Coloquio Internacional América Latina y Estados Unidos: Diálogo de Saberes” CLACSO

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LA VUAD EN PROCESOS DE FORMACIÓN Y PARTICIPACIÓN EN EVENTOS CIENTÍFICOS EN EEUU. DESTINOS: MIAMI Y NEW YORK Entre los días 20 y 23 de mayo un grupo de estudiantes pertenecientes a los programas de Especialización en Pedagogía para la Educación Superior, Especialización en Evaluación Educativa, Maestría en Educación, Licenciatura en artes plásticas y visuales y Licenciatura en Lengua Extranjera Inglés, participaron junto a un grupo de docentes de la Facultad de Educación de la Universidad Santo Tomás en el "Seminario en Currículo, educación e interculturalidad" Orientado por la Florida International University, en la ciudad de Miami, Florida. Durante las sesiones de trabajo se abordaron temas relacionados con la contribución de pedagogos latinos a la diáspora cultural y educacional en los Estados Unidos, los Sistemas de evaluación y análisis de datos cuantitativos en las escuelas públicas de EEUU, los procesos de inserción socio-cultural de las poblaciones hispanas en los contextos norteamericanos, las dinámicas de resistencia cultural y los procesos de formación, entre otros temas. Asimismo, los estudiantes, egresados y docentes tuvieron la oportunidad de presentar los avances y resultados finales de sus proyectos de investigación, recibiendo retroalimentación de un grupo de docentes y estudiantes de la Florida International University. En la última sesión de trabajo se realizó una visita guiada a 3 escuelas de la ciudad de Miami, donde se reconocieron modelos educativos y curriculares, procesos de evaluación, organización de los sistemas educativos y de formación de docentes. “Coloquio Internacional América Latina y Estados Unidos: Diálogo de Saberes” CLACSO

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LA VUAD EN PROCESOS DE FORMACIÓN Y PARTICIPACIÓN EN EVENTOS CIENTÍFICOS EN EEUU.

DESTINOS: MIAMI Y NEW YORK

Entre los días 20 y 23 de mayo un grupo de estudiantes pertenecientes a los programas de

Especialización en Pedagogía para la Educación Superior, Especialización en Evaluación

Educativa, Maestría en Educación, Licenciatura en artes plásticas y visuales y

Licenciatura en Lengua Extranjera Inglés, participaron junto a un grupo de docentes de

la Facultad de Educación de la Universidad Santo Tomás en el "Seminario en Currículo,

educación e interculturalidad" Orientado por la Florida International University, en la

ciudad de Miami, Florida.

Durante las sesiones de trabajo se abordaron temas relacionados con la contribución de

pedagogos latinos a la diáspora cultural y educacional en los Estados Unidos, los Sistemas

de evaluación y análisis de datos cuantitativos en las escuelas públicas de EEUU, los

procesos de inserción socio-cultural de las poblaciones hispanas en los contextos

norteamericanos, las dinámicas de resistencia cultural y los procesos de formación, entre

otros temas. Asimismo, los estudiantes, egresados y docentes tuvieron la oportunidad de

presentar los avances y resultados finales de sus proyectos de investigación, recibiendo

retroalimentación de un grupo de docentes y estudiantes de la Florida International

University.

En la última sesión de trabajo se realizó una visita guiada a 3 escuelas de la ciudad de

Miami, donde se reconocieron modelos educativos y curriculares, procesos de

evaluación, organización de los sistemas educativos y de formación de docentes.

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Docentes, estudiantes y egresados de la Facultad de Educación de la Universidad Santo

Tomás presentaron los resultados de sus proyectos de investigación en el “Coloquio

Internacional América Latina y Estados Unidos: Diálogo de Saberes”, organizado por el

Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales – CLACSO y el Observatorio

Latinoamericano - The New School, en la ciudad de Nueva York durante los días 25 y 26

de mayo.

El evento contó con la participación de intelectuales y académicos en el campo de las

Ciencias Sociales tales como Saskia Sassen, Pablo Gentili, Michael Cohen, Thomas

Kruse, entre otros quienes abordaron temas coyunturales frente a la situación de la región

latinoamericana, y sus relaciones con el norte del continente.

Durante las comisiones de trabajo los docentes, estudiantes y egresados de la Universidad

Santo Tomás hicieron parte activa de las discusiones y escenarios de diálogo de saberes

a partir de la socialización de avances y resultados de los proyectos de investigación.

Estas sesiones permitieron el trabajo colaborativo y la participación en redes académicas,

así como la apertura de escenarios académicos en Latinoamérica.

Esta salida permitió fortalecer los procesos investigativos de los estudiantes y a su vez

socializar los resultados de investigaciones producto de la participación en las

convocatorias propuestas por el centro de investigación de la VUAD.

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