Como escribir el Informe Final de Una Tesis

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN-TARAPOTOFacultad de Ingeniería Civil y Arquitectura

Informe de Investigación o tesis

Por Arq. M.Sc. JOSÉ ELIAS MURGA MONTOYA

Tarapoto, 2015

Informe final:• Carátula (ver Anexo IV) • Contra carátula (ver Anexo IV)• Aprobación de textos (ver Anexo V) ii• Dedicatoria iii• Agradecimientos iv• Índice completo v• Resumen y abstract• I. INTRODUCCIÓN• 1.1 Generalidades• 1.2 Exploración preliminar orientando la investigación• 1.3 Aspectos Generales del Estudio.

• II. MARCO TEÓRICO (o REVISIÓN DE LITERATURA)• 2.1 Antecedentes, planteamiento, delimitación y formulación del problema (a resolver)• 2.2 Objetivos: General y Específicos• 2.3 Justificación de la Investigación • 2.4 Delimitación de la Investigación• 2.5 Marco Teórico:• 2.5.1 Antecedentes de la Investigación• 2.5.2 Marco Conceptual: Terminología básica

• 2.5.3 Marco Teórico o fundamentación teórica de la investigación.• 2.5.4 Marco Histórico• 2.5.5 Marco Técnico Normativo.• 2.6. Hipótesis a demostrar Las citas bibliográficas del Marco Teórico se colocarán en pie de página, indicando Autor, Título del Texto, pag., en concordancia con la Bibliografía presentada.

III. MATERIALES Y MÉTODOS.• 3.1 Materiales• 3.1.1 Recursos Humanos• 3.1.2 Recursos Materiales• 3.1.3 Recursos de equipos• 3.1.4 Otros recursos• 3.2 Metodología• 3.2.1 Universo, Muestra Población• 3.2.2 Sistema de Variables• 3.2.3 Diseño Experimental de la Investigación• 3.2.4 Diseño de Instrumentos• 3.2.5 Procesamiento de Información.• 3.2.6 Otros

IV. RESULTADOS4.1 …4.2 …Los resultados se presentan en forma fría sin comentarios, que luego serán analizados y discutidos en el capítulo V.

V. ANÁLISIS Y DISCUSIÓN DE RESULTADOS5.1 …5.2 …5.3 Selección de alternativas5.4 Contrastación de HipótesisPermitirá justificar la razón por la cual se toma tales o cuales decisiones que van a validar o negar su hipótesis. La contrastación de su hipótesis prácticamente orienta sus conclusiones.

VI. CONCLUCIONES Y RECOMENDACIONES6.1 Conclusiones6.2 Recomendaciones.Las conclusiones deben ser coherentes con sus objetivos, hipótesis, resultados y discusión de los mismos y, se formulan las recomendaciones para mejorar el desarrollo de futuras investigaciones.

VII. BIBLIOGRAFÍASe presenta en forma alfabética por apellido del Autor, agregando el Título del Texto, Editorial, edición, país, año.

VIII. ANEXOSAnexo N° 1:Anexo N° 2: ……

Aquí se puede incorporar información complementaria de procesamiento de datos, especificaciones técnicas, costos, tablas, nomogramas, panel fotográfico, planos, etc.

Nota: En el Índice incorporar: Índice de Tablas, Índice de Cuadros, Índice de Figuras, Indice de Gráficos, Indice de Planos, etc. Después del detalle de los Anexos.El paginado en número arábigos comienza en la Introducción.


Es un informe detallado de una investigación realizada. Es la culminación de una propuesta de investigación que el estudiante presentó a la universidad, por lo general como requisito de un curso y en ocasiones de un grado.

Si es aprobado por la universidad, adquiere nombre de tesis o proyecto de investigación. (Ponce, 1998)


El informe de investigación es uno técnico, para lectores que conocen de investigación, pero no saben de lo que trata la suya. El informe pretende informar lo que se hizo con el menor número de palabras, debe ser una explicación rica en detalles y conciso en contenido.


El informe de investigación no es un lugar para dictar cátedra sobre lo que es investigación, lo que es una hipótesis, lo que son las variables. No se debe incluir información que aunque profundiza sobre el tema no es significativa para que el lector experto a quién va dirigido entienda lo realizado por el investigador

Capítulo I

Capítulo I Introducción

El capítulo I debe constar de 3 a 6 páginas. Es la comunicación inicial que permite (sin necesidad de

explicar) penetrar en detalles incentivadores, creando un ambiente de familiaridad y confianza entre el autor del escrito y la persona lectora. Además de ser incentivadora, la introducción presenta el tema de investigación, los propósitos más esenciales y datos generales del contenido estructural del escrito; es decir, hace una breve descripción capitular.

Capítulo I Introducción

Para redactar la introducción deberán cumplir las siguientes recomendaciones:• Debe ser clara y concreta.• Redactarla al finalizar el ordenamiento y la clasificación de todos los

datos, es decir, cuando se ha terminado de elaborar el informe final.• Se ubica luego de la tabla de contenidos o índices.• Prepara al lector para la descripción de lo que se hizo.• Se menciona el tema de investigación y los objetivos. Describe el

estudio, la explicación del marco conceptual, las hipótesis y la justificación.

• Se presenta los resultados y definiciones más importantes, en forma resumida.

• Es bueno articular en forma lógica la presentación (¿qué es el escrito?,¿cuál es el título?, ¿a que institución se presentará?, ¿quiénes serán los lectores?), el propósito las partes estructurales generales y una breve metodología de exposición.

Incluye lo siguiente: A. Antecedentes B. Planteamiento del problema C. Justificación. D. Marco Teórico E. Preguntas de investigación F. Hipótesis ( de ser necesario) yG. Variables y Definición de términosH. Limitaciones.

Capítulo II

MARCO TEÓRICO (o REVISIÓN DE LITERATURA)

Capítulo II II. Marco Teórico o revisión bibliográfica

2.1 Antecedentes- 2.1.1. Antecedentes: breve exposición de los

estudios importantes realizados con anterioridad haciendo referencia a los autores.

2.1.2. Planteamiento- Es la descripción del problema que puede sustentarse en el conocimiento de las causas que lo generan, los factores asociados o el grado de intensidad mostrado en el comportamiento de algunos indicadores o variables en un contexto determinado.

Planteamiento del problema (relacionado al tema de estudio)- En este apartado puede plantearse:• Breve antecedente del problema.• Síntomas que la reflejan. (Situación problemática).• Efectos inmediatos y futuros de continuar subsistiendo el

problema.• Causas probables. Factores asociados.• Datos que verifiquen que el problema es parte de un

contexto en el que se conjugan otros problemas relativos.• Actores y/o instituciones involucradas.• Soluciones que se han intentado.

• Interrogantes fundamentales, preguntas a responderse en la investigación. (enunciado del problema).

Todo lo anterior debe ser redactado en forma lógica y coherente, en el entendido que el enfoque utilizado es deductivo. Con la misma rigurosidad académica se debe actuar si la investigación responde a un enfoque inductivo, y tanto mejor si es abductivo.

2.1.3. Delimitación del problemaEsta delimitación habrá de efectuarse en cuanto al tiempo y el espacio para situar nuestro problema en un contexto definido y homogéneo. (Sabino; 1986:53)

Establecer los límites de la investigación en términos de espacio, tiempo, contenido y universo:1. Espacio se refiere al área geográfica y/o espacial en la cual se va a realizar la

investigación, pueden ser organizaciones, empresas, región, país, etc. Responde de al Donde se llevará a cabo la investigación.

2. Tiempo hace referencia a periodos de tiempo sobre los cuales se realiza el conocimiento científico. Responde al Cuándo, a los lapsos o periodos seleccionados para realizar la investigación.

3. Universo se refiere a la población, unidades, sector en el que se va a aplicar algunas técnicas en la recolección de la información. Responde a Quiénes, es decir las unidades de análisis a ser investigadas o estudiadas.

4. Contenido se refiere al aspecto específico del tema que se desea investigar. Responde a Qué aspectos concretos serán estudiados.

2.1.4. Formulación y sistematización del problema

Son aquellos interrogantes que el investigador se plantea a definir el problema a investigar.

Tales preguntas son importantes para establecer los objetivos y la hipótesis de la investigación.

Esta pregunta debe incluir las variables que se observan y las unidades de análisis, así como referencias a espacio y tiempo para el desarrollo del estudio.

La pregunta de investigación que formules debe ser concisa, es decir, enunciada en no más de tres o cuatro líneas.

2.2. Objetivos: Generales y Específicos

Deben expresarse como proposiciones orientadas a definir los logros que se esperan obtener a partir de los resultados que arroje la investigación.Los elementos que lo constituyen son el verbo, la(s) variables, la(s) relación(es) y el contexto.Deben reflejar lo que se espera obtener al estudiar cada variable (cuando no se establezca una relación bivariada), o lo que se espera al estudiar la relación de dos o más variables.Debe formalizarse un objetivo general y varios específicos, en donde estos últimos sean desglosados del primero.

2.3. Justificación de la investigaciónEste ítem debe reflejar la importancia y relevancia que tiene la investigación que e ha realizado, exponiendo argumentos tales como: Evidencias que demuestren la magnitud de la

problemática o necesidad de éstas para profundizar en el análisis.

Necesidad de corregir o diseñar medidas correctivas que contribuyan a la solución de los problemas expuestos.

Demostrar que la investigación contribuye una estrategia para enfrentar la problemática mencionada.

Mencionar los beneficios futuros que pueden obtenerse, tanto para las personas como para las instituciones y/o grupos sociales.

2.4. Delimitación de la Investigación:Nos permite reducir nuestro problema inicial a dimensiones prácticas dentro de los cuales es posible efectuar los estudios correspondientes. En otras palabras, delimitar un tema significa enfocar en términos concretos nuestras ideas de interés, especificar sus alcances, determinar sus límites. (Morales; 1979:15)

La delimitación del problema conduce a plantear, de una manera clara y precisa, los aspectos del tema que se abordarán en la investigación, es decir, analizando para circunscribir la situación problemática, a una más específica.

… el proceso de formulación o delimitación del problema, concluye con el enunciado del título de la investigación, que debe ser claro, preciso y completo en su connotación. (U.N.A.; 1984:115).

Delimitar un tema es seleccionar un tópico o parte, para concentrarse en ella. (Cervo; 1992:51)

2.4. Delimitación de la investigación. Se exponen las razones para el estudio, su importancia, su impacto en otras personas, su aportación al conocimiento, su aportación práctica. Además se establecerán descriptivamente la cobertura que tuvo la investigación en lo relativo a:

a). Espacio geográfico, es decir, el lugar u organización donde se realizó la investigación.

b). Sujetos y/u objetos que participaron en la realización del estudio.

c). Tiempo, especificando el periodo de tiempo en el que se realizó la investigación.

d). Contenidos, se deben mencionar las variables que se consideraron en el estudio.

2.5. Marco Teórico:

El marco teórico está constituido por un conjunto de teorías, enfoques teóricos, investigaciones y antecedentes que se consideran válidos para el encuadre correcto de la investigación que se quiere realizar (Santalla, 2003).

Conocido también como Marco de Referencia. “… es la exposición y análisis de la teoría que sirve como fundamento para explicar los antecedentes e interpretar los resultados”. (Munch; 1993:69).

Es una descripción detallada de cada uno de los elementos de la teoría que serán directamente utilizados en el desarrollo de la investigación. También incluyen las relaciones más significativas que se dan entre los elementos teóricos. (Méndez, 1998).

2.5. Marco Teórico:El marco teórico es una recopilación que debes hacer de las teorías o los argumentos que distintos autores tienen en torno al problema que vienes abordando y que exige cumplir algunos requisitos: • No se trata de una simple reproducción o de un resumen de lo expuesto por otros,

sino que debe incorporar aportes originales tuyos para adecuar la teoría previa (que es general) al problema concreto (que es un caso específico), enriqueciendo con ello el conocimiento existente.

• Es una exposición de la manera cómo estás entendiendo los conceptos y categorías centrales en tu propuesta, que resulta de una revisión y evaluación propia de la literatura disponible.

• Es un espacio privilegiado para que puedas mostrar el dominio que has alcanzado sobre las teorías predominantes, los autores más importantes y los documentos fundamentales en el campo del estudio, respaldando siempre las aseveraciones que hagas con citas y referencias de fuentes impresas o electrónicas válidas y confiables.

• Su organización debe darse solo en torno a las variables que forman parte del problema, que son los conceptos más importantes de tu propuesta.

2.5. Marco Teórico:

2.5.1. Antecedentes de la Investigación:Es la presentación del estado del conocimiento que la investigación previa –tanto nacional como foránea– ha alcanzado sobre el problema que estás abordando. Supone el uso de criterios claros para identificar, evaluar y seleccionar aquellos estudios que se emplean como referentes. Criterios que tienen que ver con la pertinencia del antecedente y con el uso de fuentes confiables para su identificación.

Es importante dejar en claro que los antecedentes que puedes utilizar solo se refieren a los resultados de la investigación empírica (de campo) previa, que esté relacionada con el tema que vienes abordando. Operativamente, cada antecedente debe dar lugar a una reseña en la que identifiques el propósito del estudio, la muestra que utilizó, los instrumentos empleados, los hallazgos más importantes y las conclusiones. Los debes redactar en uno o dos párrafos y de modo tal que no parezcan la trascripción de una ficha.

2.5.1. Antecedentes de la Investigación:

Ten en cuenta que debes incluir solo aquellos antecedentes que resulten pertinentes al tema específico que estés abordando y no aquellos que tengan una relación parcial o tangencial. La presentación de cinco o seis estudios como antecedentes es una cantidad razonable y manejable si los has elegido de un universo mayor de estudios revisados.

2.5.2. Marco Conceptual: Terminología básica

Consiste en definir los términos de palabras simples o compuestas, en su lenguaje más técnico que permita entender cabalmente la investigación, todas ellas con su respectivo fuente y año.

Según Tamayo (1993:78), la definición de términos básicos “es la aclaración del sentido en que se utilizan las palabras o conceptos empleados en la identificación y formulación del problema”.

En esta sección se presenta una breve revisión de los aspectos teóricos involucrados en el trabajo realizado. Debe contener una definición de los términos de mayor interés que se usan en el informe. Revisa previamente tus bases teóricas. Evita contradicciones.

2.5.3. Marco Teórico o fundamentación teórica de la investigación:

Trata de la descripción de los elementos planteados por uno y/o diferentes autores y que permiten al investigador fundamentar su proceso de conocimiento. (Méndez; 2001:64).

1. No se trata de una simple exposición o copia de conceptos de distintos autores.

2. Se debe hacer un análisis exhaustivo de las teorías o conocimientos referentes al tema de investigación y que repercuten en el problema y en las variables de estudio.

3. Se recomienda:• Ubicar el problema en un enfoque teórico.• Relacionar la teoría y el objeto de estudio.

2.5.3. Marco Teórico o fundamentación teórica de la investigación:• Posición de distintos autores sobre el problema u objeto de investigación.• Adopción de una postura por parte del investigador, la cual debe ser

justificada.

Están constituidas por un conjunto de proposiciones lógicamente interrelacionadas que se utilizan para explicar los procesos o fenómenos de estudio. Por tanto según el tema de investigación, el problema planteado y los objetivos formulados debemos construir las bases teóricas, estas quedan sugeridas en el primer objetivo específico. Sin embargo, es común que los dos primeros objetivos específicos conformen todo el desarrollo de las bases teóricas.

Se debe demostrar la relación que existe entre la teoría que emplearemos y el problema de nuestra investigación, mostrando claramente los vínculos que poseen. Esto quiere decir que tiene una estrechísima relación con el problema de la investigación y no puede exponerse de manera independiente.

2.5.3. Marco Teórico o fundamentación teórica de la investigación:Otros autores opinan que, se debe estructurarse dependiendo de la naturaleza de cada investigación, pero en términos generales deben considerarse aspectos tales como:

• Breve marco histórico.

• Contexto en el que están inmersas las variables del problema. • Síntesis del marco social, cultural, legal, institucional.

• Comportamiento de las variables en otros ambientes y contextos.

• Enfoques de autores o teorías que las respaldan.

• Relación de las variables.

Todo lo anterior debe plantearse bajo un enfoque deductivo, es decir desde lo más general hasta lo más específico, a menos que el tipo de investigación demande otro tipo de enfoque.

2.5.3. Marco Teórico o fundamentación teórica de la investigación:

Según Sabino (1999:14), Comprenden un conjunto de conceptos y proposiciones que constituyen un punto de vista o enfoque determinado, dirigido a explicar el fenómeno o problema planteado. Esta sección puede dividirse en función de los tópicos que integran la temática tratada o de las variables que serán analizadas.

Para elaborar las bases teóricas de la investigación se sugiere considerar los siguientes aspectos:• Ubicación del problema en un enfoque teórico determinado.• Relación entre la teoría y el objeto de estudio.• Posición de distintos autores sobre el problema u objeto de la

investigación.• Adopción de una postura por parte del investigador, la cual debe ser

justificada.

2.5.4. Marco Histórico:El marco histórico se refiere a la información que contextualiza el fenómeno de estudio considerando los siguientes aspectos:1. Antecedentes temporales y espaciales del fenómeno en su

contexto, de manera que puedan hacerse inferencias y mostrar tendencias.

2. Indicadores como índices estadísticos, gráficos, cuadros, ilustraciones que explicitarán la dimensión histórica, así como el desarrollo y la evolución del problema.

3. Investigaciones previas o revisión historiográfica que muestren los conceptos centrales del tema, las metodologías utilizadas y los alcances del estudio, que permitan comprender y explicar los hechos presentes a partir de una interpretación del pasado, con el propósito de hacer una prospectiva del fenómeno.

2.5.4. Marco Histórico:4. Los antecedentes o fundamentación teórica dentro de la cual se enmarcará la investigación o proyecto que va a realizarse; se muestra el nivel de conocimiento en dicho campo, los resultados que otros investigadores han tenido, instrumentos utilizados y demás aspectos pertinentes y relevantes sobre el tema de interés. Los antecedentes no sólo constituyen un resumen sobre los temas que se han escrito sobre el título de la investigación; es además una revisión bibliográfica de quiénes y qué están investigando o han investigado sobre el tema, así como los planteamientos y conclusiones de estos autores. Esta fundamentación soportará el desarrollo del estudio y la discusión de los resultados. 5. Es importante señalar que debe haber relación de la bibliografía consultada y el planteamiento del problema. Se puede dar el caso que la cantidad de información en algunos casos abunde o que en otros escasee. Por lo tanto la búsqueda de la información debe extenderse o limitarse de acuerdo a la naturaleza del estudio, a la problemática planteada, así como a los objetivos planteados.

2.5.5. Marco Técnico Normativo:Señalar el basamento legal, técnico y normativo que

sustenta la investigación. No necesariamente todos los trabajos poseen bases legales.

Sirven para ayudar el objeto de estudio, para ilustrar trámites o permisos a diligenciar para poder desarrollar la investigación.

Hay que citar: Leyes, Decretos, Normas, Acuerdos Nacionales o Internacionales, relacionando los artículos mencionados con su tema objeto de estudio.

La normativa citada se hará siguiendo el orden jerárquico de la pirámide de Kelsen

2.6 Hipótesis a demostrar:“La hipótesis responde a la pregunta ¿Qué es lo que voy hacer?,

se elaboran conjeturas sobre el fenómeno observado, formuladas como proposiciones tentativas de las relaciones entre variables, susceptibles de ser investigadas a través de un proceso metodológico, el número de hipótesis señala la amplitud y complejidad de la investigación. Se recomienda delimitar el estudio a una hipótesis de investigación.” (Hernández, 2007:122).

En la formulación de la hipótesis deben cuidarse que esta corresponda a la pregunta de investigación, que se refiera a la realidad investigada, que esté redactada en términos comprensibles, precisos y concretos, que explicite la relación causa-efecto entre las variables, que sugiera los procedimientos para probarla, que muestre las unidades de análisis.

2.6 Hipótesis a demostrar:“Hipótesis es una proposición enunciada para responder

tentativamente a un problema”. (Pardinas, 1991:151)Recomienda ofrece algunas recomendaciones para la

formulación de la hipótesis:• Se redactarán de manera precisa, sin emplear juicios de valor, por

ejemplo: bueno, malo, mejor, etc.• Expresarán las variables contenidas en el problema.• Deben ser susceptibles de comprobación.

CAPITULO III

MATERIALES Y MÉTODOS

Marco teórico

D. Marco conceptual o teórico. ¿Cuales son los fundamentos teóricos que apoyan la

investigación? ¿Cuál es el enfoque o Escuela de Pensamiento? ¿Cuales son los teorizantes o modelos más pertinentes al

enfoque dado?

E. Preguntas e hipótesis Cuál o cuales son la hipótesis y las preguntas de investigación.

F. Variables y definición de términos Se define lo que significan los términos (variables) o conceptos

para el investigador. Deben estar cimentadas en la literatura.

COMO ESCRIBIR EL INFORME FINAL DE UNA TESIS

INDICE:Es un listado de las partes estructurales del informe de investigación; se coloca después de la portada, dedicatoria, agradecimiento, resumen y abstract. Incluye los capítulos y sub capítulos forman parte de la totalidad de la investigación. Se señalan y número de página correspondiente.

El lector, al consultar el índice, se pone en contacto con todo el contenido del escrito, lo que facilita la localización de los temas generales y específicos. La forma que se sugiere adoptar para el índice del trabajo de investigación será llamada sistema general, en el que se utilizan números romanos para identificar los capítulos; letras mayúsculas para los temas, y números arábigos para los sub temas y letras minúsculas para la subdivisión de éstos.

RESUMEN

También se conoce como abstract. En el se detalla sintéticamente todo el contenido del informe de investigación, planteando las ideas centrales y el perfil del escrito. Se busca reducir a términos breves y precisos la idea central de la investigación realizada. Debe incluir la justificación, objetivo general, principales resultados y conclusiones. Su extensión varía desde una hasta dos hojas como máximo.

INTRODUCCIÓN Es la comunicación inicial que permite penetrar en detalles

incentivadores, creando un ambiente de familiaridad de confianza entre el autor del escrito y la persona lectora. Además de ser incentivadora, la introducción presenta el tema de investigación, los propósitos esenciales y datos generales del contenido estructural del escrito; es decir, hace una breve descripción capitular.

Las páginas de la introducción se numeran independientemente del resto del texto con números romanos, los que deben colocarse en la parte inferior derecha. El texto no debe exceder de diez hojas.

Para redactar la introducción deberán cumplir las siguientes recomendaciones:

1. Debe ser clara y concreta.

2. Redactarla al finalizar el ordenamiento y clasificación de todos los datos, es decir cuando se ha terminado de elaborar el informa final

INTRODUCCIÓN

3. Se ubica luego de la tabla de contenidos o índices.

4. Prepara al lector para la descripción de lo que se hizo.

5. Se menciona el tema de investigación y los objetivos. Describe el estudio, la explicación del marco conceptual, las hipótesis y la justificación.

6. Se presentan los resultados y definiciones más importantes, en forma resumida.

7. Es bueno articular en forma lógica la presentación (¿qué es el escrito?, ¿cuál es el título?, ¿a qué institución se presentará?, ¿Quiénes serán los lectores?), el propósito las partes estructurales generales y una breve metodología de exposición.

CUERPO DEL INFORME1. Capítulo I: El problema

Es la descripción del problema que puede sustentarse en el desconocimiento de las causas que lo generan los factores asociados o el grado de intensidad mostrado en el comportamiento de algunos indicadores o variables en un contexto determinado.

Puede subdividirse en los siguientes apartados:

1.1 Planteamiento del problema (relacionado al tema de estudio

En este apartado puede plantearse:

Breve antecedente del problema. (Antecedentes del problema).

Síntomas que la reflejan. (Situación problemática).

Efectos inmediatos y futuros de continuar subsistiendo el problema.

Causas probables. Factores asociados.

Datos que verifiquen que el problema es parte de un contexto en el que se conjugan otros problemas relativos.

Actores y/o instituciones involucradas.

Soluciones que se han intentado.

Interrogantes fundamentales, preguntas a responderse en la investigación. (Enunciado del problema).

1.1 Planteamiento del problema (relacionado al tema de estudio

Todo lo anterior debe ser redactado en forma lógica y coherente, en el entendido que el enfoque utilizado es deductivo, con la misma rigurosidad académica se debe actuar si la investigación responde a un enfoque inductivo, tanto mejor si es abductivo.

1.2 Formulación y sistematización del problema

Son aquellas interrogantes que el investigador se plantea al definir el problema.

Tales preguntas son importantes para establecer los objetivos y las hipótesis de la investigación.

1.3 Delimitación de la investigación

En este apartado se establecerá descriptivamente la cobertura que tubo la investigación en lo relativo a:

Espacio geográfico, es decir, el lugar u organización donde se realizó la investigación.

Sujetos y/u objetos que participaron en la realización del estudio.

Tiempo, especificando el periodo de tiempo en el que se realizó la investigación.

Contenidos, se deben mencionar las variables que se consideraron en el estudio.

1.4 Justificación

Este apartado debe reflejar la importancia y la relevancia que tiene la investigación que se ha realizado, exponiendo argumentos tales como:

Evidencias que demuestren la magnitud de la problemática o la necesidad de éstas para profundizar en el análisis.

Necesidad de corregir o diseñar medidas correctivas que constituyan a la solución de los problemas expuestos.

Demostrar que la investigación constituye una estrategia para enfrentar la problemática mencionada.

Mencionar los beneficios futuros que pueden obtenerse, tanto para las personas como para las instituciones y/o grupos sociales.

1.5 Limitaciones

Este apartado debe reflejar las restricciones que tiene la investigación para poder expandir o generalizar los resultados, así como el conocimiento de las incidencias de otras variables que en el proceso de la investigación no se controlan. Se recomienda evitar mencionar limitantes que puedan preverse antes de realizar la investigación, tales como tiempo, costos, falta de información y otras propias de los investigadores.

1.6 Objetivos

Deben expresarse como proposiciones orientadas a definir los logros que se esperan obtener a partir de los resultados que arroje la investigación.

Los elementos que lo constituyen son el verbo, la(s) variables, la(s) relación(es) y el contexto.

Deben reflejar lo que se espera obtener al estudiar cada variable (cuando no se establezca una relación bivariada), o lo que se espera al estudiar la relación de dos o más variables.

Debe formalizarse un objetivo general y varios específicos, en donde estos últimos sean desglosados del primero.

2. Capítulo II: Fundamentación Teórica

En este capítulo se exponen algunos principios, axiomas o leyes que rigen las relaciones de los fenómenos que son parte de la realidad estudiada y que de alguna manera están incidiendo o son parte de la casualidad o estructura lógica de las explicaciones teóricas de alguna disciplina científica.

Este capítulo debe estructurarse dependiendo de la naturaleza de cada investigación, pero en términos generales deben considerarse aspectos tales como:

Breve marco histórico.

Contexto en el que están inmersas las variables del problema.

Síntesis del marco social, cultural, legal, institucional, etc.

Comportamiento de las variables en otros ambientes y contextos.

Enfoques de autores o teorías que las respaldan.

Relación de las variables.


todo lo anterior debe plantearse bajo un enfoque deductivo, es decir desde lo más general hasta lo más específico, a menos que el tipo de investigación demande otro tipo de enfoque.

así también cada aspecto debe ser comentado e interpretado, combinando las ideas propias del investigador con las ideas de otros autores. Esto último tiene el propósito de reforzar nuestros planteamientos a partir de los argumentos de ilustrados que ya investigaron o son referentes en el mundo académico.

con respecto a las referencias bibliográficas, es indistinto usar las numeraciones clásicas que jalan a las precisiones del autor en la nota o pie de página o usar las citas cortas. En este último por ejemplo, una referencia puede ser: (Drucker, 6) o (3.6) en donde 3 corresponde al tercer libro de la bibliografía y 6 corresponde al número de la página donde está el párrafo textual.

cualquiera que sea la modalidad utilizada en las referencias bibliográficas, lo importante de ello va por el lado de guardar la coherencia de la modalidad desde el inicio hasta el final del informe presentado.

3. Capítulo III. Hipótesis y Variables

En este capítulo deben expresarse los supuestos básicos que orientan la búsqueda de la información y cómo estos han sido operacionalizados a través de la relación esperada de las variables. De igual manera deben exponerse los indicadores que permitirán medir el comportamiento de las variables a evaluar.

Los apartados sugeridos son:

Hipótesis Generales y Específicas.

Diagrama de variables.

Indicadores de las variables.

Operacionalización de las variables.

3.1 Hipótesis Generales y Específicas

En este apartado se sugiere formular las hipótesis de investigación, tal como estaban en el proyecto (plan) de investigación. De ser necesario, éstas deben correlacionarse con cada objetivo (solamente cuando la investigación demanda efectuar las respectivas pruebas). Si dentro del trabajo no se realizaron pruebas de hipótesis, dado que el estudio fue a nivel descriptivo o exploratorio, entonces debe de hacerse esta precisión en el proyecto mismo.

3.2 Diagrama de variables

En este apartado debe presentarse en forma esquemática, lógica y cronológica, la relación supuesta entre las variables, definiendo la(s) independiente(s) y dependiente(s).

3.3 Indicadores de las variables

El concepto de indicador se refiere a aquellos aspectos medibles que nos muestran cómo es el comportamiento de las variables. En el caso de las variables que representan procesos solo se deben incluir y definir los indicadores que sean sujetos a medición.


Se recurre para ello a una matriz de doble entrada, conocida como Matriz de Consistencia. En ella se presentan, a modo de resumen, las ideas fuerza de cada uno de los componentes de la investigación, según el siguiente cuadro.

MATRIZ DE CONSISTENCIATITULO:……………………………………………………………………………………………………………………………………..

PROBLEMA INVESTIGACIÓN OPERACIONALIZACIÓNPlanteamiento Formulación y

SistematizaciónObjetivos Hipótesis Variables Indicadores

4. Capítulo IV: Metodología de la Investigación

Este capítulo comprende la descripción de la estrategia a seguir expresada a través del tipo y modalidad de la investigación, la caracterización de las unidades de análisis, las técnicas, procesos e instrumentos de medición a ser utilizados, los cuales se expresarán en los siguientes apartados.

4.1 Tipo de Investigación

Este apartado debe reflejar la manera cómo se enfocó la investigación en cuanto a propósito, amplitud y profundidad, mencionando las características propias del nivel o modalidades de investigación que se aplicó en base a los planteamientos de algunos autores de textos actualizados. Cuando el tipo de investigación demande la aplicación de algún diseño, será necesario exponerlo en cada uno de sus elementos y procesos dentro de este apartado.

4.2 Población y MuestraAquí deben describirse detalladamente las características

propias del conglomerado de sujetos u objetos hacia los cuales se orientó la investigación, es decir, a la totalidad de elementos que podrían ser objeto de medición.

Cuando no se trabaje con toda la población sino con una parte de ella (muestra), debe definirse si ésta fue tomada en forma probabilística, aleatoria o por conveniencia. Si responde al primer caso, debe determinarse un tamaño muestral calculado mediante probabilidades y niveles de confianza definidos. Si la selección fuese aleatoria o por conveniencia, debe justificarse el por qué se hizo de esta manera, reconocer las limitaciones que esto implica y los criterios que se definieron para escoger a los sujetos. Para cualquiera de los casos, debe describirse el proceso de selección de los elementos que conforman la muestra.

4.3 Materiales y Métodos

descripción detallada de cómo fue realizada la investigación y los elementos utilizados en la misma. Incluye el detalle de procedimientos: explicación general sobre aspectos como número de grupos, asignación de sujetos a grupos, manipulación, etc.

5. Capítulo V Tratamiento de los Resultados

5.1 Técnicas Aplicadas en la recolección de la información. Instrumentos de medición

En este apartado deben explicarse cada una de las técnicas que se aplican (entrevista, encuesta, observación directa o alguna otra), a quienes se les aplicó, con que propósito, cómo se desarrolló, pasos que se siguieron, y cuál fue el uso específico que se le dio a la información o datos recopilados a través de éstos.

También deben describirse los instrumentos que se han utilizado en la investigación, mencionando cómo es su estructura, su contenido, en qué se ha basado para su construcción, cómo se califican y ponderan las respuestas, y cuál ha sido el proceso de validación.

5.2 Resultados

En este apartado se debe exponer desde cómo se tabularon y organizaron los datos, los cuadros y gráficos resultantes con la respectiva descripción de los resultados, los modelos estadísticos y/o programas que se utilizaron para su exposición, la justificación del por qué se usaron y cómo se efectuaron las pruebas de hipótesis en el caso que se realicen.

5.3 Discusión de resultados

Autoevaluación de los procedimientos empleados y discusión de los posibles alcances y significados de la investigación. Se hace una interpretación acerca de los resultados obtenidos con respecto a la información encontrada en la revisión de la literatura, evitando hasta dónde sea posible especular.

CONCLUSIONES

Las conclusiones, en el informa de investigación, hacen referencia a los resultados concretos que se obtuvieron en el desarrollo de la investigación y que fueron presentados ampliamente en el desarrollo del cuerpo del trabajo; prácticamente es un resumen sintético de los puntos más importantes y significativos para el autor. Estos deben ser acordes con el número de objetivos planteados en la investigación, lo cual tampoco implica que no se presenten otras informaciones importantes obtenidas durante el estudio.

RECOMENDACIONES

Las recomendaciones constituyen el apartado del documento donde la creatividad del investigador se pone de manifiesto en el planteamiento de políticas, estrategias, modelos, instrumentos y medidas de acción a tomar por las organizaciones o instituciones (públicas y privadas) materia de estudio, como parte de la solución del problema que se investigó.

BIBLIOGRAFÍA

Es la última parte del informe de la investigación. Agrupa todas las fuentes consultadas para la realización de la investigación y redacción del informe. Las fuentes fueron libros, revista, boletines, periódicos, páginas de internet, documentos escritos o electrónicos, etc.

Cuando la bibliografía utilizada en el trabajo comprende otras fuentes, además de libros, se dividirán en secciones que se clasifican y ordenan de la siguiente manera: libros, revistas, boletines, periódicos, documentos y otras fuentes (como por ejemplo la entrevista, referencias electrónicas o de internet). Los resultados de estas secciones irán en mayúscula y subrayado.

Lo que se presentan a continuación es una sugerencia para elaborar la bibliografía, sin embargo a los lectores se les sugiere consultar las Normas que la American Psichological Association (APA) 5° edición ha para lograr una bibliografía más completa. Cada fuente se enumera y se ubica en orden alfabético.

1. LIBROS 1.1 Primera opciónLos autores deben referirse , según este orden, guardando el

orden alfabético:

Apellido paterno del autor en mayúscula y primer nombre separado por una coma, seguido de un punto.

Título de la obra en cursiva, seguido de un punto. No se deben utilizar las comillas.

Solo partir de la segunda edición se precisará el número de edición, seguido de un punto.

Ciudad de edición, seguido de un punto.

Editorial, seguido de un punto. Eliminar las referencias de S.A., Ltda., Cía, etc.

Año de publicación.

Número de páginas.

Ejemplo:

• BERNAL, Cesar. Metodología de la Investigación para Administración y Economía. Santa Fe de Bogotá. Pearson Educación. 2000. 278 pp.

1.2 Segunda opción

Debe incluir la referencia completa de todas las obras citadas en el texto, ordenadas alfabéticamente, según el presente modelo:

Apellido

Nombre

Fecha

Título

Editorial

Ciudad

Ejemplo:

• BERNAL, César.

2000 Metodología de la Investigación para Administración y Economía. Pearson Educación. Santa Fe de Bogotá.

2. REVISTAS Articulista como autor, seguido de un punto.

Título del artículo entrecomillado, seguido de un punto.

Nombre de la revista en cursiva, seguido de un punto.

Ciudad de edición, seguido de un punto.

Año número de la revista, seguido de un punto.

Editor de la revista.

Fecha de la revista, seguido de un punto.

Página primera y última del artículo.

Ejemplo:

• TITO, Pedro. “Gestión del Conocimiento, un nuevo Paradigma Organizacional”. En Gestión en el Tercer Milenio. Lima. Año 5.N° 9. Instituto de Investigaciones de la Facultad de Ciencias Administrativas-UNMSM. Octubre 2002. página 119 al 125.

3. TESIS

Tesista como autor. Título de la tesis en cursivas. Indicar el tipo de documento (Tesis) y grado para el

que se presenta. Universidad de procedencia.

Ejemplo:

• BECERRA, Rudy. Nuevos Principios de Gestión en la Industria que trabaja a pedido, con procesos unitarios y variación en los estándares. Tesis (Dctorado). Universidad Nacional Mayor de San Marcos.

4. BOLETINES Nombre del boletín

Título del artículo.

La palabra boletín.

Lugar, país.

Institución responsable.

Año.

Número.

Fecha, página.

Ejemplo:

• Boletín de ciencias Económicas. Análisis crítico de las diversas interpretaciones del subdesarrollo, punto vista latinoamericano. Boletín. San Salvador. El salvador, Universidad José Simeón Cañas. Año X N° 1 enero – febrero de 1987. páginas 37 a 48.

5. PERIÓDICOS

LA REPÚBLICA. ”Necesaria la Independencia Intelectual para alcanzar la Independencia Económica”. En: La República. Año XXV. N° 9096. lima. Domingo 26 de noviembre del 2006. opción. p.36.

6. INTERNET

http:/www.adobe.com (Adobe Systems Incorporated)

htt::/www.nuevaempresa.cu/03_21.thm.

Si se conoce específicamente la procedencia:

PUZUETA DE PAREDES, Fernando: “Los primeros pasos hacia la Gestión del Conocimiento”. 2000.EN:http:/www.gestiondelconocimiento.com/casos_área_profesional

ANEXOS

Aquí se ubicarán los instrumentos y otros tipos de documentos que fueron necesarios para el desarrollo del trabajo, que no se han considerado en otro lugar del informe. Los anexos son secciones adicionales que se adjuntan al documento escrito y deberán ir de acuerdo al orden de importancia que considere el tesista. El objetivo es presentar información adicional importante, ya sea para prolongar la explicación de los datos como también para confirmarlos. Se ubica después de las conclusiones, recomendaciones y la bibliografía pertinente.

Ejemplo: copias de documentos, mapas, planos, cuestionarios, guías de entrevista y observación, proyectos, programas, cuadros, gráficos, diagramas, resultados de laboratorio, modelos de aplicación, etc. Dichos agregados son ordenados de acuerdo a cómo han sido en el cuerpo del trabajo.

Como escribir el Informe Final de Una Tesis

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