO Y ESCUCHAR LA EXPOSICIÓN.ESCUCHAR LA EXPOSICIÓN.

8.8. AYUDAR A RECOGER CUANDO FINALICE LA CLASE, COLOCANDO LOS CASCOS EN SU AYUDAR A RECOGER CUANDO FINALICE LA CLASE, COLOCANDO LOS CASCOS EN SU SITIO, ASÍ COMO SU ASIENTO. COLOCÁNDOSE DE PIE DELANTE DEL MISMO HASTA SITIO, ASÍ COMO SU ASIENTO. COLOCÁNDOSE DE PIE DELANTE DEL MISMO HASTA QUE SE DE LA ORDEN DE SALIR.QUE SE DE LA ORDEN DE SALIR.

9.9. NO APAGAR LOS ORDENADORES, A NO SER QUE LO DIGA EL PROFESOR-A.NO APAGAR LOS ORDENADORES, A NO SER QUE LO DIGA EL PROFESOR-A.

10.10. EVITAR SUBIR LAS MOCHILAS AL AULA.EVITAR SUBIR LAS MOCHILAS AL AULA.

11.11. DEBEN GUARDAR LOS TRABAJOS QUE SE HAGAN EN UNA CARPETA DE TRABAJO DEL DEBEN GUARDAR LOS TRABAJOS QUE SE HAGAN EN UNA CARPETA DE TRABAJO DEL GRUPO EN EL GENÉRICO Y NO EN LOS DISCOS DUROS.GRUPO EN EL GENÉRICO Y NO EN LOS DISCOS DUROS.

12.12. NO SE COLOCARÁ PROTECTORES DE PANTALLA, NI SE MODIFICARÁ LA NO SE COLOCARÁ PROTECTORES DE PANTALLA, NI SE MODIFICARÁ LA CONFIGURACIÓN DEL ESCRITORIO.CONFIGURACIÓN DEL ESCRITORIO.

13.13. NO SE UTILIZARÁ INTERNET SIN PERMISO DEL PROFESOR.NO SE UTILIZARÁ INTERNET SIN PERMISO DEL PROFESOR.

14.14. CUALQUIER INCIDENCIA POR MAL FUNCIONAMIENTO DE LOS EQUIPOS DEBE CUALQUIER INCIDENCIA POR MAL FUNCIONAMIENTO DE LOS EQUIPOS DEBE COMUNICARSE AL COORDINADOR, Y NUNCA INTENTAR ARREGLARLO. COMUNICARSE AL COORDINADOR, Y NUNCA INTENTAR ARREGLARLO.

15.15. NO SE LE PERMITIRÁ CAMBIAR DE SITIO EL HARDWARE AL ALUMNADO (RATONES, NO SE LE PERMITIRÁ CAMBIAR DE SITIO EL HARDWARE AL ALUMNADO (RATONES, TECLADOS, CASCOS, ETC.)TECLADOS, CASCOS, ETC.)