UNIVERSIDAD MARIANO GALVEZ DE GUATEMALA

FACULTAD DE INGENIERIA, MATEMÀTICA Y CIENCIAS FÌSICAS

IDENTIFICACION DE IDEAS EN UN TEXTO Y QUÈ HACER

CON ELLAS

I UNIDADTECNICAS DE ESTUDIO

COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA

Los buenos estudiantes buscan métodos y maneras de hacer mejor sus tareas y de la forma más rápida y efectiva.

Es un método de estudio que le ayudará a aprender de forma organizada y sistemática.

Este método es eficaz sólo si Usted tiene el propósito de mejorar la forma en que está aprendiendo. Para esto Usted tiene que llenar tres requisitos básicos:

Elija uno de los capítulos de uno de los libros con que cuenta y siga los siguientes pasos:

Examen del capítulo: Fíjese en el título, en los apartados y subapartados.

Preguntas sobre el contenido. Lectura y Subrayado: Subraye las ideas principales

en color rojo y las ideas secundarias en azul. Esquematice: Ponga las ideas clave como entradas

principales del esquema y añada las ideas secundarias. Recite el esquema: Trate de expresar las ideas

principales usando sus propias palabras. Resumen de la lección: Hágalo con sus propias

palabras incluyendo todas las ideas, algunos detalles y ejemplos.Estas seis etapas le ayudan a estudiar activamente.

Consiste en una lectura general del tema prestando atención a:

Título del Título del tematemaApartadosApartadosSubapartadosSubapartadosGráficosGráficosMapas yMapas yFotosFotos

Después de la lectura general, Usted debe estudiar el tema de nuevo formulándose preguntas sobre los apartados y sub apartados.

¿QUÈ? ¿PARA QUÉ? ¿POR QUÉ? ¿CÓMO? ¿QUIÉN?

Estas preguntas y respuestas ayudan a concentrarse, encontrar sentido y recordar mejor

2. PREGUNTA:2. PREGUNTA:

El paso anterior de formulación de preguntas le ayudará a determinar qué es lo más importante,

Así que . . .

En este paso SUBRAYE lo que vale la pena

destacar: IDEAS PRINCIPALES y SECUNDARIASy comprender

perfectamente cada párrafo para entender mejor cada pregunta.

EsquemasMapas Mentales yMapas Conceptuales

Son herramientas visuales excelentes para: Aprender, Comprender,Facilitar la asimilación yEl recuerdo de lo aprendido.

Obligan a buscar las Ideas Principales y las secundarias, a

ordenarlas,clasificarlas y ponerlas por

escrito con palabras propias.

4. ESQUEMATIZA LAS PREGUNTAS Y LAS 4. ESQUEMATIZA LAS PREGUNTAS Y LAS IDEAS PRINCIPALES Y SECUNDARIAS: IDEAS PRINCIPALES Y SECUNDARIAS:

EJEMPLOS DE MAPAS Y ESQUEMAS:

Productividad

Efecto Famili

ar

Efecto Profesional

Efecto Laboral

Efecto Personal Éxito

Logro de Metas

Perseverancia

Ascensos

Mejores Relaciones

Ejemplo Motivació

nProductivida

dConfianza Familiar

ReconocimientoEstabilidad

Mejora Material

Realización Educativa

6. RESUMEN:6. RESUMEN: Si lo que aprendió del tema estudiado lo resume con sus propias palabras y de manera

breve, sencilla y PrecisaUsted estará PREPARAD@ para

su próximo examen.

Un resumen es una síntesis que contiene TODO LO QUE INCLUYÒ EN SU MAPA O ESQUEMA y algunos detalles.

Además: Ir de lo general a lo particular y Tener poca extensión.

CONCLUSIÓN DE ESTE MÉTODO:CONCLUSIÓN DE ESTE MÉTODO:

Después de terminar este proceso tómese unos últimos minutos para REPASAR la lección en base a lo que haya elaborado: Subrayados Esquemas y Mapas Conceptuales o Mentales y su Resumen

. . . Luego,

!!!Tómese un descanso!!!

PRACTICOPEDIA : http://www.youtube.com/watch?v=oUuYDP8u4y0