Colegio Padre Ramón Arcila Ramírez Hermanas Franciscanas del Sagrado Corazón de … · 2020. 9....

FRANHERALDO Periódico escolar COPRAR Edición #3

1 1 de septiembre de 2020

Colegio Padre Ramón Arcila Ramírez Hermanas Franciscanas del Sagrado Corazón de Jesús

Hèroes de la Educaciòn Franciscana

Muchos docentes han pasado horas y horas

ideando sistemas de comunicación, aprendiendo

aplicaciones, un sin fin de herramientas virtuales,

TIC, explicándolas a sus estudiantes y padres de

familia y, sobre todo, corrigiendo, corrigiendo y

corrigiendo cada una de las fases. Dejando de ver

el problema en la modalidad, en los recursos o en

los escenarios, y situándose realmente en quiénes

son y cómo ejercen su rol en el proceso educativo.

Es una reacción natural porque la situación actual

ocurrió sin tener tiempo para planificar nuevos

procesos académicos.

Las tecnologías son un aporte importante para

el desarrollo formativo en los estudiantes del

siglo XXI, pero no es la solución a las

necesidades de conocimiento; hay que

considerar que éstas son sólo un recurso de

apoyo y no resuelve por sí los problemas del

proceso enseñanza-aprendizaje. El éxito del

proceso de enseñanza-aprendizaje radica en la

relación entre el estudiante y el diseño

pedagógico y la práctica didáctica de los

docentes. La relacion humana y profesional son

los aportes verdaderos en los procesos de

formacion educativa.

Esto es lo que convierte al cuerpo Docente Franciscano en verdaderos Héroes

empoderados de las herramientas tecnológicas y en defensores de los procesos

academicos y disciplinarios.

Pero, en definitiva, el Rol y el Compromiso que desempeñan

LOS ESTUDIANTES FRANCISCANOS son insispensables para la construcción

activa, asertiva y positiva de sus conocimientos; sin ellos y los medios

tecnológicos la acción educativa fracasaría.




Ley 2025 del 23 de Julio 2020

Margarita Jimenez Coordinadora Academica

APARTES DEL DECRETO

El gobierno nacional sancionó la ley 2025 “por

medio de la cual se establecen los

lineamientos para la implementación de

escuela de padres, madres de familia y

cuidadores, en las situaciones de educación

Preescolar, Básica y Media del país. Se

deroga la ley 1404 de 2010 y se dictan otras

disposiciones”.

La anterior ley tiene como objeto fomentar

la participación de las familias en los procesos

educativos de los niños, niñas y adolescentes,

a través de la escuela de padres y madres de

familia y cuidadores,( ARTICULO 3) las

cuales deberán ser implementadas con

carácter de obligatoriedad en las

instituciones educativas públicas y privadas

del país, y deben estar articuladas con los

proyectos educativos institucionales PEI, en

el cual deberá́ tener un apartado especial

que defina cómo se desarrollarán las

condiciones del Programa.

La Ley 2025, establece que, desde el inicio

del año académico, dentro del formato de

matrícula, (ARTICULO 4) los padres y

madres de familia y cuidadores firmarán su

compromiso de participar en las escuelas de

padres y madres de familia que programe la

institución educativa pública o privada

(mínimo 3 momentos por año). Las

instituciones educativas podrán implementar

únicamente sanciones pedagógicas no

pecuniarias, en caso de inasistencia de los

padres o madres de familia o cuidadores,

siempre y cuando, se encuentren estipuladas

en el Manual de Convivencia,

ESCUELA DE PADRES DE FAMILIA

LEY 2025 DE 23 DE JULIO DE 2020

y periodicidad en la cual se desarrollarán las actividades. En cuanto a

los contenidos la ley establece algunos aspectos a tener en cuenta…

.. 1 parágrafo. Serán justas causas de inasistencia a participar en las

escuelas de padres y madres de familia y cuidadores, que programe la

institución educativa pública o privada, el caso fortuito, la fuerza mayor

o la negación del empleador del padre o la madre y/o cuidador, de dar

permiso al trabajador de asistir a dicha reunión sin perjuicio de lo

dispuesto en el artículo 5A, de la Ley 1857 de 2017.

se respete el derecho de defensa y

cuya incorporación se encuentre

definida en su Proyecto Educativo

Institucional (PEI). Así mismo, la Ley

2025 indica que las Instituciones

Educativas en asocio con el Consejo

Directivo, en función del principio de

autonomía que las cobija, definirán y

diseñarán la propuesta de estructura

de las escuelas para padres y madres

y cuidadores: objetivos, contenidos y

objetivos, contenidos,

metodologías

LOS INVITAMOS A LEER Y ANALIZAR LEY 2025 DEL 23 DE JULIO DE 2020 ¿SABES DE QUE TRATABA LA LEY 1404 DE 2010?

La familia es base de la

sociedad y el lugar donde

las personas aprenden por

vez primera los valores que

les guían durante toda su

vida...porque largo es el

camino que se aprende con

teorías, pero breve y

eficaz por medio de

ejemplos.

LA FAMILIA FRANCISCANA ES UN

COMPROMISO DE UNION FRATERNA, NO

SOLO ES UN MANDATO DE LEY.

http://www.frasescelebresde.com/frase/5208/j/









Nuestros Estudiantes Son Protagonistas De La

Investigación Y Del Aprendizaje Basado En Proyectos

(A.B.P)

En Transición y Básica Primaria, trabajamos a través del aprendizaje basado en proyectos (ABP) que es una metodología de aprendizaje donde los estudiantes asumen un rol activo, logrando aprendizajes significativos y desarrollando habilidades como la comunicación, la cooperación y el autoconocimiento. En Básica Secundaria y Media, trabajamos siguiendo una línea de investigación que los estudiantes escogen a nivel grupal, para seguir una secuencia de investigación cualitativa durante todo el año.

¿QUÉ ES EL ABP? Es una modalidad de enseñanza que busca resolver un reto, con un producto construido por los estudiantes, evaluando su capacidad de solucionar un problema a través del proyecto. ¿QUÉ CARACTERIZA EL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS? El ABP se caracteriza porque no tiene un solo camino o única respuesta. El estudiante puede imaginar cualquier proyecto como solución y ponerla en marcha con lo que tenga a mano o agregar otros componentes que considere necesarios. Esto se logra cuando puedes integrar la educación a la realidad. Seguro tendrán resultados increíbles que los ayuden a pensar, siempre respondiendo a una necesidad. De hecho, esta metodología funciona, porque permite que los estudiantes tengan una mentalidad emprendedora haciendo de ellos, personas que vean una necesidad y prueben diferentes alternativas para resolverlas y luego se crea un modelo de negocios rentable. El aprendizaje basado en proyectos nos ayuda a ir dejando esa semilla desde la academia en nuestros estudiantes. Durante el proceso, los estudiantes experimentan diferentes habilidades como análisis, razonamiento y lo que sea necesario según el tipo de proyecto, con el fin de cumplir el reto. Parte importante del ABP se basa en la colaboración, incluso a distancia; esta es una habilidad demandada para el trabajo empresarial del futuro, aunque ya hace parte de una necesidad del presente. El ABP se desarrolla desde la transversalización, enriqueciendo así la labor formativa de manera tal, que conecta y articula los saberes de los distintos sectores del aprendizaje, estableciendo conexiones entre lo instructivo y lo formativo. En el Colegio Padre Ramón Arcila Ramírez, hemos venido implementando el ABP a través de un proyecto por grado. Como ejemplo de ello, tomamos el proyecto del grado primero, el cual titula “Maravillas en la cocina” y cuyo producto final es la elaboración de recetas por cada uno de los niños.

Según (Vital Carrillo, 2015) “La investigación es una estrategia que genera el desarrollo y habilidades de los alumnos analizando su información para construir un nuevo conocimiento. La investigación es considerada como una valiosa herramienta didáctica que fortalece el proceso de aprendizaje. Si el docente utiliza la investigación en su práctica educativa, la reflexión crítica de su propia actividad y la de sus alumnos, mejora el proceso de enseñanza y aprendizaje”. Por esto y las demandas en el ámbito educativo, nuestro colegio nos ha dado la oportunidad de ser los protagonistas en la investigación, destinando un espacio en la asignación académica de los maestros para una cátedra de investigación, en donde la concebimos como un espacio en el que realizamos actividades intelectuales que nos permiten ampliar nuestros conocimientos en temas de nuestro interés.




Para la realización del mismo, se ha tenido en cuenta la transversalización con las diferentes áreas del conocimiento: Investigación, Ciencias naturales, Ciencias Sociales, Matemáticas, Artística, Lengua castellana, Educación Física e Inglés. Los estudiantes han demostrado entusiasmo con la realización del siguiente proyecto.




A continuación les compartimos uno de los trabajos realizados por uno de los grupos de estudiantes de noveno y sus apreciaciones frente a este nuevo reto educativo.

Este trabajo investigativo perteneciente a la línea de Educación Ambiental, parte de la pregunta ¿cómo ha cambiado la calidad del ambiente en el paisaje de los municipios de Sabaneta y Envigado, con la contaminación del aire, durante el plan de contingencia por covid 19?.

Tiene como objetivo general, comparar la influencia de la contaminación ambiental en el paisaje durante el plan de contingencia por covid 19 en los municipios de Sabaneta y Envigado a través de medios visuales.

En los avances del trabajo investigativo se comparten las siguientes imágenes.

Paisaje (montaña) Paisaje (ciudad)

Sábado 23 de mayo 9:30 am 2020

Sábado 6 de junio 4:56 pm 2020




Lunes 6 de julio 5:00 pm 2020

“Con el paso del tiempo mis compañeros y yo hemos analizado que el espacio de investigación es muy importante porque es algo que será muy útil en nuestro futuro académico, ya que gracias a ella se pueden sacar conclusiones e ideas que argumenten acerca de un tema de gran importancia en la sociedad. Con el trabajo que hemos realizado en el transcurso del año escolar, nos hemos sentido realmente bien ya que hemos aprendido cosas que antes no sabíamos y tenemos un poco de conocimiento a la hora de hacer trabajos académicos” (Samuel Garro, Sebastián Rios & Samuel Montoya)

Créditos: Maestra, Damaris Carmona Maestro, Tomas Moreno REFERENCIAS.

Vital Carrillo, M. (2015). La investigación en los procesos de enseñanza aprendizaje.

VIDA CIENTÍFICA BOLETÍN CIENTÍFICO DE LA ESCUELA PREPARATORIA

NO. 4.




El Sentido De La Responsabilidad E 23 DE JULIO DE 202

LEY 2025 DE 23 DE JULIO DE 202 LEY 2025 DE 23 DE JULIO DE 202

Muchos vemos la Responsabilidad

como un tema desagradable, pues no

sabemos realmente el valor de esta

palabra ni sus consecuencias.

No sabemos que es gracias a ella que

damos forma a nuestra vida y que la

falta de ella hace que lo que deseamos

vivir se esfume de nuestras manos.

SER RESPONSABLE

Ser responsable no es cumplir con una lista de

obligaciones.

Ser responsable es RECONOCER y ASUMIR

todas las implicaciones y CONSECUENCIAS

de nuestros ACTOS y de nuestras

DECISIONES en la escala del universo.

Ser responsable es ser coherente en todos

y cada uno de nuestros actos.

SER RESPONSABLE ES NO

COMPORTARSE NUNCA COMO

VÍCTIMA

Comienza por respetarse a sí mismo

para poder respetar a otros. Así nace

la verdadera Responsabilidad, que no

tiene absolutamente nada que ver con

el sentido de la obligación, ni con el

respeto ciego y sedante por una

institución, un gobierno o una iglesia.

Autoras:

Henao Saray Paulina

Hurtado Rico Sofía

Grado Noveno A

EL VALOR DE LA

RESPONSABILIDAD

Este se trata de una característica

positiva de las personas que son

capaces de comprometerse y actuar de

forma correcta. En muchos casos, la

responsabilidad viene dada por un

cargo, un rol o una circunstancia, como

un puesto de trabajo o la paternidad.

En una sociedad, se espera que las

personas actúen de forma responsable,

ejerciendo sus derechos y

desempeñando sus obligaciones como

ciudadanos.

En muchos casos, la responsabilidad

obedece a cuestiones éticas y morales.




En tiempo de pandemia es necesario tomar

hábitos de vida saludable que nos permita

organizar nuestro tiempo y hacer todas las

actividades que el día a día requiere sin

enfermarnos. En este corto artículo nos darán

una serie de consejos para que podamos asistir

a las clases virtuales de una forma adecuada y

podamos tener espacios para resolver las

actividades al igual que descansar y hacer

nuestras actividades favoritas.

A continuación se nombrarán los hábitos más

importantes para mejorar nuestra rutina de

estudio:

1. Cumplir horarios (acostarse temprano y

levantarse temprano es uno de los hábitos

más importantes; descansar las horas

necesarias son mantenerse activo y

concentrados.

2. Organizar y planificar el tiempo del que se

dispone (si el horario de estudio es de 7 de

la mañana a 2 de la tarde, deben aprovechar

el tiempo estimado para abarcar las

actividades propuestas y no estar

realizándolas en la tarde para evitar

cansancio y acumulación de tareas).

3. Estudiar en un espacio ordenado, silencioso,

bien iluminado y cómodo (importantísimo

adecuar un sitio de estudio, no hacerlo

desde la cama, acostados, para así tener

mayor concentración y disposición a la hora

de estar en clase).

Todo esto nos ayuda a mejorar la salud y el

rendimiento académico, al cumplir con todos

los requerimientos lo cual se refleja en los

resultados; adelante, te invitamos a poner en

práctica cada uno de ellos y alcanzar la meta

propuesta.

Profesora: Katherin escobar

Licenciada en: Ingles y español




Sueños de la Juventud

La juventud, una época, una elección y una postura ante

la vida; más allá de ser el futuro de nuestro país y del

mundo, somos una juventud en constante aprendizaje,

buscando determinar las bases de nuestro futuro, llena

de alegría, entusiasmo y ganas de salir adelante, además

de tener muchos sueños y metas propuestas que

esperamos cumplir poco a poco, tratando siempre de

encontrar nuestro camino.

Pasamos gran parte de nuestra niñez y adolescencia

pensando en nuestro futuro, en poder graduarnos y

poder estudiar lo que queramos y al fin ser lo que una

vez pensamos de pequeños; sin embargo para alcanzar

todas estas metas tenemos que pasar por 5 años de

Primaria que muchos recuerdan como los mejores

momentos del colegio; luego superar 6 años más de

Bachillerato y con esto múltiples exámenes, trabajos;

para algunos esta etapa puede ser igual de linda que la

anterior, pero para otros un poco sufrida.

Sin duda alguna el colegio nos deja mucho más que el

estrés de entregar todos los trabajos, sacar buenas

notas y el conocimiento académico; nos deja amigos para

toda la vida, nos deja anécdotas de las que nos

acordaremos en el futuro y lloraremos de la risa, nos

llena de valores que serán indispensables en nuestro

futuro y marcarán la diferencia en nuestra sociedad, nos

enseña que las cosas se ganan con esfuerzo y dedicación,

que por más caídas y dificultades que tengamos en la

vida hay que levantarnos y avanzar, ¿pues de esto se

trata la vida no?, tratemos de valorar cada momento por

pequeño que sea, pues por ahí dicen que cuando

crezcamos los anhelaremos.

Llegamos a ese último año tan anhelado, con una

pandemia, con cambios sumamente drásticos a los que

tuvimos que adaptarnos rápidamente, porque a pesar de

esto, la vida sigue y nuestros sueños igual; ya

comenzamos a llenarnos de dudas existenciales sobre

¿qué carrera escoger?, ¿por qué?, ¿en qué lugar es

mejor?, Y nos invade el miedo de equivocarnos y poder

arruinar nuestro futuro, comenzamos a pensar en cómo

será nuestro primer día en la U y está bien, es natural

hacerlo, lo que no debemos dejar que pase es que el

miedo influya en nuestras decisiones; una persona sabia

un día me dijo “el miedo es la frustración del hombre” y

estas palabras no pueden ser más ciertas.

Laura Muñoz Velásquez

Grado Undécimo




Abuela, eres la mejor, como tú no

hay dos, eres mi vida, mi todo,

quien siempre está ahí conmigo, te

lo agradezco muchísimo, te adoro.

SOFÍA ORTÍZ 8°A

Mi abuelo es mi motivo de inspiración, pues él

ha sido todo para mí desde mi nacimiento, es

una persona que se hace querer por los

demás, es tierno y demasiado noble, para mí

es perfecto. Todo lo que me enseña es con

tanto amor que no lo cambiaría por nadie, él

es mi amigo, mi educador, mi ejemplo a

seguir, mi amor, mi todo. ÉL ES MI PAPÁ

ABUELO. MARÍA JOSÉ JARAMILLO

DEOSSA 8°A

Mis abuelos son la sabiduría del

ayer, reflejada en mí, como

promesa del presente.

Luisa María Orozco Rivera 3°

Abuelo, gracias por ser ese abuelo

amoroso y tierno y por apoyarme

desde pequeño en todos los momentos

difíciles, gracias por ser tan especial

con mi hermana, deseo que estés

muchos años a nuestro lado. Te

amamos de corazón y cuando llegue a

tu edad quiero ser como tú, un abuelo

intachable. JUAN JOSÉ GÓMEZ

MORENO.8ºB

LUCIANA

CORREA

RAMÍREZ.

TRANSICIÓN.

Hola Fabi, quería

decirte que eres muy

importante para mí,

todo lo que he

logrado es gracias a

ti, siempre estás ahí

cuando lo necesito y

asumes el rol de

mamá, mientras ella

trabaja. Te quiero

mucho y aunque no lo

demuestre muy bien,

sabes que es verdad.

VALENTINA

VÁSQUEZ JAEN.

9no A

Abuela. Gracias

por estar

siempre a mi

lado. TE AMO.

MATÍAS

SÁNCHEZ

MONTOYA.

TRANSICIÓN.

Seres que deben ser Eternos

.

Mensaje de Juanita Montoya

Araque 1°A

Un abuelo es alguien con plata en su

cabello y oro en su corazón.

SALOMÉ MUÑOZ 8°A

Mis abuelos fueron un

pilar fundamental en mi

educación. Me

transmitieron

sabiduría, experiencia,

tranquilidad, cariño,

estabilidad. Sin

embargo, el beneficio

que tenían era mutuo,

ya que mis abuelos

también se

enriquecieron

emocionalmente. La

unión que teníamos era mucho más fuerte y

positiva. TOMÁS RAMÍREZ

VÉLEZ 9°B

Esta mujer es súper importante en mi vida, ella

me apoya en prácticamente todo, me ama.

Representa sabiduría, amor y cariño. Me brinda

amor a mí y a toda mi familia, ella es la que

vela por que todos estemos bien, con una buena

salud y con todo lo que necesitamos. TÓMAS

ÁLVAREZ VÁSQUEZ 9° B

Gracias a los abuelos que siempre están ahí, por

que cuando no están nuestros padres, ellos son

los que están , cuando cometemos algún error ,

ellos nos lo corrigen sin reprendernos , ellos nos

apoyan , nos alcahuetean y nos aconsejan en los

momentos más cruciales. Gracias por escuchar y

por poder confiarte todo , más que abuelos son

mis amigos , mis confidentes . Juan Jose

Sierra Sierra 9B




Rincon Espiritual PAZ Y BIEN

QUERIDA FAMILIA: Comunidad Educativa Colegio Padre Ramón Arcila Ramírez, Hermanas

Franciscanas, docentes, padres de familia y alumnos: reflexionemos

un poco sobre la virtualidad, desde algunos comentarios del Papa

Francisco en algunas audiencias.

“El espacio virtual se está convirtiendo en un espacio cada vez más

arriesgado en algunos sitios de internet; los jóvenes y no solo ellos,

son atraídos y arrastrados a una forma de esclavitud de la que es

difícil liberarse y que conduce a la pérdida del sentido de la vida, y a

veces, de la vida misma”.

Es muy importante tener esto en cuenta, sin llegar a desvalorar estos instrumentos que nos sirven de

mucho, si los usamos para un buen servicio de formación para nuestros hijos e hijas.

Lo único certero es que la virtualidad seguirá estando presente en los procesos de enseñanza

aprendizaje; por lo tanto es lograr una interacción entre los docentes, padres y los estudiantes a

través de una plataforma de gestión de aprendizaje, (aula virtual). Y requiere de una planificación

previa que garantice el logro de los objetivos pedagógicos sin sobrecargar al equipo de docentes y

estudiantes.

Otro aspecto fundamental consiste en que cada familia tiene una situación particular que debe ser

tomada en cuenta. Los padres tienen otras responsabilidades, solo tienen un dispositivo para todos en

casa; todos en casa no tienen un buen plan de internet por su sector que afectan el proceso.

Es el gran desafío de 2020-2021; enfrentarnos a la virtualidad.

Por eso el Papa Francisco en el mensaje a los jóvenes en la jornada mundial de la juventud 2020

Diocesana, nos invitó a un nuevo nacimiento. “Debes creer en ti mismo” tienes que encontrar fuerza en

tu interior “Debes tomar conciencia de tu energía positiva”.

Así mismo lamentó que a menudo hay “conexión”, pero no comunicación. El uso de los dispositivos

electrónicos si no es equilibrado, puede hacernos permanecer pegados a una pantalla.

Se trata “abrirse a una realidad que va mucho más allá de lo virtual”. Esto no significa despreciar la

tecnología, si no utilizarla como un medio y no como un fin.

“Levántate”, significa también “sueña, arriesga” “comprométete para cambiar el mundo”. Enciende de

nuevo tus deseos, contempla el cielo, las estrellas, el mundo a tu alrededor.

Bueno, con estas reflexiones de la Iglesia Universal, es importante tener el corazón levantado hacia

una verdadera humanización del contacto con el otro, que no lo puede dar “la virtualidad”.

Padre Omar Ignacio Quintero (Capellán).




Enjoying

Language is a system of linguistic communication, in the world there are approximately

between six thousand and seven million languages, however, the three most spoken in

the world are Mandarin Chinese, Spanish and English. English being the universal

language, we can glimpse endless reasons to explain it; one of them has to do with the

possibility of studying abroad and get better living conditions. On the other hand, great

opportunities are accepted in companies that look for qualified professionals and of

course this could have repercussions in obtaining a higher level of income. Our mission

as COPRAR Teachers of the English language is to educate students about its

usefulness, work with passion, love, vocation, knowledge and dedication, the didactic and

pedagogical ideas will evolve every day.

English Foreing Language Teacher

Degree in Education Angy Gonzalez

Find the secret

word

By: Samuel

Montoya

Montoya 9B




Isabela Vinasco Trejos

Ninth Grade student

To me, English is not just the subject that we have to do in school or another language

that is spoken in another country, I think it’s an opportunity. Because learning new languages gives us many

benefits and also English is an universal language and helps us communicate with more people around the

world, even if their first language is not English. I know that many people don’t like English, they are not

interested or it’s very difficult to them; And yes, it’s difficult, but if we practice it and see the importance

of learning English, it won’t be that difficult. I can say that I like English, and not just because it connects

us with the whole world or because it is the most important language in the world, It’s because I have goals

and dreams that I want to achieve, English is another chance, Knowing English does a lot for us if you want

to study at a good college and get a good job, that's why it's important to me. It gives me the opportunity

to achieve my goals and fulfill my dreams, to speak with many more people from other places, to meet the

world. School is the moment when we must think what we want for our life, and see English not as a subject

that must be passed to get out of school, see English as an opportunity for knowledge, possibilities and

freedom.

Find the

secret word

By: Samuel

Montoya

Montoya 9B




El Deporte en la Vida de los Estudiantes

La razón por la que se promueve el deporte, va más allá de los beneficios físicos o tener una buena figura. Si bien es cierto, al

practicar algún deporte reduciremos el riesgo de accidentes cerebrovasculares, diabetes, hipertensión y gastamos más energía, lo

que contribuye al equilibrio calórico y un peso saludable; también ayuda a prevenir la depresión, es crecimiento personal, ya que

adquirir nuevos compromisos impulsados por una pasión, termina influyendo en los resultados académicos, pues siempre, antes de

entrar en algún pasatiempo se pide cumplir con ambas responsabilidades. Para ello se requiere de mucha disciplina, autorregulación

del tiempo y priorizar las actividades escolares; esta última se vuelve esencial porque es un deber con nuestra educación y padres.

Cuanto mas se avanza, el nivel de dificultad aumenta; deportivamente llegas a una categoría mayor y en el colegio un grado más alto,

por eso es tan importante a medida que dichos progresos sucedan, tener muy presente lo anterior.

Finalmente, al practicar un deporte eres parte de un nuevo circulo social, sea individual o en equipo, siempre se afianzan nuevas

amistades con los compañeros de entrenamiento, lo que genera una repercusión positiva a la hora de desenvolverse dentro de un

grupo, desarrollar la personalidad o tener más confianza.

Sofia Palacio Montoya 9A

Deportista

Isabela García García 8A

Marzo 15 de 2020: “Todos a encerrarse”, dice un señor

en las noticias. Mis 4 campamentos, las salidas de cada

sábado, las recochas con amigos y familia, el helado por

la tarde y las clases de manualidades quedan en

veremos. El confinamiento no ha sido fácil, así estemos

en la comodidad del hogar, cama, nevera, tv y familia

cerca, no es divertido estar encerrado cuando no es

por tu propia decisión y menos a mi edad. A los 13 años

la vida te sacude patas arriba y todos los sueños,

deseos, ideales, se caen del bolsillo como monedas y

bolitas de cristal y quedan esparcidas, unas a la vista,

otras bien arrinconadas; entonces toca agacharse a

recogerlas, con fuerza, humildad y esperanza. La

fuerza está dentro de mí, tengo que pensar y

convencerme que sí soy capaz y que merezco lo mejor.

Con la humildad puedo reconocer mis errores y

permitir que otros me ayuden y hasta puedo ayudar a

los demás. Y con esperanza voy a sentir que la vida es

ya y que segundo a segundo construyo lo que voy a vivir

mañana. Muchas de estas sensaciones las he vivido

durante estos últimos meses, con tareas, cansancios,

rabietas, risas, descansos, amistades virtuales, y esto

me ha demostrado que la vida es así, un ir y venir de

personas, emociones, vivencias, pero siempre quedo yo

y debo luchar por seguir siendo yo, con mis defectos y

virtudes, pero siendo yo, y seguí estudiando y no falté

a los encuentros virtuales de Scouts y sigo soñando.

También ha sido un tiempo en el que he descubierto y

reconfirmado personas que procuran mi bienestar: mi

mamá, mi papá, las tías, los profes, mis jefes scouts y

troperos y varios amigos; a todos ellos, muchas, muchas

gracias y espero poder verlos de cerca y abrazarles.

Josué García García 5B Qué onda Anaconda! 6 meses a punta de

cel, portátil, encierro, cantaletas y

tareas, pero también y con mucha

fortuna, rodeado del amor de personas

que me quieren y que yo amo. No me ha

sido fácil, poner la casa patas arriba,

relajarme 20 minutos en la ducha, hacer

peligrosos experimentos con jabón y

molestar a mi hermanita con chistes y

bromas del mejor estilo. Ahh bueno,

pero también he tenido momentos

difíciles, a los 11 años también tenemos

problemas, a veces la vida no brilla como

las luces led de mi cuarto, entonces me

quedo calladito, medio achicopalado y

reflexiono, me tomo mis espacios,

escucho mi música y empiezo a soñar, a

hacerme preguntas que siempre

responde mi papá o empiezo a

imaginarme y todo el mundo me cabe en

la cabeza y vuelvo a sentirme mejor. A

pesar de este encierro he seguido con

mis mejores energías, asisto a mis clases

virtuales, sigo entrenando basquetbol,

sin balón, jejejé, y asisto a mis

encuentros virtuales de Scouts los

sábados, esperando volver a salir con

seguridad y retomar los 5 campamentos

que ya habíamos planeado. En general me

siento bien y muy agradecido, estoy

rodeado de personas que buscan mi

bienestar, me dan amor y yo los amo

también. Nos vemos pronto güey!

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