8/17/2019 Coaching 10 Tipos de Preguntas

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  DIEZ TIPOS DE PREGUNTAS

 1.- PREGUNTAS ABIERTAS.

No pueden responderse con un “sí” o un “no”. Su fuerza estriba en que solicitaninformación sobre emociones y pensamientos. Las preguntas abiertas se utilizanpara obtener información. Se diseñan para averiguar lo que ay en la mente del

!lumno!lgunas de estas preguntas son"#$u% te parece&#'ónde crees que se podría me(orar&#)u*ndo sería efectivo&#)ómo reaccionarías si+&

2.- LAS PREGUNTAS CERRADAS,equieren un “sí”- un “no” o un simple dato por respuesta" (emplo" “/u casa- #es

de alquiler o propia&. Las preguntas cerradas son 0tiles para estrecar el círculo deopciones con rapidez. sto puede ser bueno o malo. La gente novel en este campotiende a abusar- para su desdica- de las preguntas cerradas.

3.- PREGUNTAS DE CONOCIMIENTO (Recordar) l alumno recuerda o reconoce la información como fue aprendida.'e1ne...#)u*l es la capital de...&#$ui%n fue el primer... #$u% dice el libro sobre...&

,equerimientos especí1cos" 'e1nir- recordar- reconocer- acordarse.

 !.- PREGUNTAS DE COMPRENSI"N (E#$e#d%&%e#$o)l alumno revela su entendimiento del material2 las preguntas e3igen unareorganización mental o una interpretación- no simplemente recordar.3plica con tus propias palabras...)ompara...  #)u*l es la idea fundamental en...&'escribe lo que adviertes...,equerimientos especí1cos" 'escribir- comparar- contrastar- decir de otra manera-e3plicar con sus propias palabras- de1nir la idea principal.

 '.- PREGUNTAS DE APLICACI"N (Reo1c%*#)l alumno utiliza la información para resolver un prob4ema. Se espera una solarespuesta correcta.#)u*l es el principio demostrado en...&.'adas la longitud y la ancura calcular...!plicar las reglas de...para resolver...,equerimientos especí1cos" aplicar- clasi1car- usar- escoger- emplear- escribir un

e(emplo- resolver. 

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+.- PREGUNTAS DE AN,LISIS (A#a1%ar)Los alumnos an de pensar en t%rminos críticos2 identi1car razones y motivos2establecer una deducción bas*ndose en varios fragmentos de información2determinar si una conclusión se alla con1rmada por pruebas.#)u*les son los factores que in5uyen en las obras de...&#6or qu% se eligió 7adrid capital del estado&#)u*les de los que siguen son ecos y cu*les son opiniones&,equerimientos especí1cos" 8a9 :denti1car motivos o causas2 8b9 obtenerconclusiones28c9 determinar evidencias2 8d9 determinar pruebas 8apoyar- analizar- concluir- porqu%92 deducir- inferir

 .- PREGUNTAS DE S/NTESIS (Crear)l alumno a de realizar una re5e3ión original- crear un plan- una propuesta- undiseño- un relato- etc. No ay solamente una respuesta correcta.#)u*4 es el t%rmino adecuado para designar...&#)ómo podríamos conseguir dinero para...&#)ómo sería este país si produ(era petróleo&

,equerimientos especí1cos" 6redecir- producir- escribir- diseñar- desarrollar-sintetizar- proponer- construir- originar.

0.- PREGUNTAS DE EALUACI"N (ar) l a4umno (uzga el m%rito de una idea- ofrece una opinión- utiliza unas normaspara evaluar un producto o una idea.#)u*l es el político m*s e1caz en spaña&#'eberían darse opciones a los alumnos en...&#$u% g%nero de pinturas pre1eres&#6or qu% te inc4inarías por...&

,equerimientos especí1cos" predecir- producir- escribir- diseñar- desarrollar-sintetizar- proponer- construir- originar.

4.- PREGUNTAS CONERGENTES Se espera una sola respuesta correcta. Son preguntas respecto a ecos concretos.#$ui%n reinaba en :nglaterra en 4;nidos en 4?@?&#$u% piensas respecto de las centrales nucleares&

PREGUNTAS PARA DESARROLLAR LA CREATIIDADA

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1. APLICAR NUEOS USOS. #$u% aplicaciones se puede dar a la par*bola del Buen Samaritano&#$u% nueva utilidad le darías a un ladrillo&#)on que material alternativo construirías una casa&

2. ADAPTAR.#)ómo podría adaptar el argumento de 'on $ui(ote en un conte3to actual&#$u% profesiones tendrían en la actualidad los persona(es de La :liada&

3. MODI6ICAR. #n base al Salmo