Introduccin al estudio de las relacionesentre el clima escolar, las emociones negativasy el estrs.Dr. Luis Lpez MenaPsiclogoDepartamento de PsicologaUniversidad de ChileSantiago de Chile2002

Concepto de clima social escolarEl conjunto de caractersticas psicosociales de un centro educativo, determinadas por aquellos factores o elementos estructurales, personales y funcionales de la institucin que, integrados en un proceso dinmico especfico, confieren un peculiar estilo a dicho centro, condicionante, a la vez de los distintos procesos educativos (CERE, 1993; p.30).

CLIMA DE CENTRO Y CLIMA DE AULAClima de CentroClima de AulaSe basa en las percepciones colectivas, actitudes permanentes y valores comunes de los miembros de una unidad educativa.Percepcin del alumno y del profesor respecto de los aspectos psicosociales del grupo de aula, que influyen en el proceso de aprendizaje.Clima laboral percibido por los docentes, estilos de gestin directiva, espacios de participacin, normas explcitas e implcitas de convivencia institucional, organizacin del tiempo y el espacio para las mltiples tareas de la institucin, condiciones materiales y espacios fsicos para las actividades.Relaciones profesor-alumno, relaciones entre pares, estrategias metodolgicas de enseanza, significacin de los contenidos, organizacin de las clases, participacin de los alumnos en el espacio de aula.

Percepcin del clima escolar por parte de profesores y alumnos.Clima de centroClima de aulaProfesoresAlumnosAparece como clima organizativo. Parece estar determinado por variables muy similares a las que determinan las percepciones que tiene cualquier trabajador respecto de su ambiente laboral.Esta percepcin se basa en la posibilidad de llevar a cabo las tareas escolares, la aceptacin de la disciplina por parte de los alumnos y la implicacin en las tareas de aprendizaje.

Aparece como clima educativo. Tiene que ver bsicamente con la aceptacin o rechazo que tienen los alumnos de las normas explcitas o implcitas de convivencia en la institucin.Parece depender ms bien de la calidez e intimidad de las relaciones interpersonales establecidas al interior del aula, especialmente con los profesores.

Factores especficos relacionados con un clima escolar positivoCrecimiento continuo acadmico y social; Condiciones para que profesores y alumnos puedan mejorar sus habilidades, conocimiento acadmico, social y personal.Respeto; Sensacin de una atmsfera de respeto mutuo en la escuela.Confianza; En lo que hace y dice el otro.Moral alta; Sentirse bien con lo que est sucediendo. Motivacin para cumplir las tareas asignadas y autodisciplina.Cohesin; Espritu de cuerpo y sentido de pertenencia que genera el sistema.Oportunidad de input; Posibilidad de involucrarse en las decisiones del colegio, poder contribuir con ideas y que ellas sean tomadas en cuenta.Renovacin; Capacidad de la escuela de crecer, desarrollarse y cambiar.Cuidado; Atmsfera de tipo familiar, en que los profesores se preocupan y focalizan en las necesidades de los estudiantes y trabajan en forma cooperativa en el marco de una organizacin bien manejada.

Factores que influyen el clima al interior del aulaProductividad y satisfaccin,Atmsfera cooperativa y de preocupacin,Profesores centrados en las necesidades de los alumnos,Trabajo cooperativo,Organizacin bien administrada.

El Trabajo proporciona:Estructura y seguridad.Contacto social y amistad.Satisfaccin de desarrollo y ejercicio competente.Ejercicio de poder y control.Sentimiento de identidad.Valores.Autoestima.

Si bien el trabajo forma parte del desarrollo del ser humano, tambin tiene gran relevancia en la generacin de patologas en las personas:

el trabajo representa, al menos cualitativamente, el medio preponderante que puede ocasionar mayor nmero de reacciones del organismo y del psiquismo.Eck, Dumortier y Saulnier (1969)

El trabajo que desempea la persona debe brindar tanto la posibilidad de desarrollar su creatividad, como otorgar el espacio para interactuar con otros.

En la medida que el trabajo se aparta de las perspectivas de una participacin consciente y eficaz en una obra creadora, en la medida que se separa de una concepcin de las relaciones con los otros, los verdaderos valores que justifican la fatiga que engendra son desplazados y se convierten por s mismo en neurgenos(Eck, Dumortier y Saulnier, 1969).

Concepto de StressUn constructo interactivo , que implica una reaccin del individuo tanto en el mbito fisiolgico como psicolgico, ante un estimulo configurado por la interaccin de aspectos individuales, ambientales y sociales, y que conlleva a un proceso de adaptacin o desequilibrio del organismo

Estudio sistemtico de stress en la organizacin.

Las experiencias estresantes y las emociones negativas pueden intensificar una amplia variedad de amenazas a a la salud. Por ejemplo, pueden contribuir a prolongarlas infecciones y retrasar la curacin de heridas.

En relacin con las enfermedades coronorarias se han identificado cinco posibles factores de riesgo psicosociales:

Estrs agudo y crnico, Hostilidad Depresin Falta de apoyo social Estatus socioeconmico.

Sntesis de las diversas categoras de estresores Factores Psicosociales. Factores Biolgicos. Factores Fsicos-Qumicos-Ambientales. Factores Psicolgicos. Factores Laborales.

ConsecuenciasEnfermedades de adaptacin

Enfermedad cardiaca de las coronarias, artritis reumtica, lceras, alergias, dolores de cabeza, ansiedad, depresin, apata, colapso nervioso.

Hay una relacin significativa entre la percepcin del clima social escolar y el desarrollo emocional y social de alumnos y profesores.Los ambientes escolares positivos permiten al estudiante y profesor sentirse acompaados, seguros, tranquilos, y posibilitan su desarrollo personal positivo y permiten enfrentar mejor el desgaste y estrs. Los climas sociales negativos producen irritacin, desgano, depresin, estrs, falta de inters, y una sensacin de agotamiento fsico y mental tanto en alumnos como profesores.CONCLUSIONES

Grado de autonoma individual.Sentido de pertenencia.Liderazgo.Espacio personal o escenario de actividades de los empleados.Tamao de la empresa.Definicin de: Valores y estilos de gestin:Polticas.Planes.Programas.Procedimientos.Factores del rea laboral capaces de producir estrs. Estructura y Clima Organizacional.Cambios socio-tcnicos.Reglas / reglamento.Papeleos.Restricciones de la organizacin.Estilos de direccin autocrtico o laissez-faire.Sistemas de comunicacin.Evaluacin, control y sistemas de recompensas.

Factores del rea laboral capaces de producir estrs. Exigencias impuestas al trabajador y caractersticas.Programas de trabajo:Trabajo por turnos.Horario de trabajo.CantidadCalidadCaractersticas de la tarea:Variedad. - Autonoma.Interaccin requerida.Interaccin opcional.Conocimientos y habilidades necesarias.Responsabilidad. - Retroalimentacin.Importancia de la tarea.Esfuerzo fsico.Utilizacin de habilidades:Sub-utilizacin.Sobre-utilizacin.Sobre cargas variadas.Presin del tiempo.Malas condiciones fsicas del trabajo:Luz.Ruido.Temperatura.Vibracin y Movimiento.Aire contaminado.Hacinamiento.Riesgos de accidentes.Viajes frecuentes como parte del trabajo.

Factores del rea laboral capaces de producir estrs. Desarrollo de la Carrera Laboral.Jerarqua.Ascenso.Descenso.Incongruencia de estatus.Temor a la redundancia (no ser necesario o fcilmente reemplazable)Falta de seguridad laboral. Aspiraciones y motivacin de logro en relacin a la promocin del cargo.

Satisfaccin respecto al salario.Subpromocin.Sobrepromocin.

Factores del rea laboral capaces de producir estrs. Relaciones Interpersonales en el Trabajo.Pobres relaciones con el jefe.Malas relaciones con los compaerosMalas relaciones con los subordinados.Falta de cohesin con el grupo.Apoyo inadecuado del grupo.Conflictos intra grupalesConflictos intergrupalesConflicto de roles.Conflicto de asuntos.Conflictos de interaccin.

Diferenciacin entre Estrs, Neurosis y Neurosis Laboral. ESTRSNEUROSISNEUROSIS LABORALEl estrs es una respuesta adaptativa, que puede tener consecuencias positivas o negativas en el organismo. Una mala adaptacin del proceso sistmico del estrs puede producir enfermedad.La Neurosis Laboral es una enfermedad psiquitrica.Neurosis es una categora clnica, que dice relacin con determinados sndromes psiquitricos, o que alude a una particular forma de funcionamiento y organizacin de la personalidad.Surge cuando un individuo percibe una situacin de exigencia que excede su capacidad de enfrentarse a ella.Surge ante la presencia de un estresor laboral, el cual genera en el individuo tensin psquica excesiva. El estresor debe ser lo suficientemente disruptivo como para afectar a la mayora o al individuo promedio.Surge ante un proceso dinmico de fuerzas opuestas intrapsquicas, en el cual se reprime un conflicto y se realiza una elaboracin interna de ste, sustituyndolo por un sntoma.

Diferenciacin entre Estrs, Neurosis y Neurosis Laboral. ESTRSNEUROSISNEUROSIS LABORALLas enfermedades que pueden llegar a originar dependen del contexto en el cual se experimente.Las enfermedades que puede llegar a originar son las establecidas por la Ley 16.744.Las enfermedades que contempla son los trastornos ansiosos, somatomorfos y disociativos, segn el DSM IV.

Un esquema global del continuo realidad-irrealidad.IRREALIDADEstructuraciones de Personalidad definidas desde el continuo Realidad-Irrealidad.