Colegio Sthella de Hernández San Pedro Carchá A.V. Curso: Administración Grado: 4to. PAE y 5to. Bach. Enfermeria y Electricidad.

Jornadas: Vespertina y PFS

Instrucciones Generales: Resolver la siguiente guía de estudio correspondiente a Lectura o

Matemática, es necesario tomar en cuenta lo siguiente:

1. Cada guía es semanal y se debe realizar en el cuaderno o en hojas de papel bond, para evitar

salir de casa.

2. Las guías deben ser ARCHIVADAS por medio de un portafolio para su posterior

retroalimentación al retomar clases presenciales.

3. Utilizar materiales que estén a su alcance y de fácil acceso.

Tema: Diferentes tipos de empresas.

Clasificación de las Empresas.

1. Por su tamaño.

Pequeña empresa

Empresas familiares.

Micro organización

Empresas medianas

Organizaciones que poseen una estructura

Grandes empresas

Macro organizaciones

2. Por su patrimonio o propiedad.

Privadas o particulares

Su fin primordial es el lucro.

Ejemplo: TIGO, los colegios, Hospitales privados, Abarroterías, DEORSA, etc.

Publicas o estatales

Prestan servicios a la comunidad, deben ser no lucrativas.

Ejemplo: escuelas, hospitales, centros de salud, etc.

3. Por su propósito.

Lucrativas

GUIA No. 2-fase 2

Del 20 de julio al 26

No lucrativas

4. Por su función

Privadas o extractivas

Explotan recursos naturales como minerales, productos del mar, bosques, etc.

Secundarios o de transporte.

Transforman materias primas por medio de un proceso en productos terminados

para satisfacer una necesidad.

Terciarias o de servicio

Satisfacen necesidades de la población como servicios profesionales, servicios

hospitalarios, financieros, de consultoría, de comunicación: prensa, radio,

televisión, etc.

5. Por su Naturaleza Jurídica.

El Código de Comercio, es el que define su comportamiento legal y contempla las siguientes:

Individuales

El capital aportado pertenece a una sola persona.

Colectivas.

Formadas por dos o más socios.

Sociedad Colectiva

Son solidarias y su responsabilidad es ilimitada. Sus socios responden con su capital

y con todos sus bines, Su nombre por lo general lleva el apellido de uno o más socios

y las iniciales Cía S.C.

De responsabilidad Limitada

Es una sociedad igual a la anterior pero los socios responden solamente con el

capital aportado. Después de nombre llevan las palabras Compañía Limitada o Cía.

Ltda.

Sociedades Anónimas.

Están formadas por el capital aportado por los socios, dividido en partes iguales.

Cada Socio es responsable sólo por el monto de sus acciones. Al nombre se le

agregan las palabras Sociedad Anónima o S.A

Sociedad en Comandita.

Tiene dos clases de socios: COMANDITADOS quienes tienen responsabilidad

ilimitada. Participan en la administración de la Empresa. Las aportaciones no pueden

ser representadas por títulos o acciones.

COMANDITARIOS: Son responsables solo por el capital aportado. Su nombre lleva al

final: Cía. S en C, Este tipo de Socios no pueden administrar la Empresa, pero si

tienen autoridad para fiscalizar.

Sociedad en Comandita por Acciones.

Su capital está dividido en acciones. Sus socios son de dos clases, como en la

anterior. Su nombre debe llevar S. en C.

GRÁFICA DE LA RESPONSABILIDAD EN LAS DIVERSAS SOCIEDADES

Responsabilidad T I P O S D E S O C I E D A D E S

Colectiva

Comandita

Comandita por

acciones

Anónima

Responsabilidad

Limitada

Responsabilidad

limitada

X

Sólo

Comanditados

Sólo

Comanditados

Responsabilidad

Por el monto de

acciones

Comanditarios

X

Responsabilidad

limitada por el

monto de apor-

tación con título

o con acciones.

Comanditarios

X

Responde por

patrimonio de la

Sociedad.

X

CLASIFICACIÓN INDUSTRIAL INTERNACIONAL UNIFORME DE LAS ACTIVIDADES ECONÓMICAS (CIIU)

Se han elaborado muchas clasificaciones de las empresas. Sin embargo, la más completa es la

efectuada por Naciones Unidas, quien posee una publicación con el registro de dichas actividades

codificando por el Sistema Decimal de Dewey lo que permite la subdivisión ilimitada de los diez grupos

principales que son los que a continuación proporcionamos, se le conoce como CIIU.

Código Descripción

000 Agricultura, silvicultura, caza y pesca

100 Explotación de minas y canteras

200 y 300 Industrias Manufactureras

400 Construcción

500 Electricidad, gas, agua y servicios públicos

600 Comercio

700 Transporte, almacenaje, comunicaciones

800 Servicios

900 Actividades no bien especificadas

Cuando una Empresa no está dentro de la clasificación, ésta al subdividirse en grupos y

subgrupos, permite ubicarlas.

OTRAS CLASIFICACIONES DE EMPRESAS

Por su forma Jurídica Empresas Individuales

Sociedades:

- Colectivas Solidarias y de

Responsabilidad ilimitada.

- De Responsabilidad Limitada.

- Sociedades Anónimas

- Sociedades en Comandita

- Sociedades en Comandita por acciones.

Por su Actividad De Producción

- Extractivas

- Agrícolas

- Ganaderas

- De Transformación

- De Construcción, etc.

Comerciales

- Almacenes

- Supermercados

- Ventas al por mayor

- Ventas al detalle

- Distribuidoras, etc.

De Servicios

- Hotelería

- Turismo

- Limpieza

- Paquetería

- Asesoría

- Servicios Técnicos

- De Información

- De Computación, etc.

Por Su Propiedad

Privadas

Públicas

Por su Tamaño

Pequeñas empresas

Medianas empresas

Grandes empresas

CLASIFICACIÓN DEL EMPLEO, SEGÚN LA RAMA ECONÓMICA.

Las Naciones Unidas clasifican el empleo por sectores. Al igual que en la clasificación de

Empresas, utilizan el Sistema Decimal de Dewey y agrupa todas las ramas en 10 grandes rubros, así:

Sector Primario

100 Agricultura, ganadería, caza, pesca.

200 Industria Extractiva o minera

Sector Secundario:

300 Industria manufacturera o de transformación

400 Electricidad, agua y servicios de salud

500 Construcción

700 Transporte, almacenaje y comunicación

Sector Terciario:

600 Comercio

800 y 900 Servicios

000 Diversos

La clasificación tiene como finalidad poder catalogar a toda empresa en un grupo afín, para

controlar, impuestos, aranceles, datos estadísticos, etc.

El Ministerio de Economía por medio de su Sección de Política Industrial, se basa en el CIIU para

obtener informes sobre entradas de divisas, emitir políticas para generación de Empresas de Inversión y

otras.

El CUII data de 1948 y en estos 50 años ha tenido diversas modificaciones, pero la base de la

clasificación continúa siendo la misma.

ACTIVIDAD:

En el cuaderno, utilizando hojas de colores si cuenta con ellas, elabore un cuadro

sinóptico de la clasificación de las empresas.

Colegio Sthella de Hernández San Pedro Carchá A.V. Curso: Economía Grado: 4to. Perito Contador y 4to PAE Jornadas: Matutina, Vespertina y Plan fin de Semana FASE No 2

Instrucciones Generales: Resolver la siguiente guía de estudio correspondiente a Lectura o

Matemática, es necesario tomar en cuenta lo siguiente:

1. Cada guía es semanal y se debe realizar en el cuaderno o en hojas de papel bond, para

evitar salir de casa.

2. Las guías deben ser ARCHIVADAS por medio de un portafolio para su posterior

retroalimentación al retomar clases presenciales.

3. Utilizar materiales que estén a su alcance y de fácil acceso.

TEMA

GENERADOR: Decadencia Económica /diferencias salariales

PROPÓSITO: Analizar la información proporcionada

RECURSOS: Hojas de papel bond, hojas de colores, lapiceros y

marcadores. U otro material disponible

INSTRUCCIONES

ESPECIFICAS:

Con la información proporcionada debe realizar un cuadro

comparativo. Debe ser creativo y utilizar los recursos que se

dispongan. Lea, analice y subraye la información de este

documento.

El presente ensayo aborda la relación entre crisis económica y salud bajo los siguientes

objetivos: a) Examinar como influye la situación económica en los determinantes de la salud,

b) Analizar las políticas públicas y programas de acuerdo al presupuesto nacional; c) Explicar

cómo un país con mejor salud y educación es más productivo.

La Crisis económica en América Latina La Economía es el estudio de la forma en la que una

sociedad distribuye sus recursos escasos para producir bienes y servicios con al finalidad de

satisfacer necesidades ilimitadas. El Producto Interno Bruto (PIB) es el indicador más amplio

de la producción total de bienes y servicios de un país.

.

Guía No. 2

21 al 27 de julio

El crecimiento económico se ha visto afectado en América Latina por la deuda externa y la

globalización con las siguientes consecuencias: a) Caída internacional de los precios de los

productos básicos, lo cual no

permite que las exportaciones tradicionales contribuyan al aumento del crecimiento

económico; b) Niveles bajos de consumo interno lo cual tiene relación con la adquisición de

bienes y servicios, lo cual afecta el nivel de vida de la población; c) Reducción de la inversión

nacional, teniendo incidencia en la capacidad productiva futura, la tasa de desempleo,

subempleo y migración; d) Aceleración de la inflación para producirse un reajuste interno en

la canasta básica; e) La deuda supera al ahorro nacional y disminuye el gasto social,

especialmente en salud y educación ; e)

Aumento del empleo informal, disminuyendo la carga tributaria, por lo que el nivel de

crecimiento económico no permite mantener un sistema mixto de asistencia sanitaria; f)

Debido a la elevada elasticidad-renta y el rápido avance de la tecnología médica, se provocan

una serie de fallos en el mercado, tales como la existencia de información asimétrica, la

selección adversa y los riesgos morales, incumpliéndose una lógica política basada en la

equidad.

En el caso guatemalteco, los índices de desarrollo humano generados por esta situación

económica son los siguientes: a) Falta de una política social; b) Situación de pobreza reflejada

en un 56% de pobreza, un 16% de pobreza extrema y 79% de pobreza crónica. Alrededor de

6 millones de guatemaltecos son pobres; c) Coeficiente GINI de 0.58, siendo uno de los

países del mundo con mayor concentración del ingreso; d) Corrupción, ineficacia e inequidad

en la distribución del gasto público; e) La educación materna es uno de los factores

socioeconómicos más fuertes asociados con la supervivencia infantil; f) Escolaridad materna:

42.3% con estudios primarios, 50% de estas son ladinas y 28% indígenas; g) Tasa de

mortalidad infantil del 44% (promedio), correspondientes a un 57% para el caso de población

sin educación, un 40% para la primaria y un 17% para la secundaria; g) Las familias de

escasos recursos suelen gastar un parte importante de sus ingresos en medicinas. La

desnutrición crónica alcanza al 49.3%7 ; h) Las estadísticas básicas de salud son: expectativa

de vida al nacer: 65.3 años (índice de 0.652), el 80% de la población tiene acceso a servicios

de salud, con una ratio de 90 médicos por cada 100,000 habitantes; i) El presupuesto de

salud para el 2004 es de 1,835 millones de quetzales, representando el 4.4% del PIB.

Políticas públicas y Salud: Aumentar el gasto en salud Las funciones económicas

fundamentales en un Estado capitalista son la lucha contra los fallos del mercado, la

redistribución. El Estado cuenta con el monopolio el poder político, lo que le confiere la

responsabilidad especial de actuar eficientemente. La economía se basa en la premisa

fundamental de que los recursos son escasos, aplicándose la misma a los ingresos privados

como a los públicos. Sin embargo, la reducción de las partidas oficiales en salubridad y

educación paradójicamente causan gastos humanos, sociales y económicos mayores, como

lo demuestra la epidemia de cólera que comenzando en Perú, rápidamente se extendiera a

los países vecinos en los años noventa en Latino América.

Otro de los fenómenos que rodean a la toma de decisiones en torno al gasto público es el

efecto de los grupos de interés, BUCHANAN, J. Señala que el mismo se da cuando el

Gobierno aprueba programas que sólo benefician a un pequeño grupo social a costa del resto

de la sociedad. Un grupo dentro de la sociedad se beneficia y el resto de paga el costo. La

pregunta en nuestro contexto es obvia: ¿Quién debería pagar la deuda externa? Por otro

lado, también es preciso referirse al “efecto miopía”. La democracia tiende a favorecer los

programas que tienen beneficios claros y costos ocultos, un claro ejemplo es la poca inversión

en salud y educación.

Específicamente el Gasto Social: Mejores coberturas de Salud y Educación Bajo la premisa

de que es necesaria una mayor cobertura de los servicios de salud bajo criterios de

accesibilidad geográfica y económica, y de prevención y promoción de la salud, en el caso

guatemalteco, es clara relación entre falta de cobertura de servicios de salud y el

analfabetismo en áreas rurales de nuestro país.

En relación con la capacidad de los proveedores, la satisfacción de los usuarios y el

cumplimiento de las expectativas del cliente existen algunos estudios que demuestran que la

calidad de atención es uno de los aspectos a considerar.

El capital social se refiere a las instituciones, las relaciones y normas que conforman la calidad

y cantidad de las interacciones sociales. La cohesión social es un factor crítico para que las

sociedades prosperen económicamente y para que el desarrollo sea sostenible. El capital

social no es sólo la suma de las instituciones que conforman una sociedad, sino que es

asimismo la materia que las mantiene juntas11. Sin embargo, el capital social también tiene

una importante desventaja para aquellas comunidades, grupos o redes que están aislados o

tienen intereses exclusivamente locales o contrarios a los de la sociedad. Por ello el rol del

Estado a través de sus políticas es establecer las reglas de juego y no cambiarlas.

Una población sana es una población más productiva, ya que tiene mayores ingresos y

necesita menos asistencia médica, por ello, el Estado debería contar entre sus prioridades

de una parte el gasto social para mejorar el capital social, y en segundo lugar asegurar un

sistema de seguridad social que asegure el bienestar de la población.

Producción y utilidad

Ingreso

Para las empresas el ingreso corresponde a las entradas económicas o remuneración que

recibe por la venta de bienes y/o servicios. El ingreso no contempla los costos o gastos en

que se incurre para obtener este ingreso. Los ingresos se pueden clasificar en:

Ingreso total: ingreso obtenido por la venta de la totalidad de los productos.

Ingreso marginal: corresponde al ingreso generado por el aumento de la producción en una

unidad.

Ingreso medio: corresponde al promedio de ingreso por unidad vendida, es decir, es el ingreso

total dividido por el total de unidades vendidas.

Costo

Por su parte, los costos son el sacrificio incurrido para producir bienes y servicios. Al igual

que los ingresos, los costos pueden clasificarse en costos totales, marginales y medios. Por

su parte, los costos totales se dividen en dos componentes:

Costos fijos: no varían con la cantidad producida. Derivan del mantenimiento de recursos fijos

de producción, que deben pagarse aun cuando la empresa no produzca, por ejemplo el

arriendo de un local o el pago de un seguro contra incendio. Es importante considerar que los

costos sólo se comportan como fijos en el corto plazo, dado que a largo plazo todos los costos

son variables.

Costos variables: son aquellos que varían de acuerdo a la tasa productiva. Por ejemplo, el

costo por insumos o materias primas o el uso de energía son variables dado que depende de

la cantidad producida.

Es importante diferenciar a los costos de los gastos. Mientras los costos se incurren para

producir un bien o servicio, los gastos son aquellos destinados a la distribución o venta del

producto, y a la administración. Los gastos por tanto no suelen ser atribuidos a un activo en

particular. En efecto, no se realizan con el propósito de generar posteriores ingresos sino que

se incurre en los gastos por necesidad.

Utilidad

La utilidad es la diferencia entre los ingresos y todos los costos y gastos en los cuales se

incurrió durante el período. Por tanto, la utilidad y no los ingresos son lo que realmente gana

la empresa.

La utilidad también puede ser entendida como la ganancia que se obtiene al vender un

producto. Por tanto no considera los gastos en el cálculo y corresponde a un margen de

contribución por producto.

Colegio Sthella de Hernández San Pedro Carchá A.V. Curso: Contabilidad General Grado: 4to PAE Jornadas: matutina, vespertina

Instrucciones Generales: Copiar la siguiente información en el cuaderno y tratar de realizar los

ejercicios sobre las compras y ventas, cualquier duda, podrá consultarse al canal de youtube

https://youtu.be/-l7Az6s7O-4 ya que estos ejercicios son para repaso, para que el alumno pueda

analizar y resolverlas a conciencia.

Libro Diario General

1- El 2 de enero la empresa “librería Maydeli” compra mercadería según factura No. 226 con el IVA

INCLUIDO por un total de Q.10,000.00 tomando en cuenta que el total de la mercadería sin el

IVA fue cancelado en efectivo y el resto con un cheque.

2- El 4 del mismo mes realiza una nueva compra al crédito, por un total de Q. 1,500.00 con el IVA

INCLUIDO según factura No. 390

3- El 7 de enero vende mercaderías (IVA INCLUIDO) por un total de Q. 1,200.00 el total sin el IVA

fue cancelada con el cheque No. 93 el resto fue cancelada en efectivo.

4- El 17 del mismo mes compra mercadería (IVA INCLUIDO) con un total de Q. 24,000.00 según

factura No, 3938 el cual lo cancela en efectivo.

5- El 22 de enero vende mercaderías por Q. 3000.00 (IVA INCLUIDO) el 50% de la mercadería fue

cancelada en efectivo y el otro 50% cancelada con cheque No. 33

6- El día 29 de enero vende mercadería por Q. 13000,00 pagada de la siguiente manera, el 33.33%

fue cancelada con cheque, otro 33.33% cancelada en efectivo y el 33.34% se le pagará a librería

Maydeli dentro de 30 días.

Guía No. 2

20 de julio – 26 de julio

Colegio Sthella de Hernández San Pedro Carchá A.V. Curso: SOCIOLOGÍA Grado: 4to PAE Jornadas: Matutina, Vespertina FASE No 2

Instrucciones Generales: Resolver la siguiente guía de estudio correspondiente a Lectura o

Matemática, es necesario tomar en cuenta lo siguiente:

1. Cada guía es semanal y se debe realizar en el cuaderno o en hojas de papel bond, para

evitar salir de casa.

2. Las guías deben ser ARCHIVADAS por medio de un portafolio para su posterior

retroalimentación al retomar clases presenciales.

3. Utilizar materiales que estén a su alcance y de fácil acceso.

TEMA

GENERADOR:

La sociedad y los factores que condicionan el

comportamiento.

PROPÓSITO: Analizar la información proporcionada.

RECURSOS:

Cuaderno del curso

Lapiceros (varios colores)

Hojas BOND u otro material ( recordando que debe utilizar lo que tenga

en casa para evitar estar saliendo)

Guía No. 2

20 al 26 de julio

INSTRUCCIONES

ESPECIFICA:

1. Lea el siguiente texto, si esta en sus posibilidades puede imprimir. Realice un organizador gráfico denominado mapa conceptual. Tome como ejemplo la imagen primera en este documento.

Colegio Sthella de Hernández San Pedro Carchá A.V. Curso: Fundamentos de Derecho Grado: 4to. PC y 5to.PAE

Jornadas: Matutina, vespertina, plan fin de semana

Instrucciones Generales: Resolver la siguiente guía de estudio correspondiente al curso de

Fundamentos de Derecho, es necesario tomar en cuenta lo siguiente:

1. Cada guía es semanal y se debe realizar en el cuaderno o en hojas de papel bond, para

evitar salir de casa. En la parte superior del tema debe escribir: Guía de trabajo/

semana 08, Tema: Importancia de los valores jurídicos en el ordenamiento

jurídico y la fecha de su realización.

2. Las guías deben ser ARCHIVADAS por medio de un portafolio para su posterior

retroalimentación al retomar clases presenciales.

3. Utilizar materiales que estén a su alcance y de fácil acceso.

Importancia de los valores jurídicos en el ordenamiento jurídico

Los valores jurídicos son aquellos que hacen que se cumplan los derechos de cada persona.

Éstos presentan características de polaridad: aparecen desdoblados bajo la forma de un valor

positivo; que persigue la realización de los valores contenidos en los ordenamientos jurídicos

positivos, tanto en la aplicación de normas como en su elaboración conforme a actos formales

predestinados, y; su correspondiente valor negativo o puro, que es una investigación

científico-jurídica por cuanto el científico no puede trabajar con datos que no aporte

directamente el ordenamiento, y viene a ser una tarea netamente jurídica.

El concepto gramatical de valor explica que es el grado de utilidad o aptitud de las

cosas, para satisfacer las necesidades y proporcionar bienestar o deleite.

De los valores jurídicos tenemos 3 tradicionales que son: la justicia, el bien común y

la seguridad jurídica.

La justicia es el valor más importante para establecer normas. Los valores jurídicos

tratan de materializar el cumplimiento de la justicia, dependiendo de la posición filosófica

que se adopte. Es decir, para un positivista –quien cree que la justicia reside en la letra de la

Del 20 al 26 de julio

Guía No. 02

ley-, el valor justicia se cumplirá toda vez que la letra de la ley sea respetada; mientras que

para un iusnaturalista –quien cree que por encima del Derecho escrito existe el Derecho

natural-, el valor justicia se concretará cuando en el supuesto puntual se respeten aquellos

valores superiores.

Según algunos autores: la justicia, es la virtud cardinal de retribuir a cada uno lo que

por derecho le corresponde y que tiene carácter abstracto debido a que es un ente ideal que

causa satisfacción cuando creemos que la misma se ha cumplido y nos causa molestia cuando

creemos lo contrario.

En otras palabras, es una regla de armonía, de igualdad proporcional, distributiva

entre lo que se da y lo que se recibe en las relaciones interhumanas y entre individuos. El

problema no está en la idea de justicia, sino en los criterios de medidas, las pautas de

valoración de las realidades que deben ser igualadas. Importa saber cuál es el criterio para

establecer la verdadera equivalencia.

Por su parte, el Bien común: “Es una de las finalidades a las cuales tiende el Derecho”.

El hombre con su actividad normal, trata de realizar su propia superación; pero dado que vive

en común con otros hombres, para lograr sus fines individuales necesita adecuarlos a la

estructura de la colectividad. El hombre no puede actuar sin tomar en cuenta los factores de

tipo colectivo que determinan el campo lícito de la acción personal.

Con respecto al Derecho, tiene como objeto regular la actividad individual y permitir

la vida en sociedad, la cual busca un fin que es un fin común de todos los integrantes del

grupo social. Así, de una mira de colectividad realizan sus normas en busca de un bien

común. No es de menor importancia decir que no se puede concebir norma alguna integrante

del sistema jurídico que tenga como objeto el alcance de un fin individual.

Por otra parte, la seguridad jurídica es un criterio que se relaciona con el aspecto

racional, étnico, técnico, positivo y sociológico del Derecho. En efecto, no solo debe aspirar

el Derecho a realizar valores de la naturaleza de la justicia y del bien común, entre otros, sino

que a través de la realización de estos mismos valores debe imponer en la sociedad

condiciones tales que permitan a la persona desarrollar normalmente sus actividades, en la

convicción de que si estas son licitas serán respetadas.

La existencia de este valor, es la garantía dada al individuo de que su persona, sus

bienes y sus derechos no serán objetos de ataques violentos, o que, si estos llegan a

producirse, le serán aseguradas por la sociedad, protección y reparación.

La seguridad jurídica consiste en la realización plena del orden jurídico positivo

apropiado para la estructura de la comunidad que rige.

Éste es un valor al cual aspira el Derecho, pero que no depende solo de la perfección

de las normas positivas, sino también de la existencia de organismos idóneos encargados de

su aplicación. La ignorancia del Derecho no excusa de su incumplimiento, principio que está

a la cabeza de todos los ordenamientos jurídicos del mundo civilizado. La seguridad exige

también el reconocimiento, por parte de los ordenamientos jurídicos, de la fuerza de la cosa

juzgada. También es un principio derivado de la exigencia de la seguridad jurídica el de la

irretroactividad de las leyes.

La valoración jurídica es necesaria ya que no se puede estar de acuerdo en que por

el simple hecho de que una norma haya cumplido con los requisitos formales pautados en

una determinada legislación para devenir obligatoria, sea la que mejor resuelva el conflicto

de intereses que regula.

“El derecho en sí es un conjunto de disposiciones que tienden a un fin común que es

el establecimiento de condiciones sociales que ayudan a la persona a desenvolverse en su

vida individual y para lograr este cometido se debe realizar valores de diversa naturaleza.

Aunque, se puede decir que los 3 valores jurídicos tradicionales envuelven a los demás

valores que quiere alcanzar el Derecho, y lo cual permite que se observe lo interesante que

puede ser la relación que tienen entre sí.

Habría que llegar a un concepto claro de justicia para poder enfrentarlo con seguridad

y con bien común; suponiendo que el Derecho tiende a la realización de actos justos, el fin

de éste es crear un conjunto de condiciones que llamamos seguridad jurídica, para así darle

paso al valor del bien común.

Actividad

Instrucciones:

Primero, lea y analice el tema anterior, no es necesario que lo transcriba en su cuaderno.

Segundo, Redacte tres conclusiones en su cuaderno sobre la importancia de los valores

jurídicos en el ordenamiento jurídico y tres ejemplos de aplicación.

Colegio Sthella de Hernández San Pedro Carchá A.V. Curso: Mercadotecnia I Grado: 4to. PAE Jornadas: Matutina y Vespertina

Instrucciones Generales: Resolver la siguiente guía de estudio correspondiente al área práctica, es

necesario tomar en cuenta lo siguiente:

1. Cada guía es semanal y se debe realizar en el cuaderno o en hojas de papel bond, para evitar

salir de casa.

2. Las guías deben ser ARCHIVADAS por medio de un portafolio para su posterior

retroalimentación al retomar clases presenciales.

3. Utilizar materiales que estén a su alcance y de fácil acceso.

Realice la lectura correspondiente y responda lo que se le solicita al finalizar.

ADMINISTRACIÓN DE LAS RELACIONES CON LOS SOCIOS

Cuando se trata de crear valor y relaciones sólidas con los clientes, los mercadólogos saben que no

pueden hacerlo solos. Deben trabajar estrechamente con diferentes socios de marketing. Además de

ser buenos para administrar las relaciones con los clientes, los mercadólogos también deben ser

buenos en la administración de las relaciones con los socios. Están ocurriendo importantes cambios en

la manera en que los mercadólogos se relacionan con socios de marketing dentro y fuera de la

compañía para proporcionar juntos mayor valor para el cliente.

Socios dentro de la empresa

Por tradición, los mercadólogos han tenido la tarea de entender a los clientes y representar sus

necesidades en diferentes departamentos de la empresa. El antiguo razonamiento era que el

marketing sólo lo ejecutaban el personal de marketing, ventas y apoyo al cliente. Sin embargo, en el

más conectado mundo de hoy, el marketing ya no es el único dueño de las interacciones con los

clientes. Todas las áreas funcionales pueden interactuar con los clientes, especialmente de manera

electrónica. El nuevo razonamiento es que todos los empleados deben estar enfocados en el cliente. En

la actualidad, en vez de que cada departamento trabaje independientemente, las empresas están

vinculando a todos los departamentos con el fin de crear valor para el cliente. En lugar de asignar a los

clientes únicamente personas de ventas y marketing, están formando equipos multifuncionales de

apoyo al cliente.

Socios de marketing fuera de la empresa

Guía No. 2

Del 20 al 26 de Julio

También están ocurriendo cambios en la manera en que los mercadólogos se relacionan con sus

proveedores, socios de canal, e incluso competidores. La mayoría de las empresas de hoy son

compañías interconectadas, confían profundamente en sus sociedades con otras empresas.

Los canales de marketing constan de distribuidores, detallistas y otros socios que relacionan a la

compañía con sus compradores. La cadena de suministro describe un canal más largo, que va desde

materias primas hasta componentes y productos terminados que son llevados al comprador final. Por

ejemplo, la cadena de suministro para computadoras personales está formada por proveedores de

circuitos integrados para computadora y de otros componentes; fabricantes de computadoras; y por

los distribuidores, detallistas, y demás socios que venden las computadoras.

Mediante la administración de la cadena de suministro, muchas compañías están fortaleciendo sus

relaciones con los socios a lo largo de la cadena de suministro. Saben que su suerte no sólo depende de

su buen desempeño. El éxito de la creación de las relaciones con los clientes también depende de qué

tan bien se desempeñe su cadena de suministro en comparación con la de los competidores. Estas

compañías no sólo tratan a los proveedores como vendedores y a los distribuidores como clientes,

tratan a ambos como socios para entregar valor al cliente.

Realizar lo siguiente:

1. Realiza un glosario de por lo menos 15 palabras, que correspondan al texto anterior.

Colegio Sthella de Hernández San Pedro Carchá A.V. Curso: TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN Grado: 4to PAE Jornadas: Matutina, Vespertina FASE No 2

Instrucciones Generales: Resolver la siguiente guía de estudio correspondiente a Lectura o

Matemática, es necesario tomar en cuenta lo siguiente:

4. Cada guía es semanal y se debe realizar en el cuaderno o en hojas de papel bond, para

evitar salir de casa.

5. Las guías deben ser ARCHIVADAS por medio de un portafolio para su posterior

retroalimentación al retomar clases presenciales.

6. Utilizar materiales que estén a su alcance y de fácil acceso.

TEMA

GENERADOR: Características de la técnica

PROPÓSITO: Analizar la información proporcionada.

RECURSOS:

Cuaderno del curso

Lapiceros (varios colores)

Hojas BOND u otro material ( recordando que debe utilizar lo que tenga

en casa para evitar estar saliendo)

INSTRUCCIONES

ESPECIFICAS:

1. Lea el siguiente texto, si esta en sus posibilidades puede imprimir. Realice un organizador gráfico denominado mapa cognitivo tipo panal. Tome como ejemplo la imagen última en este documento.

Guía No. 2

20 al 26 de julio