como enseñar y aprender con las TIC Rodrigo Arancibia 2° A profesorado en historia ISFYCD, TIC
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Trabajo Práctico n° 1 T.I.C.
INTEGRANTES:
Bejarano LeticiaArancibia RodrigoCabrera SalomeAcuña HernánArrúa José LuisCardozo Carlos Martin
GRUPO 3
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MODULO: enseñar y aprender T.I.C
Nuevos espacios, otros tiempos
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Cambios que traen la tecnología de la información y la
comunicación
Nuevos espacios
Los tiempos
Formas de trabajo
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Primera clase: temas a presentar
El aprendizaje ubicuo
Desafío de sincronizar
relojes de los alumnos
Comunidades de aprendizaje
Recorreremos
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Practicas de enseñanza y aprendizaje en el
aula
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Actividad grupal a cargo de un profesor
hacia los alumno
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Jóvenes interactuando desde un ciber con
recursos como: mails, juegos, etc
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Capacitación para la obtención o en el
mismo trabajo
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Interacciones grupales en los patios de las
escuelas, con trabajos de investigacion
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Habrán notado las distintas imágenes de diferentes espacios de recreación y la forma como pueden darla diferentes
situaciones
Aula
Patios de escuela
Ciber
Trabajo
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Burbules
Aprendizaje ubicuo:Produce conocimiento en todas partes y todo
el tiempo
1. Colegio, facultad, escuela
2. Desafío en desarrollar otros lugares.
3. Relación en otros medios, internet, televisión, cultura popular.
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¿Cómo se usa las computadoras en las escuelas?
¿Cómo han cambiado la enseñanza y el aprendizaje?
¿vale la pena la inversion en nuevas tecnologias?
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Larry Cuban:debería atender a los relojes del alumno, y de los profesores de la educacion, los tiempos de los aprendizajes de los alumnos y los profesores
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Velocidad de discutir las reformas, adoptar las politicas de lo que en las aulas, lo que
aprenden los estudiantes
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El espacio y el tiempo de la escuela una comunidad de aprendizaje
Aprendizaje social en todas las
épocas en las escuelas
No es lineal
Es una comunidad de aprender
Los profesores aprovechan y
complementan
Ajeno al proceso de aprendizaje
Se comparten intereses