CLAVE-1

Sensibilización y comunicación

Incorporar un plan de comunicación en los proyectos para sensibilizar a la comunidad educativa y su entorno.

Se esta haciendo en ESenRED

• Exposición en centros cívicos.

• Fiesta popular; Carnaval, Día del Medio Ambiente

• Talleres, Juegos y cuentos entre alumnos

• Redes sociales

• Encuestas y entrevistas.

• Decálogo y Normas.

• Elaboración de Materiales didácticos.

• Cartelería.

• Charlas y conferencias

• Patrulla Verde

• Comunicar en casa

• Espacio Informativo en Hall.

• Encuentros intercentros.

• Concursos.

• Responsable de concienciación.

• Colaboración con agentes externos.

CLAVE-2

Protagonismo del alumnado Para promover el PROTAGONISMO del alumnado consideramos necesario:

Partir de sus intereses, iniciativas y motivaciones.

Favorecer su empoderamiento y que sean agentes evaluadores y comunicadores de sus acciones y resultados.

Reconocer su compromiso a fin de lograr una ciudadanía crítica y comprometida con la Sostenibilidad.

Se esta haciendo en ESenRED

• Delegados verdes motivados / patrullas.

• El alumnado convoca reuniones para informar

• El alumnado da charlas a sus compañeros.

• El alumnado participa en el diseño y desarrollo de acciones, tanto en los centros como en su entorno exterior (rincón verde, reciclado de papel, creación de

jardines, residuos, etc.)

• El alumnado participa en campañas de motivación (diseño de carteles)

• El alumnado se hace responsable y propone acciones.

• Fomentar cauces democráticos de opinión crítica mediante debates, asambleas,…

CLAVE-3

Organización de centro Que la educación por la Sostenibilidad sea seña de identidad del centro:

Respaldada por el equipo directivo que proporciona espacios y tiempos

Dinamizada por profesorado.

Participada por toda la comunidad educativa.

Se esta haciendo en ESenRED

• Implicación del equipo directivo en el mantenimiento de las instalaciones del centro y la eficiencia energética..

• Impulsar el uso de las plataformas informáticas en lugar de papel.

• Creación de debate y reflexión.

• Favorecer la creación ce comités ambientales.

CLAVE-4

Administración y ley educativa Que la administración se COMPROMETA y se IMPLIQUE en promover educación sostenible a través de una Ley Educativa CONSENSUADA, que tenga un ANCLAJE CURRICULAR TRANSVERSAL e incluya a todos los AGENTES SOCIALES, RECONOCIENDO y DIVULGANDO su trabajo, y dotándola de RECURSOS MATERIALES Y PROFESIONALES.

Se esta haciendo en ESenRED

Recursos materiales y profesionales

- Contenedores de reciclaje

- Recursos económicos , en algunas comunidades en otras no.

- Aparca bicis.

Compromiso e implicación

- Creación de la Red ESenRED.

- Coordinadores de programas (técnicos)

- Cumbre del clima (apoyo logístico)

- Gestión de residuos.

LARIOJA.COM HOY

CLAVE-5

Centro abierto y entorno educativo

Centro integrador implicado con el entorno social y natural, en el que toda la comunicad educativa interviene.

Se esta haciendo en ESenRED

• Reforestación

• Huerto urbano.

• Colocación de comederos y cajas nido en patio.

• Hotel de insectos.

• Estudio de las espacies de seres vivos en el patio.

• Limpieza de playas y ríos.

• Promover coches compartidos, uso de bici e ir caminando, reducción de CO2.

• Accesos para personas con movilidad reducida.

• Reciclaje solidario.

• Creación punto limpio.

• Reciclaje tapones.

• Barrio solidario, trueque.

• Escuela de padres.

• Charlas, encuestas a familias.

• Entrevista con el alcalde.

CLAVE-6

Red y trabajo en equipo

Una RED DE REDES que parta del alumnado, cooperativa y generadora de proyectos y que implique al tejido social.

Se esta haciendo en ESenRED

Gestión de recursos (donaciones)

- Mercadillo solidario.

- Truekilo.

- Aceite, tapones….

Elección de ecodelegados

Formación de comités.

Intercentros

- Feria de intercambios.

- Pintar el patio de un cole por

parte de Bachiller artístico

Confint.

- Escolar.

- Regional.

- Estatal.

Trabajo conjunto con las instituciones

CLAVE-7

Metodología alternativa El ALUMNADO ES EL PROTAGONISTA de su aprendizaje al utilizar una metodología creativa y motivadora, que incluya lo cercano y lo digital, a través de ejemplos reales y la aplicación del método científico, con el trabajo en equipo y cooperativo como pilar. Siendo el PROFESORADO EL MEDIADOR-FACILITADOR de este aprendizaje, con una formación adecuada.

Se esta haciendo en ESenRED

• Sensibilización hechas con obras de teatro.

• Charlas sobre alimentación saludable entre iguales (y otros temas)

• Evaluación de la situación del centro y de su entorno en relación a problemas ambientales (ruido, gasto energético, agua, uso del patio,…) a través de la observación, la medida y la obtención de conclusiones.

• Creación de guías sobre temática

ambiental.

• Busqueda de materiales alternativos para construir proyectos, elaboración y comparación de resultados.

• Trabajo en huerto escolar.

• Patrulla amiga

• Proyecto de fotografía ambiental.

• Cumbres, comisiones, parlamentos verdes, aprendizaje-servicio, voluntariado, ferias, mediación escolar, patrulla, asambleas.

EL ALUMNO ES EL PROTAGONISTA DE SU APRENDIZAJE

METODOLOGÍA CREATIVA Y MOTIVADORA

QUE INCLUYA LO CERCANO

Y LO DIGITAL

TRABAJO EN EQUIPO Y COOPERATIVO

CON LA ADECUADA FORMACIÓN DEL PROFESORADO

CLAVE-8

Proyecto curricular y programaciones

Hacer de la sostenibilidad una seña de

identidad del PEC concretada en el

currículo como modelo organizacional para

construir una sociedad informada y crítica con el

medio ambiente.

Se esta haciendo en ESenRED

• Redacción del proyecto de sostenibilidad aportado por la comunidad educatuiva:

• Ejemplo: • Plan de reciclaje, reestructuración del huerto, recogida de agua y reciclaje de aceite.

• Proyecto “zigart” recoger materia orgánica y convertirla en compost.

• Proyecto Kilo ánaliis del agua y biodiversidad y evaluación.

CLAVE-9

Formación y mejora continua

Asegurar una formación que apueste por la sensibilización del profesorado y por el desarrollo de metodologías cooperativas con las que podamos diagnosticar, evaluar y corregir los procesos para una mejora continua.

MODELO, PROGRESO, RETO.

Se esta haciendo en ESenRED

Evaluación.

Comisiones

Comités

Grupos interactivos.

CLAVE-10

Convivencia y Valores La implicación de la comunidad educativa desde y para la igualdad con diálogo, compromiso, colaboración y reconociendo el trabajo realizado.

Se esta haciendo en ESenRED

Barrio Solidario: participa en nuestro trueque, campaña solidaria, colaboración ong

Patrulla verde; dar información, organización, juegos patio, juegos de reciclaje, pintados en el suelo.

Radio Patio

El árbol de la palabra resolución de conflictos.

Trabajos en equipos cooperativos.

Comando antipeleas.

Patrulla amiga.

Revisión de normas durante el recreo.

Sociograma.

Patrullas de árbitros.

Charlas para las familias.

Limpiezas de ríos.

Encuesta hábitos ambientales.

Obras de teatro ambiental.

Mediación.

Comunicación buenos días.

Trabajo de aprendizaje y servicio entre iguales.

Gymkana de valores.

Colaboración en la educación de perros existenciales en los centros.