Octubre 2014 / 1

Clonación de aplicaciones para la formación y la gestión del cambio

Octubre 2014 / 2

Quiénes somos

Unidad Social Business y CRM

http://www.ibermaticasb.com/

Octubre 2014 / 3

Quiénes somos

Unidad Social Business y CRM

http://www.ibermaticasb.com/

Octubre 2014 / 4

Unidad Social Business y CRM > Learning

Somos especialistas en el diseño y despliegue de sistemas de formación on line.

Ofrecemos soporte para la definición de la estrategia de aprendizaje y la elaboración de una hoja de ruta para el diseño, despliegue y evolución de los servicios de formacion on line a través de una oficina técnica de apoyo (Learning Office)

Servicios de la Learning Office,

•Elaboración de contenidos eLearning a medida•Soporte a la gestión de la formación•Apoyo en la gestión de la colaboración en comunidades•Elaboración de recursos formativos bajo distintos soportes•Despliegue tecnológico LMS y Social Learning. Implantación y desarrollo

Garantía de más de 14 años de trabajo con clientes satisfechos.

Quiénes somos

Octubre 2014 / 5

Quiénes somos

Octubre 2014 / 6

Quiénes somos

Octubre 2014 / 7

Anonimización de datos y

facilidad de mantenimiento

Experiencia de usuario realista,

casi como si estuviese en la aplicación real

No es necesario un entorno dedicado de formación para que los usuarios

practiquen

Interoperatividad con plataformas

eLearning. Estándar

SCORM y AICC

Múltiples modos de uso y

materiales de consulta

generados automáticament

e

Una sola versión, para cualquier

idioma (entornos multilingües)

¿Por qué Assima Training Suite?

Octubre 2014 / 8

ATS crea un clon a partir de la ejecución del proceso.

El clon es una realidad virtual del proceso.

• Se captura, toda la información de la interfaz de la aplicación.

• Incluye tanto información estática (datos), como información dinámica (cómo se comportan los controles) .

Virtualización del proceso

Octubre 2014 / 9

En la realidad virtual se opera y seresponde igual que la aplicación real

•Sin necesidad de acceso en vivo a la aplicación

•Sin acceso a bases de datos

•Sin acceso a servidores, etc.

En el entorno de realidad virtual todos los controles están operativos.

Entorno de realidad virtual

Octubre 2014 / 10

Una asistente guía al usuario en su proceso de aprendizaje…

Asistente personal

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…, le proporciona “feed back” personalizable en caso de error (cuando no sigue el proceso adecuado) y …

Asistente personal

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…, y le asiste en las dificultades.

Asistente personal

Octubre 2014 / 13

La captura de la información de los objetos conlleva una enorme facilidad de mantenimiento versus una solución de captura de pantalla.

Mantenimiento de los materiales

Octubre 2014 / 14

La captura se realiza con datos reales. Desde ATS se configura la anonimización para que se puedan sustituir los datos reales por los de formación.

Anonimización de datos

Octubre 2014 / 15

El despliegue se puede realizar en varios idiomas.

1. Se eligen los diccionarios que aplican al proyecto.

2. Y una vez creada la simulación, se accede a los diccionarios para hacer las modificaciones necesarias. Algunos mensajes están ya traducidos por defecto pero es necesario modificar los mensajes personalizados.

Multiidioma

Octubre 2014 / 16

ATS permite publicar las simulaciones en múltiples soportes.

Modos de aprendizaje

Se adaptan a los diferentes estilos de aprendizaje de los usuarios. Los soportes son:

Demostración: es una reproducción de la simulación que no requiere interacción.

Práctica: es un ejercicio interactivo que permite realizar la formación de forma autónoma. Incluye mensajes para una formación guiada en mayor o medida dependiendo del diseño instruccional.

Evaluación: es un ejercio interactivo no guiado que evalúa el grado de aprendizaje y la retención de la formación.

Sandbox: es un clon interactivo, no tiene mensajes ni elementos de navegación. Se utiliza como soporte a la formación presencial.

Documentación de soporte

La documentación de soporte está disponible para una referencia posterior a la formación y se pueden publicar en formatos Word, HTML y PowerPoint.

Los soportes son: Synopsis, Manual de usuario, Presentación y Ayuda on line.

Publicación en distintos soportes

Octubre 2014 / 17

Más alla de una experiencia realista

Octubre 2014 / 18

No se utilizan copias de pantalla, sino clonación de objetos.

No se necesita el acceso a la aplicación.

Se obtiene un entorno siempre disponible, sin necesidad del mantenimiento de servidores ni bases de datos.

Se pueden transformar los datos originales para preservar la confidencialidad.

Se pueden capturar inmediatamente los cambios en la aplicación, incluso a nivel de campo.

Se generan automáticamente varios materiales de aprendizaje: Demo, práctica, evaluación, manuales.

Se aprende equivocándose, ampliando así la capacidad de aprendizaje

Se pueden incorporar estrategias de gamificación para enriquecer el proceso de aprendizaje.

Recapitulando