COLEGIO RAUQUÉN 2013 CURICÓ Publica... · de la gestión educativa del Colegio Rauquén de...

5/3/2014

RBD 16415- 1 | Director

COLEGIO

RAUQUÉN

CURICÓ CUENTA PUBLICA 2013

Sociedad Educacional Rauquén Limitada. COLEGIO RAUQUEN. Avenida Rauquén 2151, contacto: 75 2205600. Sucursal: Camino a Zapallar s/n, contacto: 75 2205620. www.colegiorauquen.cl

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En cumplimiento con lo establecido en la Ley 19592 doy cuenta a Ustedes, conjuntamente con nuestro Representante Legal; Autoridades presentes, Señores Padres y Apoderados, Colegas, Directiva del Centro de Padres y Apoderados, Directiva del Centro de Alumnos, de los resultados de la gestión educativa del Colegio Rauquén de Curicó en el período lectivo 2013.

Nuestra institución fue creada con el nombre de Colegio Rauquén de Curicó, según Decreto Supremo Nro. 1693 del 22 de Octubre de 1986.

En la actualidad cuenta con más de 1300 alumnos y 38 cursos comprendidos entre el nivel pre básico hasta cuarto año medio.

Nuestra Misión

Desarrollar un quehacer educativo innovador, eficiente e integral, de tal modo que sus integrantes vivencien procesos formativos y obtengan resultados de calidad, tanto en el plano de su formación académica como en el de su desarrollo como persona, a través de metodologías de enseñanza aprendizaje articuladas, predominantemente interdisciplinarias, donde todos los actores de proceso mantengan un rol activo, comprometido, creativo y reflexivo, de tal modo que al término de la enseñanza media, sus alumnos puedan proseguir estudios superiores, así como participar en forma comprometida y responsable en la construcción de una sociedad más justa y democrática, en un contexto de respeto a la dignidad humana y a su entorno ecológico.

Nuestra Visión

Aspirar a ser un centro educativo moderno, innovador, eficiente e integral, que busca la excelencia académica en su quehacer educativo, a través del mejoramiento continuo de su organización, sus metodologías de enseñanza aprendizaje e implementación, y que, como fruto de este desarrollo, pretende el reconocimiento a nivel comunal y nacional. Asimismo, intenta permanentemente acrecentar en la comunidad con la que trabaja el compromiso con los valores cristianos y democráticos que lo sustentan.

Principios

Educación en valores

Dado que los valores son los principios previos que orientan y dan significado a la existencia humana, la comunidad educativa del Colegio Rauquén promueve valores positivos e inculca normas morales como un componente fundamental del proceso educativo integral de nuestros alumnos.

Participación

En el colegio Rauquén la participación se materializa en cada una de las instancias de la vida escolar, al promover la generación de espacios de reflexión y acción para el fortalecimiento de un una cultura educativa que utiliza canales de comunicación legítimos y continuos; con el fin de crear alianzas entre sus miembros y demás estamentos de la comunidad escolar para el desarrollo del aprendizaje y de los valores de convivencia.

Racionalización de recursos

En nuestro establecimiento la racionalización de recursos es entendida como la asignación más productiva de los recursos humanos, materiales y financieros destinada a satisfacer las necesidades seleccionadas. Así, se convierte en una de las líneas que guían las decisiones y acciones de los integrantes de la comunidad educativa traspasando los niveles de administración para integrar a todos los actores involucrados en la utilización de recursos.


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Intervenciones pedagógicas por nivel

En nuestro Colegio la excelencia académica es un eje fundamental y se tiene plena convicción que la calidad de la educación se asegura, en gran medida, brindando la misma posibilidad de acceder a estrategias y metodologías de aprendizaje a todos los alumnos de un mismo nivel. Por lo tanto, existe una organización en el ámbito pedagógico basado en el trabajo por niveles que incluye desde las planificaciones hasta la evaluación de las unidades, estableciendo un marco común para el trabajo docente y el desarrollo cognitivo de todos los estudiantes.

Igualdad Valorativa asignada a todos los subsectores del currículo

En el Colegio Rauquén se propone un modelo educativo donde todos los saberes se complementan y todos los aprendizajes de un subsector pueden ser utilizados en otro, Y por lo tanto, reconoce y valora la diversidad de intereses y aproximaciones a la realidad que puede realizar un ser humano.

Inserción de programas curriculares complementarios

En nuestro colegio estamos consientes que los paradigmas del conocimiento cambian en forma constante, por lo tanto es necesaria una educación acorde a esos requerimientos, Por esta razón, estamos explorando permanentemente la forma de cubrir las necesidades cognitivas, artísticas, deportivas y valórica emergentes ya sea mediante talleres complementarios, ajustes a las metodologías en los distintos subsectores, o las distintas instancias de reflexión pedagógica.

Valores

Respeto, entendido como la consideración y deferencia para con los demás en la interrelación diaria. Se manifiesta en el reconocimiento de la dignidad de los otros como seres humanos, en la mantención de relaciones diferentes con todas y cada una de las personas de la comunidad escolar, en el cumplimiento de los principios de la conducta humana universal y de las normas de convivencia a del Colegio.

Tolerancia, entendida como el respeto de las ideas, creencias o prácticas de los demás cuando son diferentes o contrarias a las propias. Se manifiesta en nuestra comunidad en el reconocimiento del otro como un legítimo diferente, en la aceptación del pensamiento divergente y de las virtudes y defectos de cada cual como una oportunidad de enriquecimiento personal e institucional y en la actitud de estar abierto a empatizar con los demás, a buscar acuerdos y mediar en pro de la unidad en la comunidad escolar.

Responsabilidad, entendida como la capacidad para reconocer y aceptar las consecuencias de un hecho realizado libremente. Se manifiesta cumpliendo con los deberes, compromisos y obligaciones de cada cual, según su rol en la comunidad escolar, y cuidando su entorno natural, social y cultural.

Esfuerzo, entendido como el empleo enérgico del vigor o actividad del ánimo para conseguir algo venciendo dificultades. Se manifiesta empeñándose en desarrollar el proyecto personal e institucional.

Veracidad, entendida como la capacidad para decir y usar siempre la verdad. Se manifiesta siendo transparentes en el actuar con uno mismo y con los demás.


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Honestidad, entendida como la capacidad para desenvolverse con moderación, rectitud y decencia. Se manifiesta mostrando coherencia entre lo que se piensa, lo que se dice y lo que se hace.

Honradez, entendida como la capacidad para conducirse con honestidad, pudor y recato. Se manifiesta respetando la propiedad del otro y actuando con veracidad.

Solidaridad, entendida como la capacidad de adherir a causas o empresas de otros y que impliquen el bien común. Se manifiesta vinculándose constructivamente con las necesidades y proyectos de otras instancias del Colegio y de otras comunidades escolares y sociales.

Justicia, entendida como aquello que debe hacerse de acuerdo con el derecho de las demás personas. Se manifiesta en el interactuar con respeto, empatía y equidad con todos los miembros de la comunidad escolar.


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AREA DOCENTE Y GESTION PEDAGÓGICA


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ORGANIZACIÓN INTERNA

Nuestra unidad educativa, se desempeña en dos locales de enseñanza, uno designado como nuestra casa matriz en la Avenida Rauquén Nro. 2151 para la atención de alumnos desde pre kínder a 6º año básico; y otro ubicado camino a Zapallar s/n, donde se lleva a cabo la labor educativa de los alumnos de 7º básico a 4º medio; designándose el siguiente detalle de colaboradores:

Docentes Directivos, Docentes, y Docentes con Responsabilidad Asignada

IDENTIFICACION LOCAL DE DESEMPEÑO FUNCION

1 ALIAGA BRAVO MARIA ZAPALLAR DOCENTE

2 ARIAS MARTINEZ JENY V. RAUQUEN DOCENTE

3 ARRIAGADA PEÑALOZA LEONARDO ZAPALLAR COORDINADOR GENERAL

4 BOBADILLA ORTIZ LUIS ZAPALLAR DOCENTE

5 BOZO RODRIGUEZ MONICA RAUQUEN DOCENTE

6 CANALES GUTIERREZ JAIME RAUQUEN DOCENTE

7 CASTRO RAMIREZ OLGA DEL C. ZAPALLAR DOCENTE

8 CAVIERES MIÑO CLAUDIA RAUQUEN ENCARGADA 1ER CICLO

9 CASTRO TREJO RODRIGO A. ZAPALLAR DOCENTE

10 CESPEDES AVENDAÑO LORENA RAUQUEN DOCENTE

11 CONTALBA ARAYA NANCY RAUQUEN DOCENTE

12 CUBILLOS QUITRAL KARINA SALA CUNA EDUCADORA

13 FARIAS FIERRO VERONICA I. ZAPALLAR DOCENTE UTP

14 FARIAS FUENTES MARCELA RAUQUEN EDUCADORA

15 FUENTES SALGADO LEONORA A. RAUQUEN DOCENTE

16 GARAVITO SOLORZA KAREN RAUQUEN EDUCADORA

17 GONZALEZ GARCIA ROXANA S. RAUQUEN DOCENTE

18 GONZALEZ MARIN VERONICA RAUQUEN DOCENTE

19 GONZALEZ SANTIBAÑEZ PATRICIO ZAPALLAR DOCENTE

20 GUERRA LASTRA EDUARDO S. ZAPALLAR DOCENTE

21 GUTIERREZ LUEIZA ELIZABETH C. ZAPALLAR DOCENTE

22 GUTIERREZ SANTELICES VERONICA RAUQUEN DOCENTE

23 HERNANDEZ MUÑOZ ANA VICTORIA RAUQUEN DOCENTE

24 LIZANA VERDUGO ALEXIS RAUQUEN DOCENTE

25 LYNCH STENGER VERONICA P. RAUQUEN DOCENTE

26 MARTINEZ OYARZUN JEANETTE P. RAUQUEN DOCENTE

27 MATUS FLORES FERNANDO A. RAUQUEN DIRECTOR

28 MUÑOZ CRUZ MARISOL RAUQUEN EDUCADORA

29 MUÑOZ MUÑOZ ISOLDE DE LAS M. RAUQUEN DOCENTE

30 NARVAEZ ORELLANA ROMINA RAUQUEN DOCENTE

31 NAVARRO CORVALAN CATHERINE RAUQUEN DOCENTE

32 NILO LORCA MARIA ANTONIETA RAUQUEN DOCENTE

33 OYARCE ARAVENA ROBERTO E. RAUQUEN DOCENTE UTP

34 PACHECO VALDERRAMA WALDO E. RAUQUEN DOCENTE

35 PEÑALOZA MORENO CLAUDIA A. ZAPALLAR DOCENTE

36 RIVERA RAMIREZ JOSE LUIS ZAPALLAR DOCENTE

37 SAEZ ILLANES ANDREA RAUQUEN DOCENTE

38 SALAZAR PEREZ JOSE R. ZAPALLAR DOCENTE UTP

39 SILVA DIAZ FRANCISCO RAUQUEN DOCENTE


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40 SILVA MORAGA JAVIERA RAUQUEN EDUCADORA

41 TELLO REYES CARLA ANDREA RAUQUEN SUBDIRECTORA

42 TRILLAT SALAS MARIA CLAUDIA RAUQUEN EDUCADORA

43 TRONCOSO CASTILLO DAVID ZAPALLAR DOCENTE

44 URBINA CASTRO VERONICA RAUQUEN DOCENTE

45 URBINA MORAGA MIGUEL ZAPALLAR DOCENTE

46 VALENZUELA LORCA MARCO A. ZAPALLAR DOCENTE

47 VALENZUELA MOZO ROBERTO J. ZAPALLAR DOCENTE UTP

48 VASQUEZ CONTRERAS ALEJANDRA RAUQUEN DOCENTE

49 VERDUGO BRAVO JUDITH PAOLA RAUQUEN EDUCADORA

50 VILLARREAL GUAJARDO IGOR F. ZAPALLAR DOCENTE

51 YAÑEZ CALDERON MARIA LORETO ZAPALLAR DOCENTE

52 YUIVAR TORRES MARGARITA ZAPALLAR DOCENTE

Departamento de integración*

IDENTIFICACION LOCAL DE DESEMPEÑO FUNCION 1 ARELLANO REYES ROXANA DEL P. RAUQUEN- ZAPALLAR PSICOPEDAGOGA 2 PALACIOS RUZ NELIDA CAROLINA RAUQUEN- ZAPALLAR ORIENTADORA 3 SEPULVEDA VARGAS STEPHANIE RAUQUEN- ZAPALLAR PSICOLOGA

* Cabe destacar que el trabajo realizado por nuestro equipo de Psicología y Psicopedagogía, es financiado en su totalidad con recursos del establecimiento, es decir, desde hace ya algunos años no nos hemos acogido al proyecto de Integración Ministerial; usando sólo recursos propios.


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Asistentes de Aula


1 ARAVENA VALENZUELA CARMEN GLORIA RAUQUEN ASISTENTE DE AULA

2 BOBADILLA BECERRA MARISOL DEL P RAUQUEN ASISTENTE DE AULA

3 BOBADILLA HUENUMAN EDITH A. RAUQUEN ASISTENTE DE AULA

4 BRAVO GRANIFO ANDREA RAUQUEN ASISTENTE DE AULA

5 CATALAN ARROYO MARIA FERNANDA RAUQUEN ASISTENTE DE AULA

6 FARIAS ALBORNOZ NICOLLE C. RAUQUEN ASISTENTE DE AULA

7 GUZMAN RAMIREZ CECILIA RAUQUEN ASISTENTE DE AULA

8 JAÑA SOTELO LAURA EMILIA RAUQUEN ASISTENTE DE AULA

9 JIMENEZ CADIZ MARCELA RAUQUEN ASISTENTE DE AULA

10 LATAPIAT REBOLLEDO CARMEN ROSA RAUQUEN ASISTENTE DE AULA

11 SALAS ORTIZ MARIA PIA RAUQUEN ASISTENTE DE AULA

Encargados y Coordinadores

IDENTIFICACION LOCAL DE DESEMPEÑO FUNCION 1 ALISTE GUTIERREZ VITELIA ISABEL RAUQUEN COORDINADORA 2 BRAVO MORENO LORENA E. RAUQUEN COORDINADORA 3 ALISTE GUTIERREZ INALVIA RAUQUEN ENCARGADA BIBLIOTECA 4 CALDERON RETAMAL JESSICA C. ZAPALLAR COORDINADORA 5 CERDA GODOY ALEJANDRA ZAPALLAR ENCARGADA BIBLIOTECA 6 ITURRIAGA ITURRIAGA RAMON A. RAUQUEN ENCARGADO ENLACES 7 MORENO GONZALEZ DIEGO M. RAUQUEN COORDINADOR 8 MUÑOZ MARTINEZ JORGE LUIS ZAPALLAR ENCARGADO ENLACES 9 RODRIGUEZ BURGOS PEDRO RAUQUEN ENCARGADO MANTENCION 10 SALAS SALINAS EDUARDO A. ZAPALLAR COORDINADOR 11 STENGER LARENAS YOLANDA RAUQUEN COORDINADORA

Personal Administrativo


1 BELTRAN POZO MARIA DE LA LUZ RAUQUEN ADMINISTRATIVA

2 CHAPA LILLO CARMEN GLORIA RAUQUEN ADMINISTRATIVA

3 DIAZ DIAZ MIREYA RAUQUEN ADMINISTRATIVA

4 GONZALEZ BELTRAN LILIAN RAUQUEN JEFA ADMINISTRATIVA

5 GONZALEZ REYES CLAUDIA RAUQUEN ADMINISTRATIVA

6 NAVARRETE LABRA CARLA V. ZAPALLAR ADMINISTRATIVA


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Auxiliares

IDENTIFICACION LOCAL DE DESEMPEÑO FUNCION 1 ARAVENA ARAVENA OLIVIA DE LAS M RAUQUEN AUXILIAR 2 ARRIAGADA ARRIAGADA RAUL E.. ZAPALLAR AUXILIAR 3 CABRERA RAMIREZ MARISOL RAUQUEN AUXILIAR 4 DUEÑAS MUÑOZ MARCELO ZAPALLAR AUXILIAR 5 CACERES MUÑOZ LUIS RAUQUEN CUIDADOR 6 CACERES MUÑOZ RAUL ZAPALLAR CUIDADOR 7 JAQUE PEREIRA LUCRECIA ZAPALLAR AUXILIAR 8 OYARCE MUÑOZ CARLOS RAUQUEN AUXILIAR 9 REYES JANCE HUGO RAUQUEN AUXILIAR

Cursos por nivel

A lo largo del año escolar, diferentes causas provocan el retiro o incorporación de nuevos alumnos una vez ya comenzado el período lectivo. Los siguientes cuadros nos entregan una visión clara de la movilidad que registramos como establecimiento el año recién pasado (2013)

MATRICULA 2013 (AL CIERRE DEL AÑO ESCOLAR)

NIVEL HOMBRES MUJERES TOTAL Pre básico 88 113 201 Básico 364 341 705 Medio 218 268 486 TOTAL 670 722 1392

Resumen de matrícula para el nivel Pre básico

CURSO MATRI. INI ALTAS BAJAS MATRI. FINAL

PRE-K A 33 2 0 35

PRE-K B 33 2 1 34

PRE-K C 32 4 2 34

KINDER A 34 0 1 33

KINDER B 33 2 4 31

KINDER C 34 0 0 34

TOTAL 199 10 8 201

Nivel Cantidad de cursos Horario de clases Pre básica 6 Según jornada

08:10 a 12:30hrs 14:20 a 18:00hrs

Básica 19 De lunes a jueves 08:10 a 13:10- 14:20 a 16:00hrs

Media 12 De lunes a jueves 08:10 a 13:10- 14:30 a 17:00hrs

TOTAL 37


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Resumen de matrícula para el nivel Básico


1ºA 38 2 4 36

1ºB 37 2 3 36

1ºC 37 1 0 38

2ºA 35 1 0 36

2ºB 36 1 1 36

2ºC 34 2 1 35

3ºA 35 1 1 35

3ºB 36 1 0 37

3ºC 35 2 3 34

4ºA 37 1 0 38

4ºB 35 2 1 36

5ºA 35 1 0 36

5ºB 36 2 2 36

6ºA 40 0 1 39

6ºB 39 1 1 39

7ºA 42 2 0 44

7ºB 40 3 1 42

8ºA 37 1 3 35

8ºB 40 0 3 37

TOTAL 704 26 24 705

Resumen de matrícula para nivel Medio


1ºA 44 1 2 43

1ºB 37 3 1 39

1ºC 39 3 2 40

2ºA 44 1 2 43

2ºB 43 1 3 41

2ºC 38 2 1 39

3ºA 40 3 2 41

3ºB 40 2 2 40

3ºC 39 1 3 37

4ºA 41 3 0 44

4ºB 41 0 0 41

4ºC 37 2 1 38

TOTAL 483 22 19 486


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INASISTENCIAS

Pre básico

Básica

Media

Pre kínder A 195 Pre kínder B 199 Pre kínder C 177 Kínder A 203 Kínder B 190 Kínder C 205 TOTAL 1169

1º básico A 176 1º básico B 194 1º básico C 82 2º básico A 157 2º básico B 146 2º básico C 117 3º básico A 141 3º básico B 169 3º básico C 158 4º básico A 144 4º básico B 110 5º básico A 146 5º básico B 88 6º básico A 138 6º básico B 156 TOTAL 6348

7º básico A 335 7º básico B 404 8º básico A 356 8º básico B 352 1º medio A 466 1º medio B 478 1º medio C 321 2º medio A 324 2º medio B 488 2º medio C 306 3º medio A 544 3º medio B 524 3º medio C 335 4º medio A 675 4º medio B 522 4º medio C 777 TOTAL 7207


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RESUMEN DE ATRASOS

BÁSICA MEDIA

1º BÁSICO A 176 7º BÁSICO A 251

1º BÁSICO B 194 7º BÁSICO B

138

1º BÁSICO C 82 8º BÁSICO A 185

2º BÁSICO A 157 8º BÁSICO B 328

2º BÁSICO B 146 1º MEDIO A 324

2º BÁSICO C 117 1º MEDIO B 402

3º BÁSICO A 141 1º MEDIO C 242





5º BÁSICO A 146 3º MEDIO B 339

5º BÁSICO B 88 3º MEDIO C 277

6º BÁSICO A 138 4º MEDIO A 368

6º BÁSICO B 156 4º MEDIO B 677

4º MEDIO C 522

TOTAL 2122 TOTAL 5642

RETIROS

ACCIDENTES ESCOLARES

Orientación sobre el Seguro Escolar

El Seguro Escolar tiene por objeto proteger al estudiante que sufra una lesión o accidente a causa o con ocasión de sus actividades estudiantiles o en la realización de su práctica profesional o educacional.

Tienen derecho a él todos los estudiantes de establecimientos educacionales que cuenten con reconocimiento oficial, pre kínder, kínder, enseñanza básica y media, técnica, agrícola, comercial e industrial. También se incluyen los alumnos de Institutos Profesionales, Centros de Formación Técnica y Universidades si son estatales o se encuentran reconocidos por el Estado.

Enseñanza Básica 1033 Enseñanza Media 1476



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Este seguro se concreta preferencialmente en el sistema público de salud, a menos que el accidente, debido a su gravedad, requiera una atención de urgencia y ocurra en las cercanías de un centro de atención privado o bien, requiera una prestación que sólo esté disponible en una institución de salud privada.

ATENCION DE APODERADOS POR PARTE DE PROFESORES JEFE

BÁSICA MEDIA

1º BÁSICO A 73 7º BÁSICO A 18

1º BÁSICO B 38 7º BÁSICO B

48

1º BÁSICO C 45 8º BÁSICO A 27

2º BÁSICO A 40 8º BÁSICO B 32








5º BÁSICO A 57 3º MEDIO B 36

5º BÁSICO B 42 3º MEDIO C 14

6º BÁSICO A 69 4º MEDIO A 0

6º BÁSICO B 28 4º MEDIO B 18

TOTAL 818 4º MEDIO C 31

TOTAL 549

ATENCION DE APODERADO POR PARTE DE COORDINACION GENERAL

PRE - BÁSICA

Pre-Kinder A 28

Pre-Kinder B 47

Pre-Kinder C 31

Kinder A 26

Kinder B 33

Kinder C 26

TOTAL 191



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RESUMEN DE ATENCION PSICOPEDAGÓGICA

Total de Alumnos Atendidos por psicopedagogía año 2013

Pre- básica: 14

Básica (1° a 8°): 53

Media: 14

Total: 81

Total de alumnos con EVALUACION DIFERENCIADA año 2013

Básica (1° a 8°): 10

Media: 5

*Adicionalmente se contó con el apoyo de Kinesiólogo para 1 alumna de básica y Educadora Diferencial especialista en lenguaje y audición para 3 alumnas del local de Zapallar.

TALLERES Y ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES 2013

TALLER ENCARGADO ALUMNOS PARTICIPANTES Fútbol Profesor Nelson Ortega 41 Basquetbol Damas Profesor Igor Villarreal 16 Basquetbol Varones Profesor Ítalo Navarrete 18 Rugby Profesor Javier Maureira 22 Danza Profesora Cinthya Moya 32 Voleibol Profesora Helga Molina 14 Música Profesor Luis Ávila 8 Scout Profesor Pablo Tello 64 Pastoral Profesora Tiare Ponce 30 Preuniversitario Profesores: María Aliaga

(Matemáticas) Luis Bobadilla (Lenguaje)

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Total de alumnos a dic. 2013 277 participantes


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CONVIVENCIA ESCOLAR

Atendiendo disposiciones del Ministerio de Educación, el Colegio Rauquén de Curicó, cumple con la misión de orientar las acciones educativas en función del desarrollo integral de los y las estudiantes, tanto en su crecimiento personal como en su inserción activa y participativa en la sociedad; en este contexto, la convivencia escolar adquiere especial relevancia, en tanto ejercita a los y las estudiantes en cómo vivir y relacionarse armónicamente con los demás en los diversos espacios de interacción.

La Ley sobre Violencia Escolar entiende la buena convivencia escolar como “la coexistencia pacífica de los miembros de la comunidad educativa, que supone una interrelación positiva entre ellos y permite el adecuado cumplimiento de los objetivos educativos en un clima que propicia el desarrollo integral de los estudiantes”.

La convivencia escolar se trata de la construcción de un modo de relación entre las personas de una comunidad, sustentada en el respeto mutuo y en la solidaridad recíproca, expresada en la interrelación armoniosa y sin violencia entre los diferentes actores y estamentos de la comunidad educativa.

Tiene un enfoque eminentemente formativo. Se deben enseñar y aprender una suma de conocimientos, habilidades y valores que permiten poner en práctica el vivir en paz y armonía con otros, porque es la base para el ejercicio de la ciudadanía. En la escolaridad, estos aprendizajes están establecidos tanto en los Objetivos Fundamentales Transversales como en los Objetivos Fundamentales Verticales.

“Día de la convivencia escolar”

El trabajo realizado por el departamento de Orientación durante el año recién pasado se resume de la siguiente manera:

• Durante el año 2013, se entrevistaron alumnos y apoderados de Pre Básica a 4º Medio, por diferentes temáticas. (Problemas emocionales, trastornos de aprendizaje, problemas familiares, dificultades en el manejo de emociones, fracaso escolar, hiperactividad, falta de normas y limites, etc.)


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• Los alumnos derivados en total este año fueron 107 alumnos, que se dividieron según necesidad en área orientación, psicología y psicopedagogía.

• Del total de los alumnos derivados, sólo 4 de ellos quedaron pendientes de atención.

A los alumnos derivados con ficha, se suman problemáticas atendidas de manera urgente que tienen que ver con conflictos en su mayoría entre pares, agresiones verbales, y en menor medida, agresión física.



Con propósito colaborativo respecto de lograr los mejores resultados, en materia conductual y de convivencia escolar, es que la realización de charlas y trabajos en formato práctico, tanto con alumnos, como con sus apoderados; adquiere tanta relevancia para este establecimiento:

Reunión de apoyo al área conductual, 6º básico B.


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Reunión de apoyo al área conductual, 6º básico B.

Charla a 4ºs medios “Manejo del Estrés” UNAB

Charla a 4ºs medios “Manejo del Estrés” UNAB

Por otra parte, la orientación vocacional nos mueve fuertemente, organizando charlas en relación a temas referentes a distintas profesiones, donde el año pasado (2013) recibimos la visita de personal del cantón de reclutamiento, carabineros, ramas del ejército, profesionales en áreas como salud, leyes, ingeniería y gestión. De ello, pasamos a revisar las siguientes actividades:

Charla a 3ºs y 4ºs medios “Cantón de reclutamiento”


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Charla Docentes “Selectividad 2ºs medios”

Charla Docentes “Selectividad 2ºs medios”

Las pasantías vocacionales posibles de realizar gracias al convenio “25 Plus” UTAL, han permitido que nuestros alumnos de 4º medio visualicen un escenario más real a la hora de determinar su preferencia en carreras Universitarias.

Pasantía vocacional 4tos medios Facultad de Odontología UTAL


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Charla 4tos medios “Ranking de notas” UNAB

Firma convenio Vincularse 25 Plus, alianza estratégica Colegio Rauquén & Universidad de Talca

Charla 3ros medio, carrera Ingeniería en Informática

Universidad Santo Tomás


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Charla 2dos medios ”Salud Sexual” Matrona: Elena Ramos

Charla 2dos medios ”Salud Sexual” Matrona: Elena Ramos

Charla a 8vos básicos “Prevención de la violencia en el pololeo” dictada por Carabineros de Chile

Charla a 8vos básicos “Prevención de la violencia en el pololeo” dictada por Carabineros de Chile


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Charla a 3ros medios dictada por ex alumno Gonzalo Maldonado, actualmente estudiante de Ingeniería en Informática UTAL

Charla vocacional dictada a 3ros medios por ex alumnos: Jorge Castro Pinochet & Frank Álvarez Torres. Estudiantes de Pedagogía en Educación Física

Charla vocacional dictada a 3ros medios por ex alumno, Patricio Faúndez, egresado de Ingeniería Civil Industrial UTAL.


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Charla vocacional dictada a 3ros medios por ex alumnos: Estefanía Donoso, estudiante de Tecnología Médica; Sandra Fuenzalida , estudiante de Medicina y María Elena Reyes, estudiante de enfermería

Charla Becas y Créditos, dirigida a los apoderados. UNAB

Pasantía práctica “Quiero ser” facultad de agronomía UTAL.


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Pasantía práctica “Quiero ser” Kinesiología UTAL.


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Actividades Extracurriculares

Taller de Hándbol

Taller de Música

En el hall de nuestro colegio, en Zapallar, una selección de 30 fotografías del proyecto "Ortszeit - Local Time" de Stefan Koppelkamm, quien viajó por Alemania del Este -antes de la caída del muro y antes de la reunificación.


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Día del Libro, abril de 2013.

Día del Libro, abril de 2013

Reflexión Aniversario Nro. 27. Con la participación de representantes de Iglesias; Católica, Evangélica &Mormona. Octubre de 2013.


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PME, proyecto de mejoramiento educativo 2013 SEP

Resumen de evaluación*

Gestión del Currículum

Dimensión Proceso de Mejoramiento Nivel ejecución

Gestión Pedagógica Consolidación 100% Enseñanza y aprendizaje en el aula 100%

Articulación Apoyo a desarrollo de los estudiantes 100%

Liderazgo Escolar

Liderazgo del Sostenedor Articulación 100%

Liderazgo formativo y académico del Director

Articulación 100%

Planificación y gestión de resultados

Articulación 100%

Convivencia Escolar

Formación Articulación 100% Convivencia escolar Articulación 100% Participación Articulación 100%

Gestión de Recursos

Gestión de recurso humano

Articulación 100%

Gestión de recursos financieros y administrativos

Articulación 100%

Gestión de recursos educativos

Consolidación 100%

*La totalidad de acciones ejecutadas en virtud de la consecución de metas prefijadas en nuestro PME, cada año, están sujetas a fiscalización por parte de la Superintendencia de Educación.


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SIMCE Y PSU

Desde 2012, SIMCE pasó a ser el sistema de evaluación que la Agencia de Calidad de la Educación utiliza para evaluar los resultados de aprendizaje de los establecimientos, evaluando el logro de los contenidos y habilidades del currículo vigente, en diferentes asignaturas o áreas de aprendizaje, a través de una medición que se aplica a todos los estudiantes del país que cursan los niveles evaluados.

¿Para qué sirven los resultados de las pruebas SIMCE?

Los resultados de las pruebas SIMCE entregan información de los Estándares de Aprendizaje logrados por los estudiantes en los diferentes niveles de enseñanza, y complementan el análisis que realiza cada establecimiento a partir de sus propias evaluaciones, ya que sitúan los logros de alumnos en un contexto nacional.

De este modo, los resultados de las pruebas SIMCE aportan información clave para que cada comunidad educativa reflexione sobre los aprendizajes alcanzados por sus estudiantes e identifique desafíos y fortalezas que contribuyan a la elaboración o reformulación de estrategias de enseñanza orientadas a mejorar los aprendizajes.

RESULTADOS SIMCE 2013

2º BÁSICO Prueba SIMCE Puntaje Año 2012 Tendencia respecto de

año anterior Comparación Nivel Socioeconómico

Comprensión de Lectura

101 No aplica, primer año de evaluación

Resultado similar que el de establecimientos similares

4º BASICO Prueba SIMCE Puntaje Año

2010 Puntaje Año 2011

Puntaje Año 2012

Tendencia respecto de año anterior

Comparación Nivel Socioeconómico

Comprensión Lectora

282 290 297 Mantiene Resultado más alto que el de establecimientos similares

Matemáticas 295 312 307 Mantiene Resultado más alto que el de establecimientos similares

Historia y Geografía y Cs Sociales

280 No existe resultado en dicha medición

294 Sube Resultado más alto que el de establecimientos similares

Cs Naturales No existe resultado en dicha medición

287 No existe resultado en dicha medición

No existe resultado en dicha medición

Resultado más alto que el de establecimientos similares


28

8º BASICO Prueba SIMCE Puntaje Año


Puntaje Año 2011




306 299 299 Similar que sus resultados en las ultimas evaluaciones


Matemáticas 315 313 308 Similar que sus resultados en las ultimas evaluaciones


Historia y Geografía y Cs Sociales



Cs Naturales 341 331 320 Similar que sus resultados en las ultimas evaluaciones


2º MEDIO Prueba SIMCE Puntaje Año


Puntaje Año 2012






Matemáticas 314 313 304 Similar que sus resultados en las ultimas evaluaciones


Prueba Simce Inglés 3º Medio

Prueba SIMCE Puntaje Año 2010

Puntaje Año 2012

Certificación Comparación Nivel Socioeconómico

Inglés 63 116 34,3 % de los alumnos del establecimiento obtiene certificación


RESULTADOS PSU 2013

Promedio PSU en Lenguaje y matemáticas en las últimas 3 evaluaciones 570 Porcentaje de alumnos que rindieron PSU en las últimas 3 evaluaciones 70% De los 3.165 establecimientos de educación media que rindieron la PSU, este establecimiento ocupa el lugar

445


29

GESTION ADMINISTRATIVA FINANCIERA


30

Siendo el Colegio Rauquén un establecimiento particular subvencionado es cooperador de la función educativa del Estado; por lo cual recibe una subvención mensual por los servicios educacionales brindados a niños y niñas provenientes de los diversos sectores de la comuna de Curicó y sus alrededores. Este aporte estatal mensual, varía de acuerdo a la asistencia diaria de los alumnos matriculados. Por otro lado, a partir del año 1994, este establecimiento adoptó la modalidad de Financiamiento Compartido, un aporte económico mensual que realiza el apoderado, de Febrero a Diciembre, por los servicios educacionales brindados al (la) alumno (a).

Ambos ingresos antes descritos, permiten que el Colegio Rauquén pueda brindar un Servicio Educativo de calidad y equidad al alcance de las familias de los más diversos estratos socioeconómicos.

BECAS

Respecto de las Becas asignadas para el período lectivo 2013, cabe señalar lo siguiente:

Tipo Beca Monto Mensual Total Anual SEP $11.936.000.- $119.360.000.- Becas Colegio $ 7.584.000.- $ 75.840.000.-

Total $19.520.000.- $195.200.000.-

Beca Universitaria Elena Reyes Norambuena

Que como es ya tradición, pagó la matrícula Universitaria de tres alumnos egresados de 4º medio y contempla un aporte mensual para el egresado Felipe Ramírez (Puntaje Nacional en matemáticas 2009), totalizando la cifra anual de $1.750.000.-

Construcción

En relación al concepto de “Construcción”, es necesario comentar que las principales modificaciones estructurales realizadas el año pasado, correspondieron a readecuación de Biblioteca de enseñanza básica (que fue instalada en el primer piso), acondicionamiento de oficinas para atención psicológica y psicopedagógica en local de básica (espacio del segundo piso donde anteriormente se ubicaba la Biblioteca); reparación de cancha de pasto local Zapallar, reparación de canchas gimnasio y Multicancha local Zapallar. Adicionalmente, y para adecuación de la entrega de colaciones por parte de Junaeb, los kioscos de dulces en ambos locales de enseñanza fueron redefinidos en espacios externos a los comedores.


31

A continuación, detalle de ingresos y egresos correspondientes al período comercial 2013:

DETALLE DE INGRESOS 2013

Subvención Anual $ 953.790.337.- Subvención por mantención $ 11.677.634.- Subvención SEP $ 149.687.219.- Financiamiento Compartido $ 241.093.926.-

TOTAL $1.356.249.116.-

EGRESOS DESTACADOS 2013

Material Tecnológico (proyectores, cámaras filmadoras, impresoras, computadores, etc.)

$ 3.350.000.-

Muebles $ 3.983.463.- Construcción* $ 4.600.000.- Multicancha Zapallar, canchas ambos gimnasios

$ 15.500.000.-

Furgón Station Wagon $ 7.308.086.- Estufas, hornos microondas y afines $ 1.480.000.- Material pedagógico Libros $ 2.150.000.- Implementación deportiva $ 5.200.000.- Material Pedagógico (didáctico, juegos) $ 1.800.000.- Laboratorio Enseñanza básica $ 1.650.000.- SUBTOTAL $ 47.021.549.- Gastos Menores Teléfono e internet $ 7.910.956 Agua $ 3.070.000.- Calefacción $ 1.620.000.- Sanitización $ 402.000.- Gastos de Oficina $ 3.017.000.- Energía Eléctrica $ 9.515.000.- Asesorías Legales y profesionales $ 7.000.000.- Reparaciones $ 10.800.000.- Patentes Comerciales $ 4.300.000.- Indemnizaciones y finiquitos $ 10.050.000.- Gastos Generales SEP $ 25.850.000.- Gastos Generales varios $ 27.500.000.- Dividendos hipotecarios, seguros y comisiones

$ 56.150.000.-

SUBTOTAL $ 167.184.956.- Sueldos y Honorarios- Capacitación Honorarios por reforzamientos $ 2.000.000.- Capacitaciones $ 3.000.000.- Honorarios por Talleres $ 8.000.000.- Honorarios profesionales alumnos con necesidades especiales (NEE)

$ 1.535.000.-

Sueldos docentes, administrativos, asistentes $ 907.929.811.- SUBTOTAL $ 922.464.811.-


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CUADRO RESUMEN Ingresos (+) $1.356.249.116.- Becas (-) $ 196.950.000.- Sueldos-Honorarios- Capacitaciones (-) $ 922.464.811.- Gastos Menores (-) $ 167.184.956.- Egresos destacados (-) $ 47.021.549.-

Resultado (+) $ 22.627.800.-

$ 13.495.480

$ 22.627.800

0 0$ 0

$ 5.000.000

$ 10.000.000

$ 15.000.000

$ 20.000.000

$ 25.000.000

2012 2013

Comparación de resultados

$

$ 1.356.249.116$ 1.333.621.316

Relacion Ingresos y Egresos 2013

Ingresos

Egresos


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La gestión Administrativa, Financiera y sobretodo Pedagógica del período 2013, ha demostrado nuevamente nuestro compromiso para con la comunidad educativa, padres y apoderados y por sobre todo para con nuestros alumnos desde Pre kínder hasta Cuarto año medio. Con el apoyo de nuestros apoderados, de nuestros colaboradores y de la comunidad en general, buscaremos siempre y en todo momento mejorar nuestra manera de realizar las tareas que año tras año definimos en nuestro Programa Educativo Institucional.

Finalmente, agradecemos a Ustedes, su presencia en esta Cuenta Pública anual, por su apoyo e interés en la gestión educativa de este, su Colegio Rauquén de Curicó.

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