¿Como evaluar los productos y el impacto de la investigación científica y el desarrollo...
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¿Como evaluar los productos y el impacto de la investigación científica y el desarrollo
tecnológico?
La ciencia es un proceso social; las acciones y conductas de los científicos dependen del contexto.
Los indicadores de la ciencia miden acciones sistemáticas sobre la generación, difusión, transmisión y aplicación de conocimiento científico y técnico.
La investigación científica se reconoce como la forma principal que tiene la ciencia para enriquecer su acervo de conocimientos acerca de la realidadnatural y social (Gutiérrez y Jiménez, 2011).
Sesgo
Las diferencias entre la realidad y lo que se infiere pueden ser de tal magnitud que pueden sugerir una visión completamente errónea (Gutiérrez y Jiménez, 2011).
Evaluación y seguimiento (1950, …) Productividad (calidad) e Impacto
Calidad = capacidad para generar conocimiento de lo real
¿Qué debemos considerar para decir/asegurar que un trabajo de investigación fue razonablemente realista?
¿Qué elementos debemos tomar en cuenta para evaluar un trabajo deinvestigación?
Evaluación y seguimientoProductividad (calidad) e Impacto
Políticas de evaluación con aciertos y desaciertos
Cienciometría
Bibliometría & Actividad EconómicaDocumentación: Art. Cient. Reviews, Art. Div., Libros, Arts. Mem Congresos
Evaluación y seguimientoProductividad (calidad) e Impacto
Robert Day:
"El científico no solo tiene que hacer ciencia, sino también escribirla"
Publicación científica (socialización del conocimiento)
Evaluación y seguimientoProductividad (calidad) e Impacto de la obra
1) Claridad de la exposición del problemacientífico ‘Gap’ que se aborda.
2) Validez del diseño y los métodos empleados para resolverlo.
Objetividad y Metodología ad hoc
General
Específico
específico
General
Secciones centrales
RESULTADOS(Lo que encontré/vi)
METODOLOGÍA(Lo que hice/usé)
INTRODUCCIÓN
Resumen
DISCUSIÓN/CONCLUSIÓN
Coherencia
1
Establecer la importancia en su campoProporcionar antecedentes, hechos de información (sobre el tema de investigación)Presentar el problema actual en el área /enfoque de investigación actual
2Rescatar resultados de investigación previa y/o investigación actual y contribuciones
3
Ubicar el problema de investigaciónDescribir el problema que se cubrirá en el trabajo de investigaciónPresentar la hipótesis/objetivo por confirmar
4 Describir el documento en sí
Introducción
Metodología (detalle suficiente para ser repetida)
1
Proveer una introducción general y un panorama de materiales/métodosReafirmar los objetivos del artículoProporcionar la fuente de los materiales/equipos usadosProvee información básica y fundamental
2
Proveer detalles precisos y específicos acerca de los materiales y métodos (i.e. Cantidades, temperaturas, duración, secuencia, condiciones, localidades, tallas o tamaños).Justificar las elecciones realizadasIndicar que un cuidado apropiado fue considerado
3 Relacionar materiales/métodos con otros estudios
4 Indica donde ocurrieron problemas
Resultados
1
Revisa los objetivos de investigaciónRevisa/amplía la metodologíaDescribe los resultados de manera general
2
Invita a ver los resultadosDetalla los resultados clave/específicos, con o sin explicaciónCompara sus resultados con los de otros investigadores
3 Describe los problemas que se le presentaron4 Provee posibles implicaciones de los resultados
Discusión/Conclusiones
1Revisa las secciones anterioresResume/revisa resultados generales o clave
2Contextualiza (relaciona con la investigación existente)
3Acota logros/contribuciónAfina las consecuencias/implicaciones
4
Provee limitaciones de los resultadosSugiere sobre qué trabajar en el futuroDescribe posibles aplicaciones/usos
Indicadores del investigador
• Número de artículos publicados • Número de citas acumuladas• Factor de impacto acumulado• Número de trabajos con un número
significativo de citas• Índice H
Indicadores del investigador
• Número de artículos publicados • Número de citas acumuladas• Reconocimiento del valor del trabajo
Reconocer relevancia o inutilidad de la cita• Proceso cognitivo• Concepto simbólicoUtilidad e impacto del trabajoCumplimiento de normas de calidad exigida por pares académicos /contribución valiosa
Indicadores del investigador
• Número de artículos publicados • Número de citas acumuladas• Colaboración• Colegios invisibles |1960’s, 1970’s |de Solla,
Crane• Núcleo muy productivo |1960’s | Price & Beaver• Small World Theory | Seis grados de seis pasos
*Redes de Investigación |1967 | Milgram• Arts coautoría Int 2 veces mas citados
autores paisanos |1990 | Narin Whitlow
Indicadores del investigador
• Número de artículos publicados • Número de citas acumuladas• Colaboración• WWW• Redes Sociales• Teoría de grafos• TIC
Indicadores del investigador
• Número de patentes, registros, derechos de autor
• Bases de datos• Recursos Humanos Formados
Indicadores del investigador Sistema Mexicano de Acreditación de Programas Académicos para la Educación Agrícola Superior, versión 6.0, octubre de 2012
1.5 Categorización y Nivel de Estudios
• Del programa académico por lo menos un 10 % de los PTC deben contar con perfil PROMEP o pertenecer al SIN
• El programa académico debe contar al menos con un (1) con cuerpo académico consolidado.
a) Nivel de Consolidación.c) Nivel institucional, nacional o
internacional
Resultados de Evaluación
• Asignación & Distribución de $
• Definición de incentivos
Indicadores de revistas
Factor de impacto de la revista (11200 revistas, menos del 10%)
Índice de inmediatez (rapidez con la que se citan los artículos de un campo científico)
Índice Scimago Journal Rank (SJR): influencia científica de la revista (SCOPUS)
¡ Gracias por su amable atención !