COMITÉ DE SEGUIMIENTO A LA CALIDAD DE LA...

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CIUDAD JUÁREZ

INSTITUTO DE CIENCIAS BIOMÉDICAS

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS VETERINARIAS

PROGRAMA DE MÉDICO VETERINARIO ZOOTECNISTA

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COMITÉ DE SEGUIMIENTO A LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN

En reunión en el Audiovisual del edificio G1, el día 28 de septiembre a las 10:00 horas, con la presencia

del comité en pleno integrado por el Dr. Ramon Rivera Barreno, el Dr. Mateo Fabián Itza Ortiz, el Dr.

Andres Quezada Casasola, la Dra. Diana Marcela Beristain Ruiz, el Dr. Carlos Arturo Rodriguez Alarcon y el

Dr. Victor Manuel Alonso Mendoza. Además de representantes de los grupos de profesionistas,

empleadores, egresados, alumnos y docentes del programa, se expuso y acordó lo siguiente:

Dicha reunión fue celebrada mediante el siguiente orden del día:

1. Toma de asistencia de la reunión 2. Lectura del orden del día 3. Análisis del programa educativo 4. Perfil de egreso 5. Comité de vinculación 6. Educación continúa 7. Seguimiento a egresados 8. Líneas de investigación 9. Eventos nacionales 10. Plan de Desarrollo 11. Manual de procedimientos del PMVZ 12. Establecimiento de la semana académica 13. Contratación de nuevos docentes 14. Participación de docentes en formación académica y disciplinar 15. Examen de ingreso 16. Exámenes departamentales 17. Evaluación Intermedia del programa 18. Examen de egreso 19. Estadísticas de trayectoria estudiantil 20. Asuntos generales 21. Clausura de la reunión 1.- La toma de asistencia fue llevada a cabo al inicio de la reunión mediante la firma de una lista de los asistentes que se tenía confirmados y algunos más invitados. 2.- Como segundo punto se realizó la propia lectura del orden del día de la reunión. Dicho orden del día fue aprobado por los asistentes a la reunión, por lo que se continuó con el desahogo de esteprograma. 3.- En un tercer punto se invitó a la audiencia a realizar una evaluación del programa educativo mediante

una retroalimentación general acerca de la percepción del mismo a lo que los participantes comentaron

lo siguiente:





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La MVZ Silvia Jiménez solicitó incluir una materia de información financiera para que los

empleados y la competencia sepan elevar costos en consultas. Dr. Eduardo Pérez, jefe del

departamento estuvo de acuerdo diciendo que los alumnos no saben cobrar.

Estudiante Daniel Galván dice que es difícil agregar la educación financiera, pero que debería de

verse ese tema en la materia de economía y administración pecuaria.

El MVZ Manuel Montes dice que es importante agregar o volver a implementar la materia de

Anatomía II y Fisiología II. Dice que los alumnos no tienen toda la información que se debe tener

en primer y segundo semestre. Lo mismo para Farmacología,. Solicita que la materia de

Propedéutica sea multi modular.

Silvia Jiménez solicita que se implemente una materia de fisiopatología

El alumno Alexis dice que en EEUU hay estudios sobe los errores de diagnóstico. Hay 30% de error

a nivel nacional.

Dr. Ramon Rivera solicita una segunda reunión al finalizar el mes de noviembre.

El MVZ Delgadillo Director del Rastro dice que reciben alumnos de la materia de calidad e

inocuidad, dice que los alumnos necesitan reforzar el estudio de anatomía, patología y fisiología.

El MVZ Manuel Montes dice que hay reforzar las materias de anatomía y fisiología, ya sea

agregando más horas de estudio o con una segunda materia.

La MVZ Valeria Calderon dice que los alumnos tienen que estudiar, No estudian, Que estudien.

La MVZ Silvia Jiménez dice es necesario que se les dé a los alumnos un repaso de imagenología.

4.- Como cuarto punto El Dr. Rivera solicitó a los asistentes su participación en una actividad grupal con

el fin de evaluar el perfil de egreso establecido para el programa educativo. Para ello se entregó a cada

asistente el perfil de egreso de forma impresa. A pesar de que en el punto anterior se realizó parte de

este análisis, el Dr. Rivera solicitó a los asistentes que si querían hacer alguna observación a este perfil de

egreso lo podían hacer llegar mediante algún medio electrónico o directamente a la coordinación del

programa. Este punto será puesto en la mesa en una próxima reunión para hacer el análisis de las

sugerencias hechas al programa.

La MVZ Ana Julia Ronquillo sugirió que se pusiera a disposición una carpeta en one drive o

Dropbox para poder hacer llegar estas observaciones.

El Dr Rivera dice que así se hará.

5.- Como quinto punto y aprovechando la asistencia de diferentes organismos de empleadores y

dependencias, el Dr. Rivera hace mención que aunque en el departamento de ciencias veterinarias se

llevan a cabo acciones de vinculación con diferentes organismos tanto oficiales como de la empresa

privada, aprovecha esta reunión para dar formalidad al establecimiento permanente del comité de

vinculación del programa el cual será dirigido por el Dr. Mateo Fabian Itza.

6. De la misma manera, el Dr. Rivera deja establecida también de forma permanente, una comisión de

educación continua que pertenece al comité de vinculación en donde se verán a partir de este día todas

las acciones de educación continua del programa.





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El Dr. Mateo Itza los invitó a tomar cursos que ofrece el Programa de Maestría en Ciencia animal.

El Dr. Ramon Rivera dice que hay que conocer la necesidad de educación continua y demanda

de fonación disciplinar.

La MVZ Silvia Jiménez dice que a veces se toman cursos con ponentes externos, sin contar o sin

tomar en cuenta que la casa (la UACJ) también tiene gente con mucho conocimiento.

El Dr. Ramon Rivera pregunta qué tipo de cursos de educación continua hacen falta, cuáles son

los cursos que requiere el MVZ para que impacte en el área del egresado. Se solicita que esta

información sea comunicada al programa por los medios antes mencionados.

La MVZ Silvia Jimenez dice que hay que hacer videos de capsulas de medicamentos o de

conocimientos y subirlos a las paginas locales de Facebook.

El Dr. Rivera menciona que será tomada en cuenta esta solicitud.

El Dr. Mateo Itzá aprovecha la ocasión para invitar al curso de cetrería este próximo miércoles

13 de octubre y en noviembre una plática de cerdos (invitados de Colombia) sin costo, la fecha

se dará a conocer más cerca la fecha.

7. En el siguiente punto y teniendo en cuenta que el seguimiento de egresados interesa también al comité

de vinculación, el Dr. Rivera hace saber que la oficina de la subdirección de planeación de la

competitividad académica de la UACJ elabora un estudio muy completo y de forma institucional del

seguimiento a egresados en el cual se obtienen varios datos interesantes al programa como que la

mayoría de los egresados consideran adecuada la formación recibida en el programa, que el 30% de los

egresados seguidos está estudiando un posgrado, que solo el 5% no ha conseguido un empleo, que el 70%

de los egresados volverían a elegir esta universidad y que en su mayoría se dedican al desempeño de

actividades en el área de medicina.

Por otro lado comenta el Dr. Rivera, es verdad que el alcance de este estudio es aun limitado y es por eso

que el programa ha establecido la estrategia de seguir a los egresados a través de grupos de Facebook

formados por los egresados pretendiendo estar en contacto con ellos e incitarlos a que se registren en el

programa institucional de seguimiento de egresados. Igualmente, alienta a los asistentes para colaborar

con idear estrategias para poder tener una mejor comunicación con egresados.

El Mtro. Miguel Hernandez comenta que en este punto el considera que como egresado de la

UACJ su desempeño ha sido bastante aceptable tanto en la realización de su posgrado como en

la práctica profesional. De igual manera piensa que el egresado de la UACJ en el área de

veterinaria es un egresado bien preparado.

8. Como octavo punto y aprovechando la presencia empleadores empresarios y egresados se pasó al

punto de las diferentes líneas de investigación que tiene el programa. Para ello, se repartió a cada uno de

los asistentes un documento impreso en el que se describía cada uno de los cuerpos académicos y cada

una de las líneas de investigación de cada cuerpo académico.





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El Dr. Rivera comienza este punto explicando que estos cuerpos académicos y sus líneas de

investigación fueron creados pensando en cómo resolver los problemas del entorno tanto local,

regional, nacional e incluso global desde la experiencia del personal académico del programa.

También comenta que cada uno de estos cuerpos académicos así como cada línea de

investigación fueron evaluados de forma colegiada por un organismo a nivel nacional llamado

PROMEP perteneciente a la SEP, quien al final determinó si estos eran pertinentes y si el personal

académico contaba con la formación adecuada para poder llevarlo a cabo. De estos tres cuerpos

académicos, dos de ellos están en nivel de consolidación y uno de ellos está en nivel consolidado.

La idea de poner a su disposición esta información, continuó el Dr. Rivera, es ver si a la comunidad

de nuestro entorno le parece igual de pertinente el trabajo que realizan estos grupos de

investigadores y si existe alguna área en la que tengamos oportunidad de inferir con el fin de

solucionar algún problema específico en el cual no se haya pensado. Finaliza el Dr. Rivera

solicitando la participación de los asistentes para determinar si es que las líneas de investigación

que el programa desarrolla les parecen adecuadas con el entorno o acaso sobra alguna línea de

investigación o falta alguna por desarrollar.

En este punto, El MVZ Grajeda personal de SENASICA comenta que en principio le parecen

adecuados tanto los grupos de investigadores así como las líneas de investigación ya que todas

ellas van dirigidas a solucionar problemas regionales. Sin embargo le gustaría tener un poco más

de tiempo para pensar en algo o en alguna área en la que se pueda intervenir.

La mayoría de los asistentes están de acuerdo con el Dr. Grajeda y secundan su propuesta.

El Dr. Rivera comenta que existe la posibilidad de contratar 5 profesores investigadores más. Por

lo que tener claro el área de experiencia que se requiere para ello, se podrá dar una dirección a

la solicitud de expertos en el área. Por lo que les pide a los asistentes que estas recomendaciones

las remitan en cuanto les sea posible para favorecer el proceso de solicitud de expertos.

9. Como noveno punto, El Dr. Carlos Rodriguez encargado del área de investigación en este comité,

informa que cada 5 años el programa está comprometido a desarrollar un evento académico nacional.

Igualmente un evento académico local al año. El evento local se organiza de forma exitosa desde hace

más de 10 años como semana del veterinario aprovechando los festejos del día del veterinario 17 de

agosto. Igualmente se realizó la reunión nacional de la Asociación nacional de escuelas y facultades de

veterinaria en noviembre de 2011 en esta casa de estudios, y el congreso panamericano de patología

clínica durante el año 2015. En esta ocasión se solicita la participación de la asamblea para elegir algún

tema en particular para desarrollar un evento nacional y si alguno de los asistentes como representantes

de la asociación o el colegio quisiera hacerlo en conjunto con la UACJ.

La MVZ Ana Ronquillo comenta que al igual que el tema anterior, se les permita pensar en algún

tema que sea importante para que se convoque a nivel nacional. Comenta que ella hará llegar

esta información directamente al programa. El resto de asistentes secundan la petición de la MVZ.





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10. En este punto se les comunica a la asamblea que los temas siguientes serán de carácter académico y

que tiene que ver específicamente con el programa educativo. Se da la opción a los asistentes a retirarse

o quedarse, si así lo desean.

El Dr. Rivera comenta que el programa educativo cuenta con un programa de desarrollo que establece

metas a cumplir en el periodo de administración. En este momento las metas establecidas en el PIDE del

programa se han cumplido en un 80% de ellas, sin embargo existen algunas metas que son complejas de

alcanzar y otras que tendrán que ser reprogramadas para la próxima administración. Teniendo en cuenta

esto y con el fin de actualizar el plan de trabajo actual se está elaborando la propuesta del nuevo plan de

trabajo para su puesta en marcha durante la administración 2019-2024.

La próxima reunión que será programada para mediados de diciembre o primeros días de enero próximo,

se dará a conocer algunas de las metas planteadas para este nuevo plan de trabajo y se darán a conocer

las herramientas para la elaboración de nuevas metas si es que así lo decide este cuerpo colegiado.

11. El Dr. Rivera Menciona que por mejorar la funcionalidad del programa educativo se encuentra

reestructurando el manual de operaciones interno en donde se describen las principales acciones del

programa. Este manual se compartirá probablemente en el mes de noviembre o diciembre con el personal

docente a través de las academias, con el fin de que cada una de las academias lo revise y sugieran si hace

falta la inclusión o descripción de alguna otra actividad relacionada con el programa.

12. Como décimo segundo punto, el Dr. Ramón Rivera menciona que tradicionalmente se han tenido

algunas dificultades para realizar algunas reuniones de academias. Igualmente los documentos producto

de la actividad del proceso enseñanza aprendizaje se complica por esta razón. Anteriormente en

reuniones del comité se ha analizado esta problemática y tratado de resolver mediante el envío de oficios

a los docentes, persuasión de los mismos en las reuniones de academia y la solicitud por teléfono y de

forma personal a los docentes por parte de la coordinación. Aunque estas actividades han permitido

reducir de forma importante el rezago que se tenía de estos documentos, nos parece que no ha sido una

solución definitiva.

Continúa el Dr. Rivera con la propuesta de establecer de forma permanente una semana

académica en donde se pueda dar cumplimiento a todos los trabajos relacionados con el proceso

académico y la entrega de documentos probatorios del mismo.

El Dr. Rivera comenta que ya se intentó anteriormente mediante la realización de un curso para

unificar cartas descriptivas y manuales de prácticas, sin embargo solo se obtuvo un avance parcial.

Es por eso que propone que durante toda la semana previa al inicio de clases, se trabaje con todo

el personal docente sin importar su tipo de contrato laboral para la generación y actualización de

este material como plan de trabajo de profesores, actualización de cartas descriptivas, currículos,

manuales de prácticas, entrega de resultados de las asignaturas del semestre anterior, primeras

reuniones de academias y evaluación por cursos y de forma general al programa. Todo ello será





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el producto entregable al final de la semana, que será necesario poner a disposición de la

coordinación para poder impartir cualquier asignatura del semestre.

Por último el Dr. Rivera solicita sea aprobada esta propuesta levantando la mano para aprobarla,

siendo aprobada la propuesta de forma unánime.

13. En este punto El Dr. Eduardo Pérez Eguía Jefe del departamento de Ciencias Veterinarias, reitera que

se están por concursar 5 plazas para docente de tiempo completo para el departamento y lo comparte

con el fin de que se sugiera si es que es necesario algún perfil necesario o específico para dar apoyo tanto

al fortalecimiento de la docencia como al desarrollo de nuevas líneas de investigación como se había

comentado anteriormente en la reunión.

El Dr. Pérez comenta a todos los asistentes que se encuentran como asistentes los tres

coordinadores de academias y que previamente se habían solicitado estos perfiles de nuevos

profesores en las academias. Comenta que ya se logró contratar de una lista de perfiles docentes

según prioridad sugerida por las diferentes academias, una Dra. en epidemiología, un MVZ

experto en el área de equinos, un Mtro. experto en el área de toxicología y falta cubrir áreas como

medicina veterinaria para brindar apoyo al hospital veterinario, producción animal sobre todo en

ganado productor de carne, reproducción animal sobre todo con experiencia en biología

molecular para fortalecer cuerpos académicos y nutrición animal con el mismo fin.

El Dr. Pérez concluye con la solicitud a los asistentes de una opinión acerca de esta situación.

El Dr. Manuel Brito comenta que el orden de prioridades es acorde a lo establecido en las

reuniones de academia.

14. Como parte del seguimiento a la calidad de la educación, un punto que pondera el CONEVET es la

participación de docentes del programa en cursos de actualización pedagógica y disciplinar.

En este punto comenta el Dr. Rivera la institución cuenta con un programa implementado de

forma permanente para que el docente se forme tanto en cursos saberes como en cursos PIME

los cuales se realizan para la certificación en el modelo pedagógico.

Comenta el Dr. Rivera que según el análisis realizado de la participación de docentes se tiene que

en el 2015 solo el 41% de los docentes participaron en estos cursos. En el 2016 se incrementó a

un 44% y en el presente año solo se tiene una participación del 29% de los docentes.

El Mtro. Federico Perez Casio comenta que todas las reuniones de academia se hace un

recordatorio a los profesores sobre la importancia de su participación en los cursos.

El Dr. Rivera dice al respecto que resulta complicado obligar sobre todo a los profesores por

honorarios a participar en estos cursos. Sin embargo con la implementación de la semana

académica se logrará la participación del 100% de los docentes debido a que cada semana

académica se realizará entorno a algún tema sobre la formación como docente y estará inscrito

en el padrón de los cursos saberes.

Por otro lado, comenta el Dr. Rivera que el 95% de los profesores de tiempo completo y el 58%

del total de los docentes están certificados en el modelo pedagógico de la UACJ.





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15. Respecto a este punto del examen de ingreso El Dr. Rivera dio a conocer los resultados de los últimos

semestres del examen de ingreso a la UACJ llamado Exhcoba.

En este punto el Dr. Rivera establece que se tiene una importante tarea para poder regularizar a

los alumnos que ingresan cada semestre debido a que se puede evidenciar que el alumno

promedio que ingresa al programa es disperso en el área de matemáticas, biología, química y

física. Por esta razón se pone a disposición esta información para que de forma colegiada se

establezcan las estrategias necesarias para solventar esta situación.

El MVZ. Manuel Brito propone realizar un curso paralelo a la carga académica de primer semestre

que tenga el alumno que llevar de forma obligatoria.

El Dr. Rivera comenta que desconoce si es posible obligar al alumno a tomar otra asignatura

además de su carga académica.

Se establece preguntar al respecto y desarrollar esta herramienta para implementarse el próximo

semestre.

16. Respecto a los exámenes departamentales el Dr. Rivera comenta a los coordinadores de academias

que sabe que ya se aplican regularmente pero que si la información resultante no es evaluada de forma

colegiada dentro de las academias, no se podrán tomar acciones para corregir las diferencias entre el

aprendizaje de los diferentes grupos de una asignatura en caso de que exista alguna.

El Mtro. Pérez Casio coordinador de la academia de ciclo intermedio comenta que ha sido

complicado el establecimiento de estos exámenes, sobre todo el análisis de los resultados pero

que sin duda alguna el establecimiento de la semana académica resolverá muchos de los

problemas de las academias, entre estos el de los exámenes departamentales.

El Mtro. Manuel Brito y el Dr Quezada coordinadores también de academias, comentan lo mismo.

17. Respecto al examen de evaluación intermedia, comenta el Dr. Rivera que se había acordado en

secciones de academias anteriores que un nuevo examen de evaluación intermedia quedaría listo para

aplicarse al finalizar el segundo semestre de 2017 a finales del mes de noviembre.

El Dr. Rivera conmina a los coordinadores de academias para que en las próximas reuniones de

academias se recoléctenlas preguntas que quedaron los docentes de entregar con el fin de armar

este examen como se había acordado.

El Mtro. Brito informa que las reuniones de academias están programadas para la tercera y última

semana de octubre.

18. En este punto se analiza el resultado de los exámenes de egreso.

El Dr. Rivera presenta un análisis de las estadísticas de los resultados del egel. En este análisis

muestra una gráfica de los resultados anuales de los exámenes de egreso los cuales mantienen

entre el 40 % y 50% los testimonios de aun no satisfactorio y satisfactorio así como el testimonio

de sobresaliente se mantiene entre el 4 al 6%. En esta gráfica se aprecia un incremento en el

rrivera

Resaltado





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porcentaje de testimonio sobresaliente del 2016 con respecto al 2015 en un 10%

aproximadamente. También en esta gráfica sea aprecia según el Dr. Rivera un incremento en el

testimonio de aun no satisfactorio en el primer semestre del 2017.

Uno de los alumnos pregunta que es lo que se piensa hacer al respecto ya que los alumnos de

noveno tienen miedo de realizar el examen por los resultados que no les parecen muy buenos.

Este mismo estudiante comenta que cuando realizan el examen aun no terminan siquiera el

noveno semestre por lo que algo de material del examen es un poco elevado porque falta

información.

El Dr. Rivera comenta que teniendo en cuenta el análisis de los resultados del egel se estableció

un curso que se comenzará a impartir el día de mañana 29 de septiembre un curso a cargo del

Mtro. Alfredo Hernandez para que el alumno realice su examen de una forma más confiada.

Se evaluaran estos resultados al final del semestre si es posible y si no se cuenta con los resultados

entonces este análisis será llevado acabo al inicio del semestre entrante.

19. Como último punto programado se realizó un análisis de las estadísticas de diferentes indicadores de

l programa.

El Dr. Rivera compartió una `presentación con los indicadores más relevantes como el índice de

deserción que un que se ha experimentado un incremento casi del 30% en el año 2017 con

respecto al año 2015, el índice de deserción es de 8.5% aún por debajo de lo que establece

CONEVET.

La calificación global comenta el Dr. Rivera se ha mantenido por arriba siempre del 7.5 de

promedio general. Y el índice de reprobación se mantiene por debajo del 16%.

Con estos datos comenta el Dr. Ramón rivera que en algún momento se logran nivelar los alumnos

del programa debido a que las estadísticas de trayectoria estudiantil parecen alentadoras. Sin

embargo comenta el Dr. Rivera que es importante si se puede establecer mecanismos que

permitan mejorar más aun estos indicadores.

20. Como punto final se tratan asuntos generales.

El Dr. Rivera agradece la asistencia de todos a la reunión y pide una disculpa por el orden del día

tan extenso pero dice que era indispensable sobre todo los primeros asuntos ya que tenían que

ver con el desarrollo del programa y el entorno social.

La MVZ Silvia Jimenez agradece la invitación a la reunión y solicita se le vuelva a invitar ya que la

reunión ha sido de mucha utilidad.

Personal de la presidencia municipal que llegó por invitación de personal de senasica, agradecen

la invitación y dicen que se quedan gratamente impresionados por que desconocían todo lo que

se hacía en el programa.





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La MVZ Ana Julia Ronquillo comenta que para ella es un gusto siempre colaborar con su ex escuela

y que está sorprendida de lo mucho que ha madurado y evolucionado la escuela de veterinaria.

Dice también que no dejemos de pensar en nuestra escuela y seguir desarrollándola más.

El Dr. Rivera da por terminada la reunión siendo las 12:20 PM, e invita a un refrigerio a los

asistentes en la antesala del auditorio.




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Figura 1. Mesa de directivos de Consejo de Vinculación.

Figura 2. Asistentes al Consejo, representantes de los sectores productivos e Instituciones públicas y privadas.

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