Cómo Redactar La Metodología o Diseño Metodológico

8/16/2019 Cómo Redactar La Metodología o Diseño Metodológico

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¿Cómo redactar la Metodología o Diseño Metodológico?La Metodología o Diseño Metodológico consiste en el conjunto más o menos coherente y

racional de técnicas y procedimientos cuyo propósito fundamental apunta a implementar

procesos de recolección, clasificación y validación de datos y experiencias provenientes de la

realidad, y a partir de los cuales pueda construirse el conocimiento científico.

Tipo de Investigación

Cuando se inicia el capítulo de la metodología lo primero que se encuentra el investigador es

la definición del tipo de investigación que desea realizar. La escogencia del tipo de

investigación determinará los pasos a seguir del estudio, sus técnicas y métodos que puedan

emplear en el mismo. En general determina todo el enfoque de la investigación influyendo en

instrumentos, y hasta la manera de cómo se analiza los datos recaudados. Así, el punto de los

tipos de investigación en una investigación va a constituir un paso importante en lametodología, pues este va a determinar el enfoque del mismo.

Ver más información

Universo (Población) y Muestra

La población es el número de individuos del universo a estudiar, con los cuales se va a validar

el conocimiento. De esta población se tomará una muestra con la que se llevará a cabo lainvestigación.

Se define la población, en su acepción sociológica, como "Conjunto de los individuos o cosas

sometido a una evaluación estadística mediante muestreo".


MétodosElmétodo inductivo o inductivismo es aquel método científico que obtiene conclusiones

generales a partir de premisas particulares. Se trata del método científico más usual, en el que

pueden distinguirse cuatro pasos esenciales: la observación de los hechos para su registro; la

clasificación y el estudio de estos hechos; la derivación inductiva que parte de los hechos y

permite llegar a una generalización; y la contrastación.

http://seminariomonografico.blogspot.com/2013/05/como-redactar-la-metodologia-o-diseno.htmlhttps://docs.google.com/file/d/0B97lybCWE5x0aEw2YXNlMDVpNXM/edit?usp=sharinghttps://es.scribd.com/doc/299332983/Poblacion-y-Muestrahttps://docs.google.com/file/d/0B97lybCWE5x0aEw2YXNlMDVpNXM/edit?usp=sharinghttps://es.scribd.com/doc/299332983/Poblacion-y-Muestrahttp://seminariomonografico.blogspot.com/2013/05/como-redactar-la-metodologia-o-diseno.html


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Elmétodo deductivoes un método científico que considera que la conclusión se halla

implícita dentro las premisas. Esto quiere decir que las conclusiones son una consecuencia

necesaria de las premisas: cuando las premisas resultan verdaderas y el razonamiento

deductivo tiene validez, no hay forma de que la conclusión no sea verdadera.

EL método Histórico está vinculado al conocimiento de las distintas etapas de los objetos en

su sucesión cronológica, para conocer la evolución y desarrollo del objeto o fenómeno de

investigación se hace necesario revelar su historia, las etapas principales de su

desenvolvimiento y las conexiones históricas fundamentales. Mediante el método histórico se

analiza la trayectoria concreta de la teoría, su condicionamiento a los diferentes períodos de la

historia. Los métodos lógicos se basan en el estudio histórico poniendo de manifiesto la lógica

interna de desarrollo, de su teoría y halla el conocimiento más profundo de esta, de su

esencia. La estructura lógica del objeto implica su modelación.

Elmétodo de Síntesis o Sintético es un proceso mediante el cual se relacionan hechos

aparentemente aislados y se formula una teoría que unifica los diversos elementos. Consisteen la reunión racional de varios elementos dispersos en una nueva totalidad, este se presenta

más en el planteamiento de la hipótesis. El investigador sintetiza las superaciones en la

imaginación para establecer una explicación tentativa que someterá a prueba.

Elmétodo de Análisis o Analítico se distinguen los elementos de un fenómeno y se procede

a revisar ordenadamente cada uno de ellos por separado. La física, la química y la biología

utilizan este método; a partir de la experimentación y el análisis de gran número de casos se

establecen leyes universales. Consiste en la extracción de las partes de un todo, con el objeto

de estudiarlas y examinarlas por separado, para ver, por ejemplo las relaciones entre las

mismas.

Estas operaciones no existen independientes una de la otra ; el análisis de un objeto se realiza

a partir de la relación que existe entre los elementos que conforman dicho objeto como un

todo; y a su vez , la síntesis se produce sobre la base de los resultados previos del análisis.

Elmétodo de la abstracción es un proceso importantísimo para la comprensión del objeto,

mediante ella se destaca la propiedad o relación de las cosas y fenómenos. No se limita a

destacar y aislar alguna propiedad y relación del objeto asequible a los sentidos, sino que

trata de descubrir el nexo esencial oculto e inasequible al conocimiento empírico.

Video 01

Técnicas

Es el conjunto de instrumentos y medios a través de los cual se efectúa el método y solo se

aplica a una ciencia. La diferencia entre método y técnica es que el método se el conjunto de

http://youtu.be/ZxO7vUl_8yohttp://youtu.be/ZxO7vUl_8yo


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pasos y etapas que debe cumplir una investigación y este se aplica a varias ciencias mientras

que técnica es el conjunto de instrumentos en el cual se efectúa el método.

Variables (Operacionalización de Variables)

Definir y operacionalizar las variables es una de las tareas más difíciles del proceso de

investigación, es un momento de gran importancia pues tendrá repercusiones en todos los

momentos siguientes, es hacerlas tangibles, operativas, medible o por lo menos registrable en

la realidad.

La operacionalización es el proceso de llevar una variable desde un nivel abstracto a un plano

más concreto, su función básica es precisar al máximo el significado que se le otorga a una

variable en un determinado estudio, también debemos entender el proceso como una forma de

explicar cómo se miden las variables que se han seleccionado.

Video 01

Video 02

Ejemplo 01

Ejemplo 02

Instrumentos

Un instrumento de investigación es la herramienta utilizada por el investigador para recolectar

la información de la muestra seleccionada y poder resolver el problema de la investigación,

que luego facilita resolver el problema de mercadeo. Los instrumentos están compuestos por

escalas de medición. Todos los pasos previos realizados hasta este punto, se resumen en la

elaboración de un instrumento apropiado para la investigación.


Procesamiento de los atos

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DISEÑO METODOLOGICO

En este apartado se señalan los elementos que debe

contener este y en que se utiizar! METODOS" TEC#IC$S"

%#I&E'SO ( M%EST'$" )'OCES$MIE#TO ( OT'OS*

SE MOST'$'$ &$'IOS MODELOS DE COMO SE +$

EM)LE$DO E# OT'$S I#&ESTIG$CIO#ES )$'$ ,%E

SI'&$ COMO G%-$ DE LO ,%E %STED DESE$ +$CE'*

Se puede iniciar especi.icando el tipo de estudio que son

e/ploratorios" dia0n1sticos" descripti2os*

)ara +ernndez Sampieri" '*" et al 34556" p* 7558 9los

estudios e/ploratorios se realizan cuando el ob:eto es

e/aminar un tema o problema de in2esti0aci1n poco

estudiado" del cual se tienen muc;as dudas o no se ;an

abordado antes


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cient=.icas" y las demostraciones* La inducci1n puede ser

completa o incompleta


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Otras MODELO )%EDE SE'

M?todos de la In2esti0aci1nInducti2o!

9Es el razonamiento que" partiendo de casos

particulares" se ele2a a conocimientos 0enerales* Este

m?todo permite la .ormaci1n de ;ip1tesis7F


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establecer las relaciones [email protected] entre los

elementos que componen su ob:eto de in2esti0aci1n75


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'ecopilaci1n y anlisis documental

9Es la n1mina de documentos que el in2esti0ador debe opuede leer para realizar un traba:o* Es posible pensar" en

libros" manuales" 0u=as" estudios" in.ormes y bio0ra.=as*

4F<

Se tomar un re0istro del comportamiento que presenten

los niños 3as8" con la .inalidad de determinar sus

competencias 2erbales* $dems se re2isar el libro de

consultas y libro de asistencia utilizado por la %nidad de

Salud Mental*

Test

9Es un instrumento e/perimental para medir o e2aluar el

comportamiento de un su:eto .rente a determinados

ob:etos y situaciones" cuyos criterios de cuanti.icaci1n o

2aloraci1n ;an sido establecidos mediante

procedimientos estad=sticos yJo cl=nicosF

Se emplear el Test de Kisc para e2aluar la inteli0encia

de los niños que sean asistidos*

Entre2ista!

9La entre2ista es un acto de saber al0o de al0uien que se

establece entre dos o ms personas 3el entre2istador y el

entre2istado8 con el .in de obtener una in.ormaci1n o una


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opini1n" o bien para conocer la personalidad de al0uien*

F<

$ tra2?s de esta t?cnica se consultaran a e/pertos en elrea" como psic1lo0os" psiquiatras*

Cuestionarios

9El cuestionario es un documento .ormado por un

con:unto de pre0untas que deben estar redactadas de

.orma co;erente" y or0anizadas" secuenciadas yestructuradas de acuerdo con una determinada

plani.icaci1n


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Se utilizar para interpretar y analizar la in.ormaci1n

arro:ada por los test y re0istros sobre el retraso mental y

las di.icultades de aprendiza:e*

7F Guillermo D=az y otros 345548 Metodolo0=a de la

In2esti0aci1n Cient=.ica* Editora %ni2ersitaria* Santo

Domin0o" 'epblica Dominicana* )* A*

4F Mad? Serrano" #icols 345568 Metodolo0=a de la

in2esti0aci1n* Editora Mac GraH +ill* M?/ico* )* 6A

>F Mad? Serrano" #icols 345568 Metodolo0=a de la

in2esti0aci1n* Editora Mac GraH +ill* M?/ico* )* 6A

F Mad? Serrano" #icols 345568 Metodolo0=a de la

in2esti0aci1n* Editora Mac GraH +ill* M?/ico* )* 75*

F Sampieri" '* y otros 345568 Metodolo0=a de la

In2esti0aci1n Cient=.ica* Mac GraH +ill* M?/ico*p* 4*

OT'O MODELO )%EDE SE'!

T?cnica de recolecci1n de datos

)ara la recolecci1n de datos e in.ormaciones en se

utilizan los si0uientes!

a8 Documentales! re2isi1n y anlisis documentales" tales

como! libros" art=culos de re2istas" tesis" in.ormesmono0r.icos" re0lamentos" broc;ure y p0inas Heb

3.ic;ados y anlisis de documentos8*

b8 #o documentales


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Se utilizaron 2arios cuestionarios! cuestionario ob:eti2o o

cerrado diri0ido a las pesonas ob:etos de estudio

cuestionario ob:eti2o o cerrado diri0ido y .ic;as de

obser2aci1n

)rocedimiento

El procedimiento se0uido en la in2esti0aci1n comprende

los pasos si0uientes!

7ro* Elaboraci1n de los instrumentos s de recolecci1n de

datos*

4do* &alidaci1n y socializaci1n de los instrumentos*

>ro* Elaboraci1n de comunicaci1n de solicitud de

permiso para se aplicaci1n*

to* Identi.icaci1n de los su:etos de la in2esti0aci1n

3estudiantes" docente" autoridades8

to* $plicaci1n de los instrumentos 3administraci1n8*

6to* Depuraci1n y codi.icaci1n de los instrumentos*Bmo* )rocesamiento de datos*

2o* Generaci1n de las tablas y los 0r.icos para lo

cualitati2o" 0eneraci1n de la s=ntesis de los datos*

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