Clínica de Catéteres Vasculares Secuencia Didáctica · 1.3 nom-022-ssa3-2012, las condiciones...

Versión 3 ACT. 16/05/2018

Clínica de Catéteres Vasculares Secuencia Didáctica

PROGRAMA EDUCATIVO: Licenciatura en Enfermería

MODALIDAD: Presencial

MODELO DE FORMACIÓN: Competencias

TIPO: Optativa

Dirección de Desarrollo Curricular Matamoros 8 y 9 Edificio Rectoría. C.P. 87000, Cd. Victoria, Tamaulipas.

Teléfono directo: (834)318 18 19 conmutador: (834)3181800, ext. 1272 y 1274.

Firma y sello de aprobación por la DES

R-OP-01-06-17

DIR DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR Conmutador: (834) 3181800 Mat Matamoros S/N, Zona Centro, Cd. Victoria, Tamaulipas, México C.P. 87000 Ext. 1274, 1272, 1273, 1275, 1277

R-OP-01-06-17 Versión 3

SECUENCIA DIDÁCTICA BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO: MARCO CONTEXTUAL Y NORMATIVO DE LA CLINICA DE CATETÉRES

FACULTAD Y/O UNIDAD ACADÉMICA: Facultad de Enfermería de Tampico PROGRAMA EDUCATIVO: Licenciatura en Enfermería NÚMERO Y NOMBRE Número y letra del bloque, tema unidad o módulo

ELEMENTO DE LA COMPETENCIA\OBJETIVO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO

1.- Generalidades en Accesos Vasculares

TIEMPO/DURACIÓN 8 HRS

DESGLOSE DE CONTENIDOS ESPECÍFICOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

INSTRUMENTOS DE

EVALUACIÓN RECURSOS

Estrategia Actividades de Enseñanza Actividades de Aprendizaje

1.1IImportancia de la utilización de protocolos estandarizados en clínicas de catéteres 1.2 NOM-045 ssa2-2005, para la vigilancia epidemiológica, prevención y control de las infecciones nosocomiales 1.3 NOM-022-ssa3-2012, las condiciones para la administración de la terapia de infusión en los estados unidos mexicanos.

APRENDER USANDO LAS TIC APRENDIZAJE COOPERATIVO APRENDIZAJE EN SITU

EXPOSICIÓN ORAL POR EQUIPO LECTURA COMENTADA PLANTEAMIENTO DE PREGUNTAS

INDAGACIÓN BIBLIOGRÁFICA BUSQUEDA ELECTRÓNICA PRESENTACIÓN DE VIDEO REFERENTES A LOS TEMAS

PARTICIPACIÓN ACTIVA EXPOSICIÓN POR EQUIPO PARTICIPACIÓN INDIVIDUAL

EQUIPO MULTIMEDIA PIZARRÓN PINTARRÓN LIBROS

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

PRODUCTO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO

NIVELES DE DOMINIO CRITERIOS DE DESEMPEÑO

RESUMEN

10 COMPETENTE Presenta un resumen en síntesis de los temas revisados en clase por escrito, letra legible y limpio, no copiado, no clonado, entregado a tiempo y con hoja de presentación. Utilizando lenguaje profesional y ético, mínimo de 4 cuartillas, a uno y medio espacio, letra arial del número 11, con un 100%

9 SATISFACTORIO Presenta su trabajo y omite uno de los requisitos anteriores 90 %

8 SUFICIENTE Presenta su trabajo y omite dos de los requisitos anteriores 80 %

7 BÁSICO Presenta su trabajo y omite tres de los requisitos anteriores 70 %

6 ELEMENTAL Presenta su trabajo y omite cuatro de los requisitos anteriores 60 %

5 NO COMPETENTE Presenta su trabajo y omite cinco de los requisitos anteriores o no presenta 50 %





NIVELES DE DOMINIO

CRITERIOS DE DESEMPEÑO

MAPA CONCEPTUAL

10 COMPETENTE Presenta en síntesis de los temas revisados en clase por escrito, letra legible y limpio, no copiado, no clonado, entregado a tiempo y con hoja de presentación. Utilizando lenguaje profesional y ético, mínimo de 4 cuartillas, a uno y medio espacio, letra arial del número 11, con un 100%






SECUENCIA DIDÁCTICA BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO: MARCO CONCEPTUAL DE LOS ACCESOS VASCULARES

NÚMERO Y NOMBRE 2. Terapia intravenosa


Distinguir y evaluar objetivos de la terapia intravenosa


CONTENIDOS ESPECÍFICOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INSTRUMENTOS DE



2.1 Objetivo general de la terapia intravenosa 2.2 Objetivos específicos de la terapia intravenosa 2.3 Indicaciones en la terapia intravenosa 2.4Aanatomía y fisiología del sistema circulatorio 2.5Vvías de acceso vascular en el adulto, niño y en el neonato 2.6 Selección del sitio de inserción intravascular 2.7 Tipos de catéteres periféricos y sus características 2.8 Tipos de catéteres venosos centrales y sus características. 2.9 Tipos de catéteres venosos centrales tunelizados.

Aprender usando las tic Aprendizaje cooperativo Aprendizaje en situ

Exposición oral por equipo Lectura comentada Planteamiento de preguntas

Indagación bibliográfica Búsqueda electrónica Presentación de video referentes a los temas

Participación activa Exposición por equipo Participación individual

Equipo multimedia Pizarrón Pintarrón Libros






Práctica en simulador de accesos vasculares

10 COMPETENTE Realiza práctica simulada de inserción de diferentes cateteres vascualres , entregado a tiempo y con hoja de presentación. Utilizando lenguaje profesional y ético, mínimo de 4 cuartillas, a uno y medio espacio, letra arial del número 11, con un 100%





SECUENCIA DIDÁCTICA BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO: COMPETENCIAS PROCEDIMENTALES EN EL MANEJO DE CATETÉRES VASCULARES

NÚMERO Y NOMBRE 3. Inserción de catéteres


Identificará el procedimiento de inserción de catéteres





3.1 Procedimiento en la inserción y manejo de un catéter periférico 3.2 Procedimiento en la inserción y manejo de un catéter venoso periférico de línea media (CVLM) 3.3 Procedimiento en la inserción y manejo de un catéter central periférico (PICC) 3.4 Procedimiento en la inserción y manejo de un catéter venoso central (CVC) 3.5 Procedimiento en la inserción y manejo de un catéter venoso central tunelizado 3.6 procedimiento en la inserción y manejo de un catéter umbilical

Aprender usando las tic Aprendizaje cooperativo Aprendizaje en situ Debate

Exposición oral por equipo Lectura comentada Planteamiento de preguntas Revisión de valoración en usuario con catéter vascular Revisión de un plan de cuidados con la interrelaciones NANDA, NOC Y NIC

Indagación bibliográfica Revisión de planes de cuidados que apliquen una teoría a la práctica Revisión de investigaciones que apliquen una teoría a la práctica

Participación activa Presentación por equipo Participación individual Resolución de dilemas éticos







NIVELES DE DOMINIO


PRÁCTICA EN SIMULADOR DE SELLADO DE CATÉTERES, TOMA DE MUESTRAS SANGUINEAS Y TRANSFUSIÓN DE

HEMODERIVADOS

10 COMPETENTE

REALIZA PRÁCTICA SIMULADA DE SELLADO DE CATÉTERES, TOMA DE MUESTRAS SANGUINEAS Y TRANSFUSIÓN DE HEMODERIVADOS , ENTREGADO A TIEMPO Y CON HOJA DE PRESENTACIÓN. UTILIZANDO LENGUAJE PROFESIONAL Y ÉTICO, MÍNIMO DE 4 CUARTILLAS, A UNO Y MEDIO ESPACIO, LETRA ARIAL DEL NÚMERO 11, CON UN 100%

9 SATISFACTORIO PRESENTA SU TRABAJO Y OMITE UNO DE LOS REQUISITOS ANTERIORES 90 %

8 SUFICIENTE PRESENTA SU TRABAJO Y OMITE DOS DE LOS REQUISITOS ANTERIORES 80 %

7 BÁSICO PRESENTA SU TRABAJO Y OMITE TRES DE LOS REQUISITOS ANTERIORES 70 %

6 ELEMENTAL PRESENTA SU TRABAJO Y OMITE CUATRO DE LOS REQUISITOS ANTERIORES 60 %

5 NO COMPETENTE PRESENTA SU TRABAJO Y OMITE CINCO DE LOS REQUISITOS ANTERIORES O NO PRESENTA 50 %

SECUENCIA DIDÁCTICA BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO: COMPETENCIAS EN EL SELLADO Y MANIPULACIÓN DE LOS CATETÉRES VASCULARES

NÚMERO Y NOMBRE 4. CUIDADOS ESPECIALES EN EL MANEJO DE CATÉTERES


APLICARA LA TÉCNICA DE SELLADO DE CATÉTERES





4.1 Sellado en los catéteres (heparinización) 4.2 Toma de muestras sanguíneas 4.3 Transfusión de hemoderivados

APRENDER USANDO LAS TIC APRENDIZAJE COOPERATIVO APRENDIZAJE EN SITU DEBATE

EXPOCISIÓN ORAL POR EQUIPO LECTURA COMENTADA PLANTEAMIENTO DE PREGUNTAS REVISIÓN DE VALORACIÓN EN USUSARIO CON CATÉTER VASCULAR REVISIÓN DE UN PLAN DE CUIDADOS CON LA INTERRELACIONES NANAD I, NOC Y NIC

INDAGACIÓN BIBLIOGRÁFICA REVISIÓN DE PLANES DE CUIDADOS QUE APLIQUEN UNA TEORÍA A LA PRÁCTICA REVISIÓN DE INVESTIGACIONES QUE APLIQUEN UNA TEORÍA A LA PRÁCTICA

PARTICIPACIÓN ACTIVA PRESENTACIÓN POR EQUIPO PARTICIPACIÓN INDIVIDUAL RESOLUCIÓN DE DILEMAS ÉTICOS

EQUIPO MULTIMEDIA PIZARRÓN PINTARRÓN LIBROS



SECUENCIA DIDÁCTICA BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO: COMPLICACIONES NO INFECCIOSAS ASOCIADAS AL MANEJO DE ACCESOS VASCULARES



NIVELES DE DOMINIO


RESUMEN

10 COMPETENTE Presenta un resumen en síntesis de los temas revisados en clase por escrito, letra legible y limpio, no copiado, no clonado, entregado a tiempo y con hoja de presentación. Utilizando lenguaje profesional y ético, mínimo de 4 cuartillas, a uno y medio espacio, letra arial del número 11, con un 100%






NÚMERO Y NOMBRE 5. Complicaciones no infecciosas


Identificará las complicaciones no infecciosas en diversos accesos vasculares





5.- Complicaciones no infecciosas 5.1 Locales: flebitis, trombosis, infiltración-extravasación, hematoma, oclusión del catéter. 5.6 Sistémicas: embolismo aéreo, embolismo pulmonar, embolismo por catéter, choque por velocidad, edema pulmonar, reacción alérgica.


Exposición oral por equipo Lectura comentada Planteamiento de preguntas Revisión de modelos o teorías en una investigación de enfermería o revisión de un plan de cuidados según el modelo elegido por el alumno en una publicación científica.






SECUENCIA DIDÁCTICA BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO: COMPLICACIONES INFECCIOSAS ASOCIADAS AL MANEJO DE ACCESOS VASCULARES




MAPA CONCEPTUAL

10 COMPETENTE Presenta en síntesis de los temas revisados en clase por escrito, letra legible y limpio, no copiado, no clonado, entregado a tiempo y con hoja de presentación. Utilizando lenguaje profesional y ético, mínimo de 4 cuartillas, a uno y medio espacio, letra arial del número 11, con un 100%




6 ELEMENTAL Presenta su trabajo y omite cuatro de los requisitos anteriores 60


NÚMERO Y NOMBRE 6. COMPLICACIONES INFECCIOSAS


Identificará las complicaciones infecciosas en diversos accesos vasculares





6.1 Mecanismos de infección de los catéteres intravasculares 6.1 Colonización del catéter 6.2 bacteriemia relacionada con el catéter (BCR)) 6.3 Sepsis relacionada con el catéter (SRC) 6.4 Infección del trayecto subcutáneo


Exposición oral por equipo Lectura comentada Planteamiento de preguntas Revisión de valoración en usuario con catéter vascular Revisión de un plan de cuidados con la interrelaciones NANDA, NOC Y NIC






REFERENCIAS (APA)

BÁSICA

PROTOCOLO PARA EL MANEJO ESTANDARIZADO DEL PACIENTE CON CATÉTER PERIFÉRICO, CENTRAL Y PERMANENTE. SECRETARÍA DE SALUD. COMISIÓN PERMANENTE DE ENFERMERÍA, 2012. Recuperado de: http://www.salud.gob.mx/unidades/cie/cms_cpe/ file:///C:/Documents%20and%20Settings/Administrador/Mis%20documentos/Downloads/re2013-3-06-clinicas-cateteres.pdf PROTOCOLO ESTANDARIZADO DE CLINICA DE CATTERES Recuperado: http://www.salud.gob.mx/unidades/cie/encuesta/cateter/index.php?Id_URL=documentos

GUÍA DE PRÁCTICA CLÍNICA PREVENCIÓN, DIAGNÓSTICO Y TRATAMIENTO DE LAS INFECCIONES RELACIONADAS A LÍNEAS VASCULARES. MÉXICO: INSTITUTO DE LA SECRETARÍA DE SALUD, 2012. Recuperado de: www.cenetec.salud.gob.mx/interior/gpc.htlm

NORMA OFICIAL MEXICANA NOM-022-SSA2-2012. QUE INSTITUYE LAS CONDICIONES PARA LA ADMINISTRACIÓN DE LA TERAPIA DE INFUSIÓN EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS. Recuperado de: http://dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5268977&fecha=18/09/2012

CARMEN CARRERO-CABALLERO MC. (2008). ACTUALIZACIÓN ENFERMERA EN ACCESOS VASCULARES Y TERAPIA INTRAVENOSA. PRIMERA EDICIÓN: EDITOR: DIFUSIÓN AVANCES DE ENFERMERÍA (DAE S.L.). Madrid. España. Recuperado de: http://www.asociaciondeenfermeriaeti.com/pdfs/manual_completo.pdf

NORMA OFICIAL MEXICANA NOM-045-SSA2-2005. PARA LA VIGILANCIA EPIDEMIOLÓGICA, PREVENCIÓN Y CONTROL DE LAS INFECCIONES NOSOCOMIALES. Recuperado de: http://dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5120943&fecha=20/11/2009

COMPLEMENTARIA

CAMPAÑA SECTORIAL. “BACTEREMIA CERO” Recuperado de: http://www.saludbc.gob.mx/wp-content/uploads/2013/10/5.-BACTEREMIA-CERO_-Reunion-Estatal-de-Calidad_Rosa-Irma-Sanchez_Oct-2013.pdf

RECOMENDACIONES DE LA INS PARA ESTABLECER LA FRECUENCIA DE EVALUACIÓN Y ROTACIÓN DEL SITIO DE INSERCIÓN DEL CATÉTER PERIFÉRICO. Recuperado de: http://enfermeria.pisa.com.mx/recomendaciones-de-la-ins-para-establecer-la-frecuencia-de-evaluacion-y-rotacion-del-sitio-de-insercion-del-cateter-periferico/

GUÍAS DE BUENAS PRÁCTICAS EN ENFERMERÍA. CUIDADO Y MANTENIMIENTO DE LOS ACCESOS VENOSOS PARA REDUCIR COMPLICACIONES. 2008. Recuperado de: http://www.evidenciaencuidados.es/es/attachments/article/46/CuidadoAccesoVascular_spp_022014.pdf

PÁGINAS WEB

www.prescripciónenfermera.com https://www.youtube.com/results?search_query=Colocaci%C3%B3n+de+cateteres+perifericos https://www.youtube.com/results?search_query=Colocaci%C3%B3n+de+cateteres+centrales https://www.youtube.com/user/nucleusanimation http://www.anzuns.org/ANZUNS_catheterisation_document.pdf http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/19287262

ELABORACIÓN Nombre del (la) Profesor (a) DES y/o Academia

Dra. Hortensia Castañeda Hidalgo Facultad de Enfermería de Tampico

MCE Ma. Concepción Meléndez Méndez Academia de Cuidado Integral del Paciente

MCE Rosalinda Garza Hernández

Dra. Nora Hilda González Quirarte

MCE María de los Ángeles Fang Huerta

Fecha de Elaboración: 06/06/2015

http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/19287262



ACTUALIZACIÓN

Nombre del (la) Profesor (a) DES y/o Academia

Dra. Hortensia Castañeda Hidalgo Facultad de Enfermería de Tampico

MCE Ma. Concepción Meléndez Méndez Academia de Cuidado Integral del Paciente

MCE Rosalinda Garza Hernández

Dra. Nora Hilda González Quirarte

MCE María de los Ángeles Fang Huerta

Fecha de Actualización: 08/01/2019

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